《一元一次不等式組》第2課時(shí)示范公開(kāi)課PPT教學(xué)課件【八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版】_第1頁(yè)
《一元一次不等式組》第2課時(shí)示范公開(kāi)課PPT教學(xué)課件【八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版】_第2頁(yè)
《一元一次不等式組》第2課時(shí)示范公開(kāi)課PPT教學(xué)課件【八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版】_第3頁(yè)
《一元一次不等式組》第2課時(shí)示范公開(kāi)課PPT教學(xué)課件【八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版】_第4頁(yè)
《一元一次不等式組》第2課時(shí)示范公開(kāi)課PPT教學(xué)課件【八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)北師大版】_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

一元一次不等式組第2課時(shí)北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)1.熟練掌握一元一次不等式組的解法,會(huì)用數(shù)軸確定不等式組的解集.2.了解不等式組的無(wú)解情況,會(huì)解連續(xù)的不等式.3.通過(guò)具體操作,在解一元一次不等式組的過(guò)程中形成正確的解不等式組的思路與方法.4.在探究過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的合作交流意識(shí)和獨(dú)立思考精神,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)方法的好奇心和興趣.學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)準(zhǔn)備好了嗎?一起去探索吧!一元一次不等式組復(fù)習(xí)回顧思考:什么叫一元一次不等式組?

一般地,關(guān)于同一未知數(shù)的幾個(gè)一元一次不等式合在一起,就組成一個(gè)一元一次不等式組.

幾個(gè)一元一次不等式的解集的公共部分

,叫做由它們所組成的一元一次不等式組的解集.

一元一次不等式組的解集(1)在同一數(shù)軸上分別表示兩個(gè)不等式的解集;(2)再取兩個(gè)不等式解集的公共部分.復(fù)習(xí)回顧如何在數(shù)軸上表示不等式組的解集?-10123456公共部分利用規(guī)律找公共部分:同大取大,同小取小;大小小大中間找,大大小小無(wú)處找.

問(wèn)題:在什么條件下,長(zhǎng)度為3cm,7cm,x

cm的三條線段可以圍成一個(gè)三角形?根據(jù)題意得:

x<3+7,

x>7-3.②做一做三角形的兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊.解不等式①,得解不等式②,得所以原不等式組的解集:大大小小中間找所以當(dāng)

時(shí),可以圍成一個(gè)三角形.典型例題

例2

解:解不等式①,得解不等式②,得在同一條數(shù)軸上表示不等式①②的解集,如圖因此,原不等式組的解集為:解不等式組:2-2-101同小取小分析:先分別解兩個(gè)不等式,再在同一數(shù)軸上找出解集的公共部分,從而確定不等式組的解集.4

例3

解:解不等式①,得在同一條數(shù)軸上表示不等式①②的解集,如圖解不等式組:因此,原不等式組的解集為:解不等式②,得同大取大分析:先分別解兩個(gè)不等式,不等式②先去分母再求解,再在同一數(shù)軸上找出解集的公共部分,從而確定不等式組的解集.3-1012567典型例題解:解不等式①,得解不等式②,得在同一條數(shù)軸上表示不等式①②的解集,如圖不等式①②的解集沒(méi)有公共部分,這時(shí)我們說(shuō)原不等式組無(wú)解.也就是解不等式組:大大小小無(wú)處找3-10124567議一議是否存在實(shí)數(shù)x,使得x+3<5,且x–2>4?

例4

解不等式①,得解不等式②,得所以不等式組的解集為:求不等式

的整數(shù)解.大小小大中間找分析:先將連續(xù)不等式轉(zhuǎn)化為不等式組,再分別解兩個(gè)不等式,從而確定不等式組的解集,再由解是整數(shù)即可確定.解:原不等式可化為不等式組原不等式的整數(shù)解為3,4,5,6.典型例題歸納解一元一次不等式組需要注意:

(1)對(duì)于系數(shù)是分?jǐn)?shù)的不等式,可以先去分母再求解;(2)不是所有的不等式組都有解,也有無(wú)解的情況;(3)對(duì)于連續(xù)的不等式,它實(shí)際等同于一個(gè)不等式組,需先轉(zhuǎn)化為不等式組,再求解.1.如圖,根據(jù)數(shù)軸表示的不等式組中的兩個(gè)不等式的解集,寫(xiě)出該不等式組的解集.x>3x<2-1<x<3無(wú)解隨堂練習(xí)(1)●●●●●●●●●-2-10123456(2)●●●●●●●●●-2-10123456(3)●●●●●●●●●-2-10123456(4)●●●●●●●●●-2-10123456隨堂練習(xí)2.解不等式組:解:(1)解不等式①,得解不等式②,得x<3.因此,原不等式組的解集為:隨堂練習(xí)2.解不等式組:解:(2)解不等式①,得解不等式②,得x>3因此,原不等式組的解集為:x>3.隨堂練習(xí)2.解不等式組:解:(3)解不等式①,得解不等式②,得x>-2.因此,原不等式組無(wú)解.隨堂練習(xí)2.解不等式組:解:(4)解不等式①,得解不等式②,得x<0因此,原不等式組無(wú)解.隨堂練習(xí)3.求不等式

的整數(shù)解.

解不等式①,得解不等式②,得所以不等式組的解集為:解:原不等式可化為不等式組原不等式的整數(shù)解為-2,-1,0,1,2.一元一次不等式組解一元一次不等式組的一般步驟:(1)求出不等式組中各個(gè)不等式的解集;(2)利用數(shù)軸,找出這些不等式解集的公共部分;(3)根據(jù)幾個(gè)不等式解集的公共部分,寫(xiě)出這個(gè)不等式組的解集.解一元一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論