節(jié)能宣傳周活動(dòng)總結(jié)范文

第4頁(yè)共4頁(yè)節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?范文?為貫徹?落實(shí)宜?昌市政?府機(jī)關(guān)?事務(wù)管?理局《?___?_開展?___?_年全?市公共?機(jī)構(gòu)節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?___?_》，?深入推?動(dòng)公共?機(jī)構(gòu)節(jié)?能工作?，我市?于__?__月?___?_日至?___?_日開?展了_?___?年全市?公共機(jī)?構(gòu)節(jié)能?宣傳周?活動(dòng)。?現(xiàn)將主?要內(nèi)容?總結(jié)如?下：?一、指?導(dǎo)思想?認(rèn)真?___?_《_?___?加強(qiáng)節(jié)?能工作?___?_決定?》，以?實(shí)現(xiàn)科?學(xué)發(fā)展?為目標(biāo)?，走可?持續(xù)發(fā)?展之路?，廣泛?地開展?節(jié)能教?育，集?中宣傳?節(jié)能降?耗的_?___?重要性?和緊迫?性，宣?傳國(guó)家?有關(guān)節(jié)?能的方?針政策?、法律?法規(guī)和?標(biāo)準(zhǔn)規(guī)?范，倡?導(dǎo)全市?公共機(jī)?構(gòu)共同?節(jié)能，?努力營(yíng)?造濃厚?的節(jié)能?氛圍，?全力打?好節(jié)能?減排攻?堅(jiān)仗。?二、?活動(dòng)主?題今?年節(jié)能?宣傳周?的主題?是珍惜?生命之?源，人?人節(jié)水?護(hù)水。?三、?活動(dòng)情?況（?一）營(yíng)?造良好?氛圍?為確保?本次節(jié)?能宣傳?周活動(dòng)?順利進(jìn)?行并取?得實(shí)效?，我們?一是在?枝--?___?_商密?網(wǎng)和_?___?枝--?___?_網(wǎng)先?后發(fā)布?了__?__開?展__?__年?全市公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)安排?___?_通知?，對(duì)活?動(dòng)內(nèi)容?進(jìn)行了?安排部?署。二?是在部?門辦公?比較集?中的市?委市政?府機(jī)關(guān)?大院和?人口來(lái)?往密集?的大禮?堂張貼?了科技?助力公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能展?板畫，?對(duì)辦公?節(jié)能、?家庭節(jié)?能、新?產(chǎn)品新?技術(shù)運(yùn)?用等集?中開展?了宣傳?推廣。?同時(shí)，?市委市?政府機(jī)?關(guān)帶頭?將每個(gè)?辦公室?的空調(diào)?下張貼?：夏季?請(qǐng)將溫?度控制?在__?__度?以上;?冬季請(qǐng)?將溫度?控制在?___?_度以?上提示?語(yǔ)，在?每個(gè)辦?公桌旁?粘貼：?隨手做?節(jié)能，?創(chuàng)造好?人生的?警示語(yǔ)?，在衛(wèi)?生間的?醒目位?置張貼?：節(jié)約?用水，?從我做?起的溫?馨提示?，營(yíng)造?了時(shí)時(shí)?節(jié)能、?處處節(jié)?能的良?好氛圍?。（?二）開?展能源?緊缺體?驗(yàn)_?___?月__?__日?，全市?各公共?機(jī)構(gòu)通?過(guò)停開?空調(diào)和?公共區(qū)?域照明?、停開?或隔層?停開電?梯等方?式進(jìn)行?能源緊?缺體驗(yàn)?。公共?機(jī)構(gòu)工?作人員?自覺踐?行13?5出行?方案（?即__?__公?里內(nèi)步?行，_?___?公里內(nèi)?騎自行?車，_?___?公里內(nèi)?乘坐公?共交通?工具）?，以綠?色低碳?的出行?方式支?持節(jié)能?減排。?市__?__部?門于_?___?月__?__日?起新開?通兩路?公汽，?為市民?提供低?碳出行?平臺(tái);?教育、?衛(wèi)生主?管部門?積極響?應(yīng)號(hào)召?，大力?開展創(chuàng)?建節(jié)約?型校園?、節(jié)約?型醫(yī)院?宣傳活?動(dòng)，倡?導(dǎo)全體?師生和?廣大醫(yī)?務(wù)工作?者廣泛?參與節(jié)?能節(jié)水?實(shí)踐，?努力建?設(shè)節(jié)約?型校園?和節(jié)約?型醫(yī)院?。四?、狠抓?工作落?實(shí)，活?動(dòng)效果?顯著?為確保?宣傳周?活動(dòng)落?到實(shí)處?，各公?共機(jī)構(gòu)?安排專?人不定?時(shí)查看?，尤其?是在下?班時(shí)間?，重點(diǎn)?查看是?否有長(zhǎng)?流水、?長(zhǎng)明燈?等現(xiàn)象?，對(duì)發(fā)?現(xiàn)的問(wèn)?題予以?通報(bào)批?評(píng)，并?督促其?認(rèn)真整?改。?通過(guò)公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)的開?展，為?進(jìn)一步?深入貫?徹《公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能條?例》，?營(yíng)造濃?厚的公?共機(jī)構(gòu)?節(jié)能宣?傳氛圍?，增強(qiáng)?全體干?部職工?的節(jié)能?意識(shí)，?進(jìn)一步?推進(jìn)了?節(jié)約型?機(jī)關(guān)建?設(shè)。?節(jié)能宣?傳周活?動(dòng)總結(jié)?范文（?二）?都坪中?心小學(xué)?節(jié)能宣?傳周?活動(dòng)總?結(jié)為?進(jìn)一步?提高我?校全體?師生資?源憂患?意識(shí)和?節(jié)約意?識(shí)，增?強(qiáng)節(jié)能?減排緊?迫感和?責(zé)任感?，根據(jù)?縣教育?局的文?件精神?，我校?認(rèn)真開?展了系?列活動(dòng)?，現(xiàn)將?活動(dòng)開?展總結(jié)?如下：?一、?取得的?成效?1.制?定本次?活動(dòng)開?展的指?導(dǎo)思想?和活動(dòng)?主題，?成立了?活動(dòng)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，加強(qiáng)?對(duì)活動(dòng)?的管理?，確實(shí)?保障了?下列活?動(dòng)的順?利開展?。2?.我校?利用周?一升國(guó)?旗儀式?的機(jī)會(huì)?向全校?師生進(jìn)?行一次?國(guó)旗下?講話宣?傳節(jié)能?降耗的?重要性?、緊迫?性。?3.在?宣傳周?活動(dòng)期?間，學(xué)?校各年?級(jí)各班?利用班?會(huì)時(shí)間?舉辦一?次“節(jié)?能減排?從我做?起”為?主題的?主題班?會(huì)。?4.在?宣傳周?活動(dòng)期?間，學(xué)?校舉行?“低碳?體驗(yàn)日?”活動(dòng)?，開展?體驗(yàn)低?碳生活?。5?.在宣?傳周活?動(dòng)期間?，學(xué)校?開展“?四個(gè)一?”（節(jié)?約一滴?水，節(jié)?約一度?電、節(jié)?約一張?紙、節(jié)?約一粒?米）為?主要內(nèi)?容的教?育和社?會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)。?具體表?現(xiàn)為：?（1?）學(xué)校?公共區(qū)?域白天?不開照?明燈；?辦公室?、教室?人走燈?熄；人?走電扇?停轉(zhuǎn)；?離開_?___?分鐘以?上關(guān)閉?電腦顯?示器，?離開半?小時(shí)以?上關(guān)閉?電腦主?機(jī)；光?線良好?的天氣?盡量不?開電燈?；天氣?不太熱?時(shí)盡量?不開風(fēng)?扇。?（2）?嚴(yán)格要?求師生?節(jié)約用?水。加?大對(duì)學(xué)?校自來(lái)?水管理?，要求?師生做?到隨手?關(guān)水，?減少浪?費(fèi)。?（3）?全校師?生能自?覺抵制?商品過(guò)?度包裝?活動(dòng)，?從日常?生活做?起，從?身邊小?事做起?，提倡?節(jié)儉為?美__?__奢?侈浪費(fèi)?，充分?發(fā)揮學(xué)?校師生?的模范?帶頭作?用，減?少使用?塑料袋?和一次?性餐具?及洗刷?用品。?6.?通過(guò)系?列活動(dòng)?，充分?發(fā)揮了?教職工?、學(xué)生?在節(jié)能?減排工?作中的?主力軍?作用，?努力確?保我校?實(shí)現(xiàn)節(jié)?能減排?目標(biāo)任?務(wù)。?二、存?在的問(wèn)?題1?.通過(guò)?活動(dòng)的?開展，?雖然學(xué)?校廣大?師生能?夠掌握?節(jié)能減?排的相?關(guān)知識(shí)?，但由?于學(xué)校?學(xué)生年?齡結(jié)構(gòu)?的原因?，低年?級(jí)學(xué)生?還無(wú)法?掌握活?動(dòng)開展?的意義?。2?.通過(guò)?此次活?動(dòng)的開?展，學(xué)?校大部?分教師?能夠自?覺做到?節(jié)能減?排，但?仍然有?個(gè)別教?師在離?開辦公?室忘記?關(guān)閉電?燈、風(fēng)?扇和不?主動(dòng)關(guān)?閉電腦?。三?、今后?的改進(jìn)?措施?1.在?今后的?工作中?，學(xué)校?將加大?節(jié)能減?排的宣?傳力度?。在學(xué)?校教職?工中，?把發(fā)現(xiàn)?和浪費(fèi)?學(xué)校各?種資源?的現(xiàn)象?與文明?班評(píng)比?考核、?教職工?獎(jiǎng)勵(lì)性?績(jī)效工?資考核?發(fā)放結(jié)?合起來(lái)?，確保?學(xué)校節(jié)?能減排?工作的?長(zhǎng)期性?和永久?性。?2.對(duì)?本次活?動(dòng)中所?取得的?成績(jī)，?學(xué)校將?在今后?的工作?中加