2023-2024學(xué)年寧夏回族自治區(qū)吳忠市小學(xué)語文四年級期末自測試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

dáyuē

zhézhī

zhūwèi

wángróng

(

)

(

)

(

)

(

)

pǐncháng

xìnrán

jìngzǒu

wéiyī

(

)

(

)

(

)

(

)二、填空題2、給下列加點的多音字注音。

加強(

)

重荷(

)

勉強(

)

倔強(

)

荷花(

)3、火眼金睛。（比一比，再組詞）

壞(

)

微(

)

模(

)

杯(

)

徽(

)

摸(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

垂頭喪氣——(

)

繼續(xù)——(

)5、按要求完成練習(xí)。

?？谑袑嶒炐W(xué)四（1）班期末舉行了“愛我中華，愛我?？凇敝黝}班會，同學(xué)們積極參與，踴躍發(fā)言。

（1）主持人美蘭：我國風(fēng)景如畫，詩人這樣描繪“一道殘陽鋪水中，_________________。”作家在《走月亮》中這樣描寫“喲，_________________有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都_________________！”我國文化燦爛，圣人先賢告訴我們“好問則裕，_________________。”“_________________，孰能無惑？”我愛我的祖國！

（2）子軒同學(xué)朗誦了愛國古詩名篇《復(fù)日絕句》：“生當(dāng)作人杰，_________________。_________________，不肯過江東?！壁A得陣陣掌聲。

（3）小晴同學(xué)給大家分享了自己搜集到的?？趪H免稅城最新的籌備情況，她說：“?？趪H免稅城將會成為世界旅游零售的新名片，作為?？谌宋腋械阶院?。”請你把她的這句話改成反問句來說，更能突出自豪的心情。

_________________________________________

（4）最后，李老師總結(jié)發(fā)言：“愛我中華，愛我海口，不能只是口號，更需要我們的實際行動。(

)身在何處，(

)要記住我們是中國人。”（填上關(guān)聯(lián)詞語）6、把詞語補充完整。

(

)(

)萬狀

(

)不(

)擋

鎮(zhèn)定(

)(

)

驚(

)失(

)

葬身(

)(

)

井然(

)(

)三、課內(nèi)閱讀7、閱讀片段，回答問題。后來，科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。它一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波。而這種聲音，人的耳朵是聽不見的，蝙蝠的耳朵卻能聽見。超聲波向前傳播時，遇到障礙物就反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向。知道蝙蝠在夜里如何飛行，你猜到飛機夜間飛行的秘密了嗎？現(xiàn)代飛機上安裝了雷達。雷達的工作原理與蝙蝠探路類似。雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒光屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。1．文中的“秘密”指的是什么？用“

”畫出來。

2．從“反復(fù)”“終于”等詞語讓我們體會到______________。

試著用“……經(jīng)過……終于……”說一句話。

_______________________

3．讀選文，寫出下面幾個事物之間的聯(lián)系。雷達的天線像是蝙蝠的_________；雷達發(fā)出的無線電波像是蝙蝠的_________；雷達的熒光屏就是蝙蝠的___________。

4．動物是人類的“老師”。你還知道人們根據(jù)哪種動物做出了發(fā)明？

______________________________四、散文閱讀8、閱讀《我家的杏熟了》，回答問題。我家的杏熟了我家院子里有一棵大杏樹。每年到了麥?zhǔn)諘r節(jié)，樹上就結(jié)滿了金黃的杏。從我家門前路過的人，總要望望那棵杏樹，羨慕地說道：“嗬，好杏?。　毙訕涫悄棠逃H手栽的，聽奶奶說栽杏樹的時候還沒有我呢。有一回，我依偎在奶奶的懷里問她：“奶奶，咱們家樹上的杏有多少個？”“就像天上的星星一樣，多得數(shù)不清。要不，你數(shù)數(shù)看?！蔽已鲋^數(shù)起來，“一、二、三……”數(shù)啊，數(shù)啊，數(shù)到后來就糊涂了。奶奶忍不住笑了。我不知道奶奶是笑我傻，還是笑杏多。這一年，杏又熟了。有一天，奶奶正在做飯，忽然聽見有孩子在哭。奶奶急忙走出去，原來是鄰居家的小淘淘嘴饞摘杏，不小心從樹上摔下來了。和他一起來的小伙伴見了奶奶都低下了頭，不敢吱聲。我沒好氣地說:“看我奶奶怎么收拾你們!”奶奶走過去扶起小淘淘，給他揉揉腿，看他沒傷著，就站起身往屋里走，又回過頭來對孩子們說:“你們先別走?！边^了一會兒，奶奶拿了一根長竹竿從屋里出來了。她走到樹下，挑熟了的杏往下打。她腳底下站不大穩(wěn)，身子顫顫巍巍的。杏一個接一個落在地上。我連忙彎腰去撿，不一會兒就撿了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了過來，一人分給五六個，剩下的幾個給了我。看他們吃得那樣香甜，奶奶的嘴角露出了微笑，轉(zhuǎn)過頭對我說:“要記住，杏熟了，讓鄉(xiāng)親們都嘗個鮮，果子大家吃，才真的香甜呢!”聽了奶奶的話，我點了點頭。從那以后，我每年都照著奶奶的囑咐，把熟透了的金黃金黃的杏分給小伙伴們吃，也送給鄰居的叔叔嬸子們嘗鮮。1．《我家的杏熟了》一文中，作者是怎樣把奶奶“分杏”這件事寫清楚的呢？

起因：___________________________________

經(jīng)過：___________________________________

結(jié)果：___________________________________

2．文中寫奶奶“打杏、分杏”是通過__________和__________描寫清楚的。通過“分杏”這件事情，“我”明白_______________了。五、語言表達9、讀例句，體會不同的語氣，然后根據(jù)情境用不同的句式來表達。

例：圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰也不敢怎么樣。

圍觀的中國人都緊握著拳頭，但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？

（1）小明把早餐包裝盒扔在路邊，說反正有清潔工打掃，你提醒