2023-2024學(xué)年河南省鶴壁市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)提分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）làyuè()里，白天時(shí)間逐漸變短，zhǎyǎn()間天就黑了，只見(jiàn)許多做yèxiāo()的tānfàn()都忙碌起來(lái)了。

（2）魯濱遜流落到荒島上，chǔjìng()十分qīliáng()。他沒(méi)有任何fángyù()力量或者手段來(lái)抵抗野獸的qīnxí()。二、選擇題2、下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的是（

）A．渲染（xuàn）

蒼穹（qóng）

擎著（qíng）

山坳（ào）B．參差（cēn）

婆娑（suō）

璀璨（chuǐ）

岷山（mín）C．憧憬（chōng）

逶迤（yí）

瞻仰（zhān）

蒙古包（měng）D．偽裝（wěi）

屹立（yì）

倚靠（yī）

電鈕（niǔ）3、下列句子中成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．只要我們像科學(xué)家們那樣見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，就能發(fā)現(xiàn)真理。B．斗轉(zhuǎn)星移，花開(kāi)花落，我們?cè)缫阉究找?jiàn)慣，不值得大驚小怪。C．遇到問(wèn)題我們要不恥下問(wèn)，及時(shí)向老師請(qǐng)教。D．班會(huì)上，同學(xué)們各抒己見(jiàn)，氣氛十分活躍。4、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的-一組是（

）A．澄碧

目的地

天籟之音

斬釘截鐵B．慷嘅

后腦勺

惟妙惟肖

技高一籌C．縫隙

濕淋淋

輕歌慢舞

一望無(wú)際D．清幽

軟棉棉

黃鐘大呂

忘乎所以5、擬題方法與其他三項(xiàng)不同的是（

）A．《我的伯父魯迅先生》B．《竹節(jié)人》C．《獵人海力布》D．《賣(mài)火柴的小女孩》三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書(shū)面表達(dá)6、比一比，再組詞。

弈(

)

侵(

)

倫(

)

捐(

)

澡(

)

變(

)

浸(

)

論(

)

絹(

)

燥(

)7、積累展示臺(tái)。

（1）古詩(shī)中有景?！癬__________，水村山郭酒旗風(fēng)?！边@是江南美景；“____________，青山郭外斜?！边@是田園美景；“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，_______。”這是雨后美景；“明月別枝驚鵲，_________?！边@是夏夜美景……

（2）古文中有情，情在“鍾子期死，_________，終身不復(fù)鼓琴，___________?！?/p>

（3）“_________，走的人多了，____________?！盻______先生的這句名言鼓舞著一代又一代人在自己的人生之路上不斷探索與追求。

（4）中國(guó)是個(gè)文明古國(guó)，音樂(lè)的發(fā)展也有悠久的歷史。在我國(guó)古代，“五音”指：_____、_____、角、徵、______。

（5）《草原》的作者是我國(guó)著名作家____，《窮人》的作者是_____國(guó)著名作家_____。8、將下列句子改為陳述句。

①這場(chǎng)比賽怎能讓祖國(guó)再次蒙受屈辱呢？

_________________

②這樣骯臟、零亂的地方，怎么會(huì)讓人覺(jué)得舒服呢？

_________________9、閱讀理解?！吨挥幸粋€(gè)地球》（節(jié)選）①地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產(chǎn)資源來(lái)說(shuō)，它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無(wú)私的，它向人類(lèi)慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開(kāi)采，必將加速地球上礦產(chǎn)資源的枯竭。②人類(lèi)生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿祟?lèi)隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類(lèi)生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。1．這兩段話是圍繞哪個(gè)關(guān)鍵句來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)把這個(gè)句子抄下來(lái)。

__________________________________________________

2．下列四種資源中，與其他三種不同類(lèi)的是（

）A．生物資源B．自然資源C．水資源D．礦產(chǎn)資源3．“它不是誰(shuí)的恩賜，而是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的”一句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)“幾百萬(wàn)年”“幾億年”運(yùn)用了______________的說(shuō)明方法，讓我們感受到______________________________。10、課外閱讀。老師的用意春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)：“我有個(gè)老師比我高明得多。明天我?guī)闳グ菰L他，你一定會(huì)有收獲?！钡诙烨逶?/p>

成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上

對(duì)他說(shuō)

老師就在島上

你自己去找吧

十天以后

我再來(lái)接你成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁

，心情煩躁地坐在海灘上，前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚海駭浪拍擊巖石的“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。十天后，成連老師真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”1．聯(lián)系上下文，解釋文中下劃線的詞語(yǔ)。

①氣喘吁吁：________

②一望無(wú)際：________

③驚濤駭浪：________

2．填空。

①俞伯牙苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《________》。

②“我有個(gè)老師比我高明得多?！边@里的“老師”是指________。

3．給第二自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

4．在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。

________的琴師

________的心情

________的大海

________的山峰

________的松濤聲

________的樂(lè)曲

5．老師這樣做的用意是什么？

____________________________________11、一天中午，見(jiàn)室友小亮從食堂打飯回來(lái)，還躺在床上的小明便問(wèn)小亮：“你去食堂打飯，打飯的隊(duì)伍排得長(zhǎng)不長(zhǎng)？”小亮聽(tīng)后，說(shuō)：“隊(duì)伍排得倒不長(zhǎng)，但很粗。”

你聽(tīng)懂小亮的話了嗎？他是在說(shuō)：