幼兒園學(xué)前教育工作計(jì)劃【三篇】

2/2幼兒園學(xué)前教育工作計(jì)劃【三篇】【導(dǎo)語(yǔ)】學(xué)前訓(xùn)練是由家長(zhǎng)及幼師利用各種方法、實(shí)物，有系統(tǒng)、有方案而且科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種刺激，使大腦各部位的功能慢慢完善而進(jìn)行的訓(xùn)練。這篇關(guān)于《幼兒園學(xué)前訓(xùn)練工作方案【三篇】》的文章，是為大家整理的，希望對(duì)大家有所關(guān)懷！

【篇一】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的XX精神，主動(dòng)落實(shí)市、區(qū)、局訓(xùn)練工作會(huì)議精神，緊緊圍繞讓課程改革更深入到到、讓師生關(guān)系更和諧、讓同學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)受更豐富的總目標(biāo)，以“夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”為抓手，推動(dòng)前進(jìn)幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展，妥當(dāng)解決入園高峰的沖突，滿足人民群眾對(duì)學(xué)前訓(xùn)練的多元需求。

二、工作目標(biāo)

以落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》為挈機(jī)，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童訓(xùn)練和看護(hù)全掩蓋，推動(dòng)前進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展;以《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》為抓手，提高園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)各級(jí)各類幼兒園辦園質(zhì)量的均衡進(jìn)展;以“五大培訓(xùn)工程”為載體，增加老師的課程執(zhí)行力與幼兒進(jìn)展意識(shí)，提升老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

重點(diǎn)工作：夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

難點(diǎn)工作：推動(dòng)前進(jìn)規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)建設(shè)，完成非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)取締

三、主要工作及措施

(一)形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制

整體提升幼兒園辦園水平。形成“網(wǎng)格化管理，組團(tuán)式服務(wù)”的機(jī)制，通過(guò)“學(xué)區(qū)、園際聯(lián)盟、組團(tuán)進(jìn)展、公民結(jié)對(duì)、對(duì)口支援”等形式，實(shí)現(xiàn)對(duì)各級(jí)各類幼兒園監(jiān)管、服務(wù)的全掩蓋。

1、關(guān)注管理的寬度

(1)學(xué)區(qū)式：全區(qū)分成4個(gè)學(xué)區(qū)，側(cè)重依法行政、園務(wù)管理。

(2)園際聯(lián)盟式：每所一級(jí)園帶教2—3所二級(jí)園，側(cè)重保教爭(zhēng)論。

(3)“公”“民”結(jié)對(duì)式：每一所公辦園帶教1——3所民辦園和看護(hù)點(diǎn)，側(cè)重平安和日常教學(xué)常規(guī)檢查、指導(dǎo)，提升民辦園(看護(hù)點(diǎn))辦園質(zhì)量。

(4)對(duì)口支援式：與市示范園結(jié)對(duì)，提升辦園品質(zhì)。

2、關(guān)注管理的深度

(1)城鄉(xiāng)組團(tuán)：均衡城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源，通過(guò)聯(lián)席園務(wù)會(huì)制度、老師相互溝通、聯(lián)合教研等方式，實(shí)現(xiàn)資源共享，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)園的創(chuàng)建。

(2)區(qū)外結(jié)對(duì)：以市優(yōu)質(zhì)園合作項(xiàng)目為抓手，建立與長(zhǎng)寧、徐匯優(yōu)質(zhì)園結(jié)對(duì)機(jī)制。探究“資源共享式、項(xiàng)目爭(zhēng)論式、跟崗學(xué)習(xí)式”的實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)部分幼兒園辦出特色，創(chuàng)出品牌。

(3)關(guān)注團(tuán)隊(duì)建設(shè)，構(gòu)建和諧樂園。結(jié)合局黨委提出的“抓住根本，加強(qiáng)和諧校內(nèi)建設(shè)，抓住核心價(jià)值根本，主動(dòng)引領(lǐng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

(二)夯實(shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)

1、實(shí)施《金山區(qū)幼兒園工作規(guī)程》，開展全員培訓(xùn)，保障各級(jí)各類幼兒園保教質(zhì)量均衡進(jìn)展，召開閱歷相互溝通現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

2、舉辦“老師的故事”——提升園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展園長(zhǎng)論壇。推廣使用“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”。

3、承接金山區(qū)建區(qū)15周年城鄉(xiāng)均衡進(jìn)展幼兒園論壇?！昂粚?shí)基礎(chǔ)抓規(guī)范，提升內(nèi)涵促優(yōu)質(zhì)”，總結(jié)已有閱歷，展望今后進(jìn)展。

4、均衡城鄉(xiāng)資源，加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的優(yōu)質(zhì)園創(chuàng)建，20xx年有2所幼兒園爭(zhēng)創(chuàng)市一級(jí)園，1所幼兒園市一級(jí)園復(fù)驗(yàn)。

5、協(xié)作督導(dǎo)室做好區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化綜合督政工作。做好各項(xiàng)預(yù)備工作，完成上海市對(duì)金山區(qū)推動(dòng)前進(jìn)區(qū)域訓(xùn)練現(xiàn)代化綜合督政工作。

(三)落實(shí)《金山區(qū)學(xué)前訓(xùn)練三年行動(dòng)方案》硬件保障

落實(shí)學(xué)前訓(xùn)練新三年行動(dòng)方案，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)前兒童訓(xùn)練和看護(hù)全掩蓋，進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)學(xué)前訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展。加快羅星幼兒園、A5、E21幼兒園的建筑以及臨朝、松隱幼兒園的改擴(kuò)建工程，滿足幼兒入園需求。

(四)推動(dòng)前進(jìn)《金山區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園組團(tuán)進(jìn)展》項(xiàng)目

1、總結(jié)組團(tuán)閱歷，促進(jìn)城鄉(xiāng)組團(tuán)項(xiàng)目發(fā)揮更大績(jī)效。繼漕涇、朱行、山陽(yáng)、藝術(shù)幼兒園順當(dāng)通過(guò)一級(jí)園驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，本年度廊下、興塔幼兒園創(chuàng)一級(jí)園，東風(fēng)幼兒園一級(jí)園復(fù)驗(yàn)，組團(tuán)園間資源共享，共同進(jìn)展。

2、開展對(duì)20xx年組團(tuán)項(xiàng)目評(píng)估工作。

(五)加強(qiáng)園長(zhǎng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，提高保教工作的有效性

1、加強(qiáng)園長(zhǎng)的課程領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，強(qiáng)化課程質(zhì)量，加強(qiáng)區(qū)級(jí)質(zhì)量監(jiān)控，園長(zhǎng)每月上交月主要工作目標(biāo)及完成狀況反思、應(yīng)對(duì)措施，規(guī)范幼兒園的保教質(zhì)量管理。

2、規(guī)范園務(wù)管理，實(shí)施“園長(zhǎng)工作手冊(cè)”，園長(zhǎng)一日三巡每月要有側(cè)重點(diǎn)，要起到引領(lǐng)、指導(dǎo)作用。園長(zhǎng)每月上交月工作檢核表。

3、連續(xù)進(jìn)一步增加老師的課程執(zhí)行力與幼兒進(jìn)展意識(shí)，提升老師隊(duì)伍的專業(yè)化水平。

4、幼兒園后備干部班跟崗培訓(xùn)工作。

(六)加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))管理

1、加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

建立監(jiān)管機(jī)制，加大看護(hù)點(diǎn)管理力度。推出三項(xiàng)舉措：一是建立專人專管機(jī)制;二是建立督查機(jī)制。做到：

(1)重點(diǎn)突出(每月定檢查、指導(dǎo)重點(diǎn));

(2)數(shù)據(jù)翔實(shí)(每月幼兒人數(shù)、看護(hù)人員變化、平安、衛(wèi)生現(xiàn)狀數(shù)據(jù)月月更新、據(jù)實(shí));

(3)反饋準(zhǔn)時(shí);三是建立信息通報(bào)和反饋制度。

2、加強(qiáng)協(xié)作，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)

20xx年要全面取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。因此，民管中心要主動(dòng)依靠與區(qū)公安局、食品藥品監(jiān)督局等職能部門和所屬地政府，取締非法學(xué)前兒童看護(hù)點(diǎn)。

3、加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范辦學(xué)行為

連續(xù)實(shí)踐“公辦民辦結(jié)對(duì)(看護(hù)點(diǎn))，促進(jìn)均衡進(jìn)展”的模式，充分發(fā)揮公辦訓(xùn)練資源的示范輻射作用，規(guī)范民辦園(看護(hù)點(diǎn))的日常管理，公辦園每?jī)芍芤淮?，在園務(wù)管理、訓(xùn)練教學(xué)、衛(wèi)生保健等方面進(jìn)行對(duì)口研討、確保平安、衛(wèi)生、規(guī)范。

4、通過(guò)開辦三大員等培訓(xùn)班，提高看護(hù)人員上崗持證率

年內(nèi)初級(jí)保育員、養(yǎng)分員培訓(xùn)班開班，提高看護(hù)人員上崗持證率。

(七)加強(qiáng)保育隊(duì)伍建設(shè)，保障幼兒身心健康

1、開展保育負(fù)責(zé)人業(yè)務(wù)培訓(xùn)和專業(yè)學(xué)問競(jìng)賽，提高保育隊(duì)伍管理水平，切實(shí)提高全區(qū)保育水平均衡進(jìn)展。

2、實(shí)施《三大員操作手冊(cè)》，開展全員培訓(xùn)。

3、成立區(qū)保育工作中心組，開展常態(tài)管理和爭(zhēng)論。

(八)其他工作

1、推動(dòng)前進(jìn)學(xué)前網(wǎng)絡(luò)教研，開展幼兒園網(wǎng)頁(yè)制作評(píng)比，進(jìn)行“電子白板”基礎(chǔ)應(yīng)用專題爭(zhēng)論與相互溝通活動(dòng)。

2、組織園長(zhǎng)外出參觀學(xué)習(xí)，拓展視野。

3、20xx年幼兒在園學(xué)籍管理。

4、主動(dòng)開展早教工作調(diào)研，開展有針對(duì)性爭(zhēng)論，提高各早教中心教養(yǎng)水平。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨中央的各項(xiàng)會(huì)議精神，加強(qiáng)政治思想建設(shè)，全面提升全區(qū)幼兒老師的整體業(yè)務(wù)素養(yǎng)，全面推廣“三段一思”訓(xùn)練科研活動(dòng)，從幼兒園開頭培育孝道、把養(yǎng)成訓(xùn)練融入幼兒園一日生活之中。充分發(fā)揮幼兒以為主體的訓(xùn)練教學(xué)原則，進(jìn)一步鞏固對(duì)教材的迅速而靈敏使用，依據(jù)本園、本班狀況活用教材，用活教材。連續(xù)把“三公開”及我校教研活動(dòng)，做好典型老師培育工作，使其在訓(xùn)練教學(xué)中起到帶頭作用。

二、主要工作

認(rèn)真完成鐵嶺市訓(xùn)練學(xué)院及我區(qū)訓(xùn)練局的各項(xiàng)工作，重點(diǎn)培育典型老師、骨干老師和新老師，以老帶新，開展區(qū)內(nèi)巡回聽課活動(dòng)，連續(xù)實(shí)施菜單式服務(wù)。

具體工作有：

一是加強(qiáng)我區(qū)13所幼兒園的園長(zhǎng)和教學(xué)園長(zhǎng)的培訓(xùn)，著重是對(duì)聽評(píng)課培訓(xùn)，使之在常規(guī)教學(xué)中充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。

二是結(jié)合本學(xué)年教研活動(dòng)，方案3月份由教研員設(shè)定大、中、小不同學(xué)科、由老師抽簽上課，課前不進(jìn)行導(dǎo)課，以這三節(jié)課做靶子進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

三是協(xié)作市學(xué)院的各項(xiàng)活動(dòng)，把我區(qū)訓(xùn)練教學(xué)工作與市里先進(jìn)的訓(xùn)練理念相結(jié)合，完成好市里的工作。

四是方案在10月中下旬開展教研活動(dòng)，在常規(guī)評(píng)課中選取有代表性的三節(jié)訓(xùn)練活動(dòng)為全區(qū)老師呈現(xiàn)，并集體研討，使全體老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)都能得到提高。

五是進(jìn)一步鞏固對(duì)新備課筆記的使用，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。

三、其他工作

關(guān)心訓(xùn)練局完成學(xué)前訓(xùn)練的各項(xiàng)工作，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召，主動(dòng)參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，具體工作支配如下：

3月：召開園長(zhǎng)例會(huì)，部署本學(xué)期工作任務(wù)。召開教研活動(dòng)，抽簽上三節(jié)課，并現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課。

4月：常規(guī)聽評(píng)課，深入到到到各園進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)。檢查活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)狀況。

5月：檢查各園活動(dòng)區(qū)使用狀況，常規(guī)聽評(píng)課。

6月：與訓(xùn)練局一起進(jìn)行拉練試聽評(píng)課活動(dòng)。

7月：園長(zhǎng)例會(huì)，總結(jié)一學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)狀況，做閱歷相互溝通。

9月：常規(guī)聽評(píng)課，每園選出一位老師作為重點(diǎn)聽導(dǎo)，為拉練活動(dòng)做預(yù)備。

10月：常規(guī)聽課評(píng)課，考察老師基本功，請(qǐng)老師們彈奏一首幼兒歌曲，指導(dǎo)老師對(duì)教材使用和把握的狀況；指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)便于幼兒操作和玩?；顒?dòng)的場(chǎng)所；指導(dǎo)老師設(shè)計(jì)幼兒作品欄；召開全區(qū)性的教研活動(dòng)。

11月：檢查各園老師教案，網(wǎng)上互動(dòng)，指導(dǎo)“三鄉(xiāng)”幼兒園開展集體備課活動(dòng)，與訓(xùn)練局協(xié)作，帶領(lǐng)各園園長(zhǎng)或老師到各園隨堂聽課。

12月：指導(dǎo)活動(dòng)區(qū)課程，農(nóng)村中心幼兒園老師正確使用市訓(xùn)練局配發(fā)的各種物品，特別是電鋼琴的使用。對(duì)全區(qū)幼兒園進(jìn)行活動(dòng)區(qū)評(píng)比。

1月：總結(jié)一學(xué)期工作的閱歷及不足，聽取全區(qū)幼兒老師對(duì)本學(xué)期訓(xùn)練教研工作看法和建議。

【篇三】

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，xx市教科院以“立足幼兒進(jìn)展提高保教質(zhì)量”為核心理念，以貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》的行動(dòng)爭(zhēng)論為主線，遵循“按需教研、按需服務(wù)、按需指導(dǎo)”的原則，引領(lǐng)全市各級(jí)各類幼兒園開展常態(tài)教研、專題教研，關(guān)注四個(gè)“留意”：留意課程資源開發(fā)，留意玩耍環(huán)境創(chuàng)設(shè)，留意幼兒自主玩耍，留意學(xué)習(xí)品質(zhì)培育。切實(shí)提高幼兒園課程實(shí)施品質(zhì)與區(qū)域教研質(zhì)量，促進(jìn)幼兒主體進(jìn)展、老師專業(yè)進(jìn)展和幼兒園內(nèi)涵進(jìn)展。

二、工作要點(diǎn)

（一）常規(guī)“立”園。全市各級(jí)各類幼兒園要建立園本教研制度，加強(qiáng)老師分層培訓(xùn)，做實(shí)做強(qiáng)園本教研。每學(xué)期要明確教研重點(diǎn)，聚焦本園問題開展專題爭(zhēng)論，提高教研實(shí)效性。結(jié)合實(shí)踐引導(dǎo)老師有重點(diǎn)的讀書學(xué)習(xí)，深入到到學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，讀懂《0—8歲兒童學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等專著，引導(dǎo)園長(zhǎng)和老師參照《指南》領(lǐng)域和年段要求進(jìn)行兒童觀看評(píng)價(jià)，關(guān)注幼兒核心閱歷和關(guān)鍵力氣。結(jié)合幼兒園老師職業(yè)技能要求，加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)基本功培訓(xùn)，鼓舞自學(xué)自練，互幫互評(píng)，區(qū)、園層面要進(jìn)行相應(yīng)的基本功競(jìng)賽提高老師素養(yǎng)。幼兒園要制訂科學(xué)合理的訓(xùn)練教學(xué)評(píng)價(jià)體系，規(guī)范日常訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)，評(píng)價(jià)的過(guò)程是老師運(yùn)用專業(yè)學(xué)問端詳訓(xùn)練實(shí)踐，發(fā)覺、分析、爭(zhēng)論、解決問題的過(guò)程，評(píng)價(jià)應(yīng)自然地伴隨著整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程進(jìn)行。

（二）玩耍“樂”園。領(lǐng)先提議“自由、自主、締造、愉悅”的玩耍精神，規(guī)范幼兒園一日活動(dòng)的組織，科學(xué)合理的支配幼兒一日生活和玩耍，特別強(qiáng)調(diào)幼兒每天戶外活動(dòng)的時(shí)間不低于2小時(shí)，玩?；顒?dòng)不少于3小時(shí)，重點(diǎn)爭(zhēng)論戶外體育玩耍和區(qū)域玩?；顒?dòng)的開展，因園制宜創(chuàng)設(shè)玩耍環(huán)境，分析玩耍材料的價(jià)值，有效開展過(guò)程性的觀看、記錄。讓集體訓(xùn)練活動(dòng)和區(qū)域玩耍、戶外活動(dòng)有效鏈接，實(shí)現(xiàn)幼兒園課程的完整性、兒童學(xué)習(xí)的豐富性和進(jìn)展的多元性。

本學(xué)期，xx市課程玩耍化爭(zhēng)論共同體將組織省、市項(xiàng)目基地園定期召開推動(dòng)前進(jìn)會(huì)、研討會(huì)，合力推動(dòng)前進(jìn)我市課程玩?；ㄔO(shè)水平。

（三）生態(tài)“潤(rùn)”園。幼兒園要崇尚自然生態(tài)理念和人本主義思想，園所文化打造和環(huán)境改造要彰顯兒童本位，服務(wù)課程玩?；较颍w現(xiàn)自主靈動(dòng)、多元變通。幼兒園課程要結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，充分利用園本自然生態(tài)資源、周邊環(huán)境資源，要讓幼兒園的花草樹木、自然角、種植園真正成為兒童的“生態(tài)場(chǎng)”、“實(shí)踐場(chǎng)”、“玩耍場(chǎng)”，爭(zhēng)論如何結(jié)合主題活動(dòng)課程利用？如何引導(dǎo)幼兒參預(yù)？如何對(duì)動(dòng)植物進(jìn)行實(shí)踐探究、觀看記錄和拓展玩耍體驗(yàn)？

本學(xué)期，xx市教科院連續(xù)組織其次輪“精彩自然角，樂活種植園”幼兒園生態(tài)環(huán)境創(chuàng)意評(píng)比，引導(dǎo)老師從課程視野和玩耍體驗(yàn)來(lái)關(guān)注園本自然環(huán)境的價(jià)值挖掘和資源的有機(jī)利用。

（四）科研“興”園。各園要立足實(shí)際，提升課題和課程爭(zhēng)論水平。以省編《幼兒園綜合活動(dòng)課程》為橋梁，推動(dòng)前進(jìn)課程園本化實(shí)施，有效開發(fā)和利用各類課程資源，加強(qiáng)課程審議，將集體訓(xùn)練活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)有機(jī)融合，提升老師駕馭教材，締造性使用教材。區(qū)級(jí)層面要定期開展訓(xùn)練理念、教材使用等方面的研討相互溝通，加強(qiáng)對(duì)業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、骨干老師的培育，提高他們管理、指導(dǎo)和評(píng)價(jià)課程的力氣。

我市幼兒園在“十三五”期間取得了各級(jí)各類省市級(jí)課題立項(xiàng)，幼兒園要規(guī)范過(guò)程管理和課題網(wǎng)頁(yè)等資料積累工作，要留意過(guò)程爭(zhēng)論和階段性成果呈現(xiàn)相互溝通，市、區(qū)教研部門要搭建互動(dòng)相互溝通平臺(tái)，為幼兒園的課題爭(zhēng)論供應(yīng)支持，5月份，組織選送xx省學(xué)前訓(xùn)練學(xué)會(huì)論文和案例評(píng)比。

（五）特色“強(qiáng)”園。實(shí)施名師名園和項(xiàng)目帶動(dòng)戰(zhàn)略，搭建園際、片區(qū)、市級(jí)互動(dòng)相互溝通的平臺(tái)，關(guān)注農(nóng)村幼兒老師的專業(yè)提升，促進(jìn)區(qū)域教研整體提高。各級(jí)各類幼兒園本著“在爭(zhēng)論中積淀，從積淀中提煉”的原則，加強(qiáng)對(duì)園本課程、的爭(zhēng)論，逐步積淀和提煉園本課程特色。省、市課程玩?；ㄇ罢靶裕╉?xiàng)目園、xx市特色幼兒園、區(qū)主動(dòng)進(jìn)展專項(xiàng)爭(zhēng)論幼兒園要明晰理念、創(chuàng)新思路，堅(jiān)守兒童立場(chǎng)，領(lǐng)先提議玩耍精神，扎實(shí)爭(zhēng)論過(guò)程，豐富爭(zhēng)論成果，做精做亮幼兒園的特色文化內(nèi)涵，提升園所品質(zhì)。

本學(xué)期，xx市教科院將帶動(dòng)新一批學(xué)科中心組和課程領(lǐng)導(dǎo)力研修團(tuán)隊(duì)開展相關(guān)爭(zhēng)論性活動(dòng)，助推優(yōu)秀老師專業(yè)成長(zhǎng)。建立業(yè)務(wù)園長(zhǎng)和民辦幼兒園老師xx市級(jí)公開課呈現(xiàn)申報(bào)制度，搭建平臺(tái)多維互動(dòng)，提升教研力度。