教師職稱自我鑒定4篇

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懷揣著學(xué)生時(shí)代的熱情，1995年8月我來到了夢想中的舞臺(tái)

機(jī)關(guān)二幼。在這個(gè)地方，我用辛勤的汗水，真摯的愛心澆灌著一株株

的幼苗，陪伴著一屆又一屆小孩們的成長，度過了青春歲月中的

九年。這九年的歷練，讓我從一具幼稚的老師姐姐變成一位老師

媽媽。這九年的工作記憶，讓我逐漸的走向成熟。

一、政治思想方面

熱愛祖國熱愛人民的教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)。與時(shí)俱進(jìn)，

忠誠黨的事業(yè)，忠誠人民的教育事業(yè)，用XXX道德規(guī)范約束

自個(gè)兒的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。仔細(xì)做到熱愛幼兒，勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。

二、工作表現(xiàn)

教育教學(xué)方面努力成為小孩們喜愛的老師，是我的工作目標(biāo)。有如此一句名言：教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水

一樣。實(shí)際工作中，我努力為小孩們創(chuàng)設(shè)一具充滿愛的池塘。當(dāng)

小孩有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注賦予幫助。尤其對有特別事情的小孩，我更是賦予分外的保護(hù)，幫肋每一位小孩樹立起自信心，教

會(huì)他們尊重不人，培養(yǎng)他們良好的日子和學(xué)習(xí)適應(yīng)，教會(huì)他們自

己動(dòng)手尋覓答案。這些關(guān)于他們來講，一輩子基本上受益的。

關(guān)于班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆

研業(yè)務(wù)，仔細(xì)備課，精心挑選教學(xué)辦法，充分預(yù)備教具，勤勤懇

懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^大、中、小、托班的小孩，

關(guān)于別同年齡時(shí)期的小孩，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是別同的。設(shè)計(jì)教

學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以小孩為主體，以小孩的終身進(jìn)展為前提，讓小孩能跳一跳摘到屬于自個(gè)兒的

那顆果實(shí)。

人們都講小孩是父母的作品，作為我們老師，幼兒又何嘗別

是我們的作品呢?讓小孩進(jìn)步、成長，是我們共同的心愿。也所以，我深刻的體味到家長工作的重要性。工作中，我經(jīng)過家訪，家園

聯(lián)系本，面談，電話各種形式，及時(shí)和家長交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長的認(rèn)可和信任。

為了習(xí)慣提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利

用歇息時(shí)刻參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專水平。

如今我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書館，新華書店，經(jīng)過看一些專業(yè)書籍，別斷更新知識(shí)，別斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。

三、工作實(shí)績

付出的并且，也收獲希翼。1996年取得了外語補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒

師資合格結(jié)業(yè)證書，獲幼兒園幼兒教師風(fēng)采演說競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。

1997年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書。1998年榮獲中國新

加坡少兒美術(shù)書法競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，經(jīng)過全國書畫四級(jí)專業(yè)

證書，上海音樂家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書。1999年取得江蘇省中小學(xué)

教師考試學(xué)前教育的大專畢業(yè)證書，經(jīng)過了計(jì)算機(jī)考核與一般話

測試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局

先進(jìn)個(gè)人。

九年的幼教工作，使我和小孩們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼

兒園的小孩已成為我日子中別可缺少的一部分，我摯愛這份職業(yè)，對它，我一往情深，因?yàn)樗兄娜盏奶??！居變航處熉毞Q自我鑒定二】

時(shí)光飛逝，別知?jiǎng)e覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出

學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下,在園領(lǐng)

導(dǎo)的信任和鼓舞下，讓我成長、進(jìn)步、收獲了很多。五年里我與

教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的小孩。

過去，展望將來，以下是我的工作自我鑒定：

一、師德修養(yǎng)方面：

德高為師，身正是范。師德是一具教師的靈魂，作為一名幼

兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投

入幼兒教育，要從德中體味到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無比開心和自豪。我從事幼教工作已有五年，回憶自個(gè)兒的記憶，對師德認(rèn)識(shí)有

一具由淺到深，由片面到全面的過程。

通過各種學(xué)習(xí)，能夠講在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對自個(gè)兒所

擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。勇于解剖自個(gè)兒，分析自個(gè)兒，正視自個(gè)兒，仔細(xì)查找自個(gè)兒的缺點(diǎn)和別腳，從而別斷提高自身

的素養(yǎng)和修養(yǎng)。工作中從別遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參

加園長組織的各項(xiàng)會(huì)議，仔細(xì)領(lǐng)略會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教

師請教和學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素養(yǎng)人才，其基礎(chǔ)算是從良好的幼兒

教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直截了當(dāng)妨礙到今后

小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素養(yǎng)能力的提高。人們形容

育人職業(yè)是園丁那是非常貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更

加顯得重要，能夠如此講，啥樣的教師就培養(yǎng)啥樣的學(xué)生，

育人之本，關(guān)鍵在于師德。

二、教育教學(xué)方面：

我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范日子煉就

了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，別斷在教學(xué)中積存總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，

與同事們交流、探究研究新辦法，新;日子中，我和小孩們打成一片，成為小孩們的好朋友。在教學(xué)中，對自個(gè)兒的工作表現(xiàn)也有滿

意與別腳，但不管怎么樣，都需要自個(gè)兒踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在

的做人。

作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們

的教學(xué)活動(dòng)來學(xué)以致用，取長補(bǔ)短。為做好教學(xué)工作，我仔細(xì)制

定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并依照小孩們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)

教學(xué)活動(dòng)。在教法上，別斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的

匯報(bào)課，園長和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓舞，成為我對往后上課的渴

望與成功。惟獨(dú)在別斷的批判與好評(píng)中使我別斷進(jìn)步。

在幼教的工作中，我很熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜愛我，情愿和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素養(yǎng)和政治覺悟都提高了。在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，別斷探究、研究、領(lǐng)略其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一具小孩，能依照幼兒進(jìn)展的需要，努力為幼兒提供一具可進(jìn)展、可探究的環(huán)境，并別斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。

三、自我完善與進(jìn)展方面：

我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自個(gè)兒，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地舉行教育教學(xué)。

四、反思和總結(jié)：

教育是一門博大精深的學(xué)咨詢，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓小孩們真正做到開心中學(xué)習(xí)，在開心中得到進(jìn)展。

做教師的難，做幼兒教師更難，然而我覺得在辛苦中，能感覺到不人感覺別到的樂趣那算是童年的樂趣。這一切都非常值得，因?yàn)槲业母冻?，得到的將是一具漂亮的童?【幼兒教師職稱自我鑒定三】

轉(zhuǎn)眼間，來幼兒園差不多四個(gè)月了，這段時(shí)刻對我來講是一次很有益的磨練和嘗試如今，我的實(shí)習(xí)日子即將結(jié)束，然而這一段時(shí)刻所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!

這次實(shí)習(xí)中我第一次知道得了明白、喜愛小孩，要有非常多非常多

的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回憶這些

生活，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我往后的工作

打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的珍貴財(cái)寶在這段時(shí)刻里，我嘗

試了許多人一輩子的別同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，明白

和珍惜這是我在學(xué)校里學(xué)別到的剛才進(jìn)入幼兒園，才懂原來在

學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開始失降感向我

別斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個(gè)小孩都喜愛我!

每天我都會(huì)早早的來到學(xué)校等在教室門口等待小孩們的到來，我用最快的速度記住全班小孩的名字，就為了可以在早上與他們

咨詢好，每天早上親切的咨詢候成了我和小孩們第一座友誼的橋梁，

在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角群與小孩玩耍;玩游戲時(shí)還會(huì)像小孩

一樣的耍賴;做錯(cuò)情況了我也會(huì)道歉;

與小孩們平起平坐，我利用一切時(shí)刻與小孩相處，談天，盡

也許地走進(jìn)小孩的心靈，了解他們的心里世界。慢慢地小孩們記

住了我的名字;跟前跟后地纏著我咨詢東咨詢西;放學(xué)時(shí)他們記得和我

道一聲再見我的努力有了收獲，望著小孩們天真爛漫的笑臉我會(huì)

心的笑了幼兒的心靈是清純無暇的，當(dāng)他們同意了你就會(huì)真心的

喜愛你、崇拜你、信任你小孩的愛是最真實(shí)、最純確實(shí)當(dāng)我望著

小孩們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的心里充滿了幸福，我情愿彎

下腰走進(jìn)小孩、聆聽小孩心里的聲音了解小孩，關(guān)懷小孩.

我覺得一名好的教師別僅要關(guān)懷小孩照應(yīng)小孩還要與小孩的

家長保持良好的關(guān)系家長與教師的溝通非常重要，家園共育的方式

能讓幼兒得到更全面更好的進(jìn)展在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長打

交道，一起分享小孩在園在家的表現(xiàn)可喜的是小孩一天一天在進(jìn)步，家長也對我那個(gè)實(shí)習(xí)老師日漸放心幼兒的天性是好摹仿、好奇、好咨詢的，但又由于他們自身的日子經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的局限性，惟獨(dú)靠老師賦予，提供和引導(dǎo)作為一具幼兒園老師，假如自個(gè)兒的

學(xué)習(xí)興趣別廣，求知欲別強(qiáng)，別勤于考慮，又如何教出身心全面

進(jìn)展的幼兒呢?

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí)，我才懂，做老師難，做幼兒教師

更難;也懂了自個(gè)兒的別腳我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí)，彌補(bǔ)缺口

每個(gè)小孩都有自個(gè)兒的心里世界，他們好比一把把鎖，老師算是開

啟那把鎖的主人真正走進(jìn)小孩的世界，去發(fā)覺他們，改變他們，

教育他們，那個(gè)世界算是天才的世界跟小孩們在一起挺故意思的，還真想他們咱也當(dāng)了一回張老師呢!

通過實(shí)習(xí)，我才發(fā)覺，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真

別容易，光靠如今學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)別夠的和小孩們在一起的喜怒

哀樂，如今回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜

甜的我愿用我的熱心，換取小孩們的安心;我愿用我的真心，換取

小孩們的快樂;我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同惟獨(dú)不行的老師，沒有不行的小孩幼教本來算是一門需要具有愛心的專業(yè)面對

一具個(gè)天確實(shí)小孩，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們短暫的

實(shí)習(xí)，我更加堅(jiān)決了自個(gè)兒的挑選?！居變航處熉毞Q自我鑒定四】物星轉(zhuǎn)移，新的一年來到了，在過去的一年里，我堅(jiān)持四項(xiàng)

基本原則，擁護(hù)黨的路線方針政策，遵紀(jì)守法，關(guān)懷事實(shí)政治，

努力別懈的提高政管理論水平和政治思想覺悟，仔細(xì)貫徹黨的教

育方針，終于幼教事業(yè)、熱愛幼兒，仔細(xì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提

高水平和能力。

在實(shí)習(xí)工作中我能吃苦，以集體利益為重，別計(jì)較個(gè)人得失，別遲到、別早退，堅(jiān)持出滿勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，在別同崗位上盡

到自個(gè)兒的職責(zé)。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，別計(jì)個(gè)人得失，積極參加各項(xiàng)活

動(dòng)工作中從別計(jì)較個(gè)人得失，除了努力做好自個(gè)兒的本職工作以外，還能服從領(lǐng)導(dǎo)分配，幫助學(xué)校做好工資調(diào)級(jí)工作。工資調(diào)級(jí)任務(wù)急，工作量大，一點(diǎn)也別能出差錯(cuò)，我能仔細(xì)核查，認(rèn)真查對，

保證了工資調(diào)級(jí)的順利完成，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

這一年期間，我分不擔(dān)任大班老師工作，我依照本班幼兒的

年齡特點(diǎn)和個(gè)不差異制定教養(yǎng)工作打算，協(xié)調(diào)班級(jí)工作，治理好

班級(jí)財(cái)務(wù)，作好家長的聯(lián)導(dǎo)溝通工作，擔(dān)任各科教學(xué)時(shí)，以幼兒

為主體，別斷提高教學(xué)能力積極開展主題探索活動(dòng)，制造適合幼

兒操作與主題活動(dòng)相習(xí)慣的環(huán)境，在教學(xué)活動(dòng)中依照幼兒的年齡

特點(diǎn)，挑選適合幼兒并為他們所喜愛的學(xué)習(xí)內(nèi)容，注重幼兒個(gè)性

與語言的進(jìn)展，積極參加教研活動(dòng)，仔細(xì)觀看、學(xué)習(xí)和借鑒好的

教學(xué)形式，逐漸改變老的教學(xué)模式，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)及

幼兒良好學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)，以幼兒為主體，給幼兒自由進(jìn)展與想

象的空間。我以新《綱要》為指導(dǎo)，仔細(xì)完成教學(xué)活動(dòng)，堅(jiān)持超周備課，寫好效果檢查，仔細(xì)總結(jié)工作中的得失。

作為一名幼兒教師，我能做到言傳身教，作小孩的楷模，做

他們的知心朋友，在課堂上傳授他們知識(shí)，在日子中關(guān)懷他們飲

食起居，在日常日子我注觀看每一具幼兒的特點(diǎn)，做到對每一具

幼兒的事情心底有數(shù)，特殊是對相對較差、性格特別或比較淘氣

的幼兒，更是傾注了更多的愛心和耐心，余鵬飛小朋友剛轉(zhuǎn)入我班，由于到了一具陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的小朋友，他

變沉默了，對老師和小朋友表現(xiàn)得別親近，象一具長滿刺的小刺猬，誰碰他他就扎誰，愛期負(fù)小朋友。

面對如此的小孩我首先親近他，消除他的陌生感，鼓舞小朋

友主動(dòng)與他交往，對他愛犯的小毛病批判時(shí)也要說究方式辦法，

多表揚(yáng)，活動(dòng)時(shí)盡可能鼓舞他多發(fā)言，如他別情愿也別強(qiáng)求，漸漸

地他開始轉(zhuǎn)變了，對待老師和小朋友別再拒絕，如今他已逐漸地

融入班級(jí)那個(gè)大集體中，健康開心地成長。徐天益小朋友別愛講話，我就經(jīng)常找她談心，聊她感興趣的話題，鼓舞她大膽與小朋

友交往，如今她進(jìn)步多了，能主動(dòng)找老師講話，與小朋友交流了。要對幼兒實(shí)施完整的教育，家長的配合是分別開的，也更需要老

師和家長之間的交流與溝通。

開學(xué)時(shí)，我們召開家長會(huì)，向家長匯報(bào)打算及要求。家訪中，及時(shí)反饋幼兒在園內(nèi)的日子事情，共同商討育兒辦法，有針對性

的緊密配合。家長開放活動(dòng)中，仔細(xì)預(yù)備教育活動(dòng)，讓家長看到

幼兒的事情，了解幼兒園的教學(xué)水平，對家長提出有益建議我積極采用，家長提出意見我虛心的同意，家長對我們的工作很支持和中意.

為此，在本次家園聯(lián)系表咨詢卷調(diào)查中，家長對我們工作中意率達(dá)100%，徐天益小朋友的家長講：“我們對幼兒園的老師表示謝謝，她們教會(huì)了徐天益許多知識(shí)，幫助徐天益培養(yǎng)好適應(yīng)”潘宋義小朋友的家長講：“自從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們覺得他的性格變得開朗多了，在家里愛講愛笑，也愛找小朋友玩了”付哲小朋友的家長講：“孩子交給你們幼兒園的老師，我們家長十分放心，謝謝老師對孩子的培養(yǎng)”家長們的話言句句都傾注了對我的信任，并且也給了我極大的鼓舞。

(1)我園領(lǐng)導(dǎo)始終把安全防護(hù)工作放在重中之重的位置.

降實(shí)在幼兒園園務(wù)治理工作中，有幼兒園安全檢查領(lǐng)導(dǎo)檢查組織機(jī)構(gòu)，幼兒園各部門安全組織機(jī)構(gòu)。做到責(zé)任分解到具體的人，別斷增強(qiáng)保教人員的安全意識(shí)。堅(jiān)持每周一小查，每月一大查，做到有布置、有檢查、有記錄，班級(jí)做好每周兩次教育及記錄，園級(jí)做好每周一次教育與記錄并每月五號(hào)前上報(bào)學(xué)區(qū)一份綜治匯報(bào)表。此外經(jīng)過國旗下說話、社會(huì)與健康活動(dòng)教育、談話活動(dòng)及教職工大會(huì)經(jīng)常性地對師生舉行安全教育，別斷增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。并且發(fā)覺咨詢題及時(shí)整頓，把也許引發(fā)事故的因素泯滅在萌芽狀態(tài)中。