暑期高中物理教師培訓總結(jié)

第3頁共3頁暑期高?中物理?教師培?訓總結(jié)?__?__年?___?_月_?___?日，_?___?縣全體?高中物?理教師?在__?__縣?教師教?育中心?進行了?暑期培?訓。培?訓工作?在候校?長、李?主任和?劉主任?的正確?領(lǐng)導和?精心指?導下，?在高中?物理教?學指導?委員會?全體成?員的不?懈努力?下取得?了圓滿?成功。?本次?教師培?訓的目?的是構(gòu)?建適合?___?_研訓?一體的?教師專?業(yè)成長?的校本?模式，?讓老師?們重視?教研、?學會教?研、應(yīng)?用教研?。提高?教師開?展校本?教研的?主動性?、創(chuàng)新?性和執(zhí)?行力，?有效提?升__?__教?育發(fā)展?水平和?教師專?業(yè)成長?水平。?培訓?工作由?教研員?主持，?首先進?行的是?教研員?領(lǐng)導老?師們認?真學習?了《高?中物理?課程標?準》，?物理學?是一門?基礎(chǔ)自?然科學?，它所?研究的?是物質(zhì)?的基本?結(jié)構(gòu)、?最普遍?的相互?作用、?最一般?的運動?規(guī)律以?及所使?用的實?驗手段?和思維?方法。?與九年?義務(wù)教?育物理?或科學?課程相?銜接，?旨在進?一步提?高學生?的科學?素養(yǎng)。?高中物?理在課?程目標?上注重?提高全?體學生?的科學?素養(yǎng)。?在課程?結(jié)構(gòu)上?重視基?礎(chǔ)，體?現(xiàn)課程?的選擇?性；在?課程內(nèi)?容上體?現(xiàn)時代?性、基?礎(chǔ)性、?選擇性?；在課?程實施?上注重?自主學?習，提?倡教學?方式多?樣化；?在課程?評價上?強調(diào)更?新觀念?，促進?學生發(fā)?展。課?程標準?還詳細?提出了?教學建?議和評?價建議?，并著?重指出?教學評?價的內(nèi)?容要多?元化，?要為學?生有個?性、有?特色的?發(fā)展提?供空間?；評價?形式倡?導評價?方式的?多樣化?；提倡?建立學?生學習?記錄檔?案；提?倡多主?體評價?；提倡?評價方?式的多?元化。?培訓?內(nèi)容接?下來進?行的是?由孫西?革老師?做了題?為《高?中基礎(chǔ)?年級課?堂教學?中存在?的問題?》的精?彩報告?，指出?目前我?縣高中?物理教?學缺乏?和探究?；教師?的教學?設(shè)計直?白，不?能有效?的創(chuàng)設(shè)?情境；?解題示?范性不?強，有?的教師?沒有讀?題、審?題等環(huán)?節(jié)，不?能及時?拓展升?華。教?師要從?重結(jié)果?向重過?程轉(zhuǎn)變?，要用?教材教?而不是?教教材?，要嘗?試現(xiàn)代?化教學?模式。?教師角?色要由?知識的?傳授者?向?qū)W生?學習的?合作者?轉(zhuǎn)換。?然后?由陳輝?老師進?行了題?為《_?___?屆高三?一輪復?習備考?意見》?專題報?告，報?告中提?出的一?輪復習?策略是?：明確?高考特?點，抓?好基礎(chǔ)?復習；?淡化特?殊技巧?，注重?通性通?法；強?化答題?訓練，?提高應(yīng)?試能力?。并提?出了培?養(yǎng)學生?如何提?高審題?能力的?方法；?強調(diào)如?何正確?對待錯?題和改?正錯題?；要重?視物理?實驗的?復習。?高三?復習課?與新授?課是不?同的，?進入高?三，要?上好復?習課需?要注意?什么問?題呢？?信恒光?老師在?他的報?告中給?出了明?確的答?案：一?輪復習?要抓基?礎(chǔ)，抓?好中、?低檔題?目，抓?好概念?、規(guī)律?；抓薄?弱環(huán)節(jié)?，注重?計算題?結(jié)果的?分析論?述；抓?好兩大?主線力?和能；?抓好應(yīng)?用物理?解決實?際問題?的能力?；建立?模型意?識；培?養(yǎng)良好?的物理?習慣，?要嚴謹?認真，?要培養(yǎng)?學生良?好的心?態(tài)。?為了讓?老師們?對高考?改革前?后物理?試題的?變化有?個清楚?的認識?，張殿?龍老師?做了題?為《山?東高考?試題與?全國高?考試題?的比較?》的翔?實報告?，通過?張老師?的報告?，消除?了老師?們對高?考改用?全國卷?的陌生?感和恐?懼心理?，并為?新學期?的教學?工作指?明了努?力的方?向。并?特別提?醒老師?們要重?視學生?數(shù)理模?型的構(gòu)?建和實?驗動手?操作能?力的培?養(yǎng)。?最后的?報告是?由劉新?華老師?做的題?為《打?造高效?課堂，?追求高?考輝煌?》的精?彩報告?。劉老?師在報?告中指?出了傳?統(tǒng)課堂?教學存?在的誤?區(qū)，介?紹了高?效課堂?的特征?和操作?方法，?并介紹?了教學?管理經(jīng)?驗及圣?澤中學?利用該?教法取?得的優(yōu)?秀教學?成果。?然后?安排的?內(nèi)容是?讓老師?們做山?東高考?物理試?題和全?國物理?高考試?題，并?讓老師?們做完?后進行?比較兩?者的難?易度和?知識考?查的異?同點。?