幼兒園家長會園長發(fā)言稿10篇

本文為Word版本，下載可任意編輯幼兒園家長會園長發(fā)言稿（10篇）! 幼兒園家長會園長發(fā)言稿1IIi■iI各位家長：i■■| 大家好！你們的到來是對我們工作最有力的支持。感謝！IIi■I 我國教育大力提倡素養(yǎng)教育，特別是在學(xué)前教育階段實施素養(yǎng)教II育，作為我們幼兒園的老師，更會以耐煩、認真、仔細的立場，盡自己IIii最大的努力去培育孩子各方面的技能；作為家長，我們也感覺到了你們II更加迫切地盼望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。IIiI 為了適應(yīng)時代的需要，我們這學(xué)期對課程進行重組和綜合，既表II達課程的多元化和可選擇性，也表達了課程體系的科學(xué)性。因此，這學(xué)IIiI期我們計劃，孩子除了要學(xué)市教委規(guī)定的必學(xué)教材外，還需要制造性地II學(xué)習(xí)一些新的、須要的知識。iI■iI 今日我們?yōu)榱送粋€目標(biāo)一一就是為了教育好孩子走到一起，就讓我們一起再了解一下我園的教育教學(xué)狀況。 IIi我園是一全部科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資能量，老II師均是幼師畢業(yè)的，部分已進修到大專學(xué)歷。我們的目標(biāo)是為孩子一IIi生的進展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到進展。 II家長會最主要是讓家長能了解我園的工作狀況，與家長有很好Ii?i的溝通機會。呆會你可以向您孩子的班主任了解一下老師所教的科目Ii1和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活狀況。及家長關(guān)懷的問題：：i?i比如家長要幫助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用」i1I?要寫清服藥時間，劑量姓名?？醇覉@園地，那里有對孩子近段進步的Ii?i表揚，有對您教育孩子提出的建議，有國內(nèi)外教育的動向。更有您和Iii孩子共同做的事情，也歡迎您把教子良方寫下來，貼在園地里，與大IIi?家共享等。 IIIii大家有什么看法和建議可以留下來。以便我們更好的開展工作。。I使家長與幼兒園達成共識，形成教育合力，一起為孩子的將來努力奮I—第頁一.共裝更.本文為Word版本，下載可任意編輯|斗。感謝大家。Ii| 幼兒園家長會園長發(fā)言稿2I! 敬愛的各位家長伙伴：IiI 大家好！II 首先，我誠心的感謝大家如期的參與今日的家長會，你們的到來i?iI是對我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對您們的到來iI表示激烈的歡迎！i■iI 每次幼兒園的活動，都能看到各位的身影，這說明大家對孩子的iI■I教育是很重視的，或許有人在來之前也考慮，園長召開這次家長會是出i■iI于什么目的？會講些什么？有沒有須要糜費這段時間來聽？那我也坦IIi■I率的告知大家，我們家長會的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，Ii■I讓您協(xié)作好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育IIi■I方向中前進，我們之間協(xié)作得越好，對孩子的進展也將更有好處！II 用專家的話說，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個孩子進展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪IIi一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長的II教育方法對孩子的成進步步均起著同等重要的作用和影響。但目前不!Ii少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有常常不斷地II向家長去宣揚現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長的陳舊的教育觀念或一些過Ii?i極的教育觀念、才能真正促進孩子的健康進展。比如：一些家長寧可Ii1把孩子放到一所辦公樓中，既沒有活動空間，又不給孩子活動時間。Ii?i四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長看中的是孩子一天多學(xué)了Ii1I?點知識，多學(xué)了一些單詞。其實，這樣的短期效果和急功近利的認識，Ii?i把孩子美滿的童年斷送了。而我的教育理念 Iii不是這樣的。由于我懂得幼兒身心進展的規(guī)律，大家都了解有IIi?些聞名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時就被關(guān)起來學(xué)什么知IIIii識、學(xué)出名的，而是在他小的時候，多觀測、多操作，玩出名堂，干III他自己喜愛、感愛好的事。加德納討論發(fā)現(xiàn)人有八大智能。語言、規(guī)I—第2頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯I律〔數(shù)學(xué)智能〕、視覺空間智能、人際交往智能、音樂智能，身體運動IiI智能、自然學(xué)智能、自省智能。我們作為家長的或從事幼教事業(yè)的，就I!不該只盯在一項上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提IiI出：假如哪一位家長是單純地想讓孩子多學(xué)一點什么而送到我們這兒，II那您可能就錯了，我們不會違抗幼兒身心進展規(guī)律而迎合這樣的家長，i?iI去作對不起下一代、損害下一代的事情。iI 各位家長想一想，人有幾個幼年、童年？幼年、童年讓孩子怎樣i■iI渡過？你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎？其實孩子在五歲以前無論他學(xué)了多IiI■I少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會忘卻的。既然這樣為什么以犧i■iI牲孩子的童年的美滿、歡樂為代價，讓孩子獵取一些只是臨時記憶的東i■I西呢？但有的家長會說：莫非你這園就是讓孩子玩嗎？不學(xué)什么了嗎？Ii■I我想告知大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡約的知識，還IIi■I要讓孩子在活動中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培育孩子良好的生活習(xí)II慣、文明禮貌、友愛協(xié)作。更重要的是培育孩子的求知、探究的愛好，這些才是孩子終生IIi受益的。你讓孩子學(xué)了幾個單詞，家長當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性II教育，而孩子綜合素養(yǎng)的開發(fā)培育并不是一朝一夕，一兩天就可以見!Ii效的。但假如半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上II學(xué)校以后就會發(fā)覺孩子的綜合素養(yǎng)好與壞，這叫隱性教育。幼兒園與!i?i學(xué)校不一樣，學(xué)校重視的是知識的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育Ii1機構(gòu)，留意“學(xué)前”這兩個字的概念一一學(xué)前、學(xué)前，就是還沒有真Ii?i正到“學(xué)”的時候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”IIi1I?為主，詳細的組織與實施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為Ii?iTOC\o"1-5"\h\z主。 Iii\o"CurrentDocument"幼兒園家長會園長發(fā)言稿3 IIi?各位老師、家長： IIIii大家好！ |I家長的認可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園I—第3一頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯I才能更進一步的進展。IiI 孩子與父母,生活在一起，時時刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、II父母的言傳身教，時刻對孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是IiI終生的。因此，孩子誕生后，父母事實上已經(jīng)擔(dān)負起啟蒙老師的職責(zé)。II所以，如何充分發(fā)揮家長啟蒙老師的作用，力爭最大限度的取得與家長i?iI的合作，把我們對孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)iI注的問題，其意義特別重大。i■iI 家庭對孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的老師是在孩子成IiI■I長的某一個時期影響著他們，在孩子一生的成長過程中可以接受很多不i■iI同老師的影響。但家庭那么不同，孩子和父母在一起的時間比任何老師i■I都長，甚至長大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。因Ii■I此，父母不僅是孩子的啟蒙老師，還是孩子的終身老師。IIi■I 孩子一誕生，便對豐富多彩的外部世界充斥了新奇心，這是培育III他們愛好的好時機。但有些父母在孩子剛會說話時就教他們識字、背誦古詩，甚至做計算。有的父母帶孩子處處一個接一個的上學(xué)習(xí)班、訓(xùn)IIi練班，孩子被弄得疲乏不堪，家長也苦不堪言，但是又生怕自己的孩II子輸在起跑線上。但是最糟糕的是，這種做法把孩子原本感愛好的東IIi西變成他需要完成的任務(wù)，自然他們會產(chǎn)生厭惡學(xué)習(xí)的心情，結(jié)果適II得其反、后果不可思議。 Ii?i我們始終認為：孩子在五歲前，應(yīng)著重培育他的求知欲和新奇Ii1心、集體感和責(zé)任感。進展孩子的心理節(jié)律性、生活節(jié)律性和群體互Ii?i動性；建立他們的認知進展功能、情感進展功能和社會進展功能。七Ii1I?歲后才是培育技能學(xué)習(xí)的階段。假如顛倒次序，孩子就會涌現(xiàn)厭學(xué)心Ii?情，自滿心情、這樣是很危急的事情。 Iii還有的父母與上述狀況相反，他們只是滿意于孩子吃好穿好玩IIi?好，而很少留意在孩子游戲過程中啟發(fā)他們的求知欲、探究欲和新奇IIIii心。特別是一些工作勞碌、事業(yè)心較強的家長，他們無暇照看自己的III孩子，長期忽視與孩子的溝通。孩子長期在沒有溝通的環(huán)境中生長，I—第且頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯I就會使他們對任何事物失去愛好，甚至對任何事物失去信心，很難適應(yīng)Ii■I今后的競爭環(huán)境。.I! 家庭經(jīng)濟條件優(yōu)越的孩子也較易涌現(xiàn)對任何事物都不感愛好的i?iI現(xiàn)象。由于物質(zhì)上的極大滿意，孩子就會認為來的太簡單，讓他們無所II惦念。從而給孩子們一種印象，不學(xué)習(xí)不努力一樣能生活優(yōu)越。其實，i?iI對生活條件較好的孩子來說，適當(dāng)?shù)摹皠儕Z”和“掌握”是特別有須要iI的。i■iI 以上是我對孩子教育過程中的一些看法和觀點，盼望各位家長們iI■I加以指正、我們共同探討，一起查找出對孩子教育最有利、最有效的方i■iI法。IIiii 下面由各班、主任老師來主持今日的家園溝通會，盼望通過大家Ii■I相互的輕松溝通、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的聰慧屋。IIi■| 最末，恭祝大家：合家快樂、萬事如意！II 幼兒園家長會園長發(fā)言稿4各位家長們： |Ii1?大家好！ |I歡迎家長們能夠參與今日的家長會，相信許多家長們都是特別IIi想了解孩子們的狀況，在這一點上面大家都是有著相同的想法，我相II信今日還是有足夠多的時間去做好的，包括我們幼兒園老師們接下來Ii?i的工作當(dāng)中應(yīng)當(dāng)做的更加上心，這次的家長會也是想讓各位家長們多Ii1多了解孩子們在園內(nèi)的狀況，也有一些事情是各位家長應(yīng)當(dāng)去了解的，Ii?i這一點毋庸置疑，現(xiàn)在我也看到了這其中的改變，在一些時候更加應(yīng)Ii1I?當(dāng)把這些環(huán)節(jié)落實到位，用一個最好的方式去做好這些。 Ii?i首先我作為園長對于孩子們的狀況也是特別的上心，孩子們的Iii身心健康需要家長跟我們的老師一同去關(guān)懷，在園內(nèi)孩子們都是交給IIi?老師的，許多老師是比較忙的，在這樣的環(huán)境下面應(yīng)當(dāng)要去落實好相IIIii關(guān)規(guī)定，對于孩子們的表現(xiàn)我也特別關(guān)懷，這次家長會是各位家長們II了解自己孩子最徑直的方式，我們需要把孩子們在園內(nèi)的狀況反映給I—第5頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯各位家長，家長門對于自己的孩子們都是特別期盼的，接下來就會讓各班的老師來跟各位家長們講講孩子們的狀況，我們**幼兒園這個學(xué)期的第一次家長會也正式開始，我盼望能夠通過這次家長會大家更加深入的了解自己孩子。孩子們是需要我們共同去關(guān)懷的，在學(xué)校交給我們的老師，那么在家里各位家長們也需要時刻關(guān)注孩子的身心健康，我們的老師會把孩子們在園內(nèi)的突發(fā)狀況實時給各位家長們反映這一點家長們也請放心，將來還是會有更多的時間我們需要上心一點，作為幼兒園的園長我是特別的充盈的，我每天的工作也是特別的多，需要協(xié)作各個班級的老師的工作，有什么突發(fā)狀況我也是需要第一時間處理，但是卻也是樂在其中，能夠用這么一個好的方式去做好這份工作，我感覺自己的確是特別充盈現(xiàn)在我也需要保持這么一份工作，這次家長會都是特別的明確的，讓我們一起去呵護孩子們，當(dāng)然家長會有表揚的孩子，那么也會有批判的小伙伴，所以說家長們要做好預(yù)備，對于自己孩子在園內(nèi)的狀況要客觀的看待。那么這次家長會就正式的開始，讓我們每一位老師都做好預(yù)備，講一講自己班級的孩子們是一個什么樣的狀況，盼望這次的家長會能夠起到一個積極的作用，讓家長們能夠了解到孩子們的狀況，做的好的繼續(xù)維持，做的不好的需訂正。幼兒園家長會園長發(fā)言稿5敬愛的各位家長、老師們：大家好！新學(xué)期也是開始了是有一段時間，此次來召開這個家長會，也是盼望和家長們一起來聊聊孩子一個教育的問題，同時也是把我們的一些工作計劃共享給家長們，讓家長們知道孩子在我們幼兒園的一個學(xué)習(xí)成長是怎么樣的，同時我也是特別的感謝大家的到來，都是來為了孩子，去一起把事情做好，我們老師也是會努力盡力的教孩子，去培育孩子好的習(xí)慣，也是盼望可以來得到家長們更多的一個支持。—第◎頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯在這段剛開學(xué)不久的一個日子里面，我也是看到孩子們的一些進步，我想家長們也是在和孩子們以及老師的溝通之中，知道孩子在幼兒園里面學(xué)到什么又是有什么樣的收獲，無論是大班孩子的懂事，中班孩子的進步，或者小班孩子的適應(yīng)，老師們付出了許多，也是特別的感謝，同時也是各位家長情愿相信我們幼兒園，把孩子放在我們幼兒園，我們也是盡責(zé)的去做好，而孩子的教育也是需要我們雙方一起來做，才能做好的，特別是孩子的習(xí)慣問題更是如此，在幼兒園做好了，也是要回到家里之后繼續(xù)的做好才行，像在幼兒園不能去玩手機的，要懂禮貌，而回到家里也是盼望家長們?nèi)プ龊眠@方面的工作，不要把手機給孩子玩，同時也是一些方面不能松懈該有的嚴(yán)苛也是要去做到位。而這學(xué)期我們老師也是會繼續(xù)的做好工作，也是來了幾位新的老師，我們老老師也是會去帶好，請放心，他們都是優(yōu)秀的，可能有短暫的不適應(yīng)，但是也是會盡責(zé)仔細的來做好工作去為孩子們做好一個服務(wù)的，同時我們教學(xué)的一些計劃，我想到時候各個班級的老師都是會給家長們來說，對于安全問題我們也是會去做好，會做好每日的巡查和檢查，對于衛(wèi)生方面更是會著重，特別是疫情的防控方面也是盼望家長積極的協(xié)作一起來做好，每日體溫的檢測，幼兒園園區(qū)的消毒都是會去做好，同時每日也是會和各位家長去匯報一些孩子們的各種狀況讓大家是知道孩子在幼兒園的狀態(tài)是如何的。教育的事情是我們一起協(xié)作，才能更好的來為孩子們服務(wù)的，我想家長們也是會重視來做好的，同時此次的家長會也是特別的感謝，大家的到來也是讓我們的工作能更加順當(dāng)?shù)倪M行下去，讓我們也是一起努力，讓孩子們的成長更好，也是會更加的優(yōu)秀。感謝！幼兒園家長會園長發(fā)言稿6敬愛的各位家長，老師們：大家好！這次召開的一個家長會，也是我們這個學(xué)期的首次的家長會，在這也是感謝大家都是能抽出時間是來參與的，也是都為了孩子來去—第z頁一.共裝更.本文為Word版本，下載可任意編輯I著想。IiI 今年的狀況，我想家長們也是了解，由于受到疫情的影響，我們II的開學(xué)也是很遲，在家的時候，我們老師也是和家長們一起探討關(guān)于孩II子們學(xué)習(xí)的問題，雖然沒有像幼兒園那樣集體上課的氛圍，但是也是在II家里和孩子們一起聽課，一起去學(xué)習(xí)知識，也是感謝家長們的協(xié)作，讓i?iI孩子們沒有由于假期太長，而把一些習(xí)慣松懈了下來，回到幼兒園，我iI們老師和孩子們的溝通之中，也是感受到，雖然長時間的不見，但是也i■iI是沒有生疏，同時也是看到他們的進步，在今后的日子，也是我們老師iI■I會來仔細的去把一個工作做好，同時是讓孩子們得到繼續(xù)的成長，假期i■I的漫長，雖然一些習(xí)慣的確沒有丟掉，但是我也是看到孩子們身上還是i■I帶著假期的一些是不好的習(xí)慣，這些也是會去一一的訂正，同時也是盼Ii■I望家長們是繼續(xù)的協(xié)作，在回到家里之后，也是會把這些習(xí)慣繼續(xù)下去。IIi■I 孩子們的成長是不能一蹴而就的，而且習(xí)慣的一個培育也是需要II我們?nèi)ジ冻鲈S多的精力才是可以的，我們也是會繼續(xù)的去做好這一塊的，同時我們幼兒園也是會積極的做好防控工作，家長們也是看到了，我IIi們每天都是會定期的消毒，同時做好孩子們的體溫監(jiān)控工作，老師也II是會佩戴好口罩去工作，疫情雖然我們這邊已經(jīng)沒有了，但是也是不IIi能不去預(yù)防，不去監(jiān)控，孩子們的健康是特別重要的，同時除了這一II塊，我們也是會預(yù)防其他一些流行病的發(fā)生，確保孩子們在幼兒園是Ii?i快樂歡樂的學(xué)習(xí)和成長的，同時也是盼望家長們協(xié)作，積極的做好防Ii1疫的工作，平常也是留意帶好口罩，確保不被感染，同時接送的時候，Ii?i也是做好消毒的工作。 Ii1I?幼兒園新的學(xué)期開始不久，這個學(xué)期沒有那么長，但是我們也Ii?i是會做好工作，特別是大班的孩子也是下半年要進入學(xué)校學(xué)習(xí)了，我Iii們老師也是會把課堂上好，讓他們的基礎(chǔ)打牢，更好的去面對學(xué)校的IIi?一個學(xué)習(xí)。我相信憑借我們老師的努力，是肯定可以把孩子們都帶好，IIIii讓他們有所收獲，有所進步的，同時也是再次感謝家長們的到來，感II謝！ i—第a頁一.共一地五.本文為Word版本，下載可任意編輯| 幼兒園家長會園長發(fā)言稿7IiI 各位家長們：.I! 大家好！IIiI 歡迎家長們能夠準(zhǔn)時的參與的這次家長會，也感謝對我們幼兒園II工作的協(xié)作，相信各位家長都是也特別想了解孩子們在學(xué)校的狀況，孩i?iI子們在學(xué)校的狀況是一個什么樣的，這些是家長們急迫想知道的，這一iI個學(xué)期時間也真的是特別的快，立刻就要放假了，所以說有些事情還是i■iI需要跟家長們交待一下，也是借助著這次家長會的機會一起講了，過去iI■I一個學(xué)期來家長們也是能夠看出來，我們幼兒園的工作是焦灼的，有許i■iI多工作都是需要家長一起協(xié)作，孩子在家里面的狀況也是了解了不少。IIi■I 過去一個學(xué)期雖然已經(jīng)過去，但是有許多孩子們是表現(xiàn)很好的，Ii■I有小伙伴很是優(yōu)秀，在學(xué)校的表現(xiàn)是特別好的，這一點特別的明確，不IIi■I管是做什么事情都應(yīng)當(dāng)對自己要求高一點，孩子們在園內(nèi)的安全問題一II貫都是我們要做的主要工作，在這一點上面確定是特別的有須要的，過去的一個學(xué)期還有許多事情是我們的應(yīng)當(dāng)去落實的，安全問題我們是IIi特別重視，現(xiàn)在是到了夏季，正是預(yù)防中暑的時候，也是預(yù)防溺水的II時候，我們幼兒園對這方面是特別的重視的，一貫以來都在做好防暑I(lǐng)Ii工作，讓孩子們能夠保持一個絕對的安全，回家的時候也是囑咐了各1I位家長們，要少出門，出門肯定做好防暑，再有就是預(yù)防溺水，不要!i?i讓孩子們?nèi)ズ舆呁嫠！?Ii1除了上述這些之外，需要說到孩子們在園內(nèi)的表現(xiàn)，大部分的Ii?i小伙伴都是特別的聽話的，也很是適應(yīng)這邊的環(huán)境，能夠和大家融入Ii1I?在一起，玩的也是特別的快樂，過去一個學(xué)期來都是在這么一個環(huán)境Ii?i下過來的，除了部分小伙伴性格比較內(nèi)向之外別的都沒有什么問題，Iii當(dāng)然這是需要時間去適應(yīng)的，讓孩子們漸漸的適應(yīng)這里的環(huán)境這也是IIi?我們的職責(zé)，過去的一個學(xué)期雖然時間是很快的，但也是有許多事情IIIii需要督促到位，也是做好了許多工作，各位家長們也任然需要在接下II來的工作當(dāng)中繼續(xù)做好這些，協(xié)作我們一起保證孩子們的生活學(xué)習(xí)，I—第a頁一.共一地五.家里面各位家長就是孩子們的老師，在園內(nèi)孩子們就放心的交給我們，家里面各位家長就是孩子們的老師，在園內(nèi)孩子們就放心的交給我們，在接下來盼望我們能夠繼續(xù)準(zhǔn)這么保持下去，這一點是特別不錯的，對于孩子們的狀況各位家長們也有了一個了解，所以說接下來還是需要進一步的協(xié)作我們的工作，讓孩子們的有一個好的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。幼兒園家長會園長發(fā)言稿8一、向各位家長介紹班級幼兒狀況首先，感謝各位家長對我們工作的支持和協(xié)作。我們班現(xiàn)在共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開學(xué)至今，這四名新生心情已基本穩(wěn)定，也已經(jīng)融入了我們這個集體。經(jīng)開學(xué)以來的觀測，大部分幼兒有以下幾個方面的表現(xiàn)：1、在堅持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動內(nèi)容。2、在獨立性方面也有所提高，比如能自己獨立穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進餐和午休狀況不太好。班上部分幼兒愛挑食，飯量也小，進餐時還時常愛發(fā)呆，盼望幼 第J0.頁..共_18頁 本文為Word版本，下載可任意編輯兒在家進餐時家長也能好好督促，協(xié)作老師一起培育幼兒積極進餐的好習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)的意識加強了，老師講到一些知識、常識時許多幼兒能寧靜的聽講，并發(fā)表自己的看法。特別是馬胤桓、徐致遠等小伙伴。4、接受技能也強了，老師教授的知識、提出的要求，很快能聽進腦子并作出反應(yīng)。5、孩子們在生活中形成了良好的常規(guī)，比如：知道離開座位要擺好椅子；特別是來園離園的時候，許多幼兒能主動與老師打招呼問好。但是也有一些不好的現(xiàn)象，比如在教室有時大聲喊叫，在老師里奔跑，特別是男生，不太懂得自我愛護；還有坐姿不好，什么樣的姿態(tài)都有，有些幼兒還喜愛翹二郎腿。二、班級學(xué)期計劃和目標(biāo)〔一〕班級學(xué)期目標(biāo)1、依據(jù)園長制定的《園務(wù)計劃》和班級班務(wù)計劃及要求來完成本文為Word版本，下載可任意編輯本學(xué)期的工作任務(wù)。2、班級兩名老師積極協(xié)作，做好保育以及教育方面的工作，做到保教結(jié)合，讓孩子健康成長。3、老師積極與家長溝通，達到家園共育的目標(biāo)。4、依據(jù)學(xué)期初制定的學(xué)期教育計劃以及每月月計劃、周計劃來按時完成本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。家長可通過班級門口的家園共育欄閱覽，也可關(guān)注本班新浪博客，博客網(wǎng)址已寫在黑板上，家長會結(jié)束后請家長記一下?！捕潮緦W(xué)期主要活動1、9月17日新學(xué)期家長會。2、10月底第三屆秋季親子趣味運動會。3、11月老師公開課的觀摩。4、12月辭舊迎新文藝活動。5、每周一9：00幼兒園進行升旗儀式，每周班級會評比3位“明星珍寶”并頒發(fā)“好孩子”布標(biāo)，評比標(biāo)準(zhǔn)：幼兒來園后一天的全部|Ii表現(xiàn)。注：首選值日生〔早晨7：40穿園服來園值日的小伙伴〕 |I〔三〕介紹教材 !Ii本學(xué)期的教材統(tǒng)一運用**市幼兒園主題探究課程《豚豚活動包》，I包含語言、科學(xué)、社會、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域。其次還開設(shè)《托福英Ii?i語》全多媒體教學(xué)，培育幼兒學(xué)習(xí)英語的愛好；《數(shù)學(xué)》：讓幼兒認Ii1識0—10以內(nèi)的數(shù)字及其數(shù)字與其數(shù)量的關(guān)系和數(shù)的分解組合、認識Ii?i相鄰數(shù)、認識圖形；《繪本》：讓幼兒從故事中培育閱讀愛好，初步IIi1I?感知生活常識，感知漢字的書寫風(fēng)格并認讀常用字。 Ii?i三、安全問題 IIIii家長在家要提示督促幼兒不要帶一些與幼兒園活動無關(guān)的物品IIi?入園，盡量出門前查看一下幼兒的書包。特別男孩請留意不要帶玩具，IIIii女孩請留意不要帶飾品，以免在活動中分散幼兒留意力或不當(dāng)心弄傷II自己或其他小伙伴。另外還要加強幼兒的個人衛(wèi)生，如勤洗頭洗澡，I 第11頁..共_18頁. 本文為Word版本，下載可任意編輯勤剪指甲等等。請家長送幼兒入園時肯定要將幼兒送到班級門口，以免在無人看管的途中發(fā)生意外，不要大意了幼兒園門口到班級這短短的路程，尤其是上下樓梯時。四、加強家園共育1、其實孩子們與老師接觸的時間比爸爸媽媽接觸的時間還長，所以盼望各位家長多多協(xié)作我們老師的工作，實時主動了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)和狀況，多多與老師溝通，由于我有時候可能會忙忘卻，關(guān)于您孩子的有些狀況會不記得實時向你們反映，老師也有疏忽的時候，究竟班上還有那么多小孩。2、回家后也要多問問孩子每天在幼兒園的狀況。3、現(xiàn)在許多家長都很寵愛孩子，但是在幼兒園幼兒假設(shè)是做錯事情，老師都會提出批判，表現(xiàn)好老師同樣會提出表揚，也盼望家長們在家也能做到獎懲分明，做到家園教育同步，讓幼兒養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和初步的是非標(biāo)準(zhǔn)。4、還有就是盼望家長們常常進我們班級的博客看看，多多關(guān)注班級的動態(tài)，實時了解班級信息。5、另外，從本周開始，體智能活動課程已正式開展，每周三下午4：40有由我們體智能老師帶做的離園操，家長可前來觀看。并且每周的體智能活動照片我都會于當(dāng)天上傳博客。幼兒園家長會園長發(fā)言稿9各位家長：大家好！特別歡迎您的孩子進入我園小班生活、學(xué)習(xí)。首先，我先向大家自我介紹一下：我是小一班的老師，*老師，幼師專業(yè)大專畢業(yè)，實際教齡6年，是小班班級組的教研組長。與我共同搭班的老師叫*老師，幼師畢業(yè)。在我園實習(xí)階段，*老師能同等的對待每一個孩子，予以幼兒熱忱、周到的照看。在參與我園的新老師考試中，成果優(yōu)異，被我園錄用。其次，為了迎接小班孩子入園，我們?yōu)樗麄兣鋫淞藢挸骼蔐 第.12頁..共_18頁 J本文為Word版本，下載可任意編輯I的活動室，室內(nèi)設(shè)置可供幼兒游戲的玩具柜，并在墻布置孩子喜歡的畫Ii■I面。II 對于多數(shù)孩子來說，上幼兒園是他們第一次離開父母進入集體生IiI活，在這一時期，很多的、孩子會因主要撫養(yǎng)者的離開而產(chǎn)生焦灼擔(dān)心II的心情，這是他們對新生活臨時的不適應(yīng)，適度的分別焦慮是正常的。i?iI但過度長時間的不適應(yīng)會干擾幼兒正常的心理功能和生理功能，嚴(yán)峻影iI響幼兒的在園生活。國了能讓幼兒更快更好地適應(yīng)新的環(huán)境，我園盼望i■iI家長能和老師共同協(xié)作做到下面幾個方面：iI■I 一、讓幼兒了解新的環(huán)境i■iI 孩子對即將進入的新環(huán)境一幼兒園充斥了新穎、生疏甚至恐驚的i■I感覺，清除這種焦灼心情的方法之一就是在未開學(xué)時帶孩先來幼兒園走Ii■I走、看看，讓他們看看幼兒園的游戲場地和活動室、午睡室、盥洗室，IIi■I邊看邊介紹，并告知幼兒他即將來這里，還有很多小伙伴將和他一起玩。II 二、幼兒適應(yīng)性的性別差異1、男女幼兒適應(yīng)差異顯著 IIi女孩的適應(yīng)性較男孩優(yōu)越，而且男女幼兒個體間的差異較顯著。。I經(jīng)過前人的討論發(fā)覺，兒童在各種焦灼狀況中的焦慮、膽小沒有性別IIi差異，只不過女性比男性更易報告她們軟弱、焦慮的感受，更傾向于II劇烈、深切的表達她們的心情反應(yīng)，而男孩的情感溝通弱于女孩。還!i?i有，女孩對家長、老師的馴從程度也高于男孩，也更易接受勸慰。因Ii1此，也就縮短了不適心情的持續(xù)時間，降低了嚴(yán)峻程度。 Ii?i2、可能會面臨到的狀況 |i1I?一般孩子來園三步曲喜愛一一恐驚一一喜愛 Ii?i①哭鬧。 IIIii②裝生病。 ！Ii?③說同伴欺侮他。 IIIii④絕食〔舉例說明〕。 II⑤來接的時候委屈的哭。 I—第J3.頁..共_18頁...本文為Word版本，下載可任意編輯| 三、適應(yīng)性的年齡差異IiI 適應(yīng)性差的孩子往往年齡偏小，孩子越小，對家庭護理人的依靠II性越強。從生理上說，護理人與孩子大量的身體接觸及無微不至的生活I(lǐng)iI照看，使孩子不能長時間離開護理者，年齡越小，這種需要就越劇烈，I!很多小年齡孩子適應(yīng)障礙是由于日常生活不能自理而造成的。i?iI 四、幼兒家庭護理人對幼兒適應(yīng)性的影響iI 問卷調(diào)查發(fā)覺，適應(yīng)性差，尤其是有過度分別焦慮行為的孩子，Ii■iI其父母有很大一部分不愿過多地表露出對孩子的關(guān)懷和愛惜。而且只花iI■I很少的時間去陪伴孩子。觀測發(fā)覺，這些孩子都對母親的愛惜持有肯定i■iI的懷疑立場。他們很難接受勸慰，心情非常不穩(wěn)定，成天想著“媽媽回IIi■I來接我的”等。Ii■I 適應(yīng)技能低的孩子在參與集體活動是，往往缺乏獨立與同伴交往IIi■I的技能，盡管想去，但不會主動加入。其實，現(xiàn)在家長都已非常著重對II孩子交往技能的培育，但是為什么有的孩子交往技能還是很弱呢？其緣由是護理人的概念：”自己的孩子與生疏的孩子交往是擔(dān)心全的”、IIi他們喜愛代替孩子回答下列問題，甚至老師的問話回答都包辦了?！爸鱅I動”解決孩子之間的糾紛。所以在孩子幼兒園中，當(dāng)護理者一走開，IIi您的孩子會呆坐著，渾身不自若。 II孩子來園，首先會遇到大小便、吃飯、睡覺等問題。自理技能Ii?i差的孩子面臨吃飯要喂、睡覺要陪、衣服不會穿這些問題。焦灼擔(dān)心Ii1是不可避開的。再者，孩子雖小，但他們總盼望得到同伴、老師的確Ii?i定。剛剛?cè)雸@，生活自理技能強的孩子會經(jīng)常受到老師的表揚，同伴Ii1I?們也簡單接受這些孩子。這樣，往往會淡化思念之情。而反之，技能Ii?i差的孩子往往會擔(dān)憂不被同伴接受，不被老師喜愛?？梢姡议L對孩Iii子獨立生活的培育是多么的重要。 IIi?五、解決的方法 IIIii1、讓孩子開心的度過入園的第一天。孩子到一個生疏的環(huán)境、II可怕、焦慮是難免的。 I本文為Word版本，下載可任意編輯2、讓孩子帶一些熟識的物品上幼兒園。3、要隨時了解幼兒在園的狀況，即使發(fā)覺問題、解決問題。第二、提前家訪，問卷調(diào)查。為了讓孩子入園前就認識老師，暑假期間〔8月〕小班的兩位老師將逐個走訪每個孩子的家庭，在家訪前我們先電話聯(lián)系預(yù)約時間，在孩子及孩子父母都在家時上門。家訪時，我們會仔細解答家長的提問，向家長介紹幼兒入園后一日生活安排。同時，了解孩子在家生活習(xí)慣，聽取家長的看法與要求，以便做好入園后工作計劃的制定。幼兒園家長會園長發(fā)言稿10敬愛的各位家長：大家好，特別感謝您們來參與我們小班的首次家長會，在此我代表我們小班的老師對您的到來表示激烈的歡迎和誠心的感謝?，F(xiàn)在，我先向大家介紹我們班的兩位老師：我是王老師，另一位老師是劉老師。今日召開這次家長會的目的是：讓家長了解幼兒初入園簡單涌現(xiàn)的一些問題、幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活，以及家長需要協(xié)作的一些工作等，以便讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活?！惨弧臣议L的預(yù)備工作1、教給幼兒基本的生活自理技能，如：自己吃飯，自己如廁，獨立入睡等2、對幼兒進行心理預(yù)備教育〔為什么上幼兒園，不要興兵動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送〕對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有許多老師，許多小伙伴，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很歡樂，切不可恐嚇幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸心情，對老師的恐驚心理，要讓孩子知道，是由于他長大了，要學(xué)許多原來，才送他去幼兒園，而不是由于不聽話才送他去幼兒園的。家長要做到保持一顆平常心，做到心情穩(wěn)定，幼兒入園是孩子L 第.15頁..共_18頁 J本文為Word版本，下載可任意編輯I踏入社會的第一步，這個年齡階段的孩子由于是第一次離開父母，會產(chǎn)IiI生分別焦慮，對孩子來說，入園是一件震天動地的大事，所以孩子入園，II我們家長自己首先要心情穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家IiI長的不穩(wěn)定心情引起的，要正常送幼兒入園，不要興兵動眾的，爸爸媽II媽爺爺奶奶都來送，這樣更簡單引起孩子劇烈的依戀，要相信老師，予i?iI以老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡iI到的就是父母和老師的雙重責(zé)任，既要照看好幼兒在園的一日生活，又i■iI要對幼兒進行各種習(xí)慣的培育教育。IiI■I 〔二〕孩子入園三步曲i■iI 1、剛?cè)雸@的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會處處看看，玩玩i■I部分孩子會很興奮的入園，也有部分孩子很快讓分別焦慮代替了新鮮的Ii■I環(huán)境，開始哭鬧。IIi■I 2、第二天，孩子基于第一天的閱歷，會涌現(xiàn)幾種狀況：II 1〕哭鬧的更厲害。2〕停止哭鬧，自由玩耍。 |Ii3〕看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。|I家長怎么辦？ Ii?i1、告知孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。 II2、放下孩子后，立刻走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子|i?i哭。 Ii13、第三天，假如孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，慢慢|Ii?i的，孩子會把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上，這個過程，每個孩子的Ii1I?適應(yīng)時間不一樣，有的快，有的慢。 Ii?i〔三〕孩子入園后涌現(xiàn)的幾種狀況 IIIii1、早上送孩子入園時，孩子會舍命掙扎，〔個別孩子〕，情形IIi?很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之那么安之”了，II