2023-2024學(xué)年湖北省利川市小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)期末深度自測(cè)考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、聯(lián)系語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

地道的出口開(kāi)在yǐn

bì(

)的地方，地道口旁還挖一個(gè)xiàn

kēnɡ(

)，地道里每jiànɡé(

)一段就有個(gè)很窄的“孑口”，真是“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”，所以日本qīnlüè(

)者的“掃蕩”被粉碎了。二、選擇題2、下列最可能與“閥”字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．伐B．悶C．代D．袋3、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．每年的6月26日為“國(guó)際禁毒日”，旨在號(hào)召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題。B．今天的勞動(dòng)是緊張、愉快、有意義的一天。C．我的作業(yè)幾乎全部做完了。D．?huà)寢尩脑捰|動(dòng)了我的心，久久不能平靜下來(lái)。4、下列詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的是（

）A．摩練B．靦腆C．眷寫(xiě)D．慫恿5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我非常喜歡慈母情深這篇《課文》。B．“你找誰(shuí)？”一個(gè)老頭對(duì)我大聲嚷。C．我愛(ài)吃的水果有蘋(píng)果，梨，香蕉，葡萄等等……D．我愛(ài)讀“中國(guó)少年報(bào)”。6、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A．考前考生應(yīng)充分做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，否則，上了考場(chǎng)萬(wàn)一有個(gè)風(fēng)云變幻，就會(huì)影響正常發(fā)揮。B．二十年前，朱玉東孤身只影來(lái)到廣州打拼，嘗遍酸甜苦辣。C．為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開(kāi)發(fā)，真可謂殫精竭慮。D．這件石刻作品上面的各種花蟲(chóng)鳥(niǎo)獸，人物形象美輪美奐。7、下面這句話用了什么描寫(xiě)方法？（

）

我既靦腆又得意揚(yáng)揚(yáng)，告訴她這首詩(shī)確實(shí)是我寫(xiě)的。A．外貌描寫(xiě)B(tài)．神態(tài)描寫(xiě)C．語(yǔ)言描寫(xiě)D．動(dòng)作描寫(xiě)8、下列句子順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①竹。柔韌清秀，剛健挺拔，最宜入詩(shī)入畫(huà)

②竹如謙謙君子，它有蘭的優(yōu)雅，松的高潔，深受古代文人的青睞。

③那成片的竹林，風(fēng)過(guò)如絲弦裂帛，雨來(lái)如琴瑟和鳴，那就是一首抒情詩(shī)，一幅水墨畫(huà)。

④“虛心有致，高風(fēng)亮節(jié)”是文人雅士對(duì)竹的評(píng)價(jià)：“咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”則是活脫脫的人格寫(xiě)照了。

⑤鄭板橋一生愛(ài)竹，自有個(gè)中緣由：蘇東坡：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”，也不僅僅是情趣使然。A．④⑤②①③B．①③②⑤④C．①②③⑤④D．①③④②⑤三、填空題9、根據(jù)你所積累的知識(shí)填空。

（1）人有恥，__________。（《朱子語(yǔ)類(lèi)》）

（2）__________，孤城遙望玉門(mén)關(guān)。（王昌齡《從軍行》）

（3）白日放歌須縱酒，_________。（杜甫《聞官軍收河南河北》）

（4）牧童歸去橫牛背，__________。（雷震《村晚》）

（5）夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，__________。（《自相矛盾》）10、運(yùn)用疊詞是本文的一個(gè)特色，請(qǐng)從課文中找出六個(gè)疊詞，并選兩個(gè)寫(xiě)一句話。

詞語(yǔ)：_____________________________

寫(xiě)話：_____________________________四、文言文閱讀11、閱讀下面兩則文言文片段，回答問(wèn)題。①子曰：知之為知之，不知為不知，是知也。②余嘗謂讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？1．給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

①知之為知之(

)

A．知道

B．記住

C．智慧

②是知也(

)

A．知道

B．記住

C．智慧

③心到最急(

)

A．緊急

B．重要

C．著急

2．寫(xiě)出文中畫(huà)線句子的大意。

心既到矣，眼口豈不到乎？________________________________

3．兩則片段都是講學(xué)習(xí)方面的事情，其中，片段①側(cè)重講________，片段②側(cè)重講________。

A．學(xué)習(xí)方法

B．學(xué)習(xí)態(tài)度

4．片段①中的“子”指的是古代教育家________。片段②中的“余”指的是宋代理學(xué)家________，本學(xué)期我們還積累了他的兩首《觀書(shū)有感》“問(wèn)渠那得清如許，______________。”五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀。石橋這座石橋橫臥在村子旁邊的一條小河上，是村民走出村子的唯一通道。石橋沒(méi)有（豪華

華麗）的外表，是村民以派工的形式從山上挖來(lái)大石塊壘堆成的，還明顯帶著石塊蒼老的顏色。石橋的青褐色里夾雜著霉變的綠色，并有幾株（頑強(qiáng)

堅(jiān)強(qiáng)）的生命從橋的縫隙里探出頭來(lái)。童年時(shí)代的夏天，石橋是我們小孩子的樂(lè)園?？崾铍y耐的中午，我們吃完飯后，便會(huì)準(zhǔn)時(shí)地在石橋上集合，然后剝光衣服，一個(gè)個(gè)跳到小河里洗澡，在河里打水仗、抓小魚(yú)、學(xué)鴨子嬉鬧。感到?jīng)鲆夂?，我們一一鉆出水面，爬到石橋上模仿飛奪瀘定橋的紅軍過(guò)橋。待盡興（xìngxīng）后，我們穿上濺濕的短褲，光著膀子，學(xué)著小兵張嘎的步伐，仰起頭，挺起胸，從石橋上走回各自的家。這種感覺(jué)跟來(lái)時(shí)截然不同，像在烈日下獲得了一塊綠蔭，像在干渴后痛飲了泉水，我們的臉上都漾著笑意，把爽朗的笑聲遺落在橋上。繁忙的白天過(guò)后，是石橋清靜的時(shí)刻。月的銀輝灑落在橋上，與鱗光閃閃的河水相互映襯，顯出一份極為舒心的默契（qìqiè）。夏日的夜晚，我喜歡坐在橋上，讓雙腳下垂，然后擺動(dòng)雙腿，沐浴涼風(fēng)，聆聽(tīng)蛙鳴，享受這種詩(shī)化的意境。1．在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)，打“√”。

2．文中說(shuō)石橋是“小孩子的樂(lè)園”，具體表現(xiàn)在哪些方面？

___________________。

3．請(qǐng)你用短語(yǔ)概括短文每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。

（1）__________________。

（2）__________________。

（3）__________________。

4．下列哪句詩(shī)詞最能表現(xiàn)本文中夜晚石橋迷人的意境？在括號(hào)里打“√”。

（1）海上生明月，天涯共此時(shí)。情人怨遙夜，竟夕起相思。（

）

（2）明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴單。稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。（

）

（3）夜半風(fēng)涼無(wú)靜區(qū)，鳴蟬鬧鬧似哭啼。（

）

5．本文作者回憶故鄉(xiāng)的石橋，是對(duì)故鄉(xiāng)的思念，是對(duì)童年的思念，更是對(duì)逝去時(shí)光的思念。你的故鄉(xiāng)有什么景致讓你無(wú)法忘懷呢？你又有什么想對(duì)故鄉(xiāng)說(shuō)的呢？請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。

_______________________六、仿寫(xiě)句子13、按要求完成句子練習(xí)。

（1）根據(jù)“梳理”的不同意思寫(xiě)句子。

①用梳子整理：__________________________

②對(duì)事物進(jìn)行歸類(lèi)、分析，使有條理：_______________________________________

（2）仿照例句，把一個(gè)畫(huà)面寫(xiě)具體。

例：夕陽(yáng)西下，烏鴉歸巢。

夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。

清晨，人們?cè)诠珗@里鍛煉。

_________________________________________

（3）在你心中，書(shū)是什么呢？仿照下面句式，寫(xiě)一寫(xiě)吧。

書(shū)是廣袤的天空，有了書(shū)，我們就能像鳥(niǎo)兒一樣在天空自由翱翔；書(shū)是_______