新穎蘇教版五年級下冊勞動與技術(shù)全冊教案設(shè)計(jì)

實(shí)用文檔第課

編船籃教學(xué)目：1、知識能目標(biāo)：鞏固挑壓編織技法，學(xué)習(xí)小船籃的編制方法，編成小船籃。2、過程與法目標(biāo)：在編船籃的過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的作風(fēng)和互助合作精神。在課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動中體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)的樂趣。3、情感價目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)創(chuàng)新，提高審美情趣。教學(xué)重：幫助學(xué)生看懂圖示，編制出小船籃是重點(diǎn)。教學(xué)難：繼續(xù)運(yùn)用挑壓編織法完成，而且不完全在統(tǒng)一平面上編織是難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)：1、教師準(zhǔn)：小船籃的成品，以及投影設(shè)備等。2、學(xué)生準(zhǔn)：塑料帶、打包帶、線繩（或橡皮筋）和剪刀等。教學(xué)過：第一課時一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、學(xué)習(xí)用壓編織法編織出示：挑一壓一，挑一壓二，挑一壓三，挑二壓三的編織方法圖。2天我們學(xué)習(xí)用挑壓編織法編織小物品出示編好的小船用實(shí)物投影儀可顯示得更清晰3、引導(dǎo)觀、討論：船籃的形狀、特點(diǎn)？可以用哪些材料編織？是用什么編織法編織成的？二、學(xué)習(xí)編船籃。1、帶著下問題觀看教學(xué)錄像。2、小組討：⑴編船籃需要的材料、工具有哪些？⑵從編織材料、方法上比較：編船籃與編小涼席（或小扇子）有什么相同和不同之處？文案大全

□eq\o\ac(□,作)□□eq\o\ac(□,作)□□eq\o\ac(□,作)⑶自學(xué)教材圖示，編船籃的編制步驟有哪些？①準(zhǔn)備12編織條。②用6編織條作經(jīng)線捆扎其一端。③另6編織條作緯線，經(jīng)緯上下交織。④收扎經(jīng)線另一端。⑤捆扎緯線一端。⑥接插緯線編織條兩端。3、動手操（教師巡視指導(dǎo)提示：①編織時注意使經(jīng)、緯線間盡量靠緊。②捆扎船頭、船尾，以及接插籃把，有一定難度，要相互幫助協(xié)作完成。③注意刀具的安全使用保持教室整潔。第二課時一、出示上節(jié)課已經(jīng)做好的作品，簡單復(fù)述制作過程。二、思維拓展。（1）如果經(jīng)、緯線的長度不一樣，船籃會是什么樣子？（2）如果經(jīng)、緯線的根數(shù)不一樣多，船籃又是什么樣？（3）設(shè)法裝飾一下編好的船籃，使它更好看、更能派上用場。三、學(xué)習(xí)評價。（1）自評、互據(jù)評價結(jié)果填上“★。eq\o\ac(□,評)eq\o\ac(□,，)eq\o\ac(□,根)eq\o\ac(□,)eq\o\ac(□,”)□●織整齊均勻●相幫助協(xié)作●扎適當(dāng)牢固●明安全操●籃形象逼真●新設(shè)計(jì)制（）請得“★”最多的同學(xué)展示作品，并向大家介紹介紹自己的想法和做法。四、還可以用哪些材料編出其他式樣的小籃子？欣賞用不同材料編織的各式小籃子圖片勵學(xué)生回家嘗試編織一下。文案大全

實(shí)用文檔第課

動物書簽教學(xué)目：1、學(xué)習(xí)小編織的方法，用小辮編織法編織一只活潑的小鹿。2、在編小的基礎(chǔ)引導(dǎo)思考設(shè)計(jì)編織其它形態(tài)的小動物。3、培養(yǎng)認(rèn)的工作態(tài)度和在制作中細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己眯袨榱?xí)慣。教學(xué)重：五股辮的編織方法。教學(xué)準(zhǔn)：編織小鹿作品與半成品，五股辮編織示意圖以及實(shí)物投影儀等。教學(xué)過：第一課時一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們你們喜歡小動物嗎？你們都喜歡什么動物呀？2、老師也分喜歡小動物。今天老師給你們帶來了一種小動物，你們想知道是什么動物嗎？（出示紙條編制小鹿）3、小鹿愛嗎？我們今天就來學(xué)習(xí)用紙條編動物書簽《動物書簽課題）二、探究方法1、在動手前，我們先來研究一下編制方法。編小鹿分為哪幾環(huán)節(jié)？2、我們先小組研究一下第一環(huán)節(jié)：起頭。邊研究小組邊一起試做一個。哪組來匯報(bào)一下你們的研究結(jié)果？到前面演示一下。3、接下來家研究編身體和脖子，發(fā)現(xiàn)編制規(guī)律、4、誰來到物投影下演示編頭部？三、動手實(shí)踐1、同學(xué)們通過剛才的小組研究，小鹿的編法你們學(xué)會了嗎？那么你們就動手試試吧！2、教師巡指導(dǎo)！發(fā)現(xiàn)問題及時解決。文案大全

實(shí)用文檔第二課時一、展示評價學(xué)生展示上節(jié)課的作品，根據(jù)制作要求進(jìn)行評價。二、拓展今天我們通過小組合作研究找到了編小鹿的規(guī)律學(xué)會了紙條穿編的方法。看！有很多同學(xué)都完成了作品！你可以評一評這些作品，自己的別人的都可以沒完成作品的你也可以針對自己本節(jié)課的收獲說一說。三、小結(jié)紙條除了可以編小鹿，還可以編很多圖案。大家看一看！學(xué)生欣賞紙條穿編作品同學(xué)們回家后也可以做一些其他的紙條穿編的作品豐富我們的生活！文案大全

實(shí)用文檔第課

編網(wǎng)袋教學(xué)目：1學(xué)習(xí)最基本的繩結(jié)編織法學(xué)習(xí)運(yùn)用繩結(jié)編織法編織一小網(wǎng)袋。2、在編織袋的實(shí)踐活動中，培養(yǎng)做事認(rèn)真、細(xì)致的良好習(xí)慣。教學(xué)重：繩與繩之間的打結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)：1、教師準(zhǔn)：小網(wǎng)袋成品，編織示意圖或投影片，廣口玻璃瓶、罐或大詞典、厚書等便于固定袋口繩的教具。2、學(xué)生準(zhǔn)：編網(wǎng)袋所需要的材料和工具。教學(xué)過：一、展示提問，導(dǎo)入課題1、展示小袋作品。2、提問：袋有什么用處？它啊是如何編織成功的？（引入繩結(jié)編織法）3、編網(wǎng)袋要哪些材料、工具？（檢查材料、工具的準(zhǔn)備）二、演示講解，動手操作1、學(xué)生自圖示，了解編織過程，提出疑難問題，小組討論。2、借助投或?qū)嵨镅菔疽徊讲接懻摚鞔_編織過程：⑴固定袋口繩（可拉直粘貼在課桌邊⑵對折線繩騎搭在袋口繩上（排列要整齊）⑶打第一排結(jié)（各繩結(jié)要與袋口繩等距離。如沒把握，可先做上記號，再打結(jié)⑷大第二排結(jié)在記號處從相鄰的兩個結(jié)中各取一根繩合并在一起打結(jié)。⑸將袋口繩環(huán)系在廣口瓶的沿口處或圍繞在紙筒典用膠帶固定住⑹把第一根繩和最后一根繩合并打結(jié)，完成第二排結(jié)。⑺依次往下編，最后留下一定長度的繩頭，合攏打個結(jié)，并修剪整文案大全

實(shí)用文檔齊。⑻將口袋繩兩頭連結(jié)起來，完成編織。3．注意點(diǎn)怎樣的網(wǎng)袋才算做得好？學(xué)生答：美觀均勻等等。怎樣要才能美觀均勻？（板書：美觀均勻）學(xué)生答：打結(jié)距離要一致。第一排繩結(jié)與袋口繩距離相等。第二排相鄰結(jié)要與第一排繩結(jié)距離相等。編織時寧心靜氣書：等距）控制網(wǎng)眼的大?。浚ɡK結(jié)的距離）4．待會兩同學(xué)合作，要合作默契合作不默契的作品提醒學(xué)生）做好后貼標(biāo)簽，寫上名字，掛到前面的展示臺。5．學(xué)生嘗編織，教師放音樂巡視。三、展示、評價、拓展1．學(xué)生上展示作品，師生一起圍繞課后評價要求，分別針對作品和學(xué)習(xí)情況作出合理評價。2．假如你顧客,你會選擇幾個網(wǎng)袋?學(xué)生代表上前選擇。你為什么選擇這幾個網(wǎng)?代表說說原因(評價)3．拓展：是其他同學(xué)做的網(wǎng)袋展示創(chuàng)新作品啟發(fā)學(xué)生思維）你還可以如何創(chuàng)新我們的網(wǎng)袋？學(xué)生討論，交流。4．用這樣方法還可以編織出什么來？它可以用來干什么？學(xué)生討論，交流。5．看來，種繩結(jié)編織法，不僅可以為我們的生活編織經(jīng)濟(jì)實(shí)用的日用品，還可以美化我們的生活，同學(xué)們通過實(shí)踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。課后，請大家努力將自己的愿望變成現(xiàn)實(shí)吧。文案大全

實(shí)用文檔第課

中國結(jié)——鞭結(jié)教學(xué)目：1、了解中結(jié)，感受中國民間技藝的魅力，激發(fā)熱愛祖國藝術(shù)文化、熱愛勞動人民的思想感情。2、學(xué)習(xí)用結(jié)法編織中國結(jié)——鞭炮結(jié)。3、在編織程中培養(yǎng)動手動腦能力，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識，陶冶審美情趣。教學(xué)重：繩與繩之間的打結(jié)。教學(xué)準(zhǔn)：1、教師準(zhǔn)：中國結(jié)實(shí)物、錄像片，以及實(shí)物投影儀等電教設(shè)備。2、學(xué)生準(zhǔn)：60米長的彩繩兩根，五厘米長的彩繩一根，鑷子（或錐子力膠（或打火機(jī)刀等。教學(xué)過：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課1、出示中結(jié)（實(shí)物、錄象圖片等2、提問：些造型各異、色彩斑斕的飾物是什么？你在哪里見到過中國結(jié)？你了解中國結(jié)嗎？3、介紹中結(jié)的由來、特點(diǎn)及其用途。激發(fā)學(xué)生對中國結(jié)的濃厚興趣，導(dǎo)入新課查材料、工具的準(zhǔn)備）二、自學(xué)討論，講解演示1、中國結(jié)怎么編制出來的？2、你能參圖示一步步編出鞭炮結(jié)嗎？試著編編看，提出你覺得困難的地方，在小組里議一議。3、講解并示重點(diǎn)、難點(diǎn)。⑴編結(jié)材料中的一根五厘米長的短線繩是做什么用的？編結(jié)時怎樣插入、固定它？⑵演示說明“井”字互套，直至線繩全部編完（可用粗繩演示或投影片圖示說明文案大全

實(shí)用文檔⑶怎樣收尾？歲收尾時的操作有什么要求？一定要注意什么？⑷如何將各人編結(jié)好的“鞭炮”組合成“一串鞭炮”？三、學(xué)生動手操作，教師巡視指導(dǎo)編結(jié)操作時（可伴輕音樂小組內(nèi)同學(xué)間互教互學(xué)；教師巡視指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)問題，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生互助合作，想辦法解決難題。四、評價拓展1組自評評各人編的單“鞭炮評價結(jié)果填“☆2、展示評各小組的“一串鞭炮頒發(fā)團(tuán)體優(yōu)勝獎。3、思維拓。⑴如按順時針方向和逆時針方向交替互套穿編鞭炮”柱體會呈現(xiàn)什么形狀？⑵可不可以用三根（六股根（八股……繩來編呢？“鞭炮”柱體又會有什么變化呢？課后試試看！4、課外活：參照技術(shù)信息提供的閱讀材料，或自己創(chuàng)新設(shè)計(jì)編結(jié)自己喜愛的中國結(jié)。文案大全

實(shí)用文檔第課

中國結(jié)——吉結(jié)教學(xué)目：1、掌握吉結(jié)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和編織方法。2、在掌握本編織技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新能力。3、通過對祥結(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深和無窮魅力，樹立身為中國人的自豪感。教學(xué)重：編結(jié)技法，編織技能的創(chuàng)新。教學(xué)準(zhǔn)：編織繩，編織板。教學(xué)過：第一課時一、引入：1、觀看配音樂的中國結(jié)作品畫面。2、提問：學(xué)們，聽著這么美妙的音樂，欣賞著這一幅幅栩栩如生，精美絕倫的優(yōu)美作品，你想到了什么？這優(yōu)美的作品又說明了什么？教師總結(jié)升華學(xué)生對中國結(jié)的認(rèn)識和對中國結(jié)的思想情感并引出新課這節(jié)課我們就從最簡單的結(jié)學(xué)起—吉祥結(jié)二、授課1、實(shí)物投：展示要編織的作品——吉祥結(jié)。2、課件演：吉祥結(jié)編織方法及步驟。3、實(shí)物演并講解編織方法、步驟及要求。第一步：將繩折成十字。第二步從繩頭開始逆時針一根壓住其前方的另一根依次類推。最后拉緊。第三步從繩頭開始順時針一根壓住其前方的另一根依次類推。最后拉緊。4、學(xué)生分進(jìn)行編結(jié)練習(xí)。文案大全

實(shí)用文檔（1）教師巡視指導(dǎo)，個別問題個別指導(dǎo)，普遍問題集中指導(dǎo)。（2）學(xué)生作品實(shí)物投影展示，教師給予評價或肯定。第二課時一、口述編織方法、步驟及要求。二、在掌握基本編法的基礎(chǔ)上，擴(kuò)展其它樣式的編法—探究。1、在教師引導(dǎo)下，分組討論，吉祥結(jié)有哪些變化的編法。2、在小組論的基礎(chǔ)上，確定一種變化形式，進(jìn)行探究，教師給出作品樣式，小組討論編織方法多瓣吉祥結(jié)）3、操作試練習(xí)。4、展示作，交流經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)展其它的編織思路。5、教師對究情況給予評價。三、課堂小結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)大家掌握了吉祥結(jié)的基本編法又對吉祥結(jié)的變化形式進(jìn)行了探究現(xiàn)在你是不是更覺得中國結(jié)真的是一門很博大精深的藝術(shù)呢？所以作為新一代的我們就更有責(zé)任繼承祖國的傳統(tǒng)文化，用我們的聰明才智，把它發(fā)揚(yáng)光大！四、布置作業(yè)：由多個吉祥結(jié)組成的鏈狀和環(huán)狀的大型中國結(jié)作品是如何編的？（教師展示編好的作品）回去思考?？梢栽囍幰痪?。文案大全

實(shí)用文檔第課

中國結(jié)—平結(jié)教學(xué)目：1、知道編是我國民間的一種傳統(tǒng)工藝，初步了解中國結(jié)的文化意義。2、學(xué)習(xí)最本的繩結(jié)編織法，嘗試編織小飾品。3、培養(yǎng)學(xué)的分析探究能力和動手制作能力。養(yǎng)成做事耐心、認(rèn)真、細(xì)致的好習(xí)慣。教學(xué)重：學(xué)生能夠明確中國結(jié)的特點(diǎn)和編織平結(jié)的方法規(guī)律地穿繞與拉壓。教學(xué)準(zhǔn)：1、紅色絲2兩根，黃色珠子一顆，各種中國結(jié)若干。2、學(xué)生自中國結(jié)工藝所需的材料、工具。教學(xué)過：一、談話導(dǎo)入1想要學(xué)會編結(jié)這么漂亮的中國結(jié)首先要學(xué)習(xí)編結(jié)的基本方法。今天我們就來學(xué)習(xí)平結(jié)的編織方法。板書：平結(jié)。你看（演示這就是平結(jié)。2、漂亮嗎你們想不想自己動手編織一個呢？今天我們就一起來學(xué)編中國結(jié)。板書課題。二、學(xué)習(xí)編織1、我們班同學(xué)會編平結(jié)嗎？會編的同學(xué)，本節(jié)課我聘請你擔(dān)任小老師。2、還有許同學(xué)不會，準(zhǔn)備怎么學(xué)習(xí)？向老師請教是一種學(xué)習(xí)的好方法。3、還有什學(xué)習(xí)的好途徑呢？上網(wǎng)。很好，網(wǎng)絡(luò)上確實(shí)有很多好的學(xué)習(xí)資源，課前，我也上網(wǎng)搜集到了很多資料其中就有平結(jié)的編織方法我已經(jīng)把它下載到了這邊的電腦里，你們可以打開學(xué)習(xí)。文案大全

實(shí)用文檔我們手頭的課本也是我們學(xué)習(xí)的好老師。4、學(xué)習(xí)的徑真多。請已經(jīng)會做的小老師先到這兒來，我們是智囊團(tuán)。下面的同學(xué)，你準(zhǔn)備采取哪一種學(xué)習(xí)方法呢？5、根據(jù)學(xué)選擇的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行快速分組。6、小組首探究。7、接下來們就比比哪組在學(xué)習(xí)時能做到最細(xì)致、講合作、能安靜。8、交流、整。①重點(diǎn)突出平結(jié)的編制過程：擺繞穿拉壓（板書）②說明編入珠子的方法。③發(fā)現(xiàn)一些共性的問題，進(jìn)行指導(dǎo)美觀程度、速度、平整度、創(chuàng)編）9、再次探、編織。部分學(xué)生嘗試編織時穿上珠子美化一下。10再次展示、交流。三、總結(jié)交流：1、同學(xué)們今天你學(xué)到了編中國結(jié)的本領(lǐng)，你覺得學(xué)這個本領(lǐng)有什么用呢？是啊，平結(jié)是一種古老、通俗和最實(shí)用的結(jié)索。它的用途很廣，編制手環(huán)、項(xiàng)鏈、門簾和一些動物形態(tài)的飾物呢。同學(xué)們課后可以繼續(xù)研究。你們可以上土豆網(wǎng)，可以學(xué)習(xí)到更多的編織方法。2、今天的習(xí)，你除了學(xué)會編平結(jié)的方法，還收獲了什么？3、今天我學(xué)編了中國結(jié)，確實(shí)，編織不僅可以美化我們的生活，大家通過實(shí)踐操作，還能使自己變得心靈手巧呢。文案大全

實(shí)用文檔第課

小蒸架教學(xué)目：1、運(yùn)用多方法觀察、感知作品，了解制作方法，分析制作步驟，熟悉金屬的特性。2、通過小架的制作，掌握尖嘴鉗的使用方法。3、通過小合作、自主探究，完成蒸架的制作。4、在制作動中培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)量意識、安全意識和審美意識。教學(xué)重：蒸架的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)準(zhǔn)：金工制作工具。教學(xué)過：一、問題導(dǎo)入1、同學(xué)們你們蒸過菜嗎？當(dāng)把裝有菜的碗直接放在鍋內(nèi)蒸時，會是什么情況？有沒有同學(xué)能想個辦法解決這個問題？2、今天我就來制作一個小蒸架。二、討論交流：1、出示蒸樣品觀察2、小組內(nèi)論：制作這個蒸架需要哪些材料？制作步驟又是怎樣的？你覺得那個地方比較困難？三、動手嘗試請同學(xué)們拿出制作材料，分組完成你的作品。四、總結(jié)評價1、把小碗到蒸架上面，看看你制作的蒸架的穩(wěn)定性如何。2、填寫作評價表。3、制作中有沒有遇到什么困難？又是怎么解決的？五、課后拓展你還能設(shè)計(jì)一個其它款的式的蒸架？文案大全

實(shí)用文檔第課

心鎖環(huán)教學(xué)目：1、了解心環(huán)的制作原理；2、學(xué)會制心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖；3、體會我傳統(tǒng)文化的趣味；教學(xué)重：制作心鎖環(huán)，學(xué)會上鎖和解鎖。教學(xué)準(zhǔn)：鉛絲、尖嘴鉗、直尺、多媒體課件等。教學(xué)過：第一課時一、激趣導(dǎo)入1、同學(xué)們大家喜歡玩具嗎？（喜歡）是的，早在幾千年前，中國就出現(xiàn)了許多智力玩具讓我們一起來了解一下大屏（孔明鎖、九連環(huán)、心鎖環(huán)人們在不需要任何工具的情況下就可以將這些玩具中相連的環(huán)、扣解下來。你們想不想玩玩這樣的玩具？（想）2、出示心環(huán)。老師這兒就有一個這樣的玩具示范：解開又鎖上不借助任何工具，將彎桿從心鎖環(huán)中拿出來，誰想來試試？（請學(xué)生嘗試）3、大家是是都想試一試？（是）可是我們又沒有那么多的心鎖環(huán)，怎么辦呢？這樣吧，今天我們就來模仿制作一個心鎖環(huán)，然后再一起玩，好嗎？（板書課題）二、學(xué)習(xí)制作1、那么怎來制作呢？書本，就有答案。請同學(xué)們仔細(xì)觀察心鎖環(huán)，看看它由幾個部分組成，每部分又是怎么做的；同學(xué)們也可以結(jié)合實(shí)物在小組內(nèi)互相說說自己的想法。2、討論交后，明確以上問題的答案：說說心鎖環(huán)是由幾部分組成的。（1）橫桿板書文案大全

實(shí)用文檔（2）彎桿板書（3）心形環(huán)板書3、你覺得鎖環(huán)哪個部分制作起來最困難？（看一看）（1）橫桿、彎桿的制作著重圓環(huán)的處理（教師示范，利用范作）（）心形環(huán)的制作注意使凸起處適度窄長些（教師示范，利用范作）4、請同學(xué)按示范的方法，也可結(jié)合實(shí)物，試試看能不能制作成功一個心鎖環(huán)在制作的過程中使用尖嘴鉗等工具時要注意安（做一做好，開始吧放音樂）第二課時一、簡單說說心鎖環(huán)由幾個部分組成。二、學(xué)會玩法1、同學(xué)們已經(jīng)將心鎖環(huán)做好了，接下來，可能有同學(xué)會問，怎樣玩法呢有沒有哪位同學(xué)來給大家演示一下一看）2、觀察解鎖環(huán)的方法，教師示范講邊演示，講講停停）了解將彎桿套入心形環(huán)的方法。3、引導(dǎo)學(xué)將所作的彎桿套入心形環(huán)教學(xué)范例示范指明學(xué)生上來演示。4、學(xué)生試（玩一玩）三、練習(xí)競賽1、引導(dǎo)學(xué)可在小組內(nèi)開展自主活動，也可在小組開展比賽，選派最好的同學(xué)，參加比賽比一比）2、鼓勵小，集體訓(xùn)練，參加團(tuán)隊(duì)賽。四、總結(jié)向獲勝的小組表示祝賀！今天老師和同學(xué)們一起嘗試了學(xué)習(xí)制作心鎖環(huán)還開展了一次上心鎖環(huán)及解心鎖環(huán)的比賽同學(xué)們掌握了制作的方法也學(xué)會了怎樣來玩心鎖環(huán)希望同學(xué)們在課后玩的同時看看還可不可以做出其他式樣的鎖環(huán)。有興趣的同學(xué)課后設(shè)計(jì)制作，看誰的創(chuàng)作最巧妙、最好玩。文案大全

實(shí)用文檔第課

衣架教學(xué)目：認(rèn)識鉗子和錐子，學(xué)會鉗子和錐子的正確的使用方法。教學(xué)重：衣架的設(shè)計(jì)與制作。教學(xué)準(zhǔn)：1、工具：子、錐子、成品衣架數(shù)個。2、材料：長號鐵絲一根。教學(xué)過：第一課時一、導(dǎo)入與準(zhǔn)備1、小比賽習(xí)鉗子彎圓的方法愿意做一個小游戲嗎？和老師比一比看誰能把小鐵絲變成一個最精巧的小問號？比之前為了公平起見請同學(xué)們仔細(xì)觀察老師的手是怎么拿鉗子的？又是怎么用鉗子彎小問號的？教師總結(jié)示范要點(diǎn)：（）大拇指握住上邊的柄食指和小拇指與剩下兩指和握下邊的柄使鉗子一張一合。（2）使鉗子夾住鐵絲的一頭在向里彎然后再在毫米處向回彎，看清了嗎？開始比賽。第一個彎出來的展示一下再展示一個或幾個有問題的師生共同解決問題，分析問題的原因。找到原因后請同學(xué)們迅速完成其它三個的制作，看誰最先完成。2、找應(yīng)用誰知道我們彎的這四小問號是干什么用的？找一找哪里用過這些小圈圈。師出示晾衣架讓學(xué)生仔細(xì)看看這個晾衣架哪用到了這些小圈圈。揭示課題：今天我們就用這些方法來做個晾衣架。二、設(shè)計(jì)與制作文案大全

實(shí)用文檔1、先學(xué)后指導(dǎo)自學(xué)怎么做個晾衣架呢？請同學(xué)們看書—頁，希望你們能夠通過學(xué)習(xí)資料來解決這些問題：（1）晾衣架分為幾部分？（2）仔細(xì)想想每部分的作用？（3）每部分都需要什么材料？（4）制作每一部分時都需要哪些工具，你會用這些工具嗎？學(xué)生看書并匯報(bào)學(xué)習(xí)結(jié)果。2、指導(dǎo)操在制作晾衣架一課中除了鉗子的使用外，還要用到另一種工具錐子樣使用錐子呢？誰有更好的方法？老師也經(jīng)常錐子看看老師是怎么用的？（用掌心握住錐把力向下轉(zhuǎn)動這樣會省力）你就可以試一試。3、拓展與伸設(shè)計(jì)實(shí)施方案老師也經(jīng)常晾衣服在用晾衣架的時候老師發(fā)現(xiàn)要是在下面多加幾個小掛鉤就能多掛幾件衣服了還有這個衣架上邊我沒有裝小掛鉤摸一摸橫板的兩頭變成了什么型，想一想我為什么要這樣做？那你們想設(shè)計(jì)一個什么樣的晾衣架自己的想法先跟自己的同學(xué)說說然后在把設(shè)計(jì)制作的實(shí)施方案填寫在表中。4、交流展修改設(shè)計(jì)方案誰愿意把自己最有新意的設(shè)計(jì)讓大家欣賞一下?lián)酪录艿膶?shí)用性與合理性提一提小建議。第二課時一、說說使用工具時的注意點(diǎn)，以及晾衣架的組成部分。二、再次交流設(shè)計(jì)方案。三、實(shí)踐制作文案大全

實(shí)用文檔同學(xué)們可以繼續(xù)完善自己的設(shè)計(jì)也可以邊制作邊修改制作的過程中一定要注意工具的正確使用，注意安全。四、展示制作成果1、讓學(xué)生自己的成品進(jìn)行自我介紹。2、對工具用正確，制作技術(shù)較好的，有創(chuàng)新的作品進(jìn)行表彰。五、拓展小結(jié)晾衣架為我們的生活提供了方便望同學(xué)們多多觀察自己身邊的生活，為自己的生活創(chuàng)造出更多的方便。文案大全

實(shí)用文檔第10課

旗桿模型教學(xué)目：1熟練掌握尖嘴鉗的使用方法能夠運(yùn)用尖嘴鉗彎折細(xì)小的鐵絲。2、完成旗模型的制作，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。教學(xué)重：1、學(xué)會自觀察作品，模仿制作旗桿模型。2、旗桿金掛鉤的制作及底座的制作。教學(xué)準(zhǔn)：國旗的相關(guān)知識、尖嘴鉗、剪刀及相關(guān)材料。教學(xué)過：一、談話激趣，導(dǎo)入新課?？粗r艷的五星紅旗緩緩地升起想不想也來當(dāng)一回升旗手呢？今天我們就來制作一個旗桿模型讓每位同學(xué)都能成為一名光榮的升旗手。二、觀察模型，制訂制作計(jì)劃。1、出示旗模型。你知道這個旗桿模型是怎么做的嗎？使用了哪些工具和材料？2、交流討，制訂計(jì)劃。你認(rèn)為哪些地方是比較困難的？（強(qiáng)調(diào)各部分比例和顏色一定要正確，五顆星的位置要準(zhǔn)確三、嘗試制作，完成旗桿模型。學(xué)生分組制作模型，教師進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)。四、總結(jié)交流，拓展延伸。1、議一議請學(xué)生將作品放置在講臺上，比比看誰做的旗桿模型最棒，評選最佳作品。2、我們用管和鐵絲制作了一個旗桿模型，你能用其他材料制作更大一點(diǎn)的模型嗎？希望課后同學(xué)們看動腦筋自己也來設(shè)計(jì)一個更有新意的旗桿模型。文案大全

實(shí)用文檔第11課

絲網(wǎng)花教學(xué)目：1、通過動動腦，手腦并用，學(xué)習(xí)制作絲網(wǎng)花，掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。2、通過本的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和內(nèi)在需求，培養(yǎng)自主探究、主動創(chuàng)新的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，提高合作能力。教學(xué)重：掌握絲網(wǎng)花的一般制作方法。教學(xué)準(zhǔn)：1．制作工：套筒（大，中，小尖嘴鉗、剪刀、棉線、鐵絲、各色絲襪。2）料：絲襪花的材料有兩種。一種是繞線圈用的鐵絲，另一種是尼龍絲網(wǎng)。（2）輔料：主要包括花芯、尼龍絲線、膠帶、花梗等。教學(xué)過：第一課時一、觀看圖片，激發(fā)興趣觀看有關(guān)絲網(wǎng)花的圖片，激發(fā)學(xué)生的熱情和制作興趣。你們知道這是用什么材料制作而成的嗎？絲襪花色彩艷麗，造形豐富。由于具有半透明的特性，因而富有獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，是仿真花卉中的一朵奇葩。二、介紹歷史，了解方法絲襪花：最早起源于日本，被當(dāng)?shù)厝朔Q之為東籬花，由于制作絲網(wǎng)花的基本材料是普通的絲襪，也被稱為“絲網(wǎng)花絲襪花在日本最初是人們將破損的棄之可惜又留之無用的絲襪，經(jīng)巧妙構(gòu)思創(chuàng)作出來的，并逐漸風(fēng)靡全日本，成為許多家庭主婦的新寵。絲襪花制作簡單易于掌握而且根據(jù)人們不同的感受可以任意變形，往往是一種制作產(chǎn)生多種效果，這是其它仿真花難以做到的。一一介紹制作絲網(wǎng)花所需要的工具、材料等。文案大全

實(shí)用文檔三、示范引路，自學(xué)方法教師示范其中花瓣的制作方法其余部分鼓勵學(xué)生自學(xué)教科書邊學(xué)邊做。第二課時一、簡單說說上節(jié)課自學(xué)的情況。二、按步操作，完成作品指導(dǎo)學(xué)生按基本步驟完成作品。繞圈、網(wǎng)絲、組裝和造型是制作絲網(wǎng)花的四大基本步驟。（一）繞圈在花瓣花托和葉的制作中首先需要把彩色金屬絲繞成圈它就像是它們的骨架。對于大的花瓣、葉及花托需要一片一片地制作，繞圈的為法是采用單圈繞法，對于較小的花瓣、葉及花托可以采取多圈繞法，一下子就能完成多瓣骨架有些特殊的花和葉需要多節(jié)繞圈有脈絡(luò)的花瓣和葉需要圈后加脈。單圈繞法：①把彩色金屬絲繞在套筒上1圈，金屬絲的首尾交叉。②在離套筒表面約5mm處用手指或尖頭鉗夾住交錯處并拉緊，然后縱向轉(zhuǎn)動套筒34圈。③在絞捻結(jié)束處剪斷