文化的傳播-書籍封面設(shè)計(jì)

教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程文化的傳播——書籍封面設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)中特有的思維方式和創(chuàng)意、構(gòu)思方法，能運(yùn)用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表達(dá)特定的信息和意義?！窘虒W(xué)資源】設(shè)計(jì)實(shí)物，教學(xué)掛圖，多媒體課件。教學(xué)內(nèi)容分析《人民美術(shù)出版社》書籍是我們親密伙伴之一，是傳播文化知識(shí)的有效載體。書籍設(shè)計(jì)也同樣是一個(gè)古老又年輕的領(lǐng)域，讓我們一起進(jìn)入書籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域，看一本一本美麗可愛的書是怎樣設(shè)計(jì)出來的。教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，掌握封面設(shè)計(jì)作品制作的基本方法，包括手繪方法、拼貼方法等?！襁^程與方法:學(xué)習(xí)書籍封面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)要素、構(gòu)成原理和制作方法，學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)中特有的思維方式和形式規(guī)律，能運(yùn)用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表達(dá)特定的信息和意義；以自主或合作的方法進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作?！袂楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：能認(rèn)真按設(shè)計(jì)的程序體驗(yàn)設(shè)計(jì)和制作的全過程，形成以創(chuàng)意為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)意識(shí)，提高對(duì)書籍封面設(shè)計(jì)的審美能力，形成耐心、細(xì)致、整潔和有計(jì)劃的工作態(tài)度和習(xí)慣.學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生能夠了解封面設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)流程學(xué)情分析學(xué)生對(duì)封面設(shè)計(jì)還不是很了解，通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生全面認(rèn)識(shí)封面設(shè)計(jì)的整個(gè)流程重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生能運(yùn)用以前學(xué)習(xí)的美術(shù)知識(shí)，靈活運(yùn)用字體、色彩、圖形和構(gòu)圖等設(shè)計(jì)要素，將需要傳達(dá)的內(nèi)容與作品的形式完美統(tǒng)一；認(rèn)真按設(shè)計(jì)的程序體驗(yàn)設(shè)計(jì)與制作的全過程，形成以創(chuàng)意為重點(diǎn)的設(shè)計(jì)意識(shí)，形成耐心、細(xì)致、整潔和有計(jì)劃的工作態(tài)度和習(xí)慣。教與學(xué)的媒體選擇設(shè)計(jì)實(shí)物，教學(xué)掛圖，多媒體課件課程實(shí)施類型√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1教師用課件展示書籍封面設(shè)計(jì)作品，問學(xué)生：這是什么藝術(shù)作品？學(xué)生回答：書籍封面。引出課題——《書籍封面設(shè)計(jì)》（教師板書2結(jié)合圖片和圖書實(shí)例講授：1）、書的基本結(jié)構(gòu)，包含封面、封底、書脊、書芯等；32）、書籍封面設(shè)計(jì)的目的，體現(xiàn)內(nèi)容，吸引讀者。43）、書籍封面設(shè)計(jì)四個(gè)必不可少的因素，包含文字、圖形、色彩、構(gòu)圖。文字主要是：1、指書名、作者名和出版社名。2、常用字體宋體、楷體、黑體、幼圓體等。圖形主要表現(xiàn)形式：具象圖形、抽象圖形、裝飾圖形、漫畫圖形等。色彩主要注意：1、常用類似色或?qū)Ρ壬?。用色不宜過多，一般不超過4種色。2、要有主色調(diào)，注意突出主體。3、可利用黑、白、金、銀、灰等中性色。構(gòu)圖主要是：1、書籍的尺寸大小、規(guī)格。圖書開本是指圖書的規(guī)格。圖書開本的規(guī)格與紙張的開切方法及圖書的類型密切相關(guān)。比例開本要重視美感，具有美感的開本是一本好書的重要標(biāo)準(zhǔn)。要考慮紙幅的尺寸制約，不同種或地區(qū)的約張有不同的規(guī)格，要根據(jù)實(shí)際需要選擇，如國內(nèi)的大16開的標(biāo)準(zhǔn)是210毫米×285毫米，而國際的大16開則是210毫米×297毫米。2、構(gòu)圖中的變化與統(tǒng)一，繁簡(jiǎn)與虛實(shí)的關(guān)系。書名的位置。54）、封面設(shè)計(jì)的方法和步驟：(教師示范)1、畫草圖：了解書的內(nèi)容——構(gòu)思立意——整個(gè)封面的布局。2、定底稿：根據(jù)步驟1）畫出鉛筆底稿。3、配色、描繪正稿：涂色要有先后，一般為：涂底色——畫紋樣——寫題目。注意色彩關(guān)系，填色要均勻。…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1學(xué)生的活動(dòng)配合活動(dòng)目標(biāo)學(xué)生能了解封面設(shè)計(jì)過程解決問題讓學(xué)生體會(huì)封面設(shè)計(jì)的樂趣技術(shù)資源相關(guān)的圖片資料常規(guī)資源手繪圖，舊書籍的封面活動(dòng)概述教師講授，學(xué)生聽講并討論教與學(xué)的策略欣賞圖書和圖片資料作品，并觀察書有哪些基本結(jié)構(gòu)；學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，總結(jié)出書籍封面設(shè)計(jì)四個(gè)必不可少的因素；3、學(xué)生掌握封面設(shè)計(jì)的方法和步驟。反饋評(píng)價(jià)小組合作：用手中的紙和畫筆分工合作設(shè)計(jì)制作出書籍封面作品對(duì)書籍封面設(shè)計(jì)作品進(jìn)行自評(píng)和互評(píng)。反饋評(píng)價(jià)1）、在書籍封面設(shè)計(jì)作品中運(yùn)用了