小熊購(gòu)物1（市一等獎(jiǎng)）

雙塔小學(xué)教育集團(tuán)集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)模版班級(jí)三學(xué)科主備教師授課教師授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容：長(zhǎng)方形周長(zhǎng)教學(xué)目標(biāo)：1.經(jīng)歷探索長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)計(jì)算方法的過(guò)程，理解并掌握長(zhǎng)、正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，并能正確計(jì)算。2.能運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題，體會(huì)策略的多樣化。3.在測(cè)量、計(jì)算、交流等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考問(wèn)題，并能表達(dá)自己的想法，體會(huì)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的緊密聯(lián)系。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：探索并掌握長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)。難點(diǎn)：能正確計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)，能運(yùn)用長(zhǎng)方形和正方形周長(zhǎng)的計(jì)算方法解決實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣、揭示課題同學(xué)們，你們聽(tīng)過(guò)龜兔賽跑的故事嗎？最后誰(shuí)獲勝了？比賽之后，兔子認(rèn)識(shí)到了自己的不足，自己不應(yīng)該驕傲自滿，應(yīng)該向堅(jiān)持不懈的烏龜學(xué)習(xí)。后來(lái)他兩成了好朋友。但是這天，它們卻吵了起來(lái)。原來(lái)，他兩個(gè)都很喜歡散步，烏龜每天圍著這個(gè)水池走一圈，兔子每天圍著草坪走一周。烏龜說(shuō)：我每天走的路多。兔子說(shuō)：不對(duì)，是我每天走的多。同學(xué)們，你們猜一猜，到底誰(shuí)每天走的路多些？光靠猜想說(shuō)服不了他們，我們必須用科學(xué)的方法進(jìn)行驗(yàn)證。才能使他們心服口服。我們先來(lái)觀察一下他們每天走的路線(課件演示)。你發(fā)現(xiàn)了什么?

長(zhǎng)方形的有何特征？正方形呢？要看誰(shuí)每天走的路多，就是要比較什么？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng).板書(shū)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)二、我會(huì)量：1.假如這個(gè)長(zhǎng)方形是小烏龜每天繞著走的水池，誰(shuí)來(lái)指指這個(gè)圖形的周長(zhǎng)。怎樣就能知道這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)？（先量再算）2.認(rèn)真觀察課本48頁(yè)第1個(gè)小綠點(diǎn)：量一量，長(zhǎng)方形的每條邊長(zhǎng)厘米注意：測(cè)量時(shí)的長(zhǎng)度保留整厘米數(shù)。算出右面長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（重點(diǎn)看方框中的計(jì)算方法）（先自己獨(dú)立思考，再小組交流，5分鐘后全班交流)預(yù)設(shè)生1：長(zhǎng)5厘米，寬3厘米生2:5+3+5+3=16（厘米）生3:5×2+3×2=16（厘米）生4：（5+3）×2=16（厘米）3.在這幾種方法中你覺(jué)得哪種方法最簡(jiǎn)便？4.師總結(jié)：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2=長(zhǎng)×2+寬×2我們已經(jīng)計(jì)算出了烏龜走的路程的長(zhǎng)度，哪趕快去算一算兔子走的路程。三、我會(huì)說(shuō)：1.假如這個(gè)正方形是兔子每天繞著走的草坪，誰(shuí)來(lái)指指這個(gè)正方形的周長(zhǎng)。要想知道這個(gè)正方形的周長(zhǎng)，必須知道什么數(shù)據(jù)？（每條邊的長(zhǎng)度）2.看課本48頁(yè)第2個(gè)小綠點(diǎn)：正方形的周長(zhǎng)該怎樣計(jì)算？量一量，每條邊（）厘米注意：測(cè)量時(shí)的長(zhǎng)度保留整厘米數(shù)。算一算，說(shuō)說(shuō)你是怎么想的。（重點(diǎn)看藍(lán)色方框中的計(jì)算方法）（先自己獨(dú)立思考，再同桌交流，3分鐘后全班交流。）預(yù)設(shè)生1每條邊長(zhǎng)3厘米生2:3+3+3+3=12（厘米）生3:3×4=12（厘米）3.通過(guò)大家的計(jì)算，你們發(fā)現(xiàn)這兩種方法中哪種簡(jiǎn)便一些？4.教師總結(jié)：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×45.師：現(xiàn)在，我們來(lái)看看烏龜和兔子誰(shuí)每天走的路長(zhǎng)？

生：烏龜走的路長(zhǎng)，他們又和好如初了。四、我會(huì)說(shuō)：看課本48頁(yè)第3個(gè)小綠點(diǎn)：說(shuō)一說(shuō)，如何計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。預(yù)設(shè)1、：把它們所有的邊都加起來(lái)。預(yù)設(shè)2：長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)=（長(zhǎng)+寬）×2=長(zhǎng)×2+寬×2預(yù)設(shè)3：正方形的周長(zhǎng)=邊長(zhǎng)×4我們?cè)趲椭麄兊耐瑫r(shí)也知道了長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)的算法。下面就用我們掌握的本領(lǐng)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。五、我會(huì)做：課本48頁(yè)第4個(gè)小綠點(diǎn):淘氣想靠墻圍成一個(gè)長(zhǎng)方形的蔬菜園，長(zhǎng)是6米，寬是4米。可以怎樣圍？分別需要多長(zhǎng)的圍欄？提示：圍圍欄時(shí)共圍了幾條邊。七、當(dāng)堂訓(xùn)練：