三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《風(fēng)》

三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《風(fēng)》第一頁(yè)，共20頁(yè)。云兒見(jiàn)它讓路，小樹(shù)見(jiàn)它招手，禾苗見(jiàn)它彎腰，花兒見(jiàn)它點(diǎn)頭。猜一猜謎底：第二頁(yè)，共20頁(yè)。13第課風(fēng)冀教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三頁(yè)，共20頁(yè)。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)風(fēng)？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。當(dāng)樹(shù)枝搖曳時(shí)，風(fēng)正從我身邊走過(guò)。誰(shuí)見(jiàn)過(guò)風(fēng)？你沒(méi)見(jiàn)過(guò)，我也沒(méi)見(jiàn)過(guò)。當(dāng)樹(shù)葉飄落時(shí)，風(fēng)正與我擦肩而過(guò)。小詩(shī)欣賞第四頁(yè)，共20頁(yè)。怎樣才能知道有風(fēng)呢?思考第五頁(yè)，共20頁(yè)。讓我們來(lái)感受風(fēng)的力量(一)制造風(fēng)、感受風(fēng)第六頁(yè)，共20頁(yè)。空氣流動(dòng)形成了風(fēng)(二)探究風(fēng)的形成材料：紙屑第七頁(yè)，共20頁(yè)。小游戲規(guī)則是：不允許用身體的任何部位接觸紙屑。只許用嘴吹氣，看看誰(shuí)能把紙屑吹得最高。第八頁(yè)，共20頁(yè)。“是什么讓紙屑在空中會(huì)持續(xù)一會(huì)不掉下來(lái)”？你用什么方法使它在空中呆的時(shí)間最長(zhǎng)？是風(fēng)的力量想一想第九頁(yè)，共20頁(yè)。

空氣流動(dòng)的越快，風(fēng)就越大?？諝饬鲃?dòng)的越慢，風(fēng)就越小。

猜測(cè):風(fēng)的大小與空氣的什么有關(guān)？第十頁(yè)，共20頁(yè)。風(fēng)的介紹風(fēng)不僅有大小，而且還有方向。風(fēng)的大小用'風(fēng)力'表示，單位風(fēng)級(jí)風(fēng)刮來(lái)的方向叫風(fēng)向第十一頁(yè)，共20頁(yè)。風(fēng)力歌零級(jí)煙柱直沖天，一級(jí)輕煙隨風(fēng)偏二級(jí)輕風(fēng)吹臉面，三級(jí)葉動(dòng)紅旗展四級(jí)枝搖飛紙片，五級(jí)帶葉小樹(shù)搖六級(jí)舉傘步行難，七級(jí)迎風(fēng)走不便八級(jí)風(fēng)吹樹(shù)枝斷，九級(jí)屋頂飛瓦片十級(jí)拔樹(shù)又倒屋，十一、十二陸上很少見(jiàn)第十二頁(yè)，共20頁(yè)。蒲福氏風(fēng)級(jí)表無(wú)風(fēng)、軟風(fēng)：輕風(fēng)、微風(fēng)、和風(fēng)、清風(fēng)、強(qiáng)風(fēng)、疾風(fēng)、大風(fēng)、烈風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)第十三頁(yè)，共20頁(yè)。風(fēng)力在哪些地方為我們服務(wù)？第十四頁(yè)，共20頁(yè)。1、夏天的時(shí)候，為了使自己涼快些，，大家要扇扇子、開(kāi)電扇，扇葉扇動(dòng)了

，使空氣

起來(lái)，從而產(chǎn)生了風(fēng)。2、風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)枝，樹(shù)枝搖動(dòng)，說(shuō)明風(fēng)有

?？諝饬α苛鲃?dòng)科學(xué)在身邊第十五頁(yè)，共20頁(yè)。

談一談：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?本課小結(jié)第十六頁(yè)，共20頁(yè)。組裝風(fēng)車(chē)模型制作風(fēng)車(chē)模型第十七頁(yè)，共20頁(yè)。·制作風(fēng)車(chē)模型·思考：怎樣讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)