高等學校英語應用才能考試A級考試大綱

高等學校英語應用能力考試A級考試大綱我國高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃统扇烁叩冉逃慕虒W目標是培養(yǎng)高級應用性人才，其英語教學應貫徹"實用為主，夠用為度"的方針；既要培養(yǎng)學生具備必要的英語語言基礎(chǔ)知識，也應強調(diào)培養(yǎng)學生運用英語進行有關(guān)涉外業(yè)務(wù)工作的能力。高等學校英語應用能力考試就是為了檢驗高職高專學生是否達到所規(guī)定的教學要求而設(shè)置的考試。本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》(簡稱《基本要求》)為依據(jù)，既測試語言知識也測試語言技能，既測試一般性語言內(nèi)容也測試與涉外業(yè)務(wù)有關(guān)的應用性內(nèi)容?？荚嚪绞綖楣P試，測試語言知識和讀、聽、譯、寫四種技能?？谠囌谝?guī)劃之中，待時機成熟時實施?？陀^性試題有信度較高、覆蓋面廣的優(yōu)點，而主觀性試題有利于提高測試的效度，能更好的檢測考生運用語言的能力，為此本考試采用主客觀題混合題型，以保證良信度和效度。優(yōu)秀。考試成績合格者發(fā)給"高等學校英語應用能力考試"相應級別的合格證書。高等學校英語應用能力考試大綱(A級)一、考試對象本大綱適用于修完《基本要求》所規(guī)定的全部內(nèi)容的高等職業(yè)教育、普通高等?？平逃?、成人高等教育和本科辦二級技術(shù)學院各非英語專業(yè)的學生。二、考試性質(zhì)本考試的目的是考核考生的語言知識、語言技能和使用英語處理有關(guān)一般業(yè)務(wù)和涉外交際的基本能力，其性質(zhì)是教學---水平考試。三、考試方式與內(nèi)容考試方式為筆試，包括五個部分：聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、翻譯(英譯漢)和寫作(或漢譯英)。考試范圍為《基本要求》對A第一部分：聽力理解(ListeningComprehensive)測試考生理解所聽對話、會話和簡單短文的能力。聽力材料的語速為每分鐘120詞。對話、會話和短文以日常生活和實用的交際性內(nèi)容為主。詞匯限于《基本要求》的"詞匯表"中3，400詞的范圍，交際內(nèi)容涉及《基本要求》中的"交際范圍表"所列的全部聽說范圍。第二部分：語法結(jié)構(gòu)(Structure)測試考生運用語法知識的能力。測試范圍包括《基本要求》中的"語法結(jié)構(gòu)表"所規(guī)定的全第三部分：閱讀理解(ReadingComprehension)測試考生從書面文字材料獲取信息的能力?？傞喿x量約1，000詞。本部分測試的文字材料包括一般性閱讀材料(文化、社會、常識、科普、經(jīng)貿(mào)、人物等)和應用性文字，不包括詩歌、小說、散文等文學性材料，其內(nèi)容能為各專業(yè)學生所理解。閱讀材料涉及的語言技能和詞匯限于《基本要求》中的"閱讀技能表""詞匯表"中3，400詞的范圍；除一般性文章外，閱讀的應用文限于、試以下閱讀技能：1．了解語篇和段落的主旨和大意。2．掌握語篇中的事實和主要情節(jié)。6．根據(jù)上下文正確理解生詞的意思。第四部分：翻譯——英譯漢(Translation——EnglishtoChinese)測試考生將英語正確譯成漢語的能力。所譯材料為句子和段落，包括容(各約占50%)；所涉及的詞匯限于《基本要求》的"詞匯表"中第五部分：寫作/漢譯英(Writing/Translation——ChinesetoEnglish)測試考生套寫應用性短文、信函，填寫英文表格或翻譯簡短的實用性文字的能力。、內(nèi)容、題型及時間分配表：根據(jù)《高職高專教育英語課程教學基本要求(試行)》(以下簡稱《基本要求》),通過課程學習,學生在聽、說、讀、寫方面應達到下列要求:技能上作下列要求:聽材料的背景說話人的關(guān)系等；聽材料的含義。A級備考策略：英語聽力技能內(nèi)容包括理解和速度兩個方面。聽力理解能力的提高要知識和生活常識的掌握有助于對不同語境和場景中發(fā)生的事件和前因后果進行推斷。最后,必須具備一定的實踐技能:一、熟悉經(jīng)常出現(xiàn)的問題形式并培養(yǎng)根據(jù)選項內(nèi)容對問題做出期待的能力；二、培養(yǎng)對聽力材料中出現(xiàn)的有關(guān)時間、地點、人物、數(shù)字、事件等關(guān)鍵詞的敏感能力；三、培養(yǎng)在未完全聽懂聽力材料情況下根據(jù)有限的關(guān)鍵詞做出正確II、閱讀技能短實用文字材料，如信函、技術(shù)說明書、合同等，理解正確。3)根據(jù)上下文推斷生詞意思；4)根據(jù)上下文做出簡單的判斷和推理；5)理解文章的寫作意圖、作者的見解和態(tài)度等；6)就文章內(nèi)容做出結(jié)論；7)快速查找有關(guān)信息。備考策略：英語閱讀技能涉及閱讀速度和理解準確度兩個方面，兩者缺一不可。閱讀二、語法知識。熟練運用語法規(guī)則也是理解閱讀材料的關(guān)鍵。其次，廣泛閱讀各種題材，料造成的陌生感及減輕由此帶來的理解困難。最后，必須具備一定的實踐技能：一、避免以主觀意愿或常識來考慮問題，所有結(jié)論都應建立在合理的邏輯推導和閱讀材料中的事實和證據(jù)上(提高準確度)；二、培養(yǎng)對問題中關(guān)鍵詞的辯識，并據(jù)此尋讀閱讀材料，確定問題出處的能力(提高速度)；三、培養(yǎng)在不完全理解閱讀材料時根據(jù)問題中關(guān)鍵詞與材料中關(guān)鍵詞的對應做出正確推斷的能力 (提高準確度)。III、翻譯技能A級：能借助詞典將中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業(yè)務(wù)文字材料譯成漢語。理解正確，譯文達意，格式恰當。翻譯生詞不超過總詞數(shù)5%的實用文字材料2)正確掌握被動語式的譯法；掌握倍數(shù)的譯法；4)正確掌握定語從句的譯法；5)正確掌握長句的譯法。的詞匯和句型的表達法和翻譯法，能正確翻譯一般語句和被動句式、倍數(shù)、定語從句以及英語長句。翻譯技能的提高首先要以語言知識為基礎(chǔ)，應掌握《基本要求》中所列全部詞匯和語法知識，并且能夠在詞匯語法的基礎(chǔ)上熟練運用翻譯技巧表達原意。當然，正確翻譯的前提是正確理解，然后在理解的基礎(chǔ)上注重譯文的表達。要做到這兩點，在一定基本知識的基礎(chǔ)上，要特別注意英漢語常見表達的不同之處和相似之處(如語序的不同，修飾關(guān)系的不同等)以達到翻譯的連貫性和流暢性。因此英譯漢時，必須抓住原文全句的中心思想，區(qū)別主次，根據(jù)邏輯順序等按漢語習慣重新加以組合，以確切表達原意，而不拘泥于原文讀當中多多積累經(jīng)驗，正確理解，注意使用不同的英漢表達法和翻譯技巧以達到翻譯技能IV、寫作技能大語法錯誤，格式恰當，表達清楚