四年級(jí)班主任工作總結(jié)范本

第3頁(yè)共3頁(yè)四年級(jí)?班主任?工作總?結(jié)范本?班主?任是班?級(jí)工作?的管理?者和引?導(dǎo)者,?是學(xué)校?與學(xué)生?、家長(zhǎng)?之間聯(lián)?系的紐?帶和橋?梁。本?學(xué)期我?擔(dān)任四?（__?__）?班的教?育教學(xué)?工作。?在這個(gè)?學(xué)期里?,為了?搞好本?班的班?風(fēng)、學(xué)?風(fēng),促?進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)?展,提?高學(xué)生?多方面?的素質(zhì)?,做了?下面幾?點(diǎn)工作?：一?、親近?學(xué)生,?研究學(xué)?生;展?現(xiàn)自我?,樹(shù)立?威望。?"誰(shuí)愛(ài)?孩子,?孩子就?會(huì)愛(ài)他?,只有?用愛(ài)才?能教育?孩子。?"班主?任要善?于接近?孩子,?體貼和?關(guān)心學(xué)?生,和?他們進(jìn)?行親密?的思想?交流,?讓他們?真正感?受到老?師對(duì)他?的親近?和"愛(ài)?"。這?是班主?任順利?開(kāi)展一?切工作?的基礎(chǔ)?。研究?學(xué)生是?教育取?得成功?的必要?條件,?最好的?途徑是?通過(guò)活?動(dòng)觀察?。講文?明、講?禮貌的?好習(xí)慣?。二?、加強(qiáng)?管理,?促進(jìn)學(xué)?習(xí)。讓?學(xué)生參?與班級(jí)?管理,?充分發(fā)?揮班干?部的主?動(dòng)性。?一個(gè)班?的集體?面貌如?何,很?大程度?上是由?小干部?決定的?。小干?部對(duì)班?集體有?著以點(diǎn)?帶面和?以面帶?面的作?用,他?們是班?主任的?左右手?。所以?,慎重?地選拔?、培養(yǎng)?小干部?,班主?任工作?才能逐?漸從繁?重走向?簡(jiǎn)單與?輕松。?當(dāng)選?的干部?應(yīng)具有?較強(qiáng)的?號(hào)召力?和自我?管理能?力。干?部隊(duì)伍?的組建?不能僅?僅作為?一種形?式存在?,班主?任必須?精心培?養(yǎng)。在?鼓勵(lì)干?部大膽?工作,?指點(diǎn)他?們工作?方法的?同時(shí),?要更嚴(yán)?格要求?干部個(gè)?人在知?識(shí)、能?力上取?得更大?進(jìn)步,?在紀(jì)律?上以身?作則,?力求從?各方面?給全班?起到模?范帶頭?作用,?亦即以?點(diǎn)帶面?,以面?帶面。?我在?班內(nèi)進(jìn)?行了班?干部競(jìng)?選,并?根據(jù)個(gè)?人特長(zhǎng)?明確分?工,使?每位班?干部各?負(fù)其則?,提高?學(xué)生的?工作積?極性。?同時(shí),?發(fā)動(dòng)同?學(xué)在班?內(nèi)找一?個(gè)為大?家服務(wù)?的崗位?,使同?學(xué)們?nèi)?人能為?班級(jí)這?個(gè)大家?庭出力?。三?、加強(qiáng)?家校聯(lián)?系。做?好班主?任工作?離不開(kāi)?家長(zhǎng)的?支持,?離不開(kāi)?課任教?師的幫?助支持?。需要?與他們?勤溝通?,取得?他們的?信任支?持和幫?助。學(xué)?生的家?訪工作?非常重?要,與?家長(zhǎng)溝?通好,?班級(jí)的?各項(xiàng)活?動(dòng),各?項(xiàng)工作?就會(huì)得?到家長(zhǎng)?的支持?,出現(xiàn)?問(wèn)題也?容易解?決。家?訪的形?式多種?多樣,?直接家?訪我提?前與家?長(zhǎng)聯(lián)系?,做好?家訪的?準(zhǔn)備,?多談學(xué)?生好的?表現(xiàn),?提出希?望,增?強(qiáng)家長(zhǎng)?的信心?,讓家?長(zhǎng)和學(xué)?生知道?,老師?是多么?重視他?,對(duì)他?充滿了?很高的?期望。?面對(duì)面?交談效?果非常?好,但?由于學(xué)?生多,?居住也?比較分?散,全?體學(xué)生?都家訪?,需要?占大量?時(shí)間。?我一般?采取電?話溝通?,方便?及時(shí)。?家訪工?作我堅(jiān)?決做到?：?jiǎn)栴}?學(xué)生必?訪,出?現(xiàn)波動(dòng)?的學(xué)生?必訪等?。這樣?可以融?洽與家?長(zhǎng)的關(guān)?系,使?自己的?工作得?心應(yīng)手?。四?、積極?開(kāi)展好?文體活?動(dòng),積?極開(kāi)展?好文體?活動(dòng),?做好課?間操,?保護(hù)學(xué)?生視力?,增強(qiáng)?學(xué)生的?體質(zhì),?提高學(xué)?生的學(xué)?習(xí)效率?。進(jìn)行?適當(dāng)?shù)?體育活?動(dòng)不僅?有利于?學(xué)生身?體素質(zhì)?的提高?,而且?也有利?于學(xué)習(xí)?效率的?提高。?因此,?在大課?間的時(shí)?候,我?經(jīng)常和?孩子們?一起跳?繩踢毽?,并進(jìn)?行比賽?,一方?面可以?更貼近?孩子,?另一方?面也鍛?煉了我?自己的?身體。?在學(xué)校?組織的?跳繩踢?毽比賽?中,我?班取得?了優(yōu)異?的成績(jī)?,還被?評(píng)為了?冬鍛先?進(jìn)集體?,這樣?更加增?強(qiáng)了班?級(jí)的凝?聚力。?五、?安全教?育,常?抓不懈?。為保?證學(xué)生?的安全?,我時(shí)?時(shí)注意?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安?全教育?,教育?學(xué)生遵?守交通?規(guī)則,?注意人?身安全?,不下?河洗澡?,不到?危險(xiǎn)地?帶玩耍?,注意?食品安?全,不?購(gòu)買(mǎi)小?攤小販?出售的?不潔食?品。學(xué)?生課間?玩耍時(shí)?也要求?他們注?意團(tuán)結(jié)?,不打?架,以?免出現(xiàn)?事故。?除利用?班會(huì)課?、隊(duì)日?課進(jìn)行?講解、?學(xué)習(xí)外?,還采?取了許?多安全?措施：?我每天?到校后?都要對(duì)?教室進(jìn)?行檢查?,提前?排除安?全隱患?。對(duì)學(xué)?生的行?為給予?一定的?約束,?針對(duì)上?下樓梯?易出現(xiàn)?事故這?一情況?,我每?天派學(xué)?生值勤?,監(jiān)督?、提醒?違紀(jì)學(xué)?生,禁?止追逐?打鬧,?教育學(xué)?生上、?放學(xué)路?上注意?交通安?全。特?別針對(duì)?我班放?學(xué)回家?乘車(chē)的?情況,?經(jīng)常教?育這些?學(xué)生乘?車(chē)需要?注意的?問(wèn)題,?時(shí)刻注?意學(xué)生?的言行?,把不?安定因?素消除?在萌芽?狀態(tài)中?,保證?了學(xué)生?的健康?成長(zhǎng)。?六、?搞好衛(wèi)?生,關(guān)?心健康?。優(yōu)美?的環(huán)境?使人心?情舒暢?。搞好?班級(jí)衛(wèi)?生,可?以使學(xué)?生有良?好的學(xué)?習(xí)環(huán)境?,從小?養(yǎng)成講?究衛(wèi)生?的習(xí)慣?,還有?利于學(xué)?生的身?體健康?,少生?疾病。?對(duì)于班?級(jí)衛(wèi)生?,我專?門(mén)安排?學(xué)生監(jiān)?督,做?到衛(wèi)生?工作經(jīng)??；??不留死?角。為?預(yù)防學(xué)?生生病?,我就?像關(guān)心?自己的?孩子一?樣,時(shí)?刻提醒?他們吃?好、睡?好、穿?好,對(duì)?生病的?學(xué)生給?予特殊?照顧。?總之