高等學(xué)校英語應(yīng)用才能考試A級(jí)考試大綱

高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試A級(jí)考試大綱我國(guó)高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃统扇烁叩冉逃慕虒W(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性人才，其英語教學(xué)應(yīng)貫徹"實(shí)用為主，夠用為度"的方針；既要培養(yǎng)學(xué)生具備必要的英語語言基礎(chǔ)知識(shí)，也應(yīng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力。高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試就是為了檢驗(yàn)高職高專學(xué)生是否達(dá)到所規(guī)定的教學(xué)要求而設(shè)置的考試。本考試以《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》(簡(jiǎn)稱《基本要求》)為依據(jù)，既測(cè)試語言知識(shí)也測(cè)試語言技能，既測(cè)試一般性語言內(nèi)容也測(cè)試與涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的應(yīng)用性內(nèi)容?？荚嚪绞綖楣P試，測(cè)試語言知識(shí)和讀、聽、譯、寫四種技能?？谠囌谝?guī)劃之中，待時(shí)機(jī)成熟時(shí)實(shí)施?？陀^性試題有信度較高、覆蓋面廣的優(yōu)點(diǎn)，而主觀性試題有利于提高測(cè)試的效度，能更好的檢測(cè)考生運(yùn)用語言的能力，為此本考試采用主客觀題混合題型，以保證良信度和效度。優(yōu)秀。考試成績(jī)合格者發(fā)給"高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試"相應(yīng)級(jí)別的合格證書。高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試大綱(A級(jí))一、考試對(duì)象本大綱適用于修完《基本要求》所規(guī)定的全部?jī)?nèi)容的高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃?、成人高等教育和本科辦二級(jí)技術(shù)學(xué)院各非英語專業(yè)的學(xué)生。二、考試性質(zhì)本考試的目的是考核考生的語言知識(shí)、語言技能和使用英語處理有關(guān)一般業(yè)務(wù)和涉外交際的基本能力，其性質(zhì)是教學(xué)---水平考試。三、考試方式與內(nèi)容考試方式為筆試，包括五個(gè)部分：聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯(英譯漢)和寫作(或漢譯英)?？荚嚪秶鸀椤痘疽蟆穼?duì)A第一部分：聽力理解(ListeningComprehensive)測(cè)試考生理解所聽對(duì)話、會(huì)話和簡(jiǎn)單短文的能力。聽力材料的語速為每分鐘120詞。對(duì)話、會(huì)話和短文以日常生活和實(shí)用的交際性內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的"詞匯表"中3，400詞的范圍，交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的"交際范圍表"所列的全部聽說范圍。第二部分：語法結(jié)構(gòu)(Structure)測(cè)試考生運(yùn)用語法知識(shí)的能力。測(cè)試范圍包括《基本要求》中的"語法結(jié)構(gòu)表"所規(guī)定的全第三部分：閱讀理解(ReadingComprehension)測(cè)試考生從書面文字材料獲取信息的能力?？傞喿x量約1，000詞。本部分測(cè)試的文字材料包括一般性閱讀材料(文化、社會(huì)、常識(shí)、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等)和應(yīng)用性文字，不包括詩(shī)歌、小說、散文等文學(xué)性材料，其內(nèi)容能為各專業(yè)學(xué)生所理解。閱讀材料涉及的語言技能和詞匯限于《基本要求》中的"閱讀技能表""詞匯表"中3，400詞的范圍；除一般性文章外，閱讀的應(yīng)用文限于、試以下閱讀技能：1．了解語篇和段落的主旨和大意。2．掌握語篇中的事實(shí)和主要情節(jié)。6．根據(jù)上下文正確理解生詞的意思。第四部分：翻譯——英譯漢(Translation——EnglishtoChinese)測(cè)試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括容(各約占50%)；所涉及的詞匯限于《基本要求》的"詞匯表"中第五部分：寫作/漢譯英(Writing/Translation——ChinesetoEnglish)測(cè)試考生套寫應(yīng)用性短文、信函，填寫英文表格或翻譯簡(jiǎn)短的實(shí)用性文字的能力。、內(nèi)容、題型及時(shí)間分配表：根據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《基本要求》),通過課程學(xué)習(xí),學(xué)生在聽、說、讀、寫方面應(yīng)達(dá)到下列要求:技能上作下列要求:聽材料的背景說話人的關(guān)系等；聽材料的含義。A級(jí)備考策略：英語聽力技能內(nèi)容包括理解和速度兩個(gè)方面。聽力理解能力的提高要知識(shí)和生活常識(shí)的掌握有助于對(duì)不同語境和場(chǎng)景中發(fā)生的事件和前因后果進(jìn)行推斷。最后,必須具備一定的實(shí)踐技能:一、熟悉經(jīng)常出現(xiàn)的問題形式并培養(yǎng)根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容對(duì)問題做出期待的能力；二、培養(yǎng)對(duì)聽力材料中出現(xiàn)的有關(guān)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、數(shù)字、事件等關(guān)鍵詞的敏感能力；三、培養(yǎng)在未完全聽懂聽力材料情況下根據(jù)有限的關(guān)鍵詞做出正確II、閱讀技能短實(shí)用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。3)根據(jù)上下文推斷生詞意思；4)根據(jù)上下文做出簡(jiǎn)單的判斷和推理；5)理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度等；6)就文章內(nèi)容做出結(jié)論；7)快速查找有關(guān)信息。備考策略：英語閱讀技能涉及閱讀速度和理解準(zhǔn)確度兩個(gè)方面，兩者缺一不可。閱讀二、語法知識(shí)。熟練運(yùn)用語法規(guī)則也是理解閱讀材料的關(guān)鍵。其次，廣泛閱讀各種題材，料造成的陌生感及減輕由此帶來的理解困難。最后，必須具備一定的實(shí)踐技能：一、避免以主觀意愿或常識(shí)來考慮問題，所有結(jié)論都應(yīng)建立在合理的邏輯推導(dǎo)和閱讀材料中的事實(shí)和證據(jù)上(提高準(zhǔn)確度)；二、培養(yǎng)對(duì)問題中關(guān)鍵詞的辯識(shí)，并據(jù)此尋讀閱讀材料，確定問題出處的能力(提高速度)；三、培養(yǎng)在不完全理解閱讀材料時(shí)根據(jù)問題中關(guān)鍵詞與材料中關(guān)鍵詞的對(duì)應(yīng)做出正確推斷的能力 (提高準(zhǔn)確度)。III、翻譯技能A級(jí)：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對(duì)外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達(dá)意，格式恰當(dāng)。翻譯生詞不超過總詞數(shù)5%的實(shí)用文字材料2)正確掌握被動(dòng)語式的譯法；掌握倍數(shù)的譯法；4)正確掌握定語從句的譯法；5)正確掌握長(zhǎng)句的譯法。的詞匯和句型的表達(dá)法和翻譯法，能正確翻譯一般語句和被動(dòng)句式、倍數(shù)、定語從句以及英語長(zhǎng)句。翻譯技能的提高首先要以語言知識(shí)為基礎(chǔ)，應(yīng)掌握《基本要求》中所列全部詞匯和語法知識(shí)，并且能夠在詞匯語法的基礎(chǔ)上熟練運(yùn)用翻譯技巧表達(dá)原意。當(dāng)然，正確翻譯的前提是正確理解，然后在理解的基礎(chǔ)上注重譯文的表達(dá)。要做到這兩點(diǎn)，在一定基本知識(shí)的基礎(chǔ)上，要特別注意英漢語常見表達(dá)的不同之處和相似之處(如語序的不同，修飾關(guān)系的不同等)以達(dá)到翻譯的連貫性和流暢性。因此英譯漢時(shí)，必須抓住原文全句的中心思想，區(qū)別主次，根據(jù)邏輯順序等按漢語習(xí)慣重新加以組合，以確切表達(dá)原意，而不拘泥于原文讀當(dāng)中多多積累經(jīng)驗(yàn)，正確理解，注意使用不同的英漢表達(dá)法和翻譯技巧以達(dá)到翻譯技能IV、寫作技能大語法錯(cuò)誤，格式恰當(dāng)，表達(dá)清楚