普通話水平測(cè)試 說話

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話題15號(hào)：學(xué)習(xí)普遍話的體驗(yàn)

普遍話是我國(guó)的通用語言，是我們?nèi)w炎黃子孫賴以交流、溝通思想感情的工具。它是以北京語言為標(biāo)準(zhǔn)音、以北方話為根基方言、以現(xiàn)代白話文為語法模范的一種語言。一口字正腔圓的標(biāo)準(zhǔn)的普遍話能給人一種美感，給人一種無窮的享受。

學(xué)好普遍話，說難不難，說不難還真有點(diǎn)兒難呢！記得在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，每日讀a、o、e，想不到這對(duì)我們后來學(xué)好普遍話竟有相當(dāng)重要的意義呀?？梢韵胂螅匆舨贿^關(guān)，想讀好說好普遍話是何其之難，簡(jiǎn)直就是無本之木、無源之水！

學(xué)好普遍話極為重要，不然的話，就不能把你正確的意思通過語言表達(dá)出來，有這么一個(gè)故事，叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個(gè)偏僻的農(nóng)村，一個(gè)游人路過，由于肚子很餓了就走進(jìn)一家面館，說“有什么好吃的，快燒一點(diǎn)，我吃了要趕路?！笨蛇@家小面館由于有特殊理由今天不營(yíng)業(yè)，所以回復(fù)說：“咪——”意思是“沒有”而這個(gè)游客聽成了是面，他想“面也行”，就點(diǎn)點(diǎn)頭坐在那兒等了。過了好一會(huì)兒，不見有動(dòng)靜，就火了，說：“面條，快，怕我不付錢嗎？”店里人說“洞國(guó)咪——”意思為“和你講，沒有”，一個(gè)說：“冬瓜面也可以，為什么不給我去燒？！”一個(gè)說：“咪就咪，吵啊咪——”意思是：沒有就是沒有，爭(zhēng)吵也沒有。一個(gè)說：“還有炒面，為什么不早說？”。說這樣，本來是一個(gè)很簡(jiǎn)樸的意思，現(xiàn)在是越扯越遠(yuǎn)了。

要學(xué)好普遍話，我覺得有這么幾條要領(lǐng)：第一，學(xué)好拼音字母，掌管發(fā)音部位，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。其次，多讀些拼音報(bào)上的文章等，磨練說普遍話的感覺，或者看到一個(gè)字后，就是暗暗地朗誦其標(biāo)準(zhǔn)音，并留神與方言音的對(duì)應(yīng)關(guān)系，爭(zhēng)取舉一反三，觸類旁通。第三，不懂就查。字典是我們很好的老師，若有不懂，定要虛心請(qǐng)教，直至完全正確為止。尤其要留神一些字的多音與多義等。第四，純屬我個(gè)人的閱歷，也是最傻而最有效的方法，就是讀辭典，翻開現(xiàn)代漢語辭典，一字一字、一詞一詞、一句一句、一頁一頁地朗讀，極為有效。從這里，我受益不淺。第五，堅(jiān)持用普遍話舉行日常會(huì)話。有人說：語言取決于環(huán)境。在一個(gè)大家都說普遍話的環(huán)境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐步逐步你也會(huì)受感染的。只要我們大家一齊努力，同心攜手，就確定能把普遍話說好，使她真正成為我國(guó)各族人民交流的普遍語言、通用語言。

話題33號(hào)：謙遜是美德

謙遜是一種美德，是一種難能難得的品德。

自古以來，我國(guó)人民就有謙遜的美德，人們有大量這方面的格言警句啟迪后人。如“謙受益，滿招損”，“謙遜使人進(jìn)步，高傲使人落后”，“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花”，“百尺竿頭，還要更進(jìn)一步！”

事實(shí)上也是如此，沒有一個(gè)人能夠有高傲的資本，由于任何一個(gè)人，即使他在某一方面的造詣很深，也不能夠說他已經(jīng)徹底精通，徹底研究全了?！吧邢?，學(xué)識(shí)無窮”，任何一門學(xué)問都是無窮無盡的海洋，都是無邊無際的天空…….所以，誰也不能夠認(rèn)為自己已經(jīng)達(dá)成了最高境界而停步不前、而趾高氣揚(yáng)。假設(shè)是那樣的話，那么必將很快被同行趕上、很快被后人超過。

愛因斯坦是二十世紀(jì)世界上最宏偉的科學(xué)家之一，他的相對(duì)論以及他在物理學(xué)界的其它方面研究成果，留給我們的是一筆取之不盡、用之不完的資產(chǎn)。然而，就是像他這樣，他還是在有生之年中不斷地在學(xué)習(xí)、研究，活到老，學(xué)到老。

有人去問愛因斯坦，說：“您老可謂是物理學(xué)界的空前絕后了，何必還要孜孜不倦地學(xué)習(xí)呢？何不舒安逸服地休息呢？”愛因斯坦并沒有立刻回復(fù)他這個(gè)問題。而是找來一支筆、一張紙，在紙上畫上一個(gè)大圓和一個(gè)小圓，對(duì)那位年輕人說：“在目前處境下，在物理學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里可能是我比你懂得略多一些。正如你所知的是這個(gè)小圓，我所知的是這個(gè)大圓，然而整個(gè)物理學(xué)學(xué)識(shí)是無邊無際的。對(duì)于小圓，它的周長(zhǎng)小，即與未知領(lǐng)域的接觸面小，他感受到自己的未知少；而大圓與外界接觸的這一周長(zhǎng)大，所以更感到自己的未知東西多，會(huì)更加努力地去探索?！?本故事說細(xì)致點(diǎn)，時(shí)間就沒有問題)

是?。《嗝春玫囊粋€(gè)比喻，多么深刻的一番闡述！

我們每個(gè)人都要養(yǎng)成一個(gè)“虛懷若谷”的胸懷，都要有一種“謙遜精心、戒驕戒躁”的精神。用我們的有限的生命時(shí)間去探求更多的學(xué)識(shí)空間吧！

話題35號(hào)：我心目中的教師職業(yè)

教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光芒”，就是由于教師是“人類靈魂的工程師”。建立一座房子或橋梁，我們稱他為建筑工程師；設(shè)計(jì)工廠的合理流程，我們稱他為工業(yè)工程師；研究更好地養(yǎng)花種花、美化環(huán)境，我們稱他為園藝工程師。然而教師卻是靈魂的工程師，那就意味著是塑造人類的思想、創(chuàng)辦人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計(jì)者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個(gè)園丁。

“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！眰鞑ト松览恚v授專業(yè)學(xué)識(shí)，解除心中困惑等等，這些都是一個(gè)教師所要做的事。在這個(gè)過程中，等于說是把學(xué)識(shí)的火炬一代一代地傳遞下去。所以，在我認(rèn)為，教師更像一個(gè)接力賽的隊(duì)員。這個(gè)接力賽的總長(zhǎng)度是人類的整個(gè)時(shí)間長(zhǎng)河，前不見古人，后不見來者，悠悠無止境。整個(gè)接力賽的隊(duì)員主要由一代一代的教師組成，一代相當(dāng)于一棒。歷史賦予我們特定的一程，我們從上一代手中接過學(xué)識(shí)接力棒，然后跟時(shí)間賽跑，直至跑完我們的這一段，把接力棒傳遞給下一代的人。一棒一棒，無窮無盡。在這個(gè)過程中，理應(yīng)有三種處境：

一是沒有按要求傳到或是傳錯(cuò)了傳丟了等，這是混者。渾水摸魚、濫竽充數(shù)而誤人子弟者即是。

二是剛剛符合要求傳出，這是庸者，平庸無進(jìn)而得過且過者即是。

三是不但按要求傳到，而且加進(jìn)了自己的內(nèi)力和內(nèi)功，使學(xué)識(shí)接力棒本身越來越新、越來越有用，這是智者。創(chuàng)造研發(fā)，作出付出，人類確定記住他。我想，我決不能做阿混，至少要平庸，然后追求智！當(dāng)然要達(dá)成智，需要付出繁重卓絕的努力。首先務(wù)必有一顆愛心，然后是練好教師的各類根本功，如語言、寫作、書寫、板畫、計(jì)算機(jī)(時(shí)間有多余，再講幾個(gè)要點(diǎn))等，再是不斷學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，不斷完善自己，爭(zhēng)取有所創(chuàng)造，有所付出！

讓教師這個(gè)職業(yè)帶給人們更多的真知，讓我的生命燃燒得更有意義吧！

話題41號(hào)：一個(gè)高興的假日

那是一九九七年暑假期間，我們一家三口人在單位統(tǒng)一組織之下，到我國(guó)南部福建省廈門市去瀟灑走了一回。

在此之前，廈門這個(gè)美觀的城市在我的腦海中是很抽象的，對(duì)她的了解僅限于電視、報(bào)刊以及別人的言談之中。正由于如此，我們?cè)趩⒊糖芭e行了周密的計(jì)劃和用心的打定，以便能了解更多，收獲更多。

汽車至杭州，再乘臥鋪火車至廈門，廈門到鼓浪嶼之間是坐輪船的，回來時(shí)從廈門乘飛機(jī)回來。光是這些交通工具，就夠讓人興奮的了。尤其是飛機(jī)，平生第一次，那種騰云駕霧的感覺，那種超重失重的體驗(yàn)，使我永生難忘！

在廈門，我們參觀了大量地方，印象對(duì)比深刻的有廈門大學(xué)、鼓浪嶼、海灘、建筑城集美及商品城石獅(時(shí)間有多余，再講其它地點(diǎn))等等。

廈門大學(xué)是一所歷史較悠久的高等學(xué)府。校園環(huán)境美好，規(guī)模很大，設(shè)施齊全，校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。曾經(jīng)為祖國(guó)培育了千千萬萬的各類人才，他們正在各行各業(yè)積極地工作著。

鼓浪嶼是一個(gè)小島，與廈門市相隔一條海峽，輪渡半小時(shí)即到。一到小島，你會(huì)察覺怎么一輛汽車都不見，噢，原來這里是無污染的城市。這里的交通主要是電力車，還有一些其它的人力車等等。汽車尾氣的污染在這兒是不存在的，所以這里的空氣更加新穎。另外，在島上你會(huì)時(shí)不時(shí)地聽到人家窗戶里傳出悠揚(yáng)的琴聲，導(dǎo)游報(bào)告我們，這里人們修養(yǎng)好，素質(zhì)高，重視教導(dǎo)投資。鋼琴占有率居全國(guó)之首。兩者一結(jié)合，鼓浪嶼給我印象可謂完備無缺。我心中暗道：“此地只應(yīng)天上有，人間難得幾回走?！?/p>

在海邊，也是生來第一次。我們盡情玩耍、游泳、拾貝殼、跑沙灘、嘗海鮮等。雖然海風(fēng)咸水把我們的皮膚曬紅了、曬痛了，可我們心里分外喜悅。

總之，這個(gè)暑假，我們?nèi)曳滞飧吲d，我們過了一個(gè)分外充實(shí)而有意義的假日。我從中學(xué)到了許大量多。

話題49號(hào)：童年趣事

我出世在一個(gè)農(nóng)人的家庭。從小在山村長(zhǎng)大，童年時(shí)的體驗(yàn)很豐富，趣事兒也好多，如，養(yǎng)蟋蟀、抓知了，放牛、砍柴、做嬉戲，還有抓魚游泳(時(shí)間有多余，再講其它幾點(diǎn))等等。

一是養(yǎng)蟋蟀，端午前后，正是時(shí)候。早晨早早地起床，跑到野外草地上去尋捕。先是要聽見鳴叫，然后逐步縮小范圍，留心扒開草蔓、搬開石頭，再看準(zhǔn)了，快速而精確地用手罩住，只聽嘀、嘀、嘀叫個(gè)不停，那就告成了。由于只有雄性蟋蟀，也叫二尾子，才會(huì)有亮堂的叫聲，而這正是我們要把它養(yǎng)起來用來參觀打斗的對(duì)象。抓住后，放進(jìn)早已做好蟋蟀籠里，每天喂它吃，喂它喝，夢(mèng)想它長(zhǎng)得更強(qiáng)壯，可以擊敗其它同類。打斗時(shí)，兩個(gè)籠子口對(duì)住口，抽去門板，用一種叫做蟋蟀草的莖桿刺激它，指揮它，它們便開頭你死我活了。最終，兩個(gè)小摯友，斷定是一個(gè)歡呼雀躍，另一個(gè)垂頭喪氣。

二是幾個(gè)小伙伴一起到小溪里去藥魚和游泳。夏天的中午，天氣更加火熱，大人們大多利用這段時(shí)間在家休息一下兒。幾個(gè)小摯友沉不氣了：“干嗎午睡呀，出去玩啊！”于是，心有靈犀地點(diǎn)點(diǎn)頭，偷偷摸摸地去柴間裝了些石灰粉，一溜煙似的向小溪奔去。我們首先去岸邊找到醉魚草，并把它的嫩枝葉摘來，這種植物的汁液對(duì)魚有確定的毒性，可用來藥魚。然后我們分頭合作，一片面去下游堵住水流，防止小魚逃跑；另一片面人到上游，邊搓出醉魚草里的汁液邊和著石灰一起參與水中。完成后，略微休息一下，就看到一些小魚小蝦回響遲鈍，乃至昏迷翻肚。我們一擁而下，一搶而盡。再之后是到上游痛快地洗個(gè)澡，趕回家去。滿以為