培養(yǎng)特長生記錄

-.z.索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、一*蕾女12特長生根本情況分析組織能力強，成績優(yōu)秀，愛跑、跳。培養(yǎng)過程及所采取的措施分組對抗刺激法。體育特長生中大局部都具有不服輸的精神，他們都有著倔強的韌勁，因此分組對抗練習對他們來說是一種非常好的練習方法，因為這種訓練方法很是迎合這一年齡段孩子的心理，這種訓練方法不但可以較快地提高體育特長生的運動成績，索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、二李艷婷女12特長生根本情況分析具有較突出的運動能力。培養(yǎng)過程及所采取的措施開小灶法在平時訓練中，我們根據一些學生的身體狀況和運動潛質，適當增加一些專門的訓練科目，以提高他的運動技能技術平，也稱之為"開小灶〞。這其中，額外加量訓練法便是我們最熟悉和最常用的訓練方法。索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、二*文靜女12特長生根本情況分析具備一定的身體素質，身材較好。培養(yǎng)過程及所采取的措施培養(yǎng)小學體育特長生的意識有利與學生積極的訓練，在體育課余訓練中，我深刻的體會到學生在領悟體育意識和練習技能動作過程中，一旦形成自覺、主動穩(wěn)定性，他們的訓練成績就會表現(xiàn)出突出性、實效性、創(chuàng)造性。索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、二石涵女12特長生根本情況分析善于思考，有運動天賦。培養(yǎng)過程及所采取的措施培養(yǎng)小學體育特長生的觀念也特別特別重要。根據小學生的身心特點和心理特征發(fā)現(xiàn)，要充分開展學生個性，就要通過各種體育比賽，使他們在學校占有一席之地。能夠體會成功的喜悅，并激發(fā)屢次追求成功的欲望。加深對體育的情感，逐漸促進體育情感的產生和開展，從而發(fā)揮體育觀念的導向作用，讓學生能夠自覺主動地學習。索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、二邵雨欣男12特長生根本情況分析老實穩(wěn)重，勤奮好學，有恒心，有毅力，成績優(yōu)秀。培養(yǎng)過程及所采取的措施小學體育特長生為完成訓練任務，每天堅持訓練、枯燥無味，容易消除訓練的積極性這就要廣泛采用各種有效的方法和手段，抓住學生的心理特征，提高學生的運動興趣。如：每天增加新動作、新做法，在采用不同的運動形式，全面提高學生的機體功能，開展專項技術。訓練的對象是少年學生，采用各種有效的方法和手段可以給學生一個創(chuàng)新的空間，讓他們表現(xiàn)出運動的延展性，從而到達訓練目的。索博日嘎鎮(zhèn)中心小學培養(yǎng)特長生情況記錄表〔2021〕——〔2021〕學年度學生情況班級姓名性別年齡五、二王夢月女12特長生根本情況分析善于思考，有運動天賦，愛好踢球培養(yǎng)過程及所采取的措施小學體育特長生訓練要有針對性，由與每個運發(fā)動的個人特點，條件不同，根據各自專項，針對性地選擇訓練內容，以及運動負荷的安排。訓練的效果主要從運動成績的提高表達出來