2023-2024學(xué)年貴州省遵義市小學(xué)語文六年級期末高分題

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音寫詞語。

wànghūsuǒyǐ

dàbùliúxīng

biéchūxīncái

xīnmǎnyìzú

mítuán

shàngwèi

yǎngqì

qīngjiǎo

二、選擇題2、下列各組詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．揪出（jīu）團結(jié)（jié）

恍然（huǎng）類似（sì）B．宣布（xuān）謎語（mí）掄起（lún）嗓子（sǎng）C．傾斜（qīng）旗幟（zì）衣襟（jīn）提供（gōng）D．抽屜（ti）籌備（chóu）腐爛（fǔ）花蕾（lěi）3、下列成語與我國繪畫藝術(shù)無關(guān)的是(

)A．惟妙惟肖B．畫龍點睛C．字正腔圓D．栩栩如生4、下列選項中詞語書寫全正確的一組是（

）A．笨笜

拘束

一致

次序B．制服

厚簿

山澗

磁場C．袖子

慷慨

廢話

斑點D．氈帽

蕩漾

目堵

譜寫5、下列關(guān)于課文的描述，不正確的一項是（

）A．課文《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）的梗概部分詳細介紹了“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)培植”“救‘星期五’”“返回英國”這幾個情節(jié)。B．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯是一個調(diào)皮貪玩的孩子，在騎鵝旅行，周游世界的過程中，他蛻變成了一個懂事、勇敢、善良、樂于助人的好孩子。C．《那個星期天》一文真實感人地寫出了“我”一天中的心情變化。這種情感的變化，不但表現(xiàn)在如前面所說的對“我”動作、內(nèi)心獨白的細膩描寫中，還融入對周圍景物的具體描寫中。D．《為人民服務(wù)》一文中，作者引用司馬遷的話是為了贊揚張思德同志是為人民的利益而死，這樣的死是比泰山還要重的。三、填空題四、古詩背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語言表達八、書面表達6、給下面的形近字組詞語。

爆(

)

雅(

)

沮(

)

稍(

)

瀑(

)

雕(

)

租(

)

削(

)7、根據(jù)所學(xué)知識填空。

【回顧課文】“其間有一個十一二歲的少年，_____________，_____________，向一匹猹盡力的刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。”

【感受經(jīng)典】古詩中有情：情在“移舟泊煙渚，_________________”的淡淡愁緒中，情在“南朝四百八十寺，________________”的深深感慨中；古詩中有景：“________________，萬紫千紅總是春”的春景使人陶醉，“________________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇。

【走近人物】“無情未必真豪杰，_________________”體現(xiàn)了魯迅先生的愛子之情：“_______________，死而后已”是諸葛亮勤勉一生的寫照。8、把下列句子改成反問句。

（1）這幅畫是我們班劉波畫的。

________________________________________

（2）不好好學(xué)習(xí)，自然不能取得好成績。

________________________________________

（3）那些美好的印象，我不會忘記。

______________________________________9、閱讀文段填空。屋外hánfēnghūxiào（

），xiōnɡyǒnɡpénɡpài（

）的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶?。海上正起著fēngbào（

），外面又黑又冷，這間漁家小屋里卻wēnnuǎn（

）而shūshì（

）。1．讀拼音寫詞語。

2．此文段是一段________描寫，選自本期所學(xué)課文《窮人》，作者為_____國作家________，他的代表作有《安娜·卡列尼娜》、《___________》等。10、閱讀勇敢的少年那是一個漆黑的夜晚，海面上烏云翻滾，狂風(fēng)怒吼。一條漁船在巨浪中顛簸，船艙已經(jīng)進水了，船員的生命①（危在旦夕

安然無恙），他們發(fā)出了緊急求救信號。救援隊的隊長聽到警報，火速召集志愿緊急救援隊的成員，乘著劃艇，沖入了海浪中。憂心忡忡的村民聚集在海邊。他們每人舉著一把提燈，盼望著救援隊順利返回。一個小時后，救援隊的劃艇終于沖破濃霧，向岸邊駛來。大家喜出望外，歡呼著跑上前去，迎接自己的親人。救援人員已經(jīng)②（筋疲力盡

寸步難行）了，一到海灘，就坐下起不來了。這時，救援隊長大聲說：“救援船太小，無法搭載所有遇險的人。現(xiàn)在還有一個人留在那兒，等待我們?nèi)ゾ仍??！眲偛胚€歡欣鼓舞的人們，頓時又陷入不安之中，才落下的心，又懸到了嗓子眼兒。這時，救援隊長開始組織另一支志愿救援隊伍，去搭救那個最后留下來的人。十六歲的漢斯自告奮勇報了名。他的母親卻抓著他的胳膊，用顫抖的聲音說：“漢斯，你不要去。十年前，你的父親就是在海難中喪生的。半年前，你哥哥保羅也出了海，到現(xiàn)在連一點兒消息也沒有。孩子，你現(xiàn)在是我唯一的依靠了！求求你，千萬不要去！”看著母親憔悴的面容和近乎哀求的眼神，漢斯心頭一酸，淚水在眼中直打轉(zhuǎn)。他強忍著淚水，堅定地對媽媽說：“媽媽，我必須去。請您想一想，③（

）我們每個人都說‘我不能去，讓別人去吧’，（

）情況將會怎樣呢？您就讓我去吧，這是我的義務(wù)。④（

）有人需要援助，我們（

）得竭盡全力幫助他?！睗h斯張開雙臂，緊緊地擁抱了一下母親，然后義無反顧地登上了救援隊的劃艇，沖入無邊的黑暗。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，一個小時過去了……漢斯的母親焦急地翹首眺望著遠處的海面，這一個多小時對她來說，真是太漫長了。終于，救援船再次沖破迷霧，出現(xiàn)在人們的視野中。只見漢斯站在船頭向岸上招手。人們向漢斯高聲喊道：“漢斯，你們找到留下的人了嗎？”漢斯高興地大聲回答：“我們找到他了。請告訴我媽媽，他就是我的哥哥保羅！”1．聯(lián)系上下文，在文中括號內(nèi)選出恰當(dāng)?shù)脑~語。

①______

②_____

2．從下面的關(guān)聯(lián)詞中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹欣ㄌ杻?nèi)。

因為……所以……

只要……就……

如果……那么……

無論……都……

③______

④______

3．短文共寫了兩次出海救援，第一次救援寫得簡略，卻也一波三折。仔細閱讀，完成下面的填空。

救援隊：（出海救援）→(

)→（告知留人）……

村民心情：憂心忡忡→______→______

4．短文重點寫了第二次救援，在這次救援中主要發(fā)生了什么事？

________

5．漢斯出海后，母親焦急又忐忑。細細體會，把母親當(dāng)時的心理活動寫下來。

________

6．本文題目是“勇敢的少年”，結(jié)合內(nèi)容說說你的理解。再談?wù)勯_頭畫“——”部分對表現(xiàn)人物的作用。

__________11、口語交際。

根據(jù)下面的資料，補充橫線上的內(nèi)容，語言要簡潔得體。

樓上的李女士：我家樓下跳廣場舞的人太多了，他們也不怕擾民。我兒子今年中考，晚上需要一個安靜的環(huán)境學(xué)習(xí)，真怕廣場舞影響他學(xué)習(xí)。

專家：如今生活水平提高了，人們更多地追求精神上的愉悅和放松，廣場舞簡單易學(xué)，所以喜愛廣場舞的人群不斷擴大。但跳廣場舞不應(yīng)該影響其他居民的正常生活，希望他們跳廣場舞時盡量把音量調(diào)小點。

（1）（聽了專家的話）跳廣場舞的人說：____________________________

（2）我對跳廣場舞的人說：____________________