2023-2024學(xué)年山東省龍口市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末點(diǎn)睛提升題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、我能正確拼讀下面音節(jié)。

sǎtuō

móhū

zhèngfǔ

zhǎndīngjiétiě

péiyǎng

fèngxì

kāngkǎi

jìgāoyīchóu

二、選擇題2、下列各組詞語(yǔ)中，讀音全都正確的一組是（

）A．鄙夷（yí）

藤蔓（màn）

嗤笑（chī）

頭涔涔（cén）B．正月（zhēng）

急遽（jù）

薄弱（báo）

黃燜雞（mèn）C．熾熱（chì）

憎惡（zēng）

襤褸（lǚ）

鍥而不舍（qì）D．青稞（kē）

華裔（yì）

蝎子（xiē）

獨(dú)占鰲頭（áo）3、下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果出了麻煩事，要努力想出解決的辦法，而不要沉溺于顧影自憐。B．聰明的弟弟不假思索就回答出爸爸的問題了。C．五位壯士為了完成掩護(hù)任務(wù)，即使粉身碎骨也在所不惜。D．小演員們有板有眼的演出展現(xiàn)了我國(guó)京劇藝術(shù)后繼有人的興旺景象。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）A．起源跺腳技高一疇B．抽屜拍攝暴露無遺C．枯萎斑點(diǎn)忘忽所以D．因素賠養(yǎng)戀戀有詞5、下列說法中，正確的一項(xiàng)是（

）A．《草原》一文是按事情的發(fā)展順序敘述的，先寫草原的景色，再寫草原聯(lián)歡場(chǎng)面和草原迎客情形。B．“同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”運(yùn)用了打比方的說明方法。C．《月光曲》一文的作者是德國(guó)著名音樂家貝多芬。D．京劇中除了像馬鞭這樣實(shí)在的道具，還有一些虛擬的道具，但一樣可感堂、可使用。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、感受李大釗的人物形象，用“嚴(yán)”字組詞填空。

在我們面前，他是一個(gè)慈祥而并不(

)的父親。局勢(shì)越來越(

)，父親的臉上總是一副(

)的神情。面對(duì)兇惡的敵人，父親即使遭受(

)拷打，他也要(

)黨的秘密。7、根據(jù)語(yǔ)境提示補(bǔ)充句子。

1．《宿建德江》一詩(shī)中，借景物抒發(fā)作者愁悶、寂寞心情的詩(shī)句是：“_____________，______________?！?/p>

2．蘇軾同他的幾個(gè)好朋友在望湖樓飲酒，忽然下了一場(chǎng)大雨，不多會(huì)兒，一陣風(fēng)吹走了烏云，雨后的西湖別有一番韻味，看到此情此景，蘇軾吟出了“______________，_______________”的詩(shī)句。

3．《西江月·夜行黃沙道中》一詞中“_______________，_____________?！睆男嵊X和聽覺兩方面描寫了夏夜的美景。

4．我們敬愛的周總理，為了人民真正做到了“鞠躬盡瘁，____________?！?/p>

5．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來，走在哪里都像給________繡上了________。8、把下面句子改成反問句。

（1）坡度這么大，火車爬不上去。

__________________________

（2）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

__________________________9、課內(nèi)閱讀。漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！钡Ｄ茸粍?dòng)不動(dòng)?！澳阍趺蠢?？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們?cè)谶@里啦?！鄙Ｄ壤_了帳子。1．“熬”是生字，用音序查字法先查音序(

)，再查音節(jié)(

)；用部首查字法先查(

)部，再查(

)畫?！鞍尽笔恰叭淌堋钡囊馑迹f明了___________。

2．根據(jù)原文的意思，給下列詞語(yǔ)換個(gè)意思相近的詞。

嚴(yán)肅—(

)

憂慮—(

)

一動(dòng)不動(dòng)—(

)

3．用“——”畫出描寫漁夫神情的詞語(yǔ)，用“﹏﹏﹏”畫出描寫漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)。

4．“桑娜拉開了帳子”，漁夫又會(huì)說些什么呢？請(qǐng)你發(fā)揮合理的想象，寫下漁夫的話。

_______________________10、閱讀。大江保衛(wèi)戰(zhàn)（節(jié)選）①暴雨，大暴雨，一場(chǎng)接著一場(chǎng)。奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。荊江告急！武漢告急！九江告急！……災(zāi)情就是命令，災(zāi)區(qū)就是戰(zhàn)場(chǎng)。②7月27日凌晨?jī)牲c(diǎn)，九江賽城湖的大堤（dī

tí）塌陷了。四百多名官兵聞（迅訊）趕到。支隊(duì)長(zhǎng)一聲令下：“上！”頓時(shí)，一條長(zhǎng)龍?jiān)诒浪牡虊蜗鲁霈F(xiàn)了。官兵們肩扛沉重的沙包，在泥水中來回穿梭。有的為了行走快捷，索性赤腳奔跑起來。嶙峋的片石割破了腳趾，他們?nèi)徊活?，心中只有一個(gè)念頭：“大堤，保住大堤!”狂風(fēng)卷著巨浪，猛烈得撕扯著堤岸。戰(zhàn)士們高聲喊道：“狂風(fēng)為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！”一個(gè)個(gè)奮然跳入水中，用自己的血肉之軀筑起了一道人墻。③解放軍某部四連連長(zhǎng)黃曉文正扛著麻包在稀泥中奔跑,忽然覺得腳底一陣疼痛,抬腳一看,原來是一根鐵釘扎了進(jìn)去．團(tuán)長(zhǎng)見狀,馬上派人去找隨隊(duì)軍醫(yī)．黃曉文大聲說：“來不及了!”說著,一咬牙,猛地把鐵釘一拔,一股鮮血涌了出來．黃曉文隨即從身上扯下一綹布條,三下兩下把腳捆了個(gè)結(jié)實(shí),二話沒說,轉(zhuǎn)身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……④經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的鏖戰(zhàn)，大堤保住了，官兵們渾身上下卻是傷痕累（lěi

lèi）累?！帮L(fēng)聲雨聲濤聲、聲聲（震振）耳；雨水汗水血水，水水相融?！边@是人民子弟兵在這場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大決戰(zhàn)中的真實(shí)寫照。⑤大江，永遠(yuǎn)銘記著1998年的夏天，銘記著我英勇的人民子弟兵。1．在文中（）里給正確的注音和漢字上打“√”。

2．為了表現(xiàn)洪水的兇猛，下列句中哪些詞要重讀？用著重號(hào)標(biāo)出來。

奔騰不息的長(zhǎng)江，轉(zhuǎn)瞬間變成了一條暴怒的巨龍，瘋狂地撕咬著千里江堤。

3．短文寫了抗洪將士奮力保堤的場(chǎng)景，采用了點(diǎn)面結(jié)合的描寫方法。其中“面”描寫是第_________段，側(cè)重是寫_________（A．個(gè)體

B．群體）形象，“點(diǎn)”的描寫是第__________段，側(cè)重于寫______（A．個(gè)體B．群體）形象；在這些場(chǎng)面描寫中你感受到了什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要說說。

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4．第3段中畫波浪線的句子屬于什么描寫方法？

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5．有一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)是這樣說的：哪有什么歲月靜好，是因?yàn)橛腥颂婺阖?fù)重前行。讀完這篇文章，你想對(duì)人民子弟兵說點(diǎn)什么，請(qǐng)寫下來。

________________________11、有人說生活需要誠(chéng)信，但有人認(rèn)為生活需要善意的謊言。你怎么看？用上“第一……第二……第三……”的句式寫一寫吧，不少于100字。

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