2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)三年級下冊語文期末調(diào)研試卷（含解析）

第頁碼頁碼頁/總NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)三年級下冊語文期末調(diào)研試卷口語交際當(dāng)前，新冠肺炎疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，做好防疫是每個公民的責(zé)任。星期天小明坐公交車到奶奶家，這時上來一位50多歲的大伯，他沒戴口罩，正接打電話。一位阿姨見狀勸道：“怎么可以不戴口罩？快戴上口罩，不知道疫情很嚴(yán)重嗎？”大伯聽了一臉不高興：“剛做了核酸，陰性，不必那么緊張?！币晃皇迨迓牭搅俗呱锨罢f，“?！贝蟛犃诉B連點頭，急忙戴上了口罩。1.大伯聽了阿姨的話，為什么一臉不高興？請選擇打√（1）阿姨說話語氣恰當(dāng)。（）（2）阿姨用指責(zé)的口吻，大伯接受不了。（）（3）沒有注意到大伯的感受。（）（4）不戴口罩的理由沒有講清楚。（）2.假如你是這位叔叔，怎么勸說大伯呢？補(bǔ)充在橫線上。二、基礎(chǔ)積累。3.根據(jù)語境，讀拼音，將生字詞寫在括號里。2022年2月4日晚上八點是見證中國雙奧會的lìshǐ（）時刻，全國人民舉國歡慶，熱血沸téng（），開幕式的整體shèjì（）非常有chuàng（）意。這是編導(dǎo)人zhìhuì（）的結(jié)晶，我身為中國人感到j(luò)iāoào（）和自豪。4.讀下面的句子，用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。春風(fēng)和（héhuò）煦的三月，本是春暖花開之際，然而新冠肺炎疫情再次席卷全國大地，給人們的生活帶來種種不便（biànpián）。廣場、商店沒有了以往的叫嚷（rāngrǎng）聲，街道溜（liùliū）達(dá)的人寥寥無幾，不禁（jīnjìn）讓人打起寒顫。我相信在全國人民的共同努力下，一定能打贏這場“戰(zhàn)役”。5.按要求完成句子練習(xí)。（1）“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“牽?；槭裁磿兩?？”小東______________（2）陽臺上蘭花前幾天還不見動靜，近幾天長勢神速，昨天突然綻放了，你這樣匆匆綻放是給誰賞心悅目呢？（照樣子仿寫句子）_______________________________（3）椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（體會加點部分表現(xiàn)的情景，仿寫句子）________________________________（4）根據(jù)給出的開頭，寫一句話。你可知道，天空中的云有多么奇妙嗎？________________________6積累與運(yùn)用（1）春天是個美好季節(jié)。詩人杜甫寫下了“________，沙暖睡鴛鴦”的詩句。白居易則念念不忘“日出江花紅勝火，_________”的美景。作家鄭振鐸則寫到“二三月的春日里，輕風(fēng)________，如毛的細(xì)雨__________，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，__________，__________。”（2）知錯就改是我們應(yīng)該具有的美好品質(zhì)?！吨芤住分姓f“見善則遷，________”?！墩撜Z》中說“___________，是謂過矣?！保?）俗話說“____________，__________”，只有敢靠近火山的攝影師才能拍攝到火山噴發(fā)那一剎那的壯觀景象。7.5月10日，三年級1班的王亮同學(xué)把一本字典落在了學(xué)校的圖書館。（1）讀王亮說的話，想想他的心情，填上表示動作或神態(tài)的詞語。王亮______說：“我把字典落在圖書館了，快幫我找找吧?！保?）請你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述一下王亮的話。王亮說：“我的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫我找找吧?！盻__________________（3）為了盡快找回字典，王亮寫了一則尋物啟事，但是里面有4處錯誤，請幫他找出來。①____②____③____④____三、閱讀與理解。課內(nèi)閱讀海底世界（節(jié)選）①海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。②海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后送。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。8.你肯定學(xué)會了多種理解詞語的方法，請聯(lián)系生活經(jīng)驗說說“竊竊私語”一詞的意思是__________。讀到“海底的動物常常在竊竊私語”你想到的畫面是______________。9.用“﹏﹏﹏”畫出第②段的關(guān)鍵語句。圍繞這個意思，我們了解了靠肌肉仲縮爬行，梭子魚利用水的反推力后退，巴在輪船底下前行。你還知道哪些動物的活動方式？請繼續(xù)寫一寫，最少寫兩種①②10.如果在學(xué)習(xí)《海底世界》這篇課文之前，老師布置“了解海底世界”的預(yù)習(xí)作業(yè)，你會怎樣自主完成這項作業(yè)的呢？請選擇（）A.上網(wǎng)查閱海底世界的資料B.閱讀關(guān)于海底世界的有關(guān)書籍C.觀看關(guān)于海底世界的影視作品課外閱讀上網(wǎng)①如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到影響，請屋子的主人幫它建了個網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了，它開始四處尋找“網(wǎng)蟲”，邀請它們上網(wǎng)。②它飛到樹林里，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便高興地問：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上網(wǎng)好嗎？”蜘妹沒好氣地答道：“你還要我再上網(wǎng)？難道我正織著的不是網(wǎng)嗎？”燕子不好意思地離開了。③這時飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委。山雀哈哈一笑，說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的呀！不過，這樣就更不需要去上什么網(wǎng)了，因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網(wǎng)上，大家互相依存?；ハ嘀萍s，保持著生態(tài)的平衡。我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，它拍拍翅膀飛走了。④燕子疑感了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出神。⑤樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)。你們說的網(wǎng)是不一樣的。⑥燕子憂然大悟，它又高興起來，重新去邀請朋友們上網(wǎng)。11.燕子邀請大家上的“網(wǎng)”原來是________。生活中的你一定上網(wǎng)吧！你會________。12.作者把燕子四處尋找“網(wǎng)蟲“的過程寫得很清楚。請從文中找出關(guān)鍵詞語，完成表格。和燕子對話的動物蜘蛛__________對話后燕子的表現(xiàn)_____疑惑_____13.根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）第①段中的“網(wǎng)蟲”指喜歡織網(wǎng)的蟲子。（）（2）山雀覺得自己已經(jīng)在“網(wǎng)”中，而且生活得很好，所以不用上網(wǎng)。（）（3）蜘蛛說的網(wǎng)是無形的，燕子說的網(wǎng)是有形的。（）14.文中畫“”的句子要讀出（）的語氣。A.有禮貌 B.沒好氣 C.溫柔 D.疑問15.讀了文章，你知道“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思嗎？生活中你有和燕子一樣的經(jīng)歷嗎？請結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一寫你對這句話的理解。________________________________四、整本書閱讀寓言是一個魔袋，古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧，伊索寓言像一個奇妙的動物王國，克雷洛夫寓言老故事被賦予了新的意義。根據(jù)所讀的寓言故事完成下面的練習(xí)。16.請將故事和圖片連起來。畫蛇添足刻舟求劍掩耳盜鈴17.我給大家推薦的寓言故事是_____，讀了這個故事，我明白了____的道理，生活中有這樣的人和事嗎？用一兩句話寫出來吧。______________________18.“雙減政策”落實以來，你的作業(yè)負(fù)擔(dān)是不是減少了呢？每天晚上你做些什么呢？（）A.讀課外書 B.看電視 C.做作業(yè)19.習(xí)作表達(dá)留心觀察真好，你會認(rèn)識各種各樣的植物朋友，會感受到一次小小的實驗如此有趣，會發(fā)現(xiàn)身邊有特點的人……請你選擇一個方面寫一寫，要把觀察到的內(nèi)容寫清楚，還要擬個合適的題目喲?。ú簧儆?00字。）第1頁/共1頁2022-2023學(xué)年北京市海淀區(qū)三年級下冊語文期末調(diào)研試卷口語交際。當(dāng)前，新冠肺炎疫情形勢嚴(yán)峻復(fù)雜，做好防疫是每個公民的責(zé)任。星期天小明坐公交車到奶奶家，這時上來一位50多歲的大伯，他沒戴口罩，正接打電話。一位阿姨見狀勸道：“怎么可以不戴口罩？快戴上口罩，不知道疫情很嚴(yán)重嗎？”大伯聽了一臉不高興：“剛做了核酸，陰性，不必那么緊張?！币晃皇迨迓牭搅俗呱锨罢f，“。”大伯聽了連連點頭，急忙戴上了口罩。1.大伯聽了阿姨的話，為什么一臉不高興？請選擇打√（1）阿姨說話語氣恰當(dāng)。（）（2）阿姨用指責(zé)的口吻，大伯接受不了。（）（3）沒有注意到大伯的感受。（）（4）不戴口罩的理由沒有講清楚。（）2.假如你是這位叔叔，怎么勸說大伯呢？補(bǔ)充在橫線上?！菊_答案】1.（2）√（3）√（4）√2.大哥，現(xiàn)在奧密克戎病毒傳染性極強(qiáng)，呼吸道傳播，飛沫傳播最為常見。戴口罩是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人負(fù)責(zé)。我們在公共場所應(yīng)加強(qiáng)個人防護(hù)，預(yù)防病毒的傳染?！?題詳解】考查口語交際的要求。說話時語氣要親切，態(tài)度要真誠，理由要充分。句中“一位阿姨見狀勸道：“怎么可以不戴口罩？快戴上口罩，不知道疫情很嚴(yán)重嗎？”阿姨勸說大伯戴口罩的話語一不夠明確，二語言態(tài)度不好，三公共場合指責(zé)，沒有顧及大伯的感受。故（2）（3）（4）是正確的?！?題詳解】考查語言表達(dá)能力。明確口語交際的內(nèi)容，組織語言。結(jié)合題目中的要求，語句要通順，要有條理。先告之大伯不戴口罩的危害，再給她說戴口罩的好處。勸說時語氣要親切，態(tài)度要真誠，理由要充分，做到語句通順，有曉之以理，動之以情例：大伯，出門戴口罩，防范于未然，一但被傳染，后果很嚴(yán)重。我們應(yīng)該戴口罩出門，這是對自己負(fù)責(zé)，也是對別人的健康負(fù)責(zé)。二、基礎(chǔ)積累。3.根據(jù)語境，讀拼音，將生字詞寫在括號里。2022年2月4日晚上八點是見證中國雙奧會的lìshǐ（）時刻，全國人民舉國歡慶，熱血沸téng（），開幕式的整體shèjì（）非常有chuàng（）意。這是編導(dǎo)人zhìhuì（）的結(jié)晶，我身為中國人感到j(luò)iāoào（）和自豪。【正確答案】①.歷史②.騰③.設(shè)計④.創(chuàng)⑤.智慧⑥.驕傲【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“騰”“智慧”“傲”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要做到規(guī)范、正確和美觀。4.讀下面的句子，用“√”給帶點的字選擇正確的讀音。春風(fēng)和（héhuò）煦的三月，本是春暖花開之際，然而新冠肺炎疫情再次席卷全國大地，給人們的生活帶來種種不便（biànpián）。廣場、商店沒有了以往的叫嚷（rāngrǎng）聲，街道溜（liùliū）達(dá)的人寥寥無幾，不禁（jīnjìn）讓人打起寒顫。我相信在全國人民的共同努力下，一定能打贏這場“戰(zhàn)役”?！菊_答案】hébiànrǎngliūjīn【詳解】本題考查字音辨析。和[hé]1.平和；和緩。2.和諧；和睦。3.結(jié)束戰(zhàn)爭或爭執(zhí)。4.（下棋或賽球）不分勝負(fù)。5.姓。6.連帶。7.引進(jìn)相關(guān)或比較的對象。8.表示聯(lián)合；跟；與：。9.加法運(yùn)算中，一個數(shù)加上另一個數(shù)所得的數(shù)。10.指日本。[huò]1.粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水?dāng)嚢枋钩奢^稀的東西：。2.用于洗東西換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)春風(fēng)和煦，chūnfēnghéxù，形容溫暖的春風(fēng)。便[biàn]：1.順利，沒有困難或阻礙。2.簡單的，禮節(jié)上非正式的。3.便利的時候。4.就。5.排泄屎尿或排泄出來的屎尿。[pián]：1.肚子肥大的樣子。2.封建統(tǒng)治者所親近寵愛的人。3.善于用花言巧語討好的人。不便，bùbiàn，（形）不方便；不適宜叫嚷，jiàorǎng，意思是發(fā)出高聲呼喊。溜達(dá)，liūda，人閑來無事四處閑逛，到處走。禁[jìn]1.明令取消；制止：嚴(yán)禁走私。2.拘押：監(jiān)禁。3.法律或習(xí)慣所不允許的事：犯禁。違禁物品。4.皇帝的住處：宮禁。紫禁城。[jīn]1.受得??；耐（用）：禁得起考驗。這件衣服禁穿。2.忍?。翰唤笮?。不禁：bùjīn，抑制不??；禁不住。5.按要求完成句子練習(xí)。（1）“真的，一個陶罐！”其他人都高興地叫起來。（照樣子把句子補(bǔ)充完整）“牽?；槭裁磿兩?？”小東______________（2）陽臺上的蘭花前幾天還不見動靜，近幾天長勢神速，昨天突然綻放了，你這樣匆匆綻放是給誰賞心悅目呢？（照樣子仿寫句子）_______________________________（3）椰子撲通一聲掉進(jìn)水里。（體會加點部分表現(xiàn)的情景，仿寫句子）________________________________（4）根據(jù)給出開頭，寫一句話。你可知道，天空中的云有多么奇妙嗎？________________________【正確答案】①.不解地問②.地里的玉米前幾天還不見動靜，近幾天長勢神速，昨天突然長穗了，你這樣匆匆綻放是為誰呢？③.木瓜咕咚一聲掉進(jìn)湖里。④.天上的云朵千姿百態(tài)；有的像豐收的棉花，有的像奔馳的孩童，有的像剛剛打好的棉花糖，有的像冬天綿羊身上的大卷毛，有的像娃娃可愛的側(cè)臉。【詳解】本題考查補(bǔ)充句子、仿寫句子。（1）本題考查補(bǔ)充句子。讀例句可知補(bǔ)充的是人物神態(tài)和動作的詞語，根據(jù)句子所給語境選擇合適的神態(tài)和動作詞語補(bǔ)充完整，如：“牽?；槭裁磿兩?？”小東疑惑地問道。（2）本題考查仿寫句子。觀察例句可知寫出了蘭花一段時間里的變化，照樣子仿寫，如：小苗前幾天還沒有貓頭，這幾天長勢神速，昨天突然舒展了身體，你這樣急急生長是受了誰的呼喚呢？（3）本題考查仿寫句子。觀察例句可知，運(yùn)用擬聲詞寫出了椰子掉進(jìn)水里的情景，運(yùn)用擬聲詞仿寫即可，如：門吱呀一聲開了。（4）本題考查寫句子。結(jié)合情境可知，橫線上要填寫表現(xiàn)云朵很奇妙的句子，可從云朵的變化進(jìn)行聯(lián)想，如：你可知道，天空中的云有多么奇妙嗎？有的像少女一般露出美麗的臉蛋，有的像蘋果，讓人想要大吃一口，有的像綿羊一樣，在天空中咩咩叫響。6.積累與運(yùn)用（1）春天是個美好的季節(jié)。詩人杜甫寫下了“________，沙暖睡鴛鴦”的詩句。白居易則念念不忘“日出江花紅勝火，_________”的美景。作家鄭振鐸則寫到“二三月的春日里，輕風(fēng)________，如毛的細(xì)雨__________，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，__________，__________?！保?）知錯就改是我們應(yīng)該具有的美好品質(zhì)?！吨芤住分姓f“見善則遷，________”?！墩撜Z》中說“___________，是謂過矣?！保?）俗話說“____________，__________”，只有敢靠近火山的攝影師才能拍攝到火山噴發(fā)那一剎那的壯觀景象?！菊_答案】①.泥融飛燕子②.春來江水綠如藍(lán)③.微微地吹拂著④.由天上灑落著⑤.都像趕集似的聚攏來⑥.形成了爛漫無比的春天⑦.有過則改⑧.過而不改⑨.不入虎穴⑩.焉得虎子【詳解】本題考查古詩積累與默寫和詞語。（1）《絕句》的作者是唐代詩人杜甫，原詩為：遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?！稇浗稀返淖髡呤翘拼娙税拙右?，原詩為：江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？選自課文《春天》，原文是：二三月的春日里，輕風(fēng)微微地吹拂著，如毛的細(xì)雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的聚攏來，形成了爛漫無比的春天。（2）“見善則遷，有過則改”出自《周易益象》。大意是見到美好的人和事就努力學(xué)習(xí)，有了錯誤就馬上改正?！斑^而不改，是謂過矣”意思是有了過錯而不改正，這就真叫過錯了。（3）“不入虎穴，焉得虎子”原義為不敢進(jìn)入虎穴，就不能捉到小老虎。比喻不冒危險，就不能成事。今也用來比喻不經(jīng)歷最艱苦的實踐，就不能取得真知。7.5月10日，三年級1班的王亮同學(xué)把一本字典落在了學(xué)校的圖書館。（1）讀王亮說的話，想想他的心情，填上表示動作或神態(tài)的詞語。王亮______說：“我把字典落在圖書館了，快幫我找找吧?！保?）請你向同學(xué)們轉(zhuǎn)述一下王亮的話。王亮說：“我的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫我找找吧?！盻__________________（3）為了盡快找回字典，王亮寫了一則尋物啟事，但是里面有4處錯誤，請幫他找出來。①____②____③____④____【正確答案】①.焦急②.王亮說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫他找找吧。③.缺少標(biāo)題④.字典和一本對調(diào)⑤.同學(xué)后面增補(bǔ)“撿到”⑥.署名和日期反了【詳解】本題考查補(bǔ)充句子、改轉(zhuǎn)述句、修改病句。（1）本題考查補(bǔ)充句子。結(jié)合語境，字典丟了，想象王亮的心情，填上表示動作或神態(tài)的詞語。如王亮愁眉苦臉地說：“我把字典落在圖書館了，快幫我找找吧?！保?）本題考查改轉(zhuǎn)述句。改寫時，掌握“兩改一查”方法，即改標(biāo)點、改人稱，查句子表述是否合理。做題時，把說話內(nèi)容中的“我”改為“他”，再把冒號改為逗號，去掉前、后引號即可。改后的句子為：王亮說，他的字典落在學(xué)校圖書館了，大家快幫他找找吧。（3）本題考查修改病句。尋物啟事，也叫遺失報失，是一種常見社會應(yīng)用文。在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)常會遇到一些失物和遺失物品的情況，所以尋物啟事是必須要寫的。在尋物啟事里，我們需要用到標(biāo)題、正文、落款幾部分。標(biāo)題就是寫什么東西給誰看了，正文就是寫物品內(nèi)容和下落，寫清丟失的物品、丟失物品的時間，在何處丟失的，尋物者的相關(guān)信息，如姓名、聯(lián)系方式等。落款就是要寫明尋找者以及時間。讀尋物啟事可知缺少標(biāo)題“尋物啟事”，語序混亂，應(yīng)該一本字典，句子成分殘缺，如有同學(xué)撿到，最后落款署名和日期寫反了。三、閱讀與理解。課內(nèi)閱讀。海底世界（節(jié)選）①海底是否沒有一點兒聲音呢？不是的。海底的動物常常在竊竊私語。你用水中聽音器一聽，就能聽見各種聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，還有的好像在打鼾……它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進(jìn)的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險還會發(fā)出警報。②海里的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后送。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行。8.你肯定學(xué)會了多種理解詞語的方法，請聯(lián)系生活經(jīng)驗說說“竊竊私語”一詞的意思是__________。讀到“海底的動物常常在竊竊私語”你想到的畫面是______________。9.用“﹏﹏﹏”畫出第②段的關(guān)鍵語句。圍繞這個意思，我們了解了靠肌肉仲縮爬行，梭子魚利用水的反推力后退，巴在輪船底下前行。你還知道哪些動物的活動方式？請繼續(xù)寫一寫，最少寫兩種①②10.如果在學(xué)習(xí)《海底世界》這篇課文之前，老師布置“了解海底世界”的預(yù)習(xí)作業(yè)，你會怎樣自主完成這項作業(yè)的呢？請選擇（）A.上網(wǎng)查閱海底世界的資料B.閱讀關(guān)于海底世界的有關(guān)書籍C.觀看關(guān)于海底世界的影視作品【正確答案】8.①.暗地里小聲說話②.動物們分成了好幾個群體，幾個一起，嘴里吐著泡泡……9.海里的動物，各有各的活動方法。海參貝殼

①魚類利用軀干和尾部肌肉的收縮使身體左右反復(fù)扭曲，壓迫水向后而促使身體前進(jìn)，靠鰭的擺動撥水前進(jìn)，利用鰓孔向后噴水的沖力使身體前進(jìn)。

②海馬經(jīng)常生活在珊瑚叢或海藻叢附近，也有的生活在海底巖石的附近，由于它游動非常緩慢，所以很容易被別的魚捕食。為了保護(hù)自己，海馬就采用了一種很奇怪的姿勢來游泳:直立游動。10.ABC【8題詳解】本題考查詞語的理解及想象寫話的能力?！案`竊私語”意思是暗地里小聲說話。讀到“海底的動物常常在竊竊私語”時，我想到的畫面是動物們圍成幾個圈，有的在嬉戲，有的在說話……【9題詳解】本題考查文章信息的提取、文章內(nèi)容的理解和知識拓展。通讀第②段，可知此段是圍繞“海里的動物，各有各的活動方法”來寫的，所以此句為第②段的關(guān)鍵語句。根據(jù)文中“海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快”可知，海參靠肌肉伸縮爬行;根據(jù)文中“烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下作免費(fèi)的長途旅行?！笨芍?，巴在輪船底下前行的是有些貝類。再寫出兩種動物的活動方式，如：鳥類中的駝鳥雖然不會飛，但是善于跑，在沙漠中每小時能跑60公里。企鵝是鳥類中最適應(yīng)水中生活的，它們雖已完全失去了飛行的能力，但翅膀已轉(zhuǎn)化為寬大的鰭，推動它們在水中前行。【10題詳解】本題考查預(yù)習(xí)的方法。本次學(xué)習(xí)內(nèi)容是關(guān)于了解海底世界，可以上網(wǎng)查閱海底世界的資料，閱讀關(guān)于海底世界的有關(guān)書籍，觀看關(guān)于海底世界的影視作品等方法進(jìn)行預(yù)習(xí)。故選ABC。課外閱讀上網(wǎng)①如今人人都上網(wǎng)，連寄居在人家屋檐下的燕子也受到影響，請屋子的主人幫它建了個網(wǎng)吧。網(wǎng)吧建好了，它開始四處尋找“網(wǎng)蟲”，邀請它們上網(wǎng)。②它飛到樹林里，見一只蜘蛛正在專心致志地織網(wǎng)，便高興地問：“蜘蛛！蜘蛛！你跟我去上網(wǎng)好嗎？”蜘妹沒好氣地答道：“你還要我再上網(wǎng)？難道我正織著的不是網(wǎng)嗎？”燕子不好意思地離開了。③這時飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委。山雀哈哈一笑，說：“原來你所說的網(wǎng)是無形的呀！不過，這樣就更不需要去上什么網(wǎng)了，因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網(wǎng)上，大家互相依存。互相制約，保持著生態(tài)的平衡。我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，它拍拍翅膀飛走了。④燕子疑感了，像塊木頭一樣朝著山雀飛走的方向出神。⑤樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：“讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)。你們說的網(wǎng)是不一樣的。⑥燕子憂然大悟，它又高興起來，重新去邀請朋友們上網(wǎng)。11.燕子邀請大家上的“網(wǎng)”原來是________。生活中的你一定上網(wǎng)吧！你會________。12.作者把燕子四處尋找“網(wǎng)蟲“的過程寫得很清楚。請從文中找出關(guān)鍵詞語，完成表格。和燕子對話的動物蜘蛛__________對話后燕子的表現(xiàn)_____疑惑_____13.根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）第①段中的“網(wǎng)蟲”指喜歡織網(wǎng)的蟲子。（）（2）山雀覺得自己已經(jīng)在“網(wǎng)”中，而且生活得很好，所以不用上網(wǎng)。（）（3）蜘蛛說的網(wǎng)是無形的，燕子說的網(wǎng)是有形的。（）14.文中畫“”的句子要讀出（）的語氣。A.有禮貌 B.沒好氣 C.溫柔 D.疑問15.讀了文章，你知道“燕子碰了一鼻子灰”是什么意思嗎？生活中你有和燕子一樣的經(jīng)歷嗎？請結(jié)合自己的經(jīng)歷寫一寫你對這句話的理解。________________________________【正確答案】11.①.互聯(lián)網(wǎng)②.學(xué)習(xí)、玩游戲、看新聞等等12.①.山雀②.小猴子③.不好意思④.憂然大悟13.①.×②.√③.×14.B15.燕子想討好小動物而結(jié)果落個沒趣。

幫助別人做了好事反遭嫌棄不落好【11題詳解】考查找關(guān)鍵句子。文中第⑤段“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)?！笨芍⊙嘧拥摹熬W(wǎng)”是互聯(lián)網(wǎng)。根據(jù)生活經(jīng)驗可知，上網(wǎng)可以玩游戲、看電影、查閱資料等?！?2題詳解】考查提取關(guān)鍵信息。文中“這時飛來一只山雀。燕子向它說了事情的原委”“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)。你們說的網(wǎng)是不一樣的?！笨芍脱嘧訉υ挼膭游镉猩饺浮⑿『镒?。原文中“蜘妹沒好氣地答道：‘你還要我再上網(wǎng)？難道我正織著的不是網(wǎng)嗎？”燕子不好意思地離開了?！薄把嘧討n然大悟，它又高興起來，重新去邀請朋友們上網(wǎng)。’”可知對話后燕子的表現(xiàn)是不好意思。和小猴子對話后恍然大悟、高興。【13題詳解】考查文章內(nèi)容的理解。（1）根據(jù)文章內(nèi)容“而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)”小燕子的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)，找的網(wǎng)蟲是喜歡上網(wǎng)的。敘述錯誤。（2）根據(jù)文中“因為我們地球上的一切生物本來就生活在一張無形的大網(wǎng)上，大家互相依存?；ハ嘀萍s，保持著生態(tài)的平衡。我已經(jīng)在網(wǎng)上了，而且生活得很好！謝謝你！”說完，它拍拍翅膀飛走了。”可知山雀覺得自己已經(jīng)在“網(wǎng)”中，而且生活得很好，所以不用上網(wǎng)。敘述正確。（3）根據(jù)文中“你還要我再上網(wǎng)？難道我正織著的不是網(wǎng)嗎？”蜘蛛編的網(wǎng)是可以看到的有形的蜘蛛網(wǎng)?！吧饺腹恍Γf：‘原來你所說的網(wǎng)是無形的呀！’”燕子的網(wǎng)是無形的互聯(lián)網(wǎng)。敘述錯誤?！?4題詳解】考查關(guān)鍵句子。文中“蜘妹沒好氣地答道：‘你還要我再上網(wǎng)？難道我正織著的不是網(wǎng)嗎？’”可知蜘蛛是沒好氣的語氣?！?5題詳解】考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)原文“樹上的小猴子看到燕子碰了一鼻子灰，摸了摸腦袋，蹦著跳著來到燕子身邊說：‘讓我告訴你吧，蜘蛛說的網(wǎng)是蜘蛛網(wǎng)，山雀說的網(wǎng)是生物之間的食物網(wǎng)，而你說的網(wǎng)是互聯(lián)網(wǎng)。你們說的網(wǎng)是不一樣的。”聯(lián)系上文“燕子碰了一鼻子灰’”是說燕子邀請蜘蛛、山雀上網(wǎng)，他們都不去。生活中有這樣的經(jīng)歷有時候想幫助同學(xué)做一些力所能及的事情反而遭受到拒絕。四、整本書閱讀寓言是一個魔袋，古代寓言凝結(jié)著中華民族的智慧，伊索寓言像一個奇妙的動物王國，克雷洛夫寓言老故事被賦予了新的意義。根據(jù)所讀的寓言故事完成下面的練習(xí)。16.請將故事和圖片連起來。畫蛇添足刻舟求劍掩耳盜鈴【正確答案】【詳解】本題考查寓言故事。觀察畫面可知第一幅圖是一個人坐在江中的船上，和寓言故事刻舟求劍相對應(yīng)；第二幅圖是一個人在大門外，捂著耳朵去摘鈴鐺，和寓言故事掩耳盜鈴相對應(yīng)；第三幅圖是兩個人在畫畫，地上畫的是蛇，和寓言故事畫蛇添足相對應(yīng)。17.我給大家推薦的寓言故事是_____，讀了這個故事，我明白了____的道理，生活中有這樣的人和事嗎？用一兩句話寫出來吧。______________________【正確答案】①.示例：《守株待兔》②.做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。③.有的人平時不努力，考試卻想取得好成績。【詳解】本題考查口語交際的能力。示例1：掩耳盜鈴：《掩耳盜鈴》這個故事告訴我們