人生演講稿：人生的選擇

人生演講稿：人生的選擇_《人生的選擇》演講稿

小編為大家收集整理了《最新人生演講稿：人生的選擇》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙?。?！

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那一聲聲溫馨的?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)。”孩子們立即驚呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇?/p>

接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇。”

如今，我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。

今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

選擇人生演講稿

小編為大家收集整理了《選擇人生演講稿》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙?。?！

同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，開(kāi)心，盼望……，這是正面;黑暗，詛咒，無(wú)望，愁?lèi)灐?，這是反面。假如讓你選擇，你會(huì)選擇正面還是反面呢?有以位日本武士，有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人，他打算打贏(yíng)這場(chǎng)硬仗，但是他的部下卻表示疑心。

當(dāng)他率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過(guò)神廟時(shí)，他停了下來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)谏駨R前用硬幣問(wèn)卜，假如硬幣正面朝上，那就表示我們能贏(yíng)，否則就輸，那我們立刻撤退?！蔽涫磕贸鲇矌?，當(dāng)眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來(lái)，布滿(mǎn)士氣和信念，恨不得立刻上戰(zhàn)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。最終，他們大獲全勝。一位部下說(shuō)：“感謝神的幫忙?！蔽涫空f(shuō)：“這是你們自己打贏(yíng)了戰(zhàn)斗?！彼贸鲇矌?，大家一瞧，原來(lái)硬幣兩面都是正面!

這個(gè)故事告知我們，你要想贏(yíng)得成功，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那只會(huì)讓你徒曾苦惱，還會(huì)影響你的身心安康。結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順。選擇人生演講稿由精品學(xué)習(xí)網(wǎng)供應(yīng)!

明人陸紹珩說(shuō)，一個(gè)人生活在世上，要敢于“放開(kāi)眼”，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就皺眉頭。

“放開(kāi)眼”和“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂(lè)觀(guān)自信，英勇地應(yīng)對(duì)一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，成為失敗者。

*在一篇的文章《為人民效勞》中寫(xiě)道：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的士氣?！边@教育我們對(duì)事物要有正面的看法，不要被負(fù)面的東西壓倒。

在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)極端懸殊的敵我力氣比照’有人悲觀(guān)了，疑心“紅旗究竟能打多久”?而*則布滿(mǎn)信念地說(shuō)：星星之火，可以燎原。他寫(xiě)道：“馬克思主義者不是算命先生，將來(lái)的進(jìn)展和變化，只應(yīng)當(dāng)也只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不應(yīng)當(dāng)也不行能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。

但我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的可望而不行及的一種空的東西。它是站在海岸眺望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿頭了的一只航船‘它是立于髙山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光線(xiàn)四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！?/p>

毛主席的這番話(huà)盡管講的是革命，但也包含豐富的人生哲理，只有樂(lè)觀(guān)自信的人才能在別人悲觀(guān)時(shí)，看到生活美妙的一面——如朝陽(yáng)和嬰兒一樣的盼望。

選擇人生的正面，你會(huì)看到光明和盼望;反之，則會(huì)體會(huì)到黑暗與失敗。

美國(guó)教育家海倫61凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒(méi)有自怨自艾，而是在家庭教師的幫忙下學(xué)習(xí)。她沒(méi)有由于自己的殘疾而選擇人生的反面，并沒(méi)有由于雙眼看不見(jiàn)光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了盼望與光明之路。她的努力使她成為的學(xué)者。

請(qǐng)綻開(kāi)您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、心情低落，這樣你永久也嘗不到成功的果實(shí)。放開(kāi)你的眉頭，仔細(xì)去體驗(yàn)一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天絢爛的剎那、秋月似水的柔情。

諾貝爾物理、化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人說(shuō)：“我們生活中的，而且是最歡樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋里度過(guò)的，那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的安靜：有時(shí)候我們來(lái)回走著，一面親密凝視著各種試驗(yàn)的進(jìn)展，一面談著目前和將來(lái)的工作。若覺(jué)得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒適了。

我們?cè)谝环N特別的用心的景況下過(guò)生活，像是在夢(mèng)里?！北M管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)她都沒(méi)有被*。那時(shí)，她想的不是無(wú)望，而是自己的討論給人類(lèi)帶來(lái)的福音。你認(rèn)為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面，你的一生將碌碌無(wú)為，以失敗告終;而選擇正面，你的一生將絢爛無(wú)比、精彩絕倫。

人生演講：人生的選擇

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。

1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。

那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)。”組織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那一聲聲溫馨的?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇?/p>

接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！?/p>

如今，我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。

今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

人生演講稿范文2023：選擇人生

小編為大家收集整理了《精選人生演講稿范文2023：選擇人生》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙！?。?/p>

同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，開(kāi)心，盼望……

這是正面;黑暗，詛咒，無(wú)望，愁?lèi)灐?/p>

這是反面。假如讓你選擇，你會(huì)選擇正面還是反面呢?有以位日本武士，有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人，他打算打贏(yíng)這場(chǎng)硬仗，但是他的部下卻表示疑心。當(dāng)他率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過(guò)神廟時(shí)，他停了下來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)谏駨R前用硬幣問(wèn)卜，假如硬幣正面朝上，那就表示我們能贏(yíng)，否則就輸，那我們立刻撤退?！?/p>

武士拿出硬幣，當(dāng)眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來(lái)，布滿(mǎn)士氣和信念，恨不得立刻上戰(zhàn)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。最終，他們大獲全勝。一位部下說(shuō)：“感謝神的幫忙。”武士說(shuō)：“這是你們自己打贏(yíng)了戰(zhàn)斗?！彼贸鲇矌?，大家一瞧，原來(lái)硬幣兩面都是正面!

這個(gè)故事告知我們，你要想贏(yíng)得成功，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那只會(huì)讓你徒曾苦惱，還會(huì)影響你的身心安康。結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順。

明人陸紹珩說(shuō)，一個(gè)人生活在世上，要敢于“放開(kāi)眼”，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就皺眉頭。

“放開(kāi)眼”和“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂(lè)觀(guān)自信，英勇地應(yīng)對(duì)一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，成為失敗者。

*在一篇的文章《為人民效勞》中寫(xiě)道：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的士氣?！边@教育我們對(duì)事物要有正面的看法，不要被負(fù)面的東西壓倒。

在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)極端懸殊的敵我力氣比照’有人悲觀(guān)了，疑心“紅旗究竟能打多久”?而*則布滿(mǎn)信念地說(shuō)：星星之火，可以燎原。他寫(xiě)道：“馬克思主義者不是算命先生，將來(lái)的進(jìn)展和變化，只應(yīng)當(dāng)也只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不應(yīng)當(dāng)也不行能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。

但我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的可望而不行及的一種空的東西。它是站在海岸眺望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿頭了的一只航船‘它是立于髙山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光線(xiàn)四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟了的一個(gè)嬰兒?！?/p>

毛主席的這番話(huà)盡管講的是革命，但也包含豐富的人生哲理，只有樂(lè)觀(guān)自信的人才能在別人悲觀(guān)時(shí)，看到生活美妙的一面——如朝陽(yáng)和嬰兒一樣的盼望。

選擇人生的正面，你會(huì)看到光明和盼望;反之，則會(huì)體會(huì)到黑暗與失敗。

美國(guó)教育家海倫61凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒(méi)有自怨自艾，而是在家庭教師的幫忙下學(xué)習(xí)。她沒(méi)有由于自己的殘疾而選擇人生的反面，并沒(méi)有由于雙眼看不見(jiàn)光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了盼望與光明之路。她的努力使她成為的學(xué)者。

請(qǐng)綻開(kāi)您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、心情低落，這樣你永久也嘗不到成功的果實(shí)。放開(kāi)你的眉頭，仔細(xì)去體驗(yàn)一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天絢爛的剎那、秋月似水的柔情。諾貝爾物理、化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人說(shuō)：“我們生活中的，而且是最歡樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋里度過(guò)的，那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的安靜：有時(shí)候我們來(lái)回走著，一面親密凝視著各種試驗(yàn)的進(jìn)展，一面談著目前和將來(lái)的工作。

若覺(jué)得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒適了。我們?cè)谝环N特別的用心的景況下過(guò)生活，像是在夢(mèng)里?！北M管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)她都沒(méi)有被*。那時(shí)，她想的不是無(wú)望，而是自己的討論給人類(lèi)帶來(lái)的福音。你認(rèn)為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面，你的一生將碌碌無(wú)為，以失敗告終;而選擇正面，你的一生將絢爛無(wú)比、精彩絕倫。

讓你的人生從現(xiàn)在開(kāi)頭輝煌吧!

教師演講稿——人生的選擇

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入。現(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)。”組織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎？沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那一聲聲溫馨的?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇＝咏昴?，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！比缃瘢矣终驹诹酥v臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師演講稿—人生的選擇

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎？沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)。”孩子們立即驚呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌?。接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！比缃瘢矣终驹诹酥v臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

教師演講稿：人生的選擇

小編為大家收集整理了《精選教師演講稿：人生的選擇》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙！??！

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎？沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌?。接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！比缃瘢矣终驹诹酥v臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

人生選擇的重要演講稿

選擇是一件很簡(jiǎn)單讓人糾結(jié)的，有時(shí)候不同的選擇會(huì)帶來(lái)完全不同的結(jié)果，那么對(duì)于人生選擇的重要性你了解嗎?關(guān)于選擇的演講稿又是如何的呢，下面是由范文資訊網(wǎng)小編為大家整理的“人生選擇的重要演講稿”，僅供參考，歡送大家閱讀。

人生選擇的重要演講稿(一)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生有很多選擇，不同的選擇走出了不同的道路。在這各種各樣的道路，其結(jié)果也只有兩種。一種通往光明，會(huì)享受著無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，感受著不同的暖和，了解著幸福的含義;而另一種卻是走向灰暗，在黑暗無(wú)光的環(huán)境下，得到的是一種恐驚，一種心慌，一份懊悔的心。所以說(shuō)，選擇是一份當(dāng)心，選擇是一份細(xì)心，選擇不能隨便，選擇不能妄偽，我們要做出正確的選擇，為自己的將來(lái)翻開(kāi)光明之門(mén)。

我選擇文明，我選擇素養(yǎng)?？鬃釉唬翰粚W(xué)禮無(wú)以立。是啊，人生若沒(méi)有了文明禮儀，你的人生將失去光澤，成為無(wú)用之人。從小，我們就承受著父母的教育，教師的關(guān)心，同學(xué)的關(guān)愛(ài)，同時(shí)也明白什么是文明，什么是素養(yǎng)。講文明話(huà)，做文明人，是我們這些人的任務(wù)。做為青少年的我們，時(shí)刻享受著陽(yáng)光的暖和，清風(fēng)的摩挲，雨點(diǎn)的滋潤(rùn)，更應(yīng)當(dāng)懂得文明，懂得素養(yǎng)，讓我們的文明和素養(yǎng)對(duì)待身邊的每一位人，使他們覺(jué)得世界的美妙，那時(shí)的我們也會(huì)布滿(mǎn)笑容來(lái)迎接美妙的明天。

我選擇文明，我選擇素養(yǎng)。曾記得有人說(shuō)：沒(méi)有文明的人，是得不到幸福的，沒(méi)有素養(yǎng)的人，是得不到關(guān)心的。作為高三的我們，馬上畢業(yè)了。不管是上大學(xué)，還是進(jìn)入社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)保持一份文明的心，做一位有素養(yǎng)的人民。在學(xué)習(xí)上，你的文明，你的素養(yǎng)會(huì)促成你學(xué)業(yè)的勝利，讓你感到幸福的奇妙，你將會(huì)帶著你的心盡情地飛行，飛向那純潔如藍(lán)寶般的天空。在工作上，領(lǐng)導(dǎo)見(jiàn)了你文明，你的素養(yǎng)，會(huì)讓你的事業(yè)更加絢爛輝煌，那時(shí)的我們將會(huì)無(wú)比歡暢，無(wú)比幸福。

我選擇文明，我選擇素養(yǎng)。我會(huì)時(shí)刻帶著它們，悄悄地與它們對(duì)視。在夜里，月光照在窗口上，它們用那親切的聲音召喚著我，那聲音讓人感到如此暢心，如此舒適，就如一位溫柔的老人告知我：世界那么大，只要你做出了選擇，你的將來(lái)就不是夢(mèng)。對(duì)，我要讓文明成為我的心靈，素養(yǎng)成為我的外表，讓它們時(shí)刻警告著我，勝利靠自己!

請(qǐng)你們也帶著文明與素養(yǎng)吧，它們是我們的朋友，它們會(huì)讓我們走向連忙，走向幸福之路。讓它們純凈的友情伴隨著我們一生一世吧!

人生選擇的重要演講稿(二)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

其實(shí)，地上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。

路有很多種，有平坦的，有坎坷的，有筆直的，有曲折的——人生的路亦如此。

在人生千姿百態(tài)的道路中，你會(huì)選擇哪條路呢?

“我會(huì)選擇一條坎坷的曲折的道路?！蔽掖舐曊f(shuō)道。

我喜愛(ài)刺激，我喜愛(ài)挑戰(zhàn)?？部馈⑶鄣牡缆房梢越o人新奇與刺激，可以給人磨練和挑戰(zhàn)。

選擇走一條坎坷的道路，必定要有信念、決心和急躁。信念可以給我走下去的動(dòng)力，決心可以給我走下去的毅力，急躁則給我走下去的士氣。

走一條坎坷的、曲折的道路，必定會(huì)有很多困難，一路上難免磕磕碰碰。可是，不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。沒(méi)有經(jīng)受過(guò)跋山涉水的辛苦，哪里能領(lǐng)會(huì)到達(dá)目的后喜悅!

有人說(shuō)，平坦的路多好呀，始終走下去，一路風(fēng)平浪靜。沒(méi)錯(cuò)，平坦的路確實(shí)讓人輕松不少?？墒牵@樣的人生卻像一杯白開(kāi)水，索然無(wú)味。

人生，應(yīng)當(dāng)是多姿多彩的：有歡樂(lè)，有辛酸，有幸福，有傷感——假如一味地追求歡樂(lè)、幸福，也就無(wú)所謂歡樂(lè)和幸福。

人生應(yīng)當(dāng)要有一盒調(diào)味品來(lái)調(diào)味。酸甜苦辣更換角色，相互引領(lǐng)著。這樣，才能?chē)L盡人生的味道。

千姿百態(tài)的人生就像千姿百態(tài)的道路，每個(gè)人心中都有一條自己的道路，或是平坦，亦或是坎坷。

我想我的選擇是對(duì)的。

人生選擇的重要演講稿(三)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生道路千條萬(wàn)條，但最終所走的，只有一條。每個(gè)人的生活都是不同的，但都要經(jīng)受風(fēng)雨。曾經(jīng)有一個(gè)消極的人問(wèn)上帝：“我的一生平淡無(wú)奇，您說(shuō)我活著有什么意思?”上帝答復(fù)說(shuō)：“你的一生平淡無(wú)奇，這不正是你人生最特殊的事嗎。”那個(gè)人聽(tīng)了以后便恍然大悟，懊悔自己沒(méi)有早點(diǎn)發(fā)覺(jué)，才讓自己一生都消極。

我們?nèi)说囊簧畛Ｗ龅氖卤闶沁x擇，這是我們無(wú)法躲避的，一個(gè)人只有經(jīng)受了選擇的考驗(yàn)，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)。由于在這一次次的選擇過(guò)后，可能會(huì)懊悔，從而可怕再度選擇，可怕選擇錯(cuò)誤而失去自己珍貴的東西。但是也可能會(huì)期望選擇，盼望在選擇后能轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)?？墒菬o(wú)論自己的選擇是對(duì)與錯(cuò)，這都沒(méi)關(guān)系，至少自己努力去嘗試了，總比那些可怕者強(qiáng)。

但是，假設(shè)不去選擇，那么一個(gè)人的人生唯恐就要荒廢了，那是多么惋惜啊。不過(guò)唯恐沒(méi)有人這一生都不會(huì)選擇一次，這樣的人是不存在的，由于一個(gè)人從誕生就注定要進(jìn)展選擇：選擇活下去還是死亡。就這么簡(jiǎn)潔罷了

現(xiàn)在的我只是一名中學(xué)生，有很多的學(xué)生和我一樣在學(xué)習(xí)，或許有人把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種熬煎，但事實(shí)的確如此，學(xué)習(xí)是熬煎，是學(xué)生的宿敵，但是在這學(xué)習(xí)過(guò)后，我們便把他當(dāng)成了朋友，由于在今后的生活中，我們將無(wú)時(shí)無(wú)刻不用到學(xué)習(xí)上的學(xué)問(wèn)，就像我寫(xiě)的這篇文章，是語(yǔ)文的最終表現(xiàn)，是語(yǔ)言串聯(lián)起來(lái)的表現(xiàn)，我們能有他來(lái)表達(dá)我們內(nèi)心深處的那種情感：歡樂(lè)、悲傷、安靜、悲憤……那是多么漂亮啊

學(xué)習(xí)是我們必需的選擇，即使那再苦痛，那也是臨時(shí)的，熬過(guò)這一陣那就是無(wú)限的歡樂(lè)了。

選擇就是那么平凡，而又宏大，現(xiàn)在的我們不要太埋怨人生的選擇，由于，在我們后面的路，還很長(zhǎng)。

人生選擇的重要演講稿(四)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

在人生的道路上，總是會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，而在這個(gè)時(shí)候，我們就要做出相應(yīng)的選擇。

選擇可以說(shuō)是多種多樣的，不同的人就會(huì)有不同的選擇，這就好比做一道數(shù)學(xué)題，總是會(huì)有不同的答案。但也正是由于有著這不同的選擇，才會(huì)有千差萬(wàn)別的結(jié)局，多姿多彩的人生。

人也總是在選擇中前進(jìn)，俗話(huà)說(shuō)得好：吃一塹長(zhǎng)一智”，選擇錯(cuò)了，就要從中吸取教訓(xùn)，記住下一次決不能再犯同一種錯(cuò)誤了。而我們也只有經(jīng)過(guò)屢次的失敗，才能勝利并感悟到人生的真理。

有些選擇一旦錯(cuò)了就會(huì)圓滿(mǎn)終生，懊悔自己為什么不選擇另一條路。惋惜，世上沒(méi)有懊悔藥，時(shí)間更不行能倒流，所以我們?cè)诿媾R選擇時(shí)千萬(wàn)不能馬馬虎虎，也不能遲疑不決，從而錯(cuò)失良機(jī)。因此，我們要慎重選擇，就像《未選擇的路》一樣，詩(shī)人站在人生的路口上，他兩條都想去，遲疑不決，但他思考之后，選擇了人少并布滿(mǎn)挑戰(zhàn)的一條路，他想留下一條路改日再走，但路很長(zhǎng)，他知道自己不行能再回來(lái)了，在他回憶往事時(shí)，又想起了那片森林，那條未選擇的路。這也告知我們，人生的道路上不能隨波逐流，而要深思，慎取，切記盲從，做出獨(dú)立自主的選擇。

在選擇的同時(shí)，也是需要士氣的，有些人可能會(huì)由于自己的膽小、軟弱從而放棄選擇。我們要堅(jiān)信自己，大膽地去選擇。即使自己選擇錯(cuò)了，也會(huì)從中得到教訓(xùn)，這總比放棄選擇讓自己什么也得不到好得多。

人生就是如此，要大膽、慎重的去選擇，并在選擇中前進(jìn)。每個(gè)人都會(huì)有千萬(wàn)條路可選，而每條路都是未知的，布滿(mǎn)奇妙與挑戰(zhàn)，不同的選擇就是不同的命運(yùn)，而命運(yùn)把握在自己手中，那就讓我們從起點(diǎn)開(kāi)頭努力，為下一步打下根底，幸福的走向終點(diǎn)。

人生選擇的重要演講稿(五)

敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人生，一條曲折曲折的道路。在這條路上，我們因選擇了抱負(fù)與目標(biāo)而毅然向前。實(shí)現(xiàn)抱負(fù)是困難的，由于在前進(jìn)的道路上，我們會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的岔路，我們無(wú)法預(yù)知岔路后有怎樣的風(fēng)景?；蛟S這條路看起來(lái)光鮮亮麗，選擇了才明白了是陡崖峭壁;或許這條路是泥濘坎坷，闖過(guò)了才知道是山間幽徑。但無(wú)論如何，彩虹是在經(jīng)受了風(fēng)雨之后才消失的。

鮮花因選擇了春天而漂亮;月亮因選擇了太陽(yáng)而皎潔;燈光因選擇了黑夜而絢爛；人生因選擇了奮斗而精彩。

對(duì)于人生中的選擇，我們有時(shí)會(huì)遲疑，有時(shí)會(huì)不拘一格，有時(shí)會(huì)快刀斬亂麻。但不管怎樣，我們都不能退縮。假如眾人都在奮力向前，而你卻在緩緩后退，那么你就會(huì)被他們的背影攔住，你能看到的也只是前者所看過(guò)而也不屑再看的風(fēng)景。

“一失足而成千古恨，再回首已身百年”，人生不僅需要我們勇于選擇，更要求我們做出正確的選擇，“一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸”，人生的選擇就像下棋一樣，看是簡(jiǎn)潔卻耐人尋味。或許是不經(jīng)意的走了一步，可能就會(huì)為全軍覆沒(méi)埋下了伏筆。

人生的選擇更像穿衣服一樣，最好的是系好第一顆紐扣。假如第一顆扣錯(cuò)了，剩下的都跟著會(huì)錯(cuò)。但棋下輸了，可以擺好重下;紐扣系錯(cuò)了，可以解開(kāi)重來(lái)，可是，人生呢?錯(cuò)過(guò)了就永久錯(cuò)過(guò)了，失去了就永久失去了。什么樣的人做出什么樣的選擇，陶淵明選擇了不為五斗米折腰，文天祥選擇了誓死不降元，譚嗣同選擇了用鮮血來(lái)喚醒麻木的同胞。

雄鷹遨翔于藍(lán)天，海燕穿梭于風(fēng)雨，只要放飛自己，問(wèn)心無(wú)愧的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。我們終把握自己的將來(lái)。走好腳下的路，到達(dá)抱負(fù)的目標(biāo)，人生終將絢爛的綻放。

人生演講范文：人生的選擇

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇?/p>

接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！?/p>

如今，我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。

“選擇人生”演講稿范文

小編為大家收集整理了《“選擇人生”演講稿范文精選》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙?。?！

同硬幣有正反兩面一樣，人生也有兩面。光明，幸福，開(kāi)心，盼望……，這是正面;黑暗，詛咒，無(wú)望，愁?lèi)灐?，這是反面。假如讓你選擇，你會(huì)選擇正面還是反面呢?有以位日本武士，有一次面對(duì)實(shí)力比他的軍隊(duì)強(qiáng)十倍的敵人，他打算打贏(yíng)這場(chǎng)硬仗，但是他的部下卻表示疑心。當(dāng)他率領(lǐng)部隊(duì)經(jīng)過(guò)神廟時(shí)，他停了下來(lái)，說(shuō)：“我們?cè)谏駨R前用硬幣問(wèn)卜，假如硬幣正面朝上，那就表示我們能贏(yíng)，否則就輸，那我們立刻撤退?！蔽涫磕贸鲇矌牛?dāng)眾投出。大家睜眼一看，正面朝上。大家歡呼起來(lái)，布滿(mǎn)士氣和信念，恨不得立刻上戰(zhàn)場(chǎng)投入戰(zhàn)斗。最終，他們大獲全勝。一位部下說(shuō)：“感謝神的幫忙。”武士說(shuō)：“這是你們自己打贏(yíng)了戰(zhàn)斗。”他拿出硬幣，大家一瞧，原來(lái)硬幣兩面都是正面!

這個(gè)故事告知我們，你要想贏(yíng)得成功，就不能總把眼光放在黑暗的一面，那只會(huì)讓你徒曾苦惱，還會(huì)影響你的身心安康。結(jié)果，你就會(huì)覺(jué)得萬(wàn)事不順。

明人陸紹珩說(shuō)，一個(gè)人生活在世上，要敢于“放開(kāi)眼”，而不要?jiǎng)硬粍?dòng)就皺眉頭。

“放開(kāi)眼”和“皺眉頭”就是對(duì)人生兩面的選擇。你選擇正面，就能樂(lè)觀(guān)自信，英勇地應(yīng)對(duì)一切;而你選擇反面，就只能緊鎖眉頭，郁郁寡歡，成為失敗者。

*在一篇的文章《為人民效勞》中寫(xiě)道：“我們的同志在困難的時(shí)候，要看到成績(jī)，要看到光明，要提高我們的士氣?！边@教育我們對(duì)事物要有正面的看法，不要被負(fù)面的東西壓倒。

在井岡山斗爭(zhēng)時(shí)期，面對(duì)極端懸殊的敵我力氣比照’有人悲觀(guān)了，疑心“紅旗究竟能打多久”?而*則布滿(mǎn)信念地說(shuō)：星星之火，可以燎原。他寫(xiě)道：“馬克思主義者不是算命先生，將來(lái)的進(jìn)展和變化，只應(yīng)當(dāng)也只能說(shuō)出個(gè)大的方向，不應(yīng)當(dāng)也不行能機(jī)械地規(guī)定時(shí)日。但我所說(shuō)的中國(guó)革命高潮快要到來(lái)，決不是如有些人所謂‘有到來(lái)之可能’那樣完全沒(méi)有行動(dòng)意義的可望而不行及的一種空的東西。它是站在海岸眺望海中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿頭了的一只航船‘它是立于髙山之巔遠(yuǎn)看東方已見(jiàn)光線(xiàn)四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動(dòng)于母腹中快要成熟了的一個(gè)嬰兒。”

毛主席的這番話(huà)盡管講的是革命，但也包含豐富的人生哲理，只有樂(lè)觀(guān)自信的人才能在別人悲觀(guān)時(shí)，看到生活美妙的一面——如朝陽(yáng)和嬰兒一樣的盼望。

選擇人生的正面，你會(huì)看到光明和盼望;反之，則會(huì)體會(huì)到黑暗與失敗。

美國(guó)教育家海倫61凱勒是一名天生的殘疾人。盡管雙目失明但她沒(méi)有自怨自艾，而是在家庭教師的幫忙下學(xué)習(xí)。她沒(méi)有由于自己的殘疾而選擇人生的反面，并沒(méi)有由于雙眼看不見(jiàn)光明而選擇黑暗，她選擇了人生的正面，選擇了盼望與光明之路。她的努力使她成為的學(xué)者。

請(qǐng)綻開(kāi)您緊皺的眉頭吧，不要陷入生活中不如意的一面而意志消沉、心情低落，這樣你永久也嘗不到成功的果實(shí)。放開(kāi)你的眉頭，仔細(xì)去體驗(yàn)一顆櫻桃的甜、一塊餅的香，去享受春天絢爛的剎那、秋月似水的柔情。諾貝爾物理、化學(xué)獎(jiǎng)得主居里夫人說(shuō)：“我們生活中的，而且是最歡樂(lè)的幾年，還是在這個(gè)簡(jiǎn)陋的舊棚屋里度過(guò)的，那個(gè)極可憐的棚屋里有極大的安靜：有時(shí)候我們來(lái)回走著，一面親密凝視著各種試驗(yàn)的進(jìn)展，一面談著目前和將來(lái)的工作。若覺(jué)得冷，在爐旁喝一杯熱茶，就又舒適了。我們?cè)谝环N特別的用心的景況下過(guò)生活，像是在夢(mèng)里?！北M管環(huán)境惡劣、經(jīng)濟(jì)拮據(jù)她都沒(méi)有被*。那時(shí)，她想的不是無(wú)望，而是自己的討論給人類(lèi)帶來(lái)的福音。你認(rèn)為居里夫人是選擇人生的反面還是正面呢?人生在世，只有區(qū)區(qū)數(shù)十年。選擇反面，你的一生將碌碌無(wú)為，以失敗告終;而選擇正面，你的一生將絢爛無(wú)比、精彩絕倫。

讓你的人生從現(xiàn)在開(kāi)頭輝煌吧

2023人生演講稿范文：人生的選擇

小編為大家收集整理了《2023人生演講稿范文：人生的選擇》供大家參考，盼望對(duì)大家有所幫忙?。?！

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過(guò)一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開(kāi)頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。

1990年，母親帶著對(duì)教育的無(wú)限留戀和圓滿(mǎn)離開(kāi)了心愛(ài)的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比崇敬，更帶著母親的圓滿(mǎn)，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來(lái)到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿(mǎn)心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無(wú)愧于教師“人類(lèi)靈魂的工程師”這一榮耀的稱(chēng)號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒(méi)有讓我絲毫的倦意;課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開(kāi)展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。

那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無(wú)邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問(wèn)的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂(lè)，我感受到了生命的歡樂(lè)，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。

哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開(kāi)頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

200×年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書(shū)記找到了我，他很莊重地對(duì)我說(shuō)：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書(shū)。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見(jiàn)?！苯M織上突如其來(lái)的談話(huà)，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎?沒(méi)有過(guò)多的考慮，春節(jié)過(guò)后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書(shū)是政府的一個(gè)窗口工作部門(mén)，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來(lái)之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門(mén)工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒(méi)有讓我感到心靈的歡樂(lè)。我發(fā)覺(jué)我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨⒛且宦暵暅剀暗脑?huà)語(yǔ)、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來(lái)信跟我說(shuō)：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說(shuō)：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽(tīng)到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒(méi)有向孩子們做任何的解釋?zhuān)觳降刈叱隽私淌摇?/p>

接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書(shū)記是一位慈愛(ài)的長(zhǎng)者，他急躁地聽(tīng)我把話(huà)說(shuō)完，緘默了好一陣：“原來(lái)我很想把你調(diào)過(guò)來(lái)。既然你決意要回去，我想你肯定是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮。我敬重你的選擇?！?/p>

如今，我又站在了講臺(tái)前。盡管有人為我感到惋惜，有人替我叫好，也有人認(rèn)為我犯傻。對(duì)全部的這些，我付諸一笑。此時(shí)，青年人的虛榮已經(jīng)從我的心頭褪去，我心靜如水。我為自己感到慶幸，一年多的行政工作豐富了我的人生閱歷，更加堅(jiān)決了我從事教育事業(yè)的信念。再次選擇教育，我無(wú)怨無(wú)悔。

今日，新的一輪根底教育課程改革正在全國(guó)轟轟烈烈地綻開(kāi)。讓我們乘著催人奮進(jìn)的號(hào)角聲，積極投身于這場(chǎng)宏大的教育變革，用我們的青春和熱血去譜寫(xiě)自己壯美的教育人生。在實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的征程中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

英語(yǔ)演講稿：人生的選擇

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