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18《狼》教學(xué)設(shè)計(jì)(定稿)教學(xué)目標(biāo).理解課文的基本內(nèi)容,能準(zhǔn)確流暢地朗讀課文,在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文。.引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、形象地復(fù)述這個(gè)寓言故事理解故事的寓意及其現(xiàn)實(shí)意義。.學(xué)習(xí)本文語(yǔ)言簡(jiǎn)煉生動(dòng)、在記事基礎(chǔ)上發(fā)表議論的寫法。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):誦讀、背誦,掌握重要實(shí)詞的意義和用法教學(xué)難點(diǎn):理解故事寓意及其現(xiàn)實(shí)意義。教學(xué)方法:朗讀法、合作探究法。教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入新課打有關(guān)狼的成語(yǔ):(1)狼狽為奸:互相勾結(jié)做壞事。(2)狼心狗肺:比喻心腸狠毒或忘恩負(fù)義。(3)狼子野心:比喻兇暴的人用心很毒。(4)狼煙四起:四處有報(bào)警的烽火,指邊疆不平靜。二、簡(jiǎn)介作者作品蒲松齡(1640T715)字留仙,一字劍臣,號(hào)柳泉居士,清朝山東淄川人?!读凝S志異》是蒲松齡的代表作?!傲凝S”〃是他的書房名,“志”是記述的意思,”異”指奇異的故事。這是一部文言短篇小說(shuō)集,共491篇。多數(shù)作品通過(guò)談狐說(shuō)鬼的手法,對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的腐敗、黑暗進(jìn)行了有力批判,在一定程度上揭露了社會(huì)矛盾,表達(dá)了人民的愿望。三、檢查預(yù)習(xí)大窘j(luò)idng瞑ming假寐他大窘j(luò)idng瞑ming假寐他i倚yl尻尾kao黠xid眈眈dan苫蔽shan.自由朗讀課文,注意文言詞匯的翻譯。解釋下列劃線的字詞:(1)綴行甚遠(yuǎn)(2)屠懼,投幺骨(3)屠大窘,恐前后受其敵(4)題野有麥場(chǎng)(5)弛擔(dān)掛刀(6)一狼徑去(7)屠自后斷其股(8)狼亦塞矣3翻譯下列語(yǔ)句。(1)并驅(qū)如故(2)其一犬坐于前(3)目似瞑,意暇甚(4)一狼洞其中(5)意將隧入以攻其后也(6)禽獸之變?cè)p幾何哉4、根據(jù)圖片提示復(fù)述故事情節(jié)。四、齊讀課文,理清故事結(jié)構(gòu)。從狼和屠戶的角度,概括故事情節(jié)。(1)屠戶的角度;遇狼一一懼狼一一御狼一一殺狼一一悟狼(2)狼的角度:兩狼綴行一一兩狼窮追一一兩狼緊逼一一兩狼用計(jì)一一兩狼被殺五、識(shí)狼之黠。.自由朗讀課文,在文中找出一個(gè)字,來(lái)形容狼的特點(diǎn)。(黠).狼〃黠“在何處?請(qǐng)?jiān)谡n文中找出具體描寫狼的語(yǔ)句,并分析狼的形象。(格式:從(動(dòng)作、神態(tài))等描寫中可以看出,這是兩只的狼。).教師小結(jié)(1)狼的動(dòng)作:綴行甚遠(yuǎn)、后狼止而前狼又至、并驅(qū)如故、一狼徑去、其犬坐于前、一狼洞其中(2)狼的神態(tài):眈眈相向、目似瞑,意暇甚(3)狼的性格:兇狠貪夢(mèng)、陰險(xiǎn)狡詐六、識(shí)人之智勇.在文中找出描寫居戶的句子,完成表格:屠戶的心理變化屠戶的行動(dòng)變化狼的表現(xiàn)懼投以骨并驅(qū)如故大窘奔倚其下,弛擔(dān)持刀眈眈相向恐屠暴起,以刀劈狼首,又?jǐn)?shù)刀斃之?dāng)牢蛲雷院髷嗥涔?,亦斃之頃刻兩?.從中可以看出這是一個(gè)什么樣的屠戶?七、識(shí)文之理.這個(gè)故事給了我們什么啟示?請(qǐng)從狼和屠戶兩個(gè)角度加以闡述。(1)諷喻像狼一樣的惡人,不論怎樣狡詐,終歸要失敗的。(2)對(duì)待像狼一樣的惡勢(shì)力,不能存有幻想、妥協(xié)讓步,必須敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng),才能取得勝利.作者對(duì)這件事情有什么議論?該用什么樣的語(yǔ)氣來(lái)讀?(諷刺、嘲笑的語(yǔ)氣)補(bǔ)充:(議論的作用:揭示文章主題、點(diǎn)明文章的主旨)八、布置作業(yè):請(qǐng)結(jié)合圖片適當(dāng)想象,將此文改編成一篇白話故事,注意環(huán)境、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。作業(yè)提示:1、不要逐字逐句翻譯,盡量用自己的話說(shuō)。2、注意描繪屠戶的心理變化及殺狼時(shí)的動(dòng)作。九、課外拓展1、查找積累與狼有關(guān)的成語(yǔ)。2、閱讀有關(guān)狼的故事和作品。十、推薦作品:畢淑敏《母狼的智慧》肖瀟《母愛的較量》賈平凹《懷念狼》板書設(shè)計(jì)18.狼
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