信息技術教學計劃

信息技術學計劃篇一：信息技術教學計劃內容計算機技術是信息社會的主要技術之一，發(fā)展計算機教育是面向科學、面向世界向未來的要求中學生素質教育的一個重要組成部分提高學生的科學文化水平進教學內容和教學體制改革高教育質量和管理水平現(xiàn)教育現(xiàn)代化具有重要意義了能順利完成教學任務學生學有所成制定教學計劃如下：一、學生情況分析本學期擔任七年級4個班及八年級的信息技術教學工作，從總體上看，七年級學生的學習情況不一生的基礎比較差有小部分同學操作能力較強部分學生從沒有接觸過計算機于每學期信息技術課時比較少周只有一節(jié)課加上有相當?shù)囊徊糠謱W生在信息技術課上熱衷于游戲學習上懶惰動手動腦要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強與鞏固以信息技術教學上要努力克服困難，充分利用現(xiàn)在條件，從實際出發(fā)，注重實效，堅持理論與實踐相結合等多途徑策略地激發(fā)他們的學習興趣他們引導到系統(tǒng)地學習上來。二、學期教學目標知識與技能：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2會正確的啟動和關閉計算機握的最基本操作使用鍵盤和鼠標，會使用寫字板或記事本進行中、英文的輸入。3、學會在因特上瀏覽信息，會利用搜索引擎獲取信息的方法和技巧，掌握信息的收集和下載方法，養(yǎng)成良好管理信息習慣；體#絡給人們帶來的方便快捷，養(yǎng)成良好的#絡道德與安全意識。4、了解文字處理軟Word202X的基本功能和特點；掌word的基本操作，會對文本進行編輯;插入圖片、藝術字、文本框等。5養(yǎng)學生對計算機的感性認識解信息技術在日常生活中的應用養(yǎng)

學生學習、使用計算機的興趣和意識。6過學習學生了解并掌握一些學習方法和技巧養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計的能力。情感態(tài)度與價值觀：讓學生理解信息技術對日常生活和學習的重要作用，激發(fā)對信息技術強烈的求知欲成積極主動地學習和使用信息技術與信息活動的態(tài)度好學生的思想工作動學生的學習積極性立自信心課堂上培養(yǎng)學生學習興趣和學習能力時使每個學生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識能和技巧。感受到創(chuàng)新的喜悅，并能用于實踐。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化理和社會等問題責任地使用信息技術養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。三、教材分析本學期使用的教材是海南省教育研究培訓院編寫的初中《信息技術》七年級上冊容與現(xiàn)在本地七年級學生信息水平有著較大的差異性以有要針對性重新設置教學內容置新的教學內容分別為解信息與信息技術算機基礎知識；計算機的基本操作；特#上瀏覽信息，獲取與管理信息；文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。四、指導思想：根據(jù)學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識學生了解和掌握信息技術基本知識和技能息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、理論和社會等問題責任地使用信息技術養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)信息

技術作為支持終身學習和合作學習的手段適應信息社會的學習作和生活打下必要的基礎?！蔽濉⒋_定教學研究內容讓學生在動手實踐中理解基本原理，掌握基本知識培養(yǎng)基本技能。學習目標讓學生明確每節(jié)課的學習目的和基本任務，使學生的學習更有主動性。1、認真分析、深入鉆研教材，把握教材的重、難點劃分好課時、進度，注重教材研討，靈活恰當?shù)靥幚砗媒滩摹?、從實際出發(fā)，注重實效，充分調動學生學習的熱情與積極性，組織好上機活動，堅持理論與實踐相結合，認真、高效地上好每一節(jié)課，保證學生課課有收獲，真正學以致用，掌握好計算機這一現(xiàn)代化的得力工具。3、計算機教室。建立計算機教室的管理及使用制度，并嚴格按照規(guī)定執(zhí)行，保證學生學習使用的機器完好無損，以使基盡可能大地發(fā)揮作用。4養(yǎng)學生學習計算機的興趣勵學生多看幾本計算機報刊雜志通過老師摘錄讓學生獲得更多的計算機知識班成立興趣小組出問題同討論長做好記錄小組間可展開競賽充分提高學生學習微機的興趣與熱情。5、抓好優(yōu)生優(yōu)培工作，重點培養(yǎng)特長生，積極參加計算機操作技能競賽，并通過各種形式學習計算機知識，不斷提高自身專業(yè)水平，加強業(yè)務教學能力。六、教學措施1擇適當?shù)慕虒W方法據(jù)學生的年齡特點用主要任務驅動式教學方法根據(jù)教學內容來設置例子生活實例或優(yōu)秀的學生作品等，通過學習可以輕松完整地掌握新知識和把示例作品做出來作過程中可以不知不覺地學習一些操作技術與技巧。2、讓學生在生動具體的情境中學習教學中，我將充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣的教學活動在自主探索和合作交流的過程中，理解知識，掌握技能，激發(fā)學生的學習興趣，從而掌握操作的技巧。3教學中組織學生開展多種多樣的學習活動把評價作為促進教與學的一種手段融入教學過程中發(fā)學生的學習興趣每個學生喜歡上課歡老師，進而喜歡學習。

4導學生自己思考與同伴進行合作交流獨立思考作交流是學生學習的重要方式學中將要鼓勵學生在具體活動中進行思考勵學生發(fā)表自己的意見與同伴進行交流意識地培養(yǎng)學生與人交流的愿望和習慣學生逐步學會運用適當?shù)姆绞矫枋鲎约旱南敕?。篇二：信息技術教學計劃一、指導思想:為了搞好學校信息技術教育教學管理工提高信息技術教學水平,教育部制定的《中小學信息技術課程建設》指導綱要為指根據(jù)《小學信息技術知識要點》開展信息技術教育教學活動規(guī)范信息技術課加強對學生的考核和評價,提高教育、教學質量。二、本期教學內容安排:根據(jù)我校的計算機軟硬件實際情結合《小學信息技術知識要點》擬定學年教學內容安排如下:三年級上期:息技術常識(電腦室管理常規(guī)、開關機、計算機的用)指法練習(解鍵盤的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符)、使用金山打字通進行漢字錄入練習、益智游戲下期:信息技術常識計算的發(fā)展史、計算機的特點會設置桌面主題(墻紙、屏幕保護觀)畫用金山打字通漢字錄入練習與使用寫字板進行漢字編排練習、益智游戲。四年級上:息技術常(腦基本組成、計算機病毒的特點

及其防治方)WINDOS操作系統(tǒng)(文件夾的建立、除、復制、移動、屬性的設置)、正確使用鼠標(單擊擊動)字錄入練習下期:信息技術常識(電腦中常見的單位以換算)文檔的使用(檔的建立的認識的設置大小、邊框)、文字的錄(正確使用光標控制鍵)、文字的編(字體、字號、字色、風格、下劃線、著重號等益智游戲五年級上期信息技術常識(快捷鍵的使用)檔編輯(文字的復制、粘貼、移動、剪切、查找、替換、格式刷)文本框的使用(邊框和底紋)字的插入(像屬性的運用、

位置、設置恰當?shù)沫h(huán)繞方式等下期:息技術常識、WORD文檔的表格使用插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋對齊方、表格內數(shù)據(jù)的簡單計)、簡便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期:信息技術常識、文檔運用入文字并進行編排與美化、表格的使用錄入全班同學的通訊錄并進行美EXCEL電子表格的使用

下:息技術常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET(基礎知識)(怎樣在IE中瀏覽主頁、怎樣在互聯(lián)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)#上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件三、信息技術教育活動:1、興趣小組根據(jù)學生自愿的原則,排興趣小組組織興趣的學生每周六日的時間進行練習與輔,在培養(yǎng)學生學習計算機的興趣和提高操作水平級組(三、四年級)使用計算機進行繪圖、學習初步用海龜作圖;中級組(四五年級)進一步學習的基本操作;高級組(五、六年級)(學習使用、FLASH的初步)。2、競賽活動本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽,方面提高學生學習計算機的興趣另一方面檢驗學生學習計算機的效果。比賽內容安排如下:三年級:指法四、五、六年級:漢字錄入另組織特長生參加:福建省計算機奧賽(LOGO)(10月份初賽、11月份復賽)3末考評工作根據(jù)學期學習內容,信息技術任課教師在學期末自擬考評內容對學生一學期來的學習情況進行綜合考并做好考評表格的填寫與反饋與存檔工作做信息技術教學走向規(guī)范化。讓每一位學生在每一學期的學習中均得到發(fā)展。4.做好試掃尾工作據(jù)進修校的安排,我校教培訓工作進行了兩輪,取得了可喜的成績有參加考試的教師中級合格率達80以上)目前余下少數(shù)教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學與交流爭取月前通過NIT中級考試。5.做好課件制作的指導工作期起我校正式全面啟用校園#,根據(jù)學校的要

求,擬于下旬安排全體教師進行頁制作與Powerpoint使用、初步運用培,的是使我校教師能進一步掌#使用技術與一定的課件制作技術,也為熟練使用學校辦公電腦打下良好的基礎。四、制定與認真落實管理制度1、建立學校電腦室管理制度(詳見制度)2、建立學校教師辦公電腦管理制度(詳見制度3、建立學校多媒體教室使用制度見制度)上管理制度做到全校教師人手一冊,并組織學習與落實。五、信息技術教學研究課題《信息技術與學科教學的整合》篇三：信息技術教學計劃一、學生分析三年級剛開始開設信息技術課程，有條件的學生家中有電腦，對計算機的知識已經有了一些了解作較熟練是大部分學生剛開始接觸計算機粹是上課時間學習后就沒有鞏固的機會以一部分學生會對所學知識遺忘較大作易生疏生對本學科的學習積極性還是比較高為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調，相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習是打游戲以生對計算機的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導二、教材分析小學信息技術第一冊，內容是全新的。內容包括：感受信息世界、認識信息工具、體驗信息輸入和記錄珍貴信息四方面的內容。第一單元是感受信息世界，目的是讓學生了解信息及信息的傳播和交流方式，激發(fā)他們學習信息技術的興趣二單元是認識信息工具過使用鼠標進行簡單的畫圖操作用鍵盤輸入拼音和漢字以及對計算機進行簡單的設置一步激發(fā)學生的興趣現(xiàn)“在玩中學”的教學意境，在娛樂中增長知識掌握技能。第三單元是認識信息工具，本單元從認識鍵盤開始指法入手步掌握鍵盤的組成及操作。第四單元是記錄珍貴信息錄自己的感興趣的事物進一步鞏固本學期所學的知識點。

三、教學目標與要求：1、了解信息技術的應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。2養(yǎng)學生對計算機的感性認識解信息技術在日常生活中的應用養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。3步學會鼠標和鍵盤的使用握一些學習方法和技巧成良好的計算機使用習慣。4過學習學生了解并掌握一些學習方法和技巧養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。四、教學重點：1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分2、鼠標的操作3、認識鍵盤的組成，并能正確的輸入漢字、數(shù)字和拼音五、教學難點：1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分2、鼠標的使用3、鍵盤指法的練習六、教學措施：以“鼠標的使用、鍵盤指法”等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，以提高學生的興趣。1、以學生上機操作為主，教師講解為輔。2、注重輔差、培優(yōu)、提中。3、注重學生主體作用的發(fā)揮及自學能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。4、有意識地注重學生之間的互幫互助，培養(yǎng)學生的合作精神。篇四：202X-202X學年度第二學期本學期我擔任四、六年級級信息技術教學工作，特做計劃如下：一、學生情況分析1、任教班級學生學科學習情況（好、中、差）分析。2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析

班級，本欄目內容的填寫可在開學的第一周內完成任教年級學生學科學習情況分析。學生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學校的每周一節(jié)課40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學生學習興趣較濃，上課能積極探索，主動求知?，F(xiàn)有差生情況如下：各班都有部分學生因缺少操作機會，導致一些計算機基本操作都不熟練。針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘學生的潛力，平時的教學中，應著重在實、廣、新上下功夫，充分調動學生的學習積極性。二、教學目標1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。2、質量目標。一、知識、能力目標：1Word2000窗口結構及其功能與退出Word2000方法；初步了解文件保存方法2、掌握智能拼音輸入文字；學會輸入單字和詞組；學會切換輸入法狀態(tài)3、學會打開文檔；學會用光標移動的方法修改文章4、掌握文章段落的復制、移動及刪除；5、掌握文章的查找和替換6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；7、掌握插入藝術字的方法，并能作相應的調整8、學會對文章段落的對齊、縮進等操作；掌握行距和字距的調整9圖片工具欄的組件和使用方法插入剪貼畫的方法和技巧；掌握圖文混排的方法10、學會用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁邊距的設置方法11、了PowerPoint2000；學會啟PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片二、情意目標：培養(yǎng)學生的學習興趣，提高學生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。三、質量目標：期末成績爭取學區(qū)A級。三、教材分析1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。2、教學重點、難點分析。一、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。初步了解窗口結構及其功能；學會進入與退出的法；初步了解文件保存方法握智能拼音輸入文字會輸入單字和詞組會切換輸入法狀態(tài)，學開文學會標移動方法修改文章，解PowerPoint2000學會啟動PowerPoint2000、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。二、教學的重點、難點。初步學會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學生能運用畫線工具作簡單的圖形；學會選擇及改變線寬。初步學會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。四、改進教學的措施1、落實教學“五認真”的具體措施。貫徹落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，認真學好課程標準，鉆研教材，明確教學目標，確認重點、難點，堅持做到教學有計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學生操作訓練，改革課堂教學，確立學生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學結構，根據(jù)教學內容，恰當選擇教法，激勵學生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學生能力培養(yǎng)，讓學生動手動腦。緊密聯(lián)系學生生活實際，增強學生信息意識。2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。提優(yōu)：參加各類信息技術競賽，以賽促教。

補差：加強輔導。3、教研工作目標和計劃。目標：本學期教研工作著重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學生的計算機能力與積極主動學習的關系進行研究標先進的教學理念轉化為實實在在的教學行為，促進其他學科教學質量的全面提高。計劃：1、加強理論學習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導教學工作。2、課堂教學中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學。3、及時做好經驗總結，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學論文，寫好心得體4建構主義理論為指導用輔助教學軟件創(chuàng)設情境電腦為意義建構的工具用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法過動手實踐作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。篇五：信息技術教學計劃一、指導思想：信息技術學科教學要以信息技術課程標準、考試說明和教材為依據(jù)開展。信息技術課程是一門知識性與技能性相結合的基礎必工具課程始終把如何提升初中學生的信息素養(yǎng)作為根本性的教學原則學生在不斷的實踐中現(xiàn)技術素養(yǎng)與文化素養(yǎng)的雙重建構息技術課程教師