蘇教版科學(xué)三下《種油菜》

小學(xué)科學(xué)三年級下冊

第三單元第二課

種油菜一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法：*能夠用圖畫和文字把油菜最初的生長狀況記錄下來。知識與技能：*會種油菜，會對其進行簡單管理。情感、態(tài)度與價值觀*充分體驗種油菜所帶來的樂趣。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：大花盆1～2個。學(xué)生準(zhǔn)備：油菜種子、小花盆、牙簽、小鏟、水、紙巾。三、課時安排三課時四、教學(xué)過程第一課教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

預(yù)期目

我的加1、觀察油菜1、話油種子。菜種子）你們認識這是什么嗎？

1、猜測。

1、發(fā)學(xué)生研究興趣。2談話小小的油菜種子里面會有什么呢？也有胚嗎？你們仔細觀察一下。3談話小小的油菜種子里也有

2、外觀上仔細觀察油菜種2、培學(xué)生科子放鏡）學(xué)預(yù)測的能力3、各小組討論、猜測，并記錄在胚猜看，播下一粒油菜種子，將能收獲多少粒呢？把你們的猜測記錄在活動記錄上。4談話到底哪個小組猜的比較準(zhǔn)確呢？我們只有通過實際去種，去收獲，用實際的數(shù)據(jù)來對照。

活動記錄上。4、備進行種植活動。

3、學(xué)生明白只有親自去做，才能得出科學(xué)結(jié)論。2、播種油菜種子。（一）制定種植計劃。

1談話同學(xué)們都迫不及待的想種油菜，先請你們想一想，打算

1、小組討論1、學(xué)生明制定種植計劃。只有親自去做，才能得出科學(xué)結(jié)論。

教學(xué)內(nèi)（二）種油菜。

怎樣去種呢？把你們的計劃寫在活動記錄上。2巡視關(guān)注每教師活個小組的計劃，及時加以指導(dǎo)。3提問能把你們的計劃說一說嗎？4談話你們覺得還有什么需要改進和值得注意的地方嗎？1談話計劃已經(jīng)制定好了。下面我們就開始種

2、小組自行完善計劃。學(xué)生活3、組匯報計劃。4、小組間交流、完善計劃。1、種油菜。

2、學(xué)會做實驗前先制定周密的計劃。預(yù)期目3、學(xué)會分享、交流，共同完善。學(xué)會珍愛生命。珍愛生命，照顧好油菜。

我的加油菜，你們也可以參考書上的程序。2談話種子已經(jīng)種下去了，它是有生命的，要我們小心呵護。你們知道該怎樣去護理它嗎？3講解種子是有生命的，需要我們精心護理。要放在向陽、通風(fēng)的地方，小苗不出土，千萬別澆水。知道為什么嗎？

2、思考并回答。3、思考并回答。3、觀察油菜1引導(dǎo)種子種1、準(zhǔn)備回家進

能堅持不懈地的生長過下后，該怎樣

行觀察。

種植、觀察、記程。教學(xué)內(nèi)

去進行觀察呢？2談話請你們把種子帶回去，精心護理，注意觀察，并及時記錄。教師活

錄，持之以恒。第二課（課分）學(xué)生活預(yù)期目標(biāo)

我的加

1、指導(dǎo)學(xué)生1談話你們的觀察剛出土小出土了嗎？

1、小組紛紛描述小苗的形

能夠用圖畫和文字把油菜最的小苗。

能給大家描述一下它的樣子嗎？2引導(dǎo)請大家

態(tài)。全班交流。2、報、交流并進行記錄。

初的生長狀況記錄下來。把小苗的形態(tài)用文字或圖畫記錄在活動記錄上。第三課教學(xué)內(nèi)

教師活

學(xué)生活

預(yù)期目

我的加1、觀察小苗1談話又經(jīng)過生長情況。段間，你們的苗長的怎么樣了？有什么新情況出現(xiàn)嗎？2引導(dǎo)那么怎樣才能讓小苗更好的繼續(xù)生長呢？3講：為了讓小苗更好的生長，我們必須將不強壯的小苗拔去，留下強壯的小苗繼續(xù)生長。這叫做間苗。你們試一試。4引導(dǎo)間苗完了以后，你們又發(fā)現(xiàn)什么新問題嗎？5講解遇到這種情況，我們就要把多余的小苗移栽出來。請你們把多余的油菜移栽到花盆里。

1報流長的太擠了，有的強壯，有的不強壯。2、答。3、小組進行間苗。4、報：有的小苗長在一起。5、各小組移栽。

1、會分享與交流。2、會照顧和護理油菜。2、對比實驗。

1談話到現(xiàn)在為1究論、止我們不但種了油匯報。菜，還進行了間苗和移栽。下一步我們就要用油菜來做一些對比實驗。如果我們想研究陽光對油菜的影響，該

1、步掌握對比實驗的要領(lǐng)。2、分體驗種油菜所帶來的樂趣。

怎樣去做呢？2講解我們可以分別去研究陽光、空氣、水分對油菜的影響，那就得保證一個條件不