2023-2024學(xué)年浙江省龍泉市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末評(píng)估試卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。

nǎodaiyánshi

shìxiàn

bǎoɡuì

chūxià

huātán

dǎngzhù

qìdí

jiāocuò

zǔguó

yōuměi

féiliào

chuánduì

yàocái

fēiwǔ

二、填空題2、查字典，填表格。查加點(diǎn)字音序部首再查幾畫(huà)用“√”選出字義熟悉__________①全，盡。②知道。調(diào)換_________①調(diào)動(dòng)，分派；②調(diào)查；③互換。轉(zhuǎn)敗為勝_________①在戰(zhàn)爭(zhēng)中或競(jìng)賽中失?。虎跉?，搞壞；③使失敗。建議_________①建筑；②設(shè)立，成立；③提出，首倡。

3、照樣子，寫新字，再組詞。

例：油——（笛）（笛子）

板——()(

)

偷——(

)(

)

餓——(

)(

)

例：賣——（讀）（讀書(shū)）

官——(

)(

)

申——(

)(

)

君——(

)(

)三、信息匹配4、選擇括號(hào)里合適的詞語(yǔ)，在下面畫(huà)“√”。

（1）八月，槐樹(shù)打了花苞，那花苞米粒般大小，散發(fā)著淡淡的清香，不（仔細(xì)細(xì)心專心）聞是聞不到的。

（2）故事講完了，教室里又響起了（熱烈熱鬧熱情）的掌聲。

（3）西沙群島風(fēng)景（優(yōu)美

精美），物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛(ài)的地方。四、選擇題5、寫同音字。

xùn

(

)速

喜(

)

(

)練

luò

網(wǎng)(

)(

)葉

(

)駝

mù

夜(

)(

)色

羨(

)

ɡuàn(

)軍

水(

)

(

)溉五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)精彩閱讀。一天，孫中山來(lái)到學(xué)校，照例把書(shū)放到先生面前，流利地背出昨天所學(xué)的功課。先生聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭。接著，先生在孫中山的書(shū)上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。孫中山會(huì)讀了，就回到座位上練習(xí)背誦。孫中山讀了幾遍，就背下來(lái)了?？墒?，書(shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想：這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來(lái)，問(wèn)：“先生，您剛才讓我背的這段書(shū)是什么意思？請(qǐng)您給我講講吧！”這一問(wèn)，把正在搖頭晃腦高聲念書(shū)的同學(xué)們嚇呆了，課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。1．“連連點(diǎn)頭”說(shuō)明先生對(duì)孫中山的學(xué)習(xí)態(tài)度表示_________。

2．孫中山在課堂上提出了什么問(wèn)題？用“____”在文中畫(huà)出來(lái)。

3．“壯著膽子”說(shuō)明了（

）A．孫中山滿意自己的學(xué)習(xí)情況，不害怕先生。B．孫中山不滿足已有的成績(jī)，有進(jìn)一步要求理解文章意思的愿望。4．“課堂里霎時(shí)變得鴉雀無(wú)聲”的原因是什么？

__________________________________________六、現(xiàn)代文閱讀7、課外閱讀。

森林里住著一只梅花鹿和一只金絲猴。它們倆都覺(jué)得自己本領(lǐng)大。大象伯伯說(shuō)：“我來(lái)考考你們倆。河對(duì)岸有棵果樹(shù)，樹(shù)上結(jié)滿了果子。你們誰(shuí)先摘到果子，就算誰(shuí)的本領(lǐng)大。”梅花鹿想：“我跑得快，我一定能先摘到果子。”金絲猴想：“我會(huì)爬樹(shù)，我一定能先摘到果子?！北荣愰_(kāi)始了。梅花鹿飛快地向前跑去，輕輕一跳，就過(guò)了小河。它一口氣跑到果樹(shù)下，得意揚(yáng)揚(yáng)地想：“還是我的本領(lǐng)大。”可是果樹(shù)太高，它跳了又跳，怎么也摘不到果子，只好垂頭喪氣地回來(lái)了。這時(shí)，金絲猴還在河這邊，它過(guò)不了河，正急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢。大象伯伯走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們想想辦法，就能摘到果子?！彼鼈円幌伦用靼琢恕Ｃ坊柜W起金絲猴，過(guò)了小河。金絲猴很快就爬上樹(shù)摘到了果子。它們一起把果子送給大象伯伯。大象伯伯問(wèn)：“你們誰(shuí)的本領(lǐng)大呀？”梅花鹿和金絲猴你看看我，我看看你，一起回答：“

”1．給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。

2．理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

得意揚(yáng)揚(yáng)：________________________

垂頭喪氣：________________________

3．按課文內(nèi)容填空。

梅花鹿_________，金絲猴會(huì)_________，它倆覺(jué)得自己有長(zhǎng)處。但是它倆都不能_________。

4．在大象伯伯的提醒下，它倆是怎樣摘到果子的？用“﹏﹏﹏”在文中畫(huà)出來(lái)。

5．這個(gè)故事告訴我們__________________

6．請(qǐng)你推測(cè)一下，文末橫線上梅花鹿和金絲猴會(huì)一起回答什么？寫下來(lái)。

_______________________七、語(yǔ)言表達(dá)8、口語(yǔ)交際：上學(xué)路上，王剛與你一同騎車遇到了紅燈，他見(jiàn)四面無(wú)車，也無(wú)交警值勤，便想闖紅燈。你既不想傷害和他的友情，又想勸他不要闖紅燈，你打算怎么說(shuō)？

__________________________________________________________八、想象作文9、習(xí)作。

我們?cè)谡n內(nèi)外閱讀了一些童話故事，學(xué)習(xí)童話的興趣越來(lái)越濃。本次的習(xí)作自己選擇幾種動(dòng)物或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編一個(gè)小故事寫下來(lái)，題目自定，字?jǐn)?shù)在300