懷念母親教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程《懷念母親》課程標(biāo)準(zhǔn)能用普通話正確流利有感情的朗讀課文，在閱讀過(guò)程中能夠初步把握文章主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情，積累課文中的優(yōu)美詞語(yǔ)。教學(xué)內(nèi)容分析懷念母親主要寫(xiě)了作者對(duì)母親和祖國(guó)的感恩、熱愛(ài)之情。教學(xué)目標(biāo)掌握文章主要內(nèi)容及概括文章主要內(nèi)容的方法。掌握文章的思想感情及概括文章思想感情的方法。理解重點(diǎn)句子及分析句子的方法。有感情地朗讀課文。培養(yǎng)對(duì)母親和祖國(guó)的感恩、熱愛(ài)之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握文章主要內(nèi)容及概括文章主要內(nèi)容的方法。學(xué)情分析要注重聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思的全方位鍛煉，邊讀邊想象為本階段和本課的主要教學(xué)重點(diǎn)。做到讀中有感，感中有誤。重點(diǎn)、難點(diǎn)文中關(guān)鍵詞句理解。2、思想感情的體會(huì)。教與學(xué)的媒體選擇教案、ppt課程實(shí)施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)一、歌曲導(dǎo)入1播放歌曲師：這首歌在歌唱誰(shuí)？生：母親（板書(shū)“母親”）母親為你做過(guò)什么事，令你難忘？假如有一天失去母親，你的心情是什么樣的？生：自由回答師：國(guó)學(xué)大師季羨林《懷念母親》（板書(shū)：懷念）21、全班同學(xué)自由朗讀全文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀完舉手。（2）文章的主要內(nèi)容是什么？2、生：自由回答師：方法：（1）四要素法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、（2）中心句（段）（3）題目3、明確主要內(nèi)容：這篇文章主要寫(xiě)季羨林懷念兩位母親，一位是生母，一位是祖國(guó)，對(duì)兩者懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。31、回憶文章結(jié)構(gòu)生：總分、分總、總分總第一部分：第一自然段第二部分：第二自然段第三部分：第三自然段到第十二自然段第四部分：第十三自然段4學(xué)習(xí)第一部分1、“母親”指誰(shuí)？明確：生母、祖國(guó)2、對(duì)“母親”的思想感情是什么？明確：同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。學(xué)習(xí)第二部分（生母）1、詞語(yǔ)意思：棄養(yǎng)、食不下咽、寢不安席2、重點(diǎn)語(yǔ)句（1）我痛苦了幾天，食不下咽，寢不安席。問(wèn)題：母親去世，作者為什么會(huì)痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席？方法：聯(lián)系上下文、結(jié)合課外資料明確：關(guān)鍵點(diǎn)：作者傷心、難過(guò)、遺憾、自責(zé)、悔恨（2）一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人。問(wèn)題：為什么“一個(gè)缺少母愛(ài)的孩子，是靈魂不全的人?！保糠椒ǎ宏P(guān)鍵詞理解明確：關(guān)鍵點(diǎn)：失去母親、傷心、懷念、眷戀、渴望（3）我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。問(wèn)題：為什么“我懷著不全的靈魂，抱終天之恨?！泵鞔_：關(guān)鍵點(diǎn)：很小離開(kāi)家，與母親見(jiàn)面少；母親操勞一生，沒(méi)有享受到兒子的回報(bào)。指導(dǎo)朗讀學(xué)習(xí)第三部分（祖國(guó)母親）1、理解“我的祖國(guó)母親，我是第一次離開(kāi)她，不知道為什么，我這個(gè)母親也頻來(lái)入夢(mèng)?！保?）“頻來(lái)入夢(mèng)”的意思。（頻：經(jīng)常）（2）你知道“頻來(lái)入夢(mèng)”的原因嗎？明確：關(guān)鍵點(diǎn)：懷念2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說(shuō)不出的味道，濃濃地糊在心頭。（1）”甜蜜”和“凄涼”是不是有矛盾？（不矛盾）（2）你怎么理解？明確：凄涼：離開(kāi)生母、離開(kāi)祖國(guó)、想念甜蜜：昔日生母的呵護(hù)、在祖國(guó)的生活、祖國(guó)的朋友、3、想起自己長(zhǎng)眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的?。?）古今中外的母親都是怎么樣的？（愛(ài)孩子、思念孩子）（2）作者為什么要寫(xiě)房東太太的事情？4、我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。（1）“悵望灰天”的意思。(悵：惆悵)（2）在作者腦海里母親的面影是清晰的，還是模糊的？母親的面影是怎樣的？明確：慈祥、笑容、愛(ài)意感情朗讀?？偨Y(jié)句子的理解（體會(huì)、想法、認(rèn)為等）明確：關(guān)鍵字（詞）、修辭、描寫(xiě)、想象、聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際等。學(xué)習(xí)第四部分最后一個(gè)自然段和第一自然段：首尾呼應(yīng)5總結(jié)課文以回憶的方式，介紹了他對(duì)兩位母親——一位是生身母親，一位是祖國(guó)母親，懷有同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕，充分表達(dá)了作者對(duì)生身母親永久的悔恨和思念，對(duì)祖國(guó)母親不變的愛(ài)意。八、閱讀鏈接《我的中國(guó)心》課外積累和情感培養(yǎng)1、古詩(shī)2、小練筆：寫(xiě)出對(duì)母親的愛(ài)。十、家庭作業(yè)完成本課陽(yáng)光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)十一、板書(shū)設(shè)計(jì)懷念母親生母祖國(guó)思念、悔恨熱愛(ài)我……教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：歌曲導(dǎo)入活動(dòng)目標(biāo)歌曲導(dǎo)入，揭示課題解決問(wèn)題在歌詞中感受情感。技術(shù)資源多媒體播放歌曲常規(guī)資源教案，黑板、課本活動(dòng)概述播放歌曲，板書(shū)課題《母親》教與學(xué)的策略音樂(lè)渲染氣氛反饋評(píng)價(jià)效果良好教學(xué)活動(dòng)2：*******活動(dòng)目標(biāo)理解生字詞，概括主要內(nèi)容解決問(wèn)題生字詞技術(shù)資源多媒體常規(guī)資源黑板、教案、課本活動(dòng)概述1、全班同學(xué)自由朗讀全文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀完舉手。（2）文章的主要內(nèi)容是什么？2、生：自由回答師：方法：（1）四要素法：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、（2）中心句（段）（3）題目3、明確主要內(nèi)容：這篇文章主要寫(xiě)季羨林懷念兩位母親，一位是生母，一位是祖國(guó)，對(duì)兩者懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。教與學(xué)的策略引導(dǎo)、點(diǎn)播、討論反饋評(píng)價(jià)不錯(cuò)教學(xué)活動(dòng)3：*******活動(dòng)目標(biāo)品讀課文解決問(wèn)題理解我對(duì)生身母親和祖國(guó)母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛(ài)慕。技術(shù)資源多媒