淺議數(shù)學(xué)活動課

本文格式為Word版，下載可任意編輯——淺議數(shù)學(xué)活動課我是一名參與工作多年的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，覺得要上好數(shù)學(xué)活動課也是一件不簡單的事，從課前的精心準備到課堂上的精良安排，再到課后的總結(jié)，都要費上一番功夫。這種課應(yīng)以數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練為核心，以活動為主要形式，做到面向全體，因材施教，讓學(xué)生在實踐活動中，通過觀測、操作、探討、交流、猜測、歸納、分析和整理等過程，理解數(shù)學(xué)問題的提高、數(shù)學(xué)概念的形成和數(shù)學(xué)結(jié)論的獲得以及數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用，逐步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，形成初步的摸索問題和解決問題的能力。

一、培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為學(xué)數(shù)學(xué)打好基礎(chǔ)數(shù)學(xué)活動課的目的之一是培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。這就是說，使每個層次的學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動課的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣度上都有所提高。因此，教師要在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生參與活動的積極性和主動性。使每個學(xué)生都有興趣地參與活動，在愉快的活動中摸索，體驗成功的喜悅，最大限度地調(diào)動學(xué)生思維的積極性，使心理品質(zhì)得以更好的發(fā)揮，取得教學(xué)高效益。學(xué)生在生動、活潑、好玩兒的活動中學(xué)習(xí)，不會感到學(xué)習(xí)的辛苦，可大大加強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

二、擴大開闊力，增長知識，培養(yǎng)學(xué)生實際操作能力數(shù)學(xué)活動課以學(xué)生的活動為主體，讓學(xué)生人人參與，通過學(xué)生的動手操作，動腦思考，多種感官參與從而促進思維發(fā)展。如在學(xué)生學(xué)習(xí)了《位置與方向》后，我讓學(xué)生根據(jù)學(xué)校布置，選幾個建筑點畫出示意圖，然后在設(shè)計一條參觀路線把學(xué)校介紹一下。這樣，學(xué)生通過動腦思考，動手操作，擴大了視野，增長了數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)了學(xué)生手腦并用及實際操作能力。三、重視學(xué)生智能的開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生摸索和創(chuàng)造的能力教師要創(chuàng)造良好的條件，使學(xué)生親自實踐，在實踐中感知、在實踐中創(chuàng)造，使學(xué)生逐步形成良好的數(shù)學(xué)素質(zhì)。如在學(xué)生學(xué)了圖形的知識后，我結(jié)合數(shù)學(xué)課堂活動課，讓學(xué)生用七巧板拼擺各種幾何圖形和各種形狀的人、物造型，將拼擺的圖形一一畫下來，學(xué)生感到十分好玩兒。不同層次的學(xué)生拼擺出不同的圖形，展示了各自的才能，然后將學(xué)生的作品一一展示出來。學(xué)生看到自己的勞動成果，十分高興。這樣的教學(xué)，只有學(xué)生真心參與，才能更好的發(fā)揮他們的創(chuàng)造性。因此，數(shù)學(xué)活動課要注意啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，進而開發(fā)學(xué)生的智能，培養(yǎng)學(xué)生的摸索和創(chuàng)造能力。四、啟發(fā)學(xué)生思維，提高學(xué)生用數(shù)學(xué)方法解決實際問題的能力“教是為了不教〞。教學(xué)的目的不僅要為進一步的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，更要使學(xué)生能運用所學(xué)知識解決實際問題，提高他們的技能，發(fā)展思維能力。如在三年級教學(xué)“有余數(shù)除法的計算〞時，學(xué)生已懂得了余數(shù)必需比除數(shù)小的道理，同時會驗算有余數(shù)的除法。但余數(shù)的作用不是只用來驗算，要能運用所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中。為此，我又上了一節(jié)有關(guān)的數(shù)學(xué)活動課，學(xué)生既感興趣，又能學(xué)以致用。根據(jù)學(xué)習(xí)狀況我設(shè)計了以下兩個題：

1把白、紅、黑三種不同顏色的棋子按此規(guī)律反復(fù)地擺，第38個棋子是什么顏色的？

2把“從小愛科學(xué)〞這五個字照此反復(fù)寫，第201個字是什么字？

根據(jù)學(xué)生的年齡認知特點，設(shè)計符合兒童特點的數(shù)學(xué)活動課，堅持活動的靈活性、和實踐性，它讓學(xué)生能在學(xué)中玩，在玩中學(xué)，使學(xué)生漸漸喜歡上數(shù)學(xué)，感受到數(shù)學(xué)帶給我們的無限