一輪復(fù)習(xí)每課一練3.7《唯物辯證法的聯(lián)系觀》

2012年高考政治一輪復(fù)習(xí)每課一練：3.7《唯物辯證法的聯(lián)系觀》時(shí)間：分鐘

分值：分一、選擇題每小題4分共72分1．所謂“生態(tài)系統(tǒng)”是指生物落及其無機(jī)環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)的定義中，其揭示的哲學(xué)觀點(diǎn)()A．自然界的存在與發(fā)展不以人意志為轉(zhuǎn)移B．世界的本原是物質(zhì)C．自然界不受人的主觀因素的響D．唯物辯證法的聯(lián)系觀點(diǎn)解析：生態(tài)系統(tǒng)本身是一個(gè)相互交織的聯(lián)系網(wǎng)，在其定義中也明確揭示了這一點(diǎn)，故應(yīng)選D。答案：2．哲學(xué)上的聯(lián)系概念與社會(huì)生中人們常講的具體聯(lián)系之間的關(guān)系()①抽象與具體的關(guān)系②性與個(gè)性的關(guān)系③主觀與客觀的關(guān)系④數(shù)與少數(shù)的關(guān)系A(chǔ)．①②C．②④

B．②③D．③④解析：哲學(xué)上的聯(lián)系是對(duì)生活中具體聯(lián)系的概括，因此①②符合題干要求。答案：3環(huán)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》在不同層上將生產(chǎn)和消費(fèi)有機(jī)地聯(lián)系起來，這些層面包括：企業(yè)內(nèi)部的清潔生產(chǎn)和資源循環(huán)利用；共生的企業(yè)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)；城市內(nèi)部的資源循環(huán)利用；區(qū)域或整個(gè)社會(huì)的廢棄物回收和再利用系統(tǒng)。這體現(xiàn)出世界()A．客觀的物質(zhì)性世界B．一普遍聯(lián)系的有機(jī)整體C．一個(gè)不斷變化發(fā)展的過程D．一個(gè)充滿矛盾的復(fù)雜事物解析：解答本題要抓住題中的關(guān)鍵詞“有機(jī)地聯(lián)系起來”，材料中所列舉的各個(gè)層面是有機(jī)聯(lián)系的，這體現(xiàn)出世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體正確答案：4．2010年9月13日～日世界經(jīng)濟(jì)論壇2010年新領(lǐng)軍者年會(huì)，即第四屆夏季達(dá)沃斯論壇在天津舉行。溫家寶總理在開幕式上指出，中國的發(fā)展是開放的發(fā)展，中國的開放是長期的、全面的、互利的。一切有利于對(duì)外開放的政策，我們都會(huì)堅(jiān)持下去。材料蘊(yùn)涵的哲

學(xué)道理有)①聯(lián)系是普遍的、客觀的、多樣的②堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是③意識(shí)促進(jìn)客觀事物的發(fā)展④正確的意識(shí)決定著客觀事物的方向和進(jìn)程A．①②C．②③④

B．①②③D．①②④答案：5一些人為了追求眼前的經(jīng)濟(jì)益惜破壞自然資源和生態(tài)環(huán)境奪地開采資源。這種錯(cuò)誤的做法，破壞了寶貴的自然資源和人們的生存環(huán)境。從辯證法角度看，上述事實(shí)說明)①任何兩個(gè)事物之間都存在著一定的聯(lián)系②事物之間存在著相互影響、相互制約的關(guān)系③事物之間的聯(lián)系都是人創(chuàng)造出來的④事物都與周圍其他事物有著這樣或那樣的聯(lián)系A(chǔ)．①②③C．①②④

B．②③④D．②④解析：此題可運(yùn)用排誤法解答。①③說法有誤，故選。答案：6．事物的聯(lián)系就其與實(shí)踐的關(guān)來說，可分(①自在事物的聯(lián)系②為事物聯(lián)系③主觀臆造的聯(lián)系④實(shí)的聯(lián)A．①②C．①④

B．①③D．②④解析：本題考查課本基礎(chǔ)知識(shí)，較易解答。答案：7．“君處北海，寡人處南海，是風(fēng)馬牛不相及也?！边@個(gè)典故告訴我()A．不與其他事物相聯(lián)系的事物客觀存在的B．事物的聯(lián)系具有客觀性，不主觀臆造聯(lián)系C．聯(lián)系是事物存在的前提條件D．世界上任何兩個(gè)事物都相互系著解析：解答古文言文材料題應(yīng)注意理解其意思，本題AD兩項(xiàng)說法有誤，項(xiàng)題干沒有聯(lián)系，故選B。答案：

8．互聯(lián)網(wǎng)改變著世界，也改變我們的生活：人們足不出戶就可以在網(wǎng)上閱讀報(bào)刊、購物，并能在網(wǎng)上和遠(yuǎn)隔千里之外的網(wǎng)友就一些問題展開討論，各抒己見。這說()A．世界上的任何事物之間都存著直接聯(lián)系B．人們可以任意改變事物之間聯(lián)系C．人們可以改變事物的狀態(tài)，立新的具體聯(lián)系D．事物的聯(lián)系復(fù)雜多樣，人們法具體把握解析：事物之間有直接聯(lián)系，但有的事物之間僅有間接聯(lián)系A(chǔ)錯(cuò)；的法違背了聯(lián)系的客觀性D的說否認(rèn)了人可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性把握事物的聯(lián)系。選C。答案：9．生活中常有這樣的說法：烏叫喪，喜鵲報(bào)喜；彗星、地震預(yù)示國家興衰；指紋、手相決定人的命運(yùn)8是吉的數(shù)字4不祥的數(shù)字等。其共同錯(cuò)誤在()①?zèng)]有認(rèn)識(shí)到人們可以改變事物之間的聯(lián)系②不懂得或否認(rèn)事物聯(lián)系的客觀性③沒有認(rèn)識(shí)到人們可以任意建立新的具體的聯(lián)系④用幻想的、虛構(gòu)的主觀聯(lián)系去代替事物的真實(shí)聯(lián)系A(chǔ)．①②C．②④

B．②③D．①④解析：題干中的幾個(gè)說法都違背了聯(lián)系的客觀性，②④正確。①③本身說法錯(cuò)誤。答案：10．前，在大大小小的城鎮(zhèn)飯里，為了減少疾病的傳染機(jī)會(huì)，人們都使用隨手一扔的一次性衛(wèi)生筷。有關(guān)專家指出，這隨手一扔的不是一雙雙木筷，而是一片片森林！專家的看法體現(xiàn)的哲理()A．世界是物質(zhì)的C．事物的聯(lián)系是多樣的

B．意識(shí)是對(duì)物質(zhì)的反映D．世界是變化發(fā)展的解析：材料中疾病與一次性衛(wèi)生筷、森林之間存在著直接或間接的聯(lián)系，這說明事物的聯(lián)系是多樣的，C正。答案：11．下列說法中所蘊(yùn)涵的哲理，“一著不慎，全盤皆輸”一致的()①國興則家昌，國破則家亡②牙痛不是“病”，疼起來真要命③頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳④牽一發(fā)而動(dòng)全身A．①②C．②④

B．①④D．②③

解析：題干中“一著不慎，全盤皆輸”說的是關(guān)鍵部分的功能及其變化甚至對(duì)整體的功能起決定作用。牙是身體的一部分，“牙痛”與“要命”之間存在著上述邏輯關(guān)系，“牽一發(fā)”與“動(dòng)全身”也存在上述邏輯關(guān)系，②④符合題目要求。①的說法側(cè)重于國的重要性，即強(qiáng)調(diào)部分離不開整體；③說的是沒有認(rèn)識(shí)到事物之間的聯(lián)系。選C。答案：12．家指出，目前對(duì)青少年的育，學(xué)校、家庭、社會(huì)各自為戰(zhàn)，難以形成一個(gè)有效的幫教網(wǎng)。這給我們的辯證法啟示()A．事物是普遍聯(lián)系的，要堅(jiān)持做到一切從實(shí)際出發(fā)B．意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性C．聯(lián)系具有多樣性，要求我們到一切以時(shí)間、地點(diǎn)、條件為轉(zhuǎn)移D．從整體著眼，是解決復(fù)雜問的有效方法解析：本題的關(guān)鍵詞是“辯證法”，故、B兩項(xiàng)不符合要求。題干強(qiáng)調(diào)針對(duì)青少年的教育應(yīng)發(fā)揮整體的作用，故D項(xiàng)合乎要求C不符合題意。答案：13．循環(huán)經(jīng)濟(jì)體現(xiàn)了現(xiàn)代的思維式和活動(dòng)方式，其哲學(xué)依據(jù)()①普遍聯(lián)系是客觀世界的基本特征②系統(tǒng)與要素之間存在著相互聯(lián)系、相互作用的關(guān)系③事物之間的聯(lián)系是具體的、無條件的④事物之間的聯(lián)系能夠被發(fā)現(xiàn)和利用A．①②③C．①③④

B．①②④D．②③④解析：此題可采用排誤法解答。③本身錯(cuò)誤，故應(yīng)選。答案：14．代韓愈認(rèn)為，讀一部書，善于把握各部分的內(nèi)在邏輯，從而提出綱要，鉤出精義這一書到最后可能變簡單的幾張圖表也就讀“薄”了這表明讀書()A．掌握系統(tǒng)優(yōu)化的方法C．做到解放思想

B．堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際D．堅(jiān)持實(shí)事求是解析：韓愈所倡導(dǎo)的讀書方法，強(qiáng)調(diào)把握各部分的內(nèi)在邏輯，提出綱要，鉤出精義。這體現(xiàn)了系統(tǒng)優(yōu)化的方法，A正。答案：15．外的一位心理學(xué)家說：“我＋我們＝完全的我。”其蘊(yùn)涵的唯物辯證法哲理是()A．部分離不開整體，部分在整中才有意義B．人生價(jià)值只有在集體中才能到充分實(shí)現(xiàn)

C．個(gè)人只有融入社會(huì)，才能改主觀世界D．只有搞好局部，才能使整體能得到最大發(fā)揮解析：只有在集體中才能有完整的“我”，故只有符合題意。答案：《人民日?qǐng)?bào)》曾載文指出，促進(jìn)再就業(yè)是個(gè)系統(tǒng)工程。各地、各有關(guān)部門要服從大局，以人民利益為重，帶著對(duì)下崗失業(yè)人員深厚的感情去落實(shí)有關(guān)政策措施，決不能推卸責(zé)任，更不能只顧地方、部門自己的利益，對(duì)政策打折扣。據(jù)此回答16～題。16．材料給我們的哲學(xué)啟示()A．事物的聯(lián)系是復(fù)雜多樣的B．辦事情要從整體著眼，尋求優(yōu)目標(biāo)C．世界是客觀的D．辦事情必須一切從實(shí)際出發(fā)解析：只顧地方部分利益，忽視了整體的重要性，故選項(xiàng)C、D三都未強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。答案：17．從整體與部分的關(guān)系上看，部門要服從整體，這是因()A．沒有部分就沒有整體B．部門利益就是整體利益C．部分離開整體就失去了原來意義D．部分的變化會(huì)影響整體解析：項(xiàng)如C項(xiàng)切題意B表述不對(duì)D項(xiàng)不是原因。答案：18．貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者，美著名管理學(xué)家西蒙說：“管理就是決策?！蔽覈晃恢髽I(yè)家總結(jié)自身經(jīng)驗(yàn)時(shí)說：“在一企內(nèi)，如果投資占分科技占3分，管理則占6分?！辈捎每茖W(xué)管理能夠提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，這明)①自在事物的聯(lián)系落后于人為事物的聯(lián)系②人為事物的聯(lián)系獨(dú)立于自在事物的聯(lián)系③統(tǒng)籌全局能實(shí)現(xiàn)整體利益的最大化④系統(tǒng)具有內(nèi)部結(jié)構(gòu)的優(yōu)化趨向特征A．①②C．①④

B．②③D．③④解析：①②沒有正確理解自在事物的聯(lián)系和人為事物的聯(lián)系。企業(yè)科學(xué)管理要合理配置資源，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部結(jié)構(gòu)和各要素的優(yōu)化趨向，使整體的功能得到最大發(fā)揮，故選出D項(xiàng)。答案：

二、非選擇(分19國的環(huán)境保護(hù)》白皮書指出，中國政府高度重視保護(hù)環(huán)境，認(rèn)為保護(hù)環(huán)境關(guān)系到國家現(xiàn)代化建設(shè)全局和長遠(yuǎn)發(fā)展，是造福當(dāng)代、惠及子孫的事業(yè)。多年來，中國政府將環(huán)境保護(hù)確立為一項(xiàng)基本國策，把可持續(xù)發(fā)展作為一項(xiàng)重大戰(zhàn)略，堅(jiān)持走新型工業(yè)化道路，在推進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的同時(shí)，采取一系列措施加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。上述材料是如何體現(xiàn)唯物辯證法的聯(lián)系觀的？解析：本題考查的是學(xué)生在生活實(shí)踐中能否用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題。考查的是知識(shí)的運(yùn)用和遷移能力。解題時(shí)應(yīng)首先闡明原理，并指出其方法論意義，然后結(jié)合材料具體分析。答案：(1)事的聯(lián)系具有普遍和客觀性，我們要用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問