2023-2024學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)鄂爾多斯市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末高分題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

zhújiàn

pútao

shūshì

jiàshǐ

xuǎnzé

bēicǎn

chàndòng

chètuì

yīngxióng

xùnchì

二、填空題2、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫(huà)“√”。

出塞（sāi

sài）

琵琶（pá

b?。?/p>

還給（huán

hái）

寧可（nìnɡ

nínɡ）

要求（yāo

yào）

破綻（zhàn

dìnɡ）

糾纏（cháncán）

妄想（wánɡ

wànɡ）3、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音（用“√”表示），并用另一種讀音組詞。

肝臟zāng(

)zàng(

)

西藏cáng(

)zàng(

)

兇惡è(

)wù(

)

背負(fù)bēi(

)bèi(

)

塞子sāi(

)sài(

)

花骨朵gū(

)gǔ(

)4、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。

近義詞：

風(fēng)趣——________

辛苦——________

樸素——________

照例——________

反義詞：

樸素——________

傍晚——________

常常——________

獨(dú)特——________5、在括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)合適的關(guān)聯(lián)語(yǔ)。

（1）蟋蟀的出名(

)由于它的唱歌，(

)由于它的住宅。

（2）(

)有暴雨，這里(

)立刻就會(huì)干的。6、補(bǔ)寫(xiě)詞語(yǔ)并解釋加點(diǎn)的字。

提心()膽()

精()力竭(

)

隨()而安(

)三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。①為了弄清楚這個(gè)問(wèn)題，一百多年前，科學(xué)家做了一次試驗(yàn)。在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。他們把蝙蝠的眼睛蒙上，讓他們?cè)谖葑永镲w。蝙蝠飛了幾個(gè)鐘頭，鈴鐺一個(gè)也沒(méi)有響，那么多的繩子，它一根也沒(méi)有碰著。②科學(xué)家又做了兩次試驗(yàn)：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子里飛。蝙蝠就像沒(méi)頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個(gè)不停。③三次不同的試驗(yàn)證明蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴配合起來(lái)探路的。④科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究□終于揭開(kāi)了蝙蝠能在夜里飛行的私密□它一邊飛□一邊從嘴里發(fā)出一種聲音□這種聲音叫做超聲波，人的耳朵是聽(tīng)不見(jiàn)的，蝙蝠的耳朵卻能聽(tīng)見(jiàn)。超聲波像波浪一樣向前傳播時(shí)，遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。1．“蠅”的音序查字法應(yīng)先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法應(yīng)查_(kāi)_____部，再查_(kāi)_____畫(huà)。

2．請(qǐng)給選文第4自然段空格處選也合適的標(biāo)點(diǎn)選項(xiàng)（

）A．，。，。B．，，，。C．。，，。D．。。，。3．科學(xué)家三次試驗(yàn)得出怎樣的結(jié)論？用“____”從文段中畫(huà)出來(lái)。

4．蝙蝠的嘴和耳朵是怎樣配合完成飛行任務(wù)的？用“

”在文中畫(huà)出來(lái)。

5．科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示發(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像蝙蝠的____________，雷達(dá)發(fā)出的無(wú)線電波就像蝙蝠發(fā)出的__________________，雷達(dá)的熒光屏就像是蝙蝠的__________________。

6．科學(xué)家根據(jù)蝙蝠的啟示發(fā)明了雷達(dá)，請(qǐng)你列舉3個(gè)從動(dòng)物身上得到啟示的發(fā)明。

（1）根據(jù)__________________發(fā)明了________________________。

（2）根據(jù)__________________發(fā)明了________________________。

（3）根據(jù)__________________發(fā)明了________________________。四、散文閱讀8、閱讀課外文段，然后答題。繡球花（節(jié)選）繡球花是在五月開(kāi)始做夢(mèng)的。做著無(wú)數(shù)個(gè)紅粉香艷的夢(mèng)。它把它的夢(mèng)，攥成一粒一粒的綠“珍珠”。又別出心裁地讓許多綠綠“珍珠”相偎在一起，成一個(gè)大球球。這么一看，那是一朵花?？煞置饔植皇?，因?yàn)槊恳涣＞G“珍珠”里，都是一個(gè)艷紅或粉白的小世界。這個(gè)時(shí)候你一定要耐心一點(diǎn)，再耐心一點(diǎn)。你今日去看，綠苞苞是綠苞苞，明日去看綠苞苞依然還是綠苞苞。它完全一副處事不驚的樣子，哪管外面夏潮涌動(dòng)?？墒牵心敲匆惶?，你再去看它時(shí)，卻突然發(fā)現(xiàn)那些綠苞苞已然綻開(kāi)了。那是什么時(shí)候的事??？這真是讓你又歡喜又氣惱。歡喜的是，它終于綻開(kāi)了。氣惱的是，它怎么就不讓你知道呢。它也僅僅是輕啟綠唇，邊緣染上一圈紅暈。像是陡然遇見(jiàn)陌生人的小女孩兒，不好意思得很，只低了頭，羞紅著臉。別以為它就要全部盛開(kāi)了，早著呢。它似乎握著一個(gè)極大的秘密，不舍得一下子告訴你。又像是懷了絕技的女伶，水袖輕舞中，你不知它會(huì)抖落出什么絕技來(lái)。你得再等上十天八天，它才徹底的把一顆心交出來(lái)。三瓣兒一起，艷紅或是雪白的，像紛飛著的小蝴蝶。每朵之上，密匝匝（za）的，便都是這樣的小蝴蝶。怎么形容它才好呢？美麗？豐腴？清雅？都不對(duì)。它好比橫空出世的美人王昭君，無(wú)有可比性。1．請(qǐng)聯(lián)系上下文或生活實(shí)際，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

處事不驚：______________。

密匝匝：____________。

2．文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)或短語(yǔ)，體現(xiàn)了作者對(duì)繡球花連續(xù)觀察了很長(zhǎng)時(shí)間，請(qǐng)找出至少三個(gè)來(lái)。

（1）_______

（2）_______

（3）_________

3．根據(jù)文章內(nèi)容，寫(xiě)出繡球花在形態(tài)、顏色方面的變化。

（1）形態(tài)：攥成一粒粒____→輕啟綠唇→像紛飛著的____

（2）顏色：綠苞苞→邊緣上_____→_______

4．細(xì)讀文中畫(huà)“

”的句子，試著給句子做批注，并寫(xiě)在下面橫線上。

我的批注：

五、語(yǔ)言表達(dá)9、口語(yǔ)交際。

同學(xué)們，友誼是一生的寶貴財(cái)富。和朋友一起上學(xué)，一起做游戲，多么快樂(lè)呀！有了朋友，我們的生活不再孤單；有了朋友，我們的生活更加豐富多彩；有了朋友，我們?cè)谌松缆飞锨靶械牟铰臅?huì)更加輕盈。請(qǐng)你分享2——3條朋友之