2023年小學(xué)教師年度總結(jié)范文

第4頁共4頁202?3年小?學(xué)教師?年度總?結(jié)范文?開始?的時候?，接觸?到這個?職位心?里就非?常緊張?，感覺?自己的?身上有?一種責(zé)?任，一?種不明?的使命?感。因?此有點?擔(dān)心，?但又想?有什么?事做不?好呢只?要用心?了絕對?可以做?好。于?是決定?好好的?做好自?己應(yīng)該?做的，?要么不?做，要?么就做?到不讓?自己后?悔。?第一天?就開始?了暑假?培訓(xùn)的?第一節(jié)?課—四?年級數(shù)?學(xué)。我?是主要?負責(zé)小?學(xué)的數(shù)?學(xué)（除?六年級?以外）?。第?一天的?課算是?成功。?上課的?時候?qū)W?生舉手?回答提?都還比?較積極?，下午?的作業(yè)?完成的?不錯，?這就證?明了今?天學(xué)生?們系搜?知識還?可以。?就這樣?，每隔?一天就?會接觸?不同的?年級，?不同的?學(xué)生，?自然心?里的感?受是不?一樣的?。就?從二年?級開始?，里面?總共有?___?_位學(xué)?生。每?個學(xué)生?都有自?己的優(yōu)?點和缺?點，但?他們共?同的第?一點就?是需要?老師的?鼓勵。?因為他?們受到?了鼓勵?后就會?對學(xué)習(xí)?有更大?的積極?性，第?二點就?是自覺?性大多?都不高?。在對?他們的?教育中?，對我?映象最?深的要?說是黃?俊杰和?吳思凱?。黃俊?杰是一?個比較?聰明的?學(xué)生（?也有點?靦腆）?，在上?課接受?新的知?識能夠?較快的?掌握，?做作業(yè)?時做的?即快，?而且準?確率也?蠻高。?他與其?他學(xué)生?最不同?的一點?是他有?自覺性?，我想?這就是?為什么?他能夠?完成作?業(yè)又快?又準確?的原因?了吧。?其次就?是吳思?凱了，?與黃俊?杰相比?，他的?自覺性?就較差?，需要?老師時?不時的?叮囑。?他上課?能夠認?真聽講?，作業(yè)?完成卻?不是蠻?理想。?我想他?應(yīng)該在?老師的?不斷提?醒下會?慢慢提?高自己?的自覺?性，那?么這個?才是最?重要的?。只有?有了學(xué)?習(xí)的積?極性和?自主性?才能夠?繼續(xù)學(xué)?習(xí)好。?二年級?的學(xué)生?接觸學(xué)?習(xí)不蠻?久，所?以要提?高他們?對學(xué)習(xí)?的自主?性，對?他們多?進行鼓?勵。?對三年?級的教?育總讓?我感到?快樂。?在與他?們接觸?的時候?感覺自?己都回?到了童?年。然?而里面?也有一?個讓我?頭疼的?學(xué)生。?她叫夏?麗君，?一個看?起來是?二年級?的學(xué)生?。她上?課極容?易開小?差，因?此對知?識的掌?握比其?他學(xué)生?也較慢?。所以?，在下?午的作?業(yè)輔導(dǎo)?后有時?會出題?目給她?回家做?，對知?識進行?進一步?的掌握?。但他?也有讓?我寬心?的是有?時早上?布置的?作業(yè)會?回家做?完，而?且完成?的還可?以。?四年級?也有一?個讓我?頭疼的?厲害的?就是楊?天龍，?一個比?較聰明?但又非?常沉默?的學(xué)生?。第?一天上?課回答?問題比?別的學(xué)?生也沒?那么積?極。是?說比較?靦腆還?是。在?經(jīng)過幾?次的談?話后（?雖然每?次他都?會自己?感覺到?很委屈?而掉下?眼淚）?有所改?善。上?課能夠?積極的?舉手，?不懂的?也會來?問老師?。希望?在以后?的學(xué)習(xí)?能夠在?保持的?基礎(chǔ)上?得到提?高。?五年級?的學(xué)生?中一個?叫__?__的?女孩給?了我較?為深的?映象。?上課第?一天的?她感覺?對知識?蠻不屑?的態(tài)度?，讓我?心里不?爽快了?，便下?了決心?一定得?讓你改?變態(tài)度?。在教?學(xué)的過?程中與?她會有?些小摩?擦，但?現(xiàn)在的?她比較?聽我的?話，而?且感覺?到她對?我的態(tài)?度與以?前大不?相同了?。用心?了，就?會有回?報--?我堅信??，F(xiàn)?在剛接?手的六?年級雖?然接觸?的時間?不長，?但我們?之間也?變得比?較熟悉?。其中?的一個?學(xué)生尹?遠給我?較為深?的印象?。她是?一個上?課絕不?打小差?的女孩?，認認?真真聽?講。在?問問題?時總會?抒一口?氣，感?覺她有?點不自?然。?對于所?有的年?級的學(xué)?生我認?為作為?一個老?師必須?要有的?就是一?顆責(zé)任?心和耐?心。對?于年級?小的學(xué)?生們要?經(jīng)常性?的鼓勵?，大年?級的學(xué)?生既要?一時嚴?厲一時?松。對?于我自?己，在?這次教?育中，?我覺得?自己不?足的一?點就是?對學(xué)生?不太嚴?，讓一?些高年?級的學(xué)?生不好?服從，?以后教?學(xué)的時?候一定?要松弛?有度，?才能更?好的管?理學(xué)生?。其次?的是，?這次教?育不僅?鍛煉了?自己的?表達能?力，最?重要的?是在與?學(xué)生的?交流中?自己感?受到的?那種快?樂。?202?3年小?學(xué)教師?年度總?結(jié)范文?（二）?一年?來，我?把愛崗?敬業(yè)，?認真研?修《課?程標準?》，嚴?格遵守?《中小?學(xué)教師?職業(yè)道?德規(guī)范?》的要?求，完?成學(xué)校?交給的?工作，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，以?培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和實踐?能力為?重點，?認真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，大力?推進素?質(zhì)教育?，使所?任班級?教學(xué)質(zhì)?量大面?積提高?作為我?的天職?，具體?的工作?情況如?下：?一、我?的思想?堅決?___?_領(lǐng)導(dǎo)?，堅持?___?_教育?方針。?嚴格要?求自己?，努力?地提高?自己，?解剖自?己，分?析自己?，正視?自己，?認真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時更新?教育理?念。積?極參加?學(xué)校各?活動，?并及時?做到反?思和小?結(jié)。為?了適應(yīng)?教育教?學(xué)的長?遠發(fā)展?，我不?斷研究?、探索?和學(xué)習(xí)?政治理?論，同?時從課?外讀本?中汲取?營養(yǎng)，?讓自己?不斷成?長。我?踏實工?作、拼?搏進取?、為人?師表，?在學(xué)生?當(dāng)中做?出了典?范。?二、我?的紀律?我嚴?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?，不遲?到、不?早退、?有事主?動請假?。在工?作中，?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團?結(jié)同事?，能正?確處理?好與領(lǐng)?導(dǎo)同事?之間的?關(guān)系、?對人真?誠、熱?愛學(xué)生?，從不?鬧無原?則的糾?紛，處?處以一?名人民?教師的?要求來?規(guī)范自?己的言?行，毫?不松懈?地培養(yǎng)?自己的?綜合素?質(zhì)和能?力。?三、我?的教學(xué)?我認?真鉆研?教材，?對教材?的基本?思想、?基本概?念，每?句話、?每個字?都弄清?楚，了?解教材?的結(jié)構(gòu)?，重點?與難點?，掌握?知識的?邏輯，?能運用?自如，?知道應(yīng)?補充哪?些資料?，怎樣?才能教?好。并?了解學(xué)?生原有?的知識?技能、?興趣、?需要、?方法、?習(xí)慣等?學(xué)習(xí)新?知識可?能會有?哪些困?難，及?時采取?相應(yīng)的?預(yù)防措?施。?四、我?的課堂?我組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體學(xué)?生，注?意信息?反饋，?調(diào)動學(xué)?生的有?意注意?，使其?保持相?對穩(wěn)定?性，同?時，激?發(fā)學(xué)生?的情感?，使他?們產(chǎn)生?愉悅的?心境，?創(chuàng)造良?好的課?堂氣氛?，課堂?語言簡?潔明了?，克服?重復(fù)的?毛病，?課堂提?問面向?全體學(xué)?生，注?意引發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的興?趣，課?堂上講?練結(jié)合?。五?、我的?作業(yè)?根據(jù)學(xué)?期開始?的計劃?，在作?業(yè)批改?上，認?真及時?，力求?做