學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)范文

學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)范文學(xué)習(xí)委員是學(xué)生干部的一種基層職務(wù)，他們的個(gè)人工作總結(jié)是一項(xiàng)重要的工作。今日學(xué)習(xí)啦我給大家整理了學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)參考范文，盼望對(duì)大家有所協(xié)助。

學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)范文篇一

時(shí)間如水般消逝，不經(jīng)意間已經(jīng)在大學(xué)讀過(guò)將近兩年的時(shí)間，而我也將近擔(dān)當(dāng)了兩年的學(xué)習(xí)委員，回望這兩年自己走過(guò)的路，不僅充溢了歡愉，也充溢了苦澀，兩年的工作，讓我學(xué)到了許多。

剛上大學(xué)時(shí)的我，對(duì)什么都充溢新穎，望見(jiàn)什么活動(dòng)都躍躍欲試，在聽(tīng)從了很多學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的勸導(dǎo)之后，我選擇了學(xué)習(xí)部，以及青協(xié)和舞協(xié)兩個(gè)協(xié)會(huì)。在學(xué)習(xí)部競(jìng)選時(shí)，我很榮幸的成為我院學(xué)習(xí)部的一份子，擔(dān)當(dāng)了班里的學(xué)委一職。

起先時(shí)對(duì)一切都不熟識(shí)，后來(lái)在學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的帶著下漸漸了解了作為學(xué)委的職責(zé)。對(duì)于第一次，印象總是很深刻，比方我第一次考勤，當(dāng)時(shí)雖然一個(gè)學(xué)長(zhǎng)在下邊站著和我一塊兒，但第一次站在講臺(tái)上看著那么多生疏的面孔，心里就不免有些驚慌，一不當(dāng)心就讀錯(cuò)了好幾個(gè)名字。還有后來(lái)第一次去送作業(yè)，起先時(shí)還有些找不到地方，后來(lái)次數(shù)多了就都熟識(shí)了。

作為學(xué)委，在學(xué)習(xí)方面我應(yīng)當(dāng)以身作那么，起到模范帶頭作用，但是在這方面我做的還很不到位，有些失職，在這里我應(yīng)當(dāng)做一下自我檢討。去學(xué)習(xí)部競(jìng)選，就是為了鼓勵(lì)我自己努力學(xué)習(xí)和熬煉我的一些處事實(shí)力，以及增加我和班里同學(xué)、教師的溝通時(shí)機(jī)，我此時(shí)此刻的結(jié)果并沒(méi)有到達(dá)我原先的目的，今后必須會(huì)努力學(xué)習(xí)。

在這兩年的工作中，同學(xué)們對(duì)我的支持也是特別重要的，沒(méi)有同學(xué)們的支持我的工作也不會(huì)像此時(shí)此刻這樣順當(dāng)。在此，我特別感謝學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐對(duì)我的協(xié)助，以及同學(xué)們對(duì)我的支持和理解。在以前的工作中，我還存在著很多缺乏之處，我會(huì)在今后的工作中進(jìn)一步改善。

最終，我盼望我們10級(jí)藥劑一班的同學(xué)接著攜手共進(jìn)，建立良好的班級(jí)學(xué)風(fēng)，都能早日找到屬于自己的天空，展翅高飛。學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)范文篇二

上個(gè)學(xué)期，我榮耀地當(dāng)上了大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，我非常珍惜這份榮譽(yù)，盡盡職盡責(zé)干好分內(nèi)外的每一件事。

我負(fù)責(zé)檢查各班的早讀和中午朗讀狀況，我公允公正地記錄每個(gè)班的真實(shí)狀況，假如遇到哪個(gè)班級(jí)的教師不在班內(nèi)，班里很亂，我就催促協(xié)助班干部整頓紀(jì)律。

除了做好這些，我還主動(dòng)協(xié)助同學(xué)，提高學(xué)習(xí)成果，為了幫同學(xué)提高寫作水平，我?guī)退麄兘⒉┛?，相互留言、評(píng)論，溝通寫作心得。

這個(gè)學(xué)期我想增加一些活動(dòng)。比方：成立一個(gè)文學(xué)社團(tuán)。在教師的協(xié)助下，我們招募酷愛(ài)寫作、文筆好的同學(xué)參加文學(xué)社團(tuán)，每周活動(dòng)一次，溝通寫作技巧、續(xù)編故事情節(jié)。每個(gè)學(xué)期舉辦一次寫作大賽，調(diào)動(dòng)同學(xué)們寫作文的踴躍性。

上學(xué)期，我由于經(jīng)歷缺乏，有很多地方做的不夠主動(dòng)，大局部都是教師布置任務(wù)才去做。以后我會(huì)更加努力，踴躍主動(dòng)地參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，熱忱地為同學(xué)效勞。

請(qǐng)大家監(jiān)視我協(xié)助我，我必須不辜負(fù)教師與同學(xué)的期望。學(xué)習(xí)委員個(gè)人工作總結(jié)范文篇三

很榮幸能在班里擔(dān)當(dāng)學(xué)習(xí)委員，不知不覺(jué)本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作就即將完畢了。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中，作為學(xué)習(xí)委員的我看到了班級(jí)良好的開(kāi)展態(tài)勢(shì)，也看到了學(xué)多須要改良的地方。

本班同學(xué)學(xué)風(fēng)較為端正，根本上做到不曠課不遲到不早退，上課謹(jǐn)慎聽(tīng)講，學(xué)習(xí)看法踴躍，交作業(yè)按時(shí)按質(zhì)按量，由此同學(xué)們?nèi)〉昧溯^好的成果，作為學(xué)習(xí)委員本人深感開(kāi)心!但是，在大局部同學(xué)朝著好的方向開(kāi)展的大背景下，還存在一些不容無(wú)視的問(wèn)題，如班里個(gè)別同學(xué)有時(shí)上課遲到或曠課，對(duì)于某些課程看法不踴躍，課下自主學(xué)習(xí)意識(shí)不強(qiáng)，成果不志向等。究其緣由，我總結(jié)為以下三點(diǎn)。

一、課程支配緣由。

1、大一第一學(xué)期的課程都是根底課程，有些和專業(yè)聯(lián)系不是很嚴(yán)密，而且可食少，內(nèi)容多，導(dǎo)致同學(xué)有一些厭煩心情。但這只是客觀方面的緣由，主觀上還是同學(xué)們的相識(shí)不到位，沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)這些課程的重要性。我堅(jiān)信一旦同學(xué)們相識(shí)充分，還是會(huì)投入很大的熱忱的。

2、同學(xué)有自己的上課支配。

因?yàn)閷?shí)行大班教學(xué)，我院06級(jí)分為兩個(gè)大班。有些同學(xué)認(rèn)為自己不適應(yīng)本班任課老師教學(xué)，便和另一個(gè)大班一起上課。我想這是無(wú)可厚非的。

3、少數(shù)同學(xué)學(xué)風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)。

不行否認(rèn)，每個(gè)班都存在一些同學(xué)學(xué)風(fēng)不是很嚴(yán)謹(jǐn)，我班也一樣。對(duì)于這些同學(xué)，我以及各位班委和同學(xué)已經(jīng)綻開(kāi)對(duì)他們的協(xié)助和教育。

針對(duì)這些問(wèn)題，我們也作了一些工作，并取得了一些成效。

作為學(xué)習(xí)委員，提示同學(xué)剛好交作業(yè)，剛好通知課程進(jìn)度和臨時(shí)改變，了解同學(xué)的出勤狀況都是我分內(nèi)的工作，做好這些工作，也為樹(shù)立良好的班風(fēng)奠定了根底。同時(shí)，針對(duì)極少數(shù)遲到、早退、曠課或者不交、晚交作業(yè)的同學(xué)，我在不損害其自尊的前提下適當(dāng)?shù)奶崾?、勸?dǎo)，使這些狀況有所改善。對(duì)于同學(xué)對(duì)教學(xué)上提出的一些問(wèn)題和建議，我根本上比擬剛好地進(jìn)展了轉(zhuǎn)達(dá)，使得師生的溝通能夠正常地進(jìn)展。

除此之外，我們班級(jí)還進(jìn)展了一些活動(dòng)來(lái)改善班級(jí)學(xué)風(fēng)。例如開(kāi)班會(huì)就這一問(wèn)題綻開(kāi)特地的探討，訂立一系列獎(jiǎng)懲措施，指責(zé)教育在學(xué)風(fēng)上有所瑕疵的同學(xué)。我班還以宿舍為單位綻開(kāi)互幫互助的活動(dòng)。以上這些措施都起到了一系列踴躍的效果。

為了使我班成為一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，我在此提出下學(xué)期的工作目標(biāo)和詳細(xì)措施。

二、目標(biāo)。

努力到達(dá)無(wú)人掛科，人人學(xué)習(xí)踴躍進(jìn)取，不沉迷于無(wú)意義的事，在各類獎(jiǎng)學(xué)金及獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比中，我班能有更多的同學(xué)得獎(jiǎng)。

三、措施。

接著堅(jiān)持本學(xué)期有成效的措施，并開(kāi)展一些如班級(jí)學(xué)習(xí)溝通、班級(jí)考前發(fā)動(dòng)、考后總結(jié)的活動(dòng)，讓同學(xué)們更好的了解了大學(xué)教師的教學(xué)方法，大學(xué)中適合