人教版M4U4 body language 閱讀教學(xué)設(shè)計方案

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程人教版M4u4Bodylanguage課程標(biāo)準(zhǔn)八級要求有較強的自信心和自主學(xué)習(xí)能力。能就熟悉的話題與講英語的人士進行比較自然的交流。能就口頭或書面語言材料的內(nèi)容發(fā)表評價性見解。能寫出連貫且結(jié)構(gòu)完整的短文。能自主策劃、組織和實施各種語言實踐活動，例如：商討和制定計劃、報告實驗和調(diào)查結(jié)果。能有效利用網(wǎng)絡(luò)等多種教育資源獲取和處理信息，并根據(jù)需要對所獲得的信息進行整理、歸納和分析。能自覺評價學(xué)習(xí)效果，形成有效的英語學(xué)習(xí)策略。了解交際中的文化內(nèi)涵和背景，對異國文化能采取尊重和包容的態(tài)度。教學(xué)內(nèi)容分析人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—英語1.“熱身”（warming

up）發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活其已有的知識，使學(xué)生能運用自己已有的知識和經(jīng)驗思考該單元的中

2.“讀前”(Pre-reading)---設(shè)置問題啟發(fā)學(xué)生預(yù)測課文的內(nèi)容，展開簡短的討論，以（為各單元的主要閱讀語篇，題材和體裁多種多樣，3.“理解”（Comprehending）---(Learning

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Language)---采用5.“語言運用”(Using

Language)---教學(xué)目標(biāo)知識技能：1.學(xué)習(xí)并運用possible、likely、probable的區(qū)別，2.學(xué)習(xí)verb+sb.in/on/by+the..3.了解并學(xué)習(xí)so＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞＋主語語言技能：通過閱讀訓(xùn)練，學(xué)會運用skimming&scanning的閱讀技巧，理解文章大意。情感態(tài)度：了解各國的身體語言，懂得入鄉(xiāng)隨俗。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文章大意。2.學(xué)習(xí)并運用possible、likely、probable的區(qū)別，3.學(xué)習(xí)verb+sb.in/on/by+the；4.了解并學(xué)習(xí)so＋be動詞/助動詞/情態(tài)動詞＋主語學(xué)情分析本校的高中學(xué)生已具備一定的閱讀理解技巧，因此，老師在課堂教學(xué)中的主要任務(wù)是指導(dǎo)學(xué)生掌握skimming和scanning的閱讀技巧，同時在閱讀過程中學(xué)習(xí)一些重點詞語，擴大詞匯量，提高閱讀的速度和準(zhǔn)確性。重點、難點1.運用scanning閱讀技巧，理解文章的細(xì)節(jié)。2.學(xué)習(xí)和運用過去分詞的用法。教與學(xué)的媒體選擇PPT，視頻，圖片課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1Warmingup:avideoaboutbodylanguage2Skimming:Readthepassageandwritedownsummaryofthepassage4Learning

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Language教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：warmingup活動目標(biāo)利用【視頻】等媒體，以學(xué)生身邊發(fā)生的事例作為課前熱身，引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。解決問題了解各國的身體語言。技術(shù)資源PPT，視頻常規(guī)資源PPT，圖片活動概述學(xué)生看視頻，然后回答問題。教與學(xué)的策略導(dǎo)入策略。反饋評價通過看視頻，回答問題。教學(xué)活動2：Skimming活動目標(biāo)快速閱讀課文。解決問題學(xué)生了解文章大意。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源學(xué)案，表格。活動概述學(xué)生閱讀課文，用短語或簡單句子寫出文章大意。教與學(xué)的策略自主學(xué)習(xí)策略。反饋評價提問學(xué)生的完成情況。教學(xué)活動3：Scanning活動目標(biāo)再次閱讀課文，找出文章的細(xì)節(jié)。解決問題找出文章的細(xì)節(jié)，選擇答案。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源學(xué)案?；顒痈攀鰧W(xué)生閱讀課文，完成學(xué)案的練習(xí)。教與學(xué)的策略略讀策略、根據(jù)關(guān)鍵詞找細(xì)節(jié)策略。反饋評價提問學(xué)生的完成情況。教學(xué)活動4：Learning

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Language活動目標(biāo)讀課文，找出重點短語句子。解決問題完成學(xué)案的練習(xí)。技術(shù)資源PPT常規(guī)資源學(xué)案?；顒痈攀鰧W(xué)生先完成學(xué)案的練習(xí)，老師重點講解。教與學(xué)的策略學(xué)以致用策略。反饋評價小組合作、探究、評價。評價量規(guī)評價項目評價內(nèi)容與評價分值優(yōu)秀良好及格自評小組評老師評個人表現(xiàn)很好地按要求完成或參與課堂活動能按要求完成或參與課堂活動基本按要求完成或參與課堂活動偶爾參與課堂活動，但沒有完成小組合作熱烈討論，積極發(fā)言；組員之間互相尊重，互相幫助；成果共享。有參與討論，發(fā)言不積極；組員之間互相尊重，互相幫助；大部分成果共享。很少討論，發(fā)言不積極或討論時轉(zhuǎn)移話題