上傳人：教***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：成**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-03-16 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：5 大?。?6.38KB 積分：6.36 舉報(bào) 版權(quán)申訴

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫字詞。

外公家里有三畝田。每到干旱的時(shí)候，我就和外公去jiāodì(

)，可是外公總xián(

)我礙事。我只好坐在田埂上吃wàipó(

)送來(lái)的gāob?ng(

)，chán(

)著她給我講故事。二、選擇題2、選擇讀音、書寫全對(duì)的一項(xiàng)（

）A．手急眼快

目瞪口呆

撓腮（ráo）B．若有所思

一聲不吭

懲罰（chéng）C．伸頭縮勁

踉踉蹌蹌

牲畜（chù）D．天衣無(wú)逢

成群結(jié)隊(duì)

頃刻（qǐng）3、下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．漢字是世界上使用人口最多的國(guó)家。B．漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的漢字。C．甲骨文是我國(guó)古代唯一的一種文字。D．優(yōu)美而獨(dú)特的漢字是美妙的藝術(shù)品。4、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（

）A．叮囑

繁殖

噪聲

振天動(dòng)地B．膽怯

酬謝

防礙

難以至信C．鏡匣

愛慕

玲瓏

應(yīng)接不暇D．遲廷

辛酸

殺菌

兵慌馬亂5、下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我喊著：“?。≌嫦裣掠?，好香的雨呀！”B．嗒嗒的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。C．園中還有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)。武陵春色。D．那輛車不稀罕，幸虧那頭老牛歸了他，親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？6、下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．嚴(yán)監(jiān)生是一個(gè)小肚雞腸的人。B．小明的作文思路混亂，自相矛盾，需要好好修改。C．課余時(shí)間，同學(xué)們興致勃勃地參加科技小組的活動(dòng)。7、句子“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面？”抓?。?/p>

）來(lái)刻畫人物。A．心理描寫B(tài)．語(yǔ)言描寫C．動(dòng)作描寫8、給下列句子排序，最合理的一項(xiàng)是（

）

①歸結(jié)起來(lái)，這兩種態(tài)度是正好相反的。

②前者是錯(cuò)誤的，注定會(huì)失??；后者是正確的，必然會(huì)勝利。

③人們對(duì)事物運(yùn)動(dòng)的力量可以采取兩種不同的態(tài)度。

④一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。

⑤一種是堵塞事物運(yùn)動(dòng)發(fā)展的道路。A．③⑤④①②B．③①⑤④②C．①⑤④②③D．①②⑤④③三、填空題9、根據(jù)你的學(xué)習(xí)積累完成填空。

（1）天色已晚，皓月當(dāng)空，青松如蓋，清清泉水淙淙流瀉于山石之上，好一幅清新寧?kù)o的山水畫！這不禁令我想起王維的詩(shī)句：“_________________，_________________?！?/p>

（2）說(shuō)起我們少年，他慷慨激昂，告訴我們要做富有創(chuàng)新精神和愛國(guó)志向的一代，“故今日之責(zé)任，_____________，_____________。”

（3）朱用純?cè)凇吨熳蛹矣?xùn)》中寫道：“_____________，當(dāng)思來(lái)處不易，_____________，恒念物力維艱?！边@些名言時(shí)刻提醒人要勤儉節(jié)約，珍惜勞動(dòng)成果。

（4）陸游的“王師北定中原日，_____________?！弊屛覀兏惺艿搅嗽?shī)人的拳拳愛國(guó)心。

（5）陶淵明用詩(shī)句“及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_____________?！备嬖V我們，時(shí)間不等人也不隨人而改變，所以要自勵(lì)自勉，珍惜時(shí)間。

（6）山一程，水一程，_____________，_____________，寫出了將士遠(yuǎn)行時(shí)候的壯觀場(chǎng)面。10、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇其中兩個(gè)詞語(yǔ)寫一段話。

亂()八()

恍恍()()

千()()化

一()()往

失()落()

戀戀()()

______________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。自相矛盾楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物莫不陷也?！被蛟唬?以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。眾皆笑之。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

注釋：（1）矛：進(jìn)攻敵人的刺擊武器；盾：保護(hù)自己的盾牌。（2）鬻（yù）：賣。（3）譽(yù)：夸耀。（4）陷：攻破。這里是刺透的意思。（5）莫不

：沒有不（6）或曰：有的人說(shuō)。（7）應(yīng)：回答

1．下列句子朗讀節(jié)奏停頓正確的一項(xiàng)是（

）A．夫不可/陷之盾與無(wú)/不陷之矛B．夫/不可陷之盾與無(wú)不/陷之矛C．夫/不可陷之盾/與無(wú)不陷之矛D．夫不可/陷之盾與無(wú)不/陷之矛2．下列句子理解正確的一項(xiàng)是（

）

吾矛之利，于物無(wú)不陷也。A．我的矛的利益，在萬(wàn)物沒有不穿的。B．我的矛好處無(wú)比，沒有什么東西能比得上它的。C．我的矛很銳利，沒有什么東西是穿不透的。D．我的矛很銳利，沒有什么東西可以攻破它的。3．“其人弗能應(yīng)也。”的原因是什么？

___________________________________

4．假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣推銷你的“矛”和“盾”的？

____________________________________

5．學(xué)習(xí)了這則寓言，你明白了什么道理？

____________________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀理解。金字塔夕照九月的開羅是金色的。在金色的夕陽(yáng)下，金色的田野，金色的沙漠，連尼羅河的河水也泛著金光，而那古老的金字塔啊，簡(jiǎn)直像是用純金鑄成的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它像（漂浮沉浮）在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是從它那里放射出來(lái)的。你看，天上地下，黃澄澄，金燦燦，一片耀眼的色調(diào)，一幅多么開闊而又雄渾的畫卷啊!從少小時(shí)候起，我就聽到過(guò)許多有關(guān)金字塔的傳說(shuō)，向往著它神秘的風(fēng)采。如今，當(dāng)我來(lái)到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來(lái)的。不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。你看金字塔多像一個(gè)“金”的漢字。幾千年來(lái)，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無(wú)疑比金子還要貴重。有人說(shuō)金字塔的白晝和月夜，各有各的情趣，各有各的美，但我覺得最令人難忘的，恐怕還是這大漠夕照中金字塔的色彩。那一片迷人的金色，簡(jiǎn)直把你融進(jìn)一個(gè)神奇的境界，使你充滿豪邁的感受和無(wú)邊的（猜想遐想），不由自主地產(chǎn)生一種懷古的幽思……1．用“___”畫出括號(hào)中使用恰當(dāng)?shù)脑~。

2．從文章中我們可以知道作者最向往的是_________，最難忘的是_________。

3．作者是如何解讀金字塔的中文譯名的？

______________________

4．用“

”畫出文中運(yùn)用了靜態(tài)描寫的一個(gè)句子，并說(shuō)說(shuō)這樣寫有什么好處。

______________________六、仿寫句子13、根據(jù)要求完成句子練習(xí)。

①等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻馬上抓住了他，把他救甲板。（修改病句）

____。

②小明在游樂場(chǎng)玩，他不但不聽媽媽的聽勸，所以把小朋友打哭了。（修改病句）

____。

③孩子一邊追趕一邊喊。（用加點(diǎn)字造句）

____。

④撲通一聲，孩子像顆炮彈一樣扎進(jìn)了海里。（用相同的修辭方法造句）

____。

⑤幾十年，幾百年，幾千年，時(shí)間一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。成千上萬(wàn)只綠翅膀的蒼蠅和八只腳的蜘蛛來(lái)了又去了。

（1）句子中加點(diǎn)