中考材料作文題目預(yù)測及范文(完整版)資料

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中考材料作文題目預(yù)測及范文（完整版）資料(可以直接使用，可編輯優(yōu)秀版資料，歡迎下載）2021中考材料作文題目預(yù)測及范文：追求閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的作文。一位成功人士在晚年曾感慨道：“回首昔日，留在我記憶中的并不是那成功的喜悅，倒是那曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念?！弊非螽a(chǎn)生于一種人生定位，追求的意義在于它有血有肉的過程，哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂……你對此又有怎樣的聯(lián)想與思考，要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！久麕燁}解】一、仔細(xì)研讀，多方追問。材料作文審題立意要立足一個(gè)“準(zhǔn)”字，仔細(xì)研讀材料，抓住能體現(xiàn)意旨傾向的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵語句，審慎思考，多問幾個(gè)為什么，深入領(lǐng)略材料的蘊(yùn)涵。如為什么說“曾經(jīng)苦苦的追求，最能引起我的懷念”?為什么“追求的意義在于它有血有肉的過程”?為什么“哪怕難如所愿，即使所得甚少，但仍不失幸福與快樂”?這樣，可以從追求的意義、價(jià)值、過程、收獲等方面宏觀切入去寫。二、把握核心，準(zhǔn)確立意。材料作文的引文材料，都會有一個(gè)或兩個(gè)核心關(guān)鍵詞，要把握住并善于有意識地將材料作文轉(zhuǎn)化為獨(dú)詞話題或關(guān)系型話題的形式。如本材料的核心關(guān)鍵詞就是“追求”，這樣就可以將其轉(zhuǎn)化為以“追求”為話題，或以“追求與所得”的關(guān)系型話題的形式，寫追求過程的美麗與快樂，寫追求中的付出與回報(bào)，寫只要不停息追求的腳步又何必在意所得，同時(shí)，這追求可視為一種崇高的理想、一種淡泊寧靜的心智、一種積極樂觀的心態(tài)、一種矢志不渝的堅(jiān)守、一種真摯不虛的誠信、一種至高無上的責(zé)任等，從而明確立意。2021中考材料作文題目預(yù)測及范文：園子里的蒲公英閱讀下面的材料，從中選擇一個(gè)角度構(gòu)思立意，自擬題目，寫一篇文章，可敘述經(jīng)歷，可抒發(fā)情感，可發(fā)表議論。先師那斯魯丁決定開辟一座花園，他準(zhǔn)備了很多種子。但是，過了一段時(shí)間，花園里不但長出了原先種植的品種，更長滿了非預(yù)期中的蒲公英。他四處打聽，向很多園丁和專家請教有關(guān)鏟除它們的辦法，但是都沒有效果。最后，他來到城里請教照顧宮殿花園的園丁。這位老年的智者以前曾當(dāng)過很多園丁的顧問，為人解答有關(guān)種植、驅(qū)蟲、鋤草的種種疑難問題。他們兩個(gè)人對坐沉默片刻，最后這位智者開口說:“我建議你不妨學(xué)著去愛這些蒲公英吧!”【名師題解】這是一個(gè)充滿哲思的小故事，情節(jié)并不復(fù)雜，經(jīng)過分析可以簡化為:鏟除→蒲公英→喜愛。先師那斯魯丁想鏟除蒲公英，不是因?yàn)樗鼨M行霸道，讓別的花草沒法活，而是它并非預(yù)期。老年智者讓他換一種心態(tài)，費(fèi)力氣除掉不如花心思喜歡。這里的蒲公英象征出乎意料的、帶有特性的某些人、某些物、某些事，盡管看去有點(diǎn)另類“奇葩”，卻對世界無傷大雅，若用寬廣的胸懷包容、善待它，將會擁有別樣的風(fēng)景。無論是敘述或議論，選材的時(shí)候都要注意體現(xiàn)“改變、包容、愛護(hù)”這些要素。比如，我們身邊有些人，他們的行為習(xí)慣我們一時(shí)看不慣，可是若理解了才發(fā)現(xiàn)他們沒那么討厭，我們的偏見從此改變;有些動物植物，它們的習(xí)性或樣子我們不喜歡，可是多一分了解后我們看到了它對自然的貢獻(xiàn);有些事情，我們想極力粉飾遮掩，經(jīng)過反思我們覺得不如勇敢面對，一切變得那么自在坦然。理解了題意，寫作就不再困難。如果選擇記敘文，我們可以根據(jù)自己的真實(shí)經(jīng)歷，寫出自己的成長歷程，從而得出與主題相關(guān)的領(lǐng)悟或感慨;如果選擇議論文，我們可以多運(yùn)用一些經(jīng)典的素材，比如人物故事，前南非總統(tǒng)曼德拉在出獄后對于當(dāng)年虐待自己的獄警卻選擇了原諒與寬容，比如詩歌警句，“海納百川，有容乃大”“仁者愛萬物”等，都可以入文?！痉段摹繍壑黄压⒄嬲膱@丁，不只愛一蔬一果，還愛每一棵蒲公英?！}記窗外，北風(fēng)悄悄，雪花飄飄。周末的校園又安靜又干凈，圣潔如仙境。我陪父親在門衛(wèi)室值日，我看兩頁書，他寫一點(diǎn)字，倒也閑適。靜謐中，醺醺然不知今世是何世。鈴聲將我們驚醒。父親接，我隱約聽到一個(gè)不熟悉的聲音“老師，我是關(guān)鐵珍”。放下，父親聊起往事。在他潺潺如溪的講述中，我的眼前浮現(xiàn)出一朵朵蒲公英。一切要追溯到25年前?！瓣P(guān)鐵珍”這個(gè)“人物形象”是—短發(fā)，蘋果臉，單眼皮兒，一個(gè)可愛的農(nóng)村小丫頭。她是父親大學(xué)畢業(yè)后教的第一屆學(xué)生，好像還是個(gè)班級干部(勞動委員還是文藝委員，他記不清了)。那時(shí)他們雖然剛上初中，但是已在小學(xué)做了六年學(xué)生，有豐富的“對敵經(jīng)驗(yàn)”。而父親只年長他們六七歲，初為人師，“帶兵打仗”還有點(diǎn)嫩。那是怎樣的一個(gè)班級啊!就像打理一片菜園，栽下的是土豆、辣椒、茄子，可也冒出紅姑娘、黑天天，還有蒲公英。記不清他們?nèi)浅龆嗌偈鹿?，也留下多少故事，反正他們虐父親千百遍，父親待他們?nèi)绯鯌?。那是一段燃燒的歲月一一除了憤怒燃燒，更多的是激情燃燒。在那偏僻遙遠(yuǎn)的煤礦中學(xué)，在苦丁香熏染的教室里，他為學(xué)生寫示范日記。黑板每天刷新，優(yōu)美詞語都用彩粉筆套色?！安湃A橫溢”，唬得他們一愣一愣的。至于推薦過誰誰的日記在報(bào)刊上發(fā)表，那更是傳奇。年輕沒有對象，他把教學(xué)當(dāng)愛情，把校園當(dāng)家庭。下班不逛街，泡在辦公室里，燈光漂白四壁。一次，家住學(xué)校后的一男生翻墻入校玩球，透過窗戶驚見他伏于作文本上酣睡，大為感動。春風(fēng)又綠山野。學(xué)生蠢蠢欲動，他抵擋不住攛掇，于是周日帶他們?nèi)ロ懰畮齑河?。全班“自騎游”，會騎車的還要帶個(gè)別不會騎車的。學(xué)生們?nèi)鰵g兒上路，如脫籠之鵠。真瘋狂啊!三十多里路，上嶺下坡不說，路上還有過往車輛風(fēng)馳電掣……他們奮不顧身，像蒲公英一樣，怒放于青山綠水間!這“牧羊曲”，唱得其他班學(xué)生艷羨不已，唱得其他班主任瞳目結(jié)舌，唱得如今的我都為當(dāng)年的他捏一把汗:為學(xué)生一次笑靨如花，他抵押的可是教育生涯。令人驚訝的是，學(xué)校對他和他們班這朵奇葩，竟然也沒說啥如今，他的學(xué)生關(guān)鐵珍夫君定居韓國。她想讓小女兒拜他為師，學(xué)英語。他憨笑著撓頭:“嗨，只教她3年，她25年都沒把我忘掉?！蔽彝?，心底里有個(gè)聲音在說:他們怎么會忘記你呢?捧著一顆心來，不帶半根草去。更可愛的是缺乏“統(tǒng)治”經(jīng)驗(yàn)，缺少“鎮(zhèn)壓”手段，讓每一棵蒲公英都自然舒展，面朝太陽金燦燦。如果我不是他的兒子，真想當(dāng)他的學(xué)生，穿越到25年前，做一朵蒲公英綻放他身邊。【教師評點(diǎn)】本文通過一個(gè)牽出一段往事，將一位學(xué)生終身難忘的教師形象推到人們眼前。初為人師，因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)“統(tǒng)治”，沒有手段“鎮(zhèn)壓”，學(xué)生們能作出什么花樣也不難想象。可他有意無意間容納了孩子們的天性，讓他們的身心像蒲公英一樣得到舒展。題記設(shè)計(jì)得恰當(dāng)?shù)皿w，與全文內(nèi)容相得益彰。結(jié)構(gòu)清晰，脈絡(luò)分明，文筆流暢，語言生動而飽含感情。材料作文戈壁上有兩粒種子?！疤炷?”一粒種子驚嘆道，“太陽這么毒，天氣這么熱，沒有一點(diǎn)水，我們可怎么活呀!”它在嘮嘮叨叨地抱怨中死了。另一粒種子默默地把根向大地深處扎去，用盡力氣吸取著每一點(diǎn)水分。漸漸地它長成了一棵胡楊，身軀也越來越粗壯，越來越經(jīng)得住風(fēng)沙。這件事至少讓我們明白這樣一些道理：逆境激發(fā)拼搏的力量;命運(yùn)掌握在自己手中;堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的動力;鍥而不舍才能獲得成功。請根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫。②立意自定，題目自擬，文體自選(詩歌、戲劇除外)。③不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。2021年高考15道熱門作文題擬標(biāo)題訓(xùn)練1.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。衣沾不足惜,但使愿無違。(陶潛)致君堯舜上,再使風(fēng)俗淳。(杜甫)心在天山,身老滄州。(陸游)男兒何不帶吳鉤,收取關(guān)山五十州。(李賀)七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。(辛棄疾)誰怕?一蓑煙雨任平生。(蘇軾)雖體解吾猶未變兮,豈余心之可懲。(屈原)中國文化博大精深,無數(shù)名句化育后世。讀了上面七句,你有怎樣的感觸與思考。請以其中兩三句為基礎(chǔ)，自選角度確定立意,并合理引用,寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身》B.《逆境成就“高歌”》C.《進(jìn)退皆有道，造化在一心》D.《傳承中華文化》E.《歸去田園，解放心靈》2.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。嘉靖三十四年，時(shí)任兵部員外郎的楊繼盛因彈劾嚴(yán)嵩被治罪處死，他書寫的絕命聯(lián)“鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章”至今流傳。北京大學(xué)圖書館主任的李大釗為友人書寫此聯(lián)將“辣”改成了“妙”而成“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”，傳誦甚廣。楊聯(lián)陞向恩師錢穆“求字”，懇請錢穆先生書寫“平肩擔(dān)道義，庸手著文章”，以“平肩亦可分擔(dān)道義，庸手猶當(dāng)勉著文章”自我警勉；而錢穆先生為楊聯(lián)陞書寫時(shí)改為“雙肩擔(dān)道義，只手著文章”，兩字之改，再出新意，傳為佳話。這幾個(gè)不同版本的對聯(lián)，你最喜歡哪一個(gè)？請寫一篇文章，明確你的選擇，并闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度；自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《鐵肩擔(dān)道義，辣手著文章》B.《道義如山，“妙”筆如花》C.《鐵肩辣手，文人風(fēng)華》D.《橫看成嶺側(cè)成峰》E.《這才是世上最好的對聯(lián)》3.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。某報(bào)給二十歲左右的年輕人提了如下建議：要留意報(bào)紙，雜志邊角處的廣告。將一件電器完全分解并重新裝上。去一次最危險(xiǎn)的職業(yè)場所。你認(rèn)為以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？請談?wù)勀愕目捶?。要求選好角度自定立意自擬題目；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《腦洞大開，才能創(chuàng)造未來》B.《留心處處有學(xué)問》C.《獨(dú)向虎山行》D.《手腦一并用，實(shí)踐出真知》E.《提高警惕，防患未然》4.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。近年來，名校游成為風(fēng)尚。暑假期間，各地游客帶著孩子來到北京，想一睹中國最高學(xué)府的風(fēng)采、感受名校氛圍。由于游客眾多，清華、北大兩校均采取了限流措施，“進(jìn)清華、北大難”的問題顯現(xiàn)出來。在清華門口，凌晨三四點(diǎn)就有人開始排隊(duì)，有時(shí)早上6點(diǎn)多就將近達(dá)到上午場次接待3000人數(shù)的限制；北京大學(xué)雖無人數(shù)限制，但規(guī)定了參觀時(shí)段。就“進(jìn)清華、北大難”的問題，你有何感想，請寫作一篇文章。要求：選好角度，確定立意，自擬題目；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《校園治理，堵不如疏》B.《素質(zhì)無小事，處處顯文明》C.《讓名校情結(jié)深植心間》D.《還校園一方凈土》E.《盲目追“?！辈豢扇　?.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。近日，西北某師范大學(xué)教授用毛筆手寫錄取通知書一事，受到廣泛關(guān)注。據(jù)媒體報(bào)道，該校有的老教授已參與書寫錄取通知書十年，一些畢業(yè)生表示，自己將數(shù)年前的手寫通知書“一直珍藏在身邊”，但也有網(wǎng)友質(zhì)疑，為何在這個(gè)年代還用手寫通知書這種原始的方式？這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《墨香四射，傳承不絕》B.《傳遞文化，潤物無聲》C.《學(xué)會珍藏一份美好》D.《固守誠可貴，創(chuàng)新價(jià)更高》E.《一筆一畫總關(guān)情》6.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。微博上流傳著一種說法：一部高檔，70%的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70%的速度都是多余的；一棟豪華別墅，70%的房間都是空閑的。環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著，浪費(fèi)著？也許是時(shí)候，把身段放低一點(diǎn)兒，要求降低一點(diǎn)兒，讓生活低配一點(diǎn)兒了。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《讓資源真正發(fā)光發(fā)熱》B.《談低配生活》C.《刪繁就簡，追求心靈的簡單》D.《知足常樂，適度最好》E.《不為物累，詩意棲居》7.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。香港大學(xué)把“榮譽(yù)院士”稱號授予了外號叫“三嫂”的82歲掃地老太袁蘇妹?！叭睆奈唇邮苓^學(xué)校教育，也不知道什么是“院士”。她一生只會寫5個(gè)字，也沒有驚天動地的偉業(yè),曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對住宿生的照顧無微不至,除起居飲食,也關(guān)心學(xué)生的“身心健康成長”,是“宿舍靈魂人物”。有學(xué)生發(fā)燒,她會主動送藥、煲粥；學(xué)生溫習(xí)功課至深夜,她會為其預(yù)留晚餐；學(xué)生遇到煩心事,會找三嫂傾心交談……這位普通老太太被稱做“以自己的生命影響大學(xué)堂仔生命”的“香港大學(xué)之寶”。讀了這則材料,你有何感想,請選擇一個(gè)角度,自定立意,自選文體,自擬標(biāo)題,寫一篇文章,不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《生命教育方是至高教育》B.《用平凡鑄就不凡》C.《大學(xué)之道，在明明德》D.《通往榮譽(yù)的道路不止一條》E.《孩子，你慢慢來》8.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。高三畢業(yè)后的暑假，小明打算約幾個(gè)朋友一起出去旅游?？墒窃谏塘咳ツ睦锏臅r(shí)候，幾個(gè)人發(fā)生了分歧，有的想去國外感受異國情調(diào)，有的想去大城市領(lǐng)略都市風(fēng)采，有的想去風(fēng)光秀麗的自然圣地呼吸新鮮的空氣，還有的想去有深厚文化積淀的歷史名城去訪古探幽，大家爭論不下，求教于閱歷廣泛、游歷天下的小王，希望他能給出好的建議。如果你是小王，你會給出怎樣的建議？為什么？請寫一篇文章闡述你的看法。要求：明確建議，選好角度，自擬標(biāo)題，使用恰當(dāng)?shù)拇朕o，有理有據(jù)，不要套作，不得抄襲。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《訪古探幽，重拾詩中景》B.《來場貼近社會的旅行》C.《讀萬卷書不如行萬里路》D.《旅游，一次蕩滌心靈的修行》E.《縱情游歷，橫貫山水》9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?！皣^”恐怕是魯迅最喜歡也最熱衷描寫的題材?！端帯防飮^處決革命黨的情景，后來又出現(xiàn)在《阿Q正傳》里，只不過這一次圍觀的是槍斃阿Q，而且很不讓人“滿足”。他還特意為“圍觀”量身定做了一篇小說《示眾》，寫一群路人如何三三兩兩地聚集起來，圍觀一個(gè)“穿藍(lán)布大衫上罩白背心的男人”游街示眾。這些無聊的圍觀群眾，被魯迅一并打包，裝進(jìn)一個(gè)叫“看客”的籃子里。從此，“看客心態(tài)”成為中國國民性至關(guān)重要的組成部分。但實(shí)際上，在圍觀方面，其他國家的民眾并不比中國人矜持多少。請結(jié)合上面材料，選準(zhǔn)角度，聯(lián)系生活實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《擁抱熱情，拒絕冷漠》B.《充實(shí)生活，遠(yuǎn)離“圍觀”》C.《談圍觀》D.《圍觀也可以很美好》E.《提高國民素質(zhì)，重塑國民形象》10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使得成名變得更加的容易，憑借真才實(shí)學(xué)可以成名，憑借搞怪、炒作或意外事件也可成名；同時(shí)也使得成名變得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆紅。但另一個(gè)事實(shí)也不容忽視，那就是有的人可以一直紅下去，也有的人卻只能紅一時(shí)?；ヂ?lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)紅現(xiàn)象，確實(shí)令人深思。這則材料發(fā)你怎樣的聯(lián)想和感悟？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《注重真才實(shí)學(xué)，遠(yuǎn)離“網(wǎng)紅”取巧》B.《網(wǎng)絡(luò)天地寬，福澤千萬家》C.《莫讓互聯(lián)網(wǎng)成為法外之地》D.《勇于網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新，平凡也能成名》E.《我們需要名氣嗎？》11.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。交叉路口，紅燈亮起。120急救車被前方按規(guī)定停車的私家車擋住。由于病人情況危急，急救車駕駛員不斷鳴笛，私家車司機(jī)見狀，看準(zhǔn)綠燈方向暫無車輛通行，果斷闖紅燈左拐，為急救車讓出一條通道，急救車順利通過了路口，為搶救病人爭取了足夠的時(shí)間。按照新交規(guī)，私家車司機(jī)接受了記6分，罰款200元的處罰。監(jiān)控視頻流傳到網(wǎng)上后，廣大網(wǎng)友呼吁取消處罰。交警通過查看監(jiān)控錄像，特事特辦，馬上取消了對私家車司機(jī)的處罰。在這支共同譜寫的救助生命的“愛”的協(xié)奏曲中，私家車司機(jī)、網(wǎng)友、急救車司機(jī)和交警，誰最值得你崇敬？請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《共奏“愛”的協(xié)奏曲》B.《靈活處事，值得崇敬》——向私家車主致敬C.《大愛無疆，救人第一》D.《為見義勇為“開綠燈”點(diǎn)贊》E.《堅(jiān)守職責(zé)才是善》12.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。很多人認(rèn)為，傳統(tǒng)奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機(jī)遇、經(jīng)驗(yàn)；而當(dāng)下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識、創(chuàng)新、實(shí)干、個(gè)性、理想。作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化？請從傳統(tǒng)和當(dāng)下奮斗的關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)，談?wù)勀愕睦斫馀c看法。請自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章，不得套作。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《實(shí)干創(chuàng)新乃大勢所趨》B.《背景誠可貴，創(chuàng)新實(shí)干價(jià)更高》C.《輕學(xué)歷而奮斗，攜創(chuàng)新以遨游》D.《今日之奮斗與昨日之奮斗》E.《奮斗的三大關(guān)鍵》13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。常格不破，人才難得。（包拯）致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。（胡瑗）擇之以才，待之以禮。（蘇洵）古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。（蘇軾）才者，德之資也；德者，才之帥也。（司馬光）才之用，國之棟梁也。（王安石）宋代有關(guān)“才”的名言很多，發(fā)人深省。讀了上面六句名言，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，形成有機(jī)聯(lián)系，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《用好“才”，安天下》B.《善擇“千里馬”》C.《定國安邦需人才》D.《人才！人才！》E.《想成才，“志”“德”不可少》14.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。從善如登，從惡如崩。(《國語》)明者因時(shí)而變，知者隨事而制。(桓寬)不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。(王冕)千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。(鄭板橋)茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。(林則徐)踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好。(毛澤東)你對這六句有怎樣的感觸與思考?請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）A.《成大事者要有擔(dān)當(dāng)》B.《堅(jiān)守信念，遠(yuǎn)惡守善》C.《內(nèi)在美，才是真的美》D.《談我最喜歡的兩句話》E.《為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨(dú)好》15.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇文章。地名是基本的社會公共信息，也是重要的文化形態(tài)和載體?，F(xiàn)在國內(nèi)許多城市散布著“洋地名”，香榭麗舍、挪威森林、金色維也納、阿拉丁花園、波西米亞花園、戛納風(fēng)情街……，國外媒體至調(diào)侃道：“想在一下午逛遍巴黎和威尼斯嗎?可以，如果你在中國?！苯陙?，這一現(xiàn)象風(fēng)靡全國。有人認(rèn)為，這些“洋地名”代表著高品位、國際化；也有人認(rèn)為，這是價(jià)值取向變化的反映，是本土文化的不自信，是居住文化的大缺憾。對這種現(xiàn)象，你有何看法?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）A.《崇洋媚外，實(shí)不可取》B.《讓文化自信站牢在地名上》C.《規(guī)范地名，反對“崇洋”》D.《中國人喪失自信心了嗎？》E.《辯證看待“洋地名”》參考答案1.DE【解析】首先，細(xì)讀材料，得出基本組合：①②句中蘊(yùn)含的出世入世精神，談?wù)剛€(gè)人與社會的關(guān)系，對應(yīng)A；①⑦句中蘊(yùn)含的在亂世中不同的對個(gè)人理想的追求方式，對應(yīng)C；①④句可以論說堅(jiān)持自我與承擔(dān)社會責(zé)任之間關(guān)系；③⑥⑦句中面對現(xiàn)實(shí)挫折，陸游的無奈，蘇軾的超然，屈原的抗?fàn)帲務(wù)勗娙四婢持械母吒?，對?yīng)B。⑤⑥中辛棄疾和蘇軾詩文中的“雨”給人帶來的不同生活態(tài)度與思考。D大而無當(dāng)。E僅僅針對①，缺乏組合，沒有完成任務(wù)。2.DE【解析】這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)是“這幾個(gè)不同版本的對聯(lián)，你最喜歡哪一個(gè)？”，寫作時(shí)一定要明確，只能是某一個(gè)。在選項(xiàng)中，A標(biāo)題并無新意，一般不是最佳標(biāo)題，但假如其他選項(xiàng)都更好，那么這一項(xiàng)可以排除掉，但是B不錯(cuò)，突出了“妙”字，指向了“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”這幅對聯(lián)，C不錯(cuò)，扣住了“鐵肩辣手”，而且用“文人風(fēng)華”表明了觀點(diǎn)。而D偏題，指向了“角度不同，風(fēng)景不同”，沒有完成任務(wù)，E含義不明，那么權(quán)衡之下就選DE。這一道題告訴我們，其實(shí)，語文很多題目，都是權(quán)衡出來的。3.BD【解析】這是一道典型的任務(wù)驅(qū)動型作文，任務(wù)是“以上建議中哪一條最不可思議，而又極有意義？”就是要你從三條建議中選擇一條來寫，寫出“意義”，B中扣住了“留心”，D中扣住了“分解（動手）”和“裝上”（動腦），寫作時(shí)候更要強(qiáng)調(diào)動手動腦同樣重要，不要紙上談兵，遇到實(shí)踐就手足無措。E反向立意，對第三條建議來說不適合。第三條建議其實(shí)是說“要對別人的職業(yè)感同身受”“要有同理心”“老吾老以及人之老”。A寬泛，指向不明。C指向第三條建議，但是不夠明確，敢于冒險(xiǎn)僅僅是表象，考生要想一想為什么是“職業(yè)場所”，為什么要“年輕人”去？4.CD【解析】C從游客角度出發(fā)，呼吁游客不要盲目名校實(shí)地游，而是更多把名校情結(jié)放在心中。D從校園管理角度入手，呼吁游客尊重校園教學(xué)秩序。兩項(xiàng)均為針對作文任務(wù)的標(biāo)題。A扣住多個(gè)關(guān)鍵詞“校園”“治理”“堵”“疏”，貌似不錯(cuò)，問題是材料中，北大清華也不是簡單的“堵”，也是在“疏”，所以要仔細(xì)審視材料。B文字不錯(cuò)，也扣住了校園秩序問題，但是相比顯得空泛。E反對盲目追“名校”，但是扣任務(wù)扣得不緊。任務(wù)中的“進(jìn)校園難”才是核心，脫離這個(gè)話題，去談教育問題，是另起爐灶。5.AC【解析】A不是觀點(diǎn)，而是現(xiàn)象，而且“四射”這個(gè)詞也用得不妥，標(biāo)題不要有語病。C總的來說比較寬泛，“美好”一詞難以扣住材料核心事件。希望得到更多此類試題，歡迎關(guān)注“語文匠”微信公眾號。6.AB【解析】CDE抓住了材料的核心概念，“簡（單）”“適度”“累（贅）”，并且有明確觀點(diǎn)，非常適合。B雖然有核心詞，但是觀點(diǎn)不夠明確。A立意有偏差，沒有發(fā)現(xiàn)這是一篇“大師型作文”，應(yīng)該從末句出發(fā)，從核心概念入手立意，按照材料傾向立意。7.AB【解析】AB中的“生命”“教育”“平凡”“不凡”都是材料中的核心字眼，扣題緊。C中的“在明明德”指向是做學(xué)問，不是老太太的一生所為。D歪曲了材料的褒貶，似乎老太太是為了榮譽(yù)而在奮斗。E化用了暢銷作品的書名，有這種意識很好，但是，和材料聯(lián)系不夠緊密。8.CD【解析】C中沒有提及建議哪一種，指向不明。D僅僅談旅游的意義，也是不妥?？赡苡腥藭f，作文任務(wù)并不是“三選一”類型，可否有創(chuàng)新的做法，比如，先去哪里再去哪里，是的，這樣當(dāng)然可以了，但是選項(xiàng)中沒有相關(guān)好標(biāo)題。這里的ABE屬于畢竟簡單的“三選一”類型的立意，其實(shí)風(fēng)險(xiǎn)較小，推薦大家日常使用。9.CD【解析】C算不上規(guī)范的議論文標(biāo)題，請杜絕《談XX》類的標(biāo)題。D沒有理解材料，材料中的“圍觀”就是“看客心態(tài)”，就是貶義傾向，那么，這種是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”?！按髱熜妥魑牟牧稀?，就要順著大師的傾向走，不要逆向立意。還有這不是話題作文，一定要讀懂材料。10.AD【解析】網(wǎng)紅成名原因的不同，勢必帶來網(wǎng)紅的魚龍混雜，由此可立意為A?；ヂ?lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，使成名變得容易和快捷，由此可立意為D。B沒有涉及成名問題。C偏離材料，材料沒有涉及違法。E這種單純的疑問句不太適合規(guī)范議論文，這里也沒有涉及網(wǎng)絡(luò)。11.BD【解析】A沒有按照任務(wù)來寫，問的是“誰最值得你崇敬”，必須有所選擇，選出“最”。C不夠明確，看不出寫的誰。E偏離任務(wù)，任務(wù)中說“崇敬”，這里偏向了“善”，屬于跑題。B點(diǎn)出了“靈活”，并用副標(biāo)題表明了對象，非常好。D明顯指向交警，也表明了觀點(diǎn)，符合題意。12.DE【解析】A明確地表達(dá)了對傳統(tǒng)與現(xiàn)代奮斗方式變的看法，即于過去重“背景”不同，如今“創(chuàng)新”和“實(shí)干”是奮斗的代言人。B能緊扣“背景”“創(chuàng)新”“實(shí)干”三個(gè)關(guān)鍵詞。C選取了“學(xué)歷”、“創(chuàng)新”、“實(shí)干”三個(gè)關(guān)鍵詞來闡述現(xiàn)代年輕人應(yīng)該有的奮斗方式，較好地完成了寫作任務(wù)。DE不是議論文的規(guī)范標(biāo)題。13.CD【解析】第一句體現(xiàn)了人才難得，選拔人才要不拘一格；第二句體現(xiàn)了人才的重要性——治國平天下，以及成才之道在于教化；第三句體現(xiàn)了選拔人才堅(jiān)持的原則和對待人才的態(tài)度——禮待人才；第四句體現(xiàn)了才與志的關(guān)系，才與志的結(jié)合更能成大事；第五句體現(xiàn)了才與德的關(guān)系，相互影響，德為根本；第六句體現(xiàn)了人才對國家的重要性。這些名言既充滿深刻的思辨性，又具有時(shí)代的價(jià)值導(dǎo)向性。沒有圍繞“人才”這一話題來寫的視為偏題、跑題。以①③為基礎(chǔ)，論述對待人才的態(tài)度,如B；以①③⑤為基礎(chǔ)，談?wù)撊瞬胚x拔任用的標(biāo)準(zhǔn)；以②⑤為基礎(chǔ)，論述對人才的培養(yǎng)在于教化、德育；以②⑥為基礎(chǔ)，說明人才對國家的重要價(jià)值，如A；以④⑤為基礎(chǔ)，表現(xiàn)人才應(yīng)該具備怎樣的品質(zhì)及追求，如E。C其實(shí)指向了②的前半句和⑥，不過相對而言，這兩句指向稍顯雷同，不像其他選項(xiàng)能形成有機(jī)聯(lián)系。D表意不明。14.CD【解析】①從善如登，從惡如崩——守善難、從惡易，堅(jiān)守、堅(jiān)持；②明者因時(shí)而變，知者隨事而制——?jiǎng)?chuàng)新、革新，與時(shí)俱進(jìn)；③不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤——注重內(nèi)在美，謙遜，清廉，人格的卓立與浩大，面對成就的理性、冷靜和對初心的堅(jiān)持；④千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)——自信，堅(jiān)守，拒絕誘惑；⑤茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——擔(dān)當(dāng)，愛國；⑥踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好——奮斗，永不言老、永遠(yuǎn)年輕的心態(tài)，上下求索、追逐夢想，屬于自己的風(fēng)景最好。①④，可以談堅(jiān)守信念，遠(yuǎn)惡守善，如B。②⑤，可以談為國革新，無畏禍福。③④，可以談堅(jiān)守清廉（高潔），無懼誘惑。②⑥，可以為創(chuàng)新而奮斗，風(fēng)景獨(dú)好，如E。②④⑤，在創(chuàng)新的征程上，踏遍青山處處，尋覓屬于自己的風(fēng)景，不驕不躁，清氣永存。②③⑤，圓夢中國，需要與時(shí)俱進(jìn)，有擔(dān)當(dāng)，即使成功，也要冷靜、初心不改。①③④，可以談修身遠(yuǎn)惡，永葆高潔。①③⑤或③④⑤，可以談成大事者，需要擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守、謙遜,如A。C僅僅針對了③，D不是議論文標(biāo)題。15.BC【解析】BC扣住了材料的關(guān)鍵詞。A范圍擴(kuò)大化，D也是。E本身沒問題，但是這則材料其實(shí)是屬于語文匠書中所說的“大師型作文材料”。暗含了主流價(jià)值觀，不能在這種大是大非的情況下妄議辯證。2021年全國中考作文題目匯總1、2021年貴州畢節(jié)中考作文題目：最美的_______話題作文“相伴”（一）話題作文在我們成長的歷程中，有許多讓我們感動的人物、感懷的事情、沉醉的美景和啟人心智的這里與我們相伴。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴如甘泉濡濕著我們成長的歲月，豐盈著我們年輕的生命。請以“相伴”為話題，寫一篇作文。（二）半命題作文“慈母手中線，游子身上衣?！笔且环N美；“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！笔且环N美；“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！币彩且环N美......同學(xué)們，美無處不在，你認(rèn)為最美的是什么呢？請將題目《最美的》補(bǔ)充完整后作文。2、2021年貴州遵義中考作文題目：材料作文橘子的啟示材料：一個(gè)小孩手拿一個(gè)橘子，問：“媽媽，為什么橘子不能拿來就吃，而要?jiǎng)兤つ?？”“那是橘子在告訴你，你想得到的東西，不是伸手就能得到的，而是要付出相應(yīng)的勞動?！薄澳菫槭裁撮僮永锏墓庥质欠殖梢恍“暌恍“甑哪兀俊薄昂⒆?，那是橘子在告訴你，你手中的東西，不能獨(dú)自占有?！币螅孩俳嵌茸赃x，立意自定，題目自擬②除詩歌外，文體不限③不少于600字④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名3、2021年貴州安順中考作文題目：我與明天的自己有個(gè)約定話題作文留下從下面兩題中任選一題作文。題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。朋友，我敢保證你在過往的歲月中完成過無數(shù)的約定：相約一起在絢麗的春天去擁抱溫暖，一起在似火的夏日去傾聽鳴蟬，一起在涼爽的秋天去笑看落葉，一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。而今天，漸漸長大的你想過沒有，應(yīng)該與明天的自己有個(gè)怎樣的約定呢?請以“我與明天的自己有個(gè)約定”為題目，寫一篇作文。題目二：閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。雁過留聲，人過留名。王勃一生短暫，留下《滕王閣序》；曹雪芹嘔心瀝血，留下《紅樓夢》……青春年少的你，此時(shí)或許行囊滿滿，躊躇滿志，有許多東西留下；或許兩手空空，惆悵無限，什么也沒有留下。無論怎樣，它們一定會引起你深深的思考。根據(jù)以上材料，請以“留下”為話題，寫一篇作文。要求：①除詩歌外，文體自選，要求符合題意，文體規(guī)范，結(jié)構(gòu)完整。②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。③書寫規(guī)范，不少于600字。④不得抄襲試卷中的材料和他人作品。4、2021年貴州銅仁中考作文題目：我體驗(yàn)到的_______人生如登山，只有不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的人，才能到達(dá)頂峰，體驗(yàn)一覽終山小的成就感。不過攀上頂峰固然令人興奮，但攀登過程又何嘗不是一種收獲，所以結(jié)果固然重要，但體驗(yàn)的過程更令人值得回味！初中三年，我們曾經(jīng)親身經(jīng)歷過、真切體驗(yàn)過、用心感悟過、努力珍惜過......讓我們敞開心扉，把體驗(yàn)到的愛與恨、苦與樂、成功與失敗......的情感凝聚在筆端，傾斜于紙上吧！請結(jié)合自己的人生經(jīng)歷，以“我體驗(yàn)到的”為題，寫一篇文章。5、2021年貴州黔南中考作文題目：我學(xué)會了_______話題作文“珍惜”請從下面作文題中任選一個(gè)，按提示及要求寫一篇不少于600字的文章，文體不限（詩歌除外）嚴(yán)禁抄襲，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（1）在人與人的交往中，我們學(xué)會了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會了生存……請以“我學(xué)會了”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：先補(bǔ)充題目，再作文。（2）美國作家克里騰登寫過一篇題為《母親的價(jià)格》的文章，指出如果母親的日常工作可獲薪水，合理的年薪約為六萬美元。母親們做這些工作，做得細(xì)膩，做得純粹，樂此不疲，頭發(fā)做白了，腰做彎曲了，眼睛做昏花了，她們也毫無怨言。子女們在受母愛的同時(shí)，不知不覺之間，已經(jīng)欠下了母親那么巨大的一筆薪水。其實(shí)，不管是母愛、父愛，還是其他親人、老師對我們付出的愛，都無法簡單地用金錢采衡量。只有我們懂得珍惜，才會真正體會其價(jià)值。請以“珍惜”為話題，自擬題目，自選文體作文。6、2021年貴州六盤水中考作文題目：原來_______一直都在我身邊我最欣賞的一個(gè)人題一：你最欣賞的某個(gè)人，也許就在你身邊，也許在歷史的長河中，也許在某部文學(xué)作品里你欣賞的或許是他的美德，或許是他的睿智，或許是他的個(gè)性......請以“我最欣賞的一個(gè)人”為題，寫一篇文章。題二：我們生活在這個(gè)多彩的世界，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來就在身邊的美好：幸福、關(guān)愛、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天……請以“原來一直都在我身邊”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。7、2021年湖北武漢中考作文題目：關(guān)于成長的材料作文閱讀下面的材料，按要求作文。（50分）初春，街心公園的樹爭先恐后地長滿了綠芽，有一棵樹卻遲遲沒有動靜。一段時(shí)間后，別的樹的葉子都已張開，這棵樹才剛剛冒出嫩芽。一開始就比別人晚了一大步，不免讓人擔(dān)憂。不過這棵樹并不著急，還是按著自己的節(jié)奏不緊不慢地生長著，不經(jīng)意間夏天來臨，舉頭望去，這棵樹與別的樹已無區(qū)別，濃濃的綠色在夏日的酷暑里同樣可以遮蔭納涼。此時(shí)，誰又在意它當(dāng)初的滯后？人的成長何嘗不是這樣？請根據(jù)對上述文字的感悟和思考，寫一篇文章。要求：依據(jù)材料的整體語意立意，自擬標(biāo)題，不少于600字。文中如果涉及真實(shí)的姓名或校名，請用化名代替。8、2021年湖北宜昌中考作文題目：我的爭我的不爭梁啟超和陳寅恪的“爭”與“不爭”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過“爭”或者“不爭”的經(jīng)歷?；叵脒@些經(jīng)歷，“爭”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭上游、辯論中的據(jù)理力爭、賽場里的誰與爭鋒……“不爭”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動示弱、榮譽(yù)評比時(shí)的隨意安然、素淡日子里的快樂滿足……請結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭”》或《我的“不爭”》為題，寫一篇600字左右的文章。要求：①先將題目填寫在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。9、2021年湖北襄陽中考作文題目：_______需要表達(dá)材料作文請從下面兩題中任選一題作文。題一：思想、感情、態(tài)度等，用言語、行為顯示出來，即為“表達(dá)”。把愛表達(dá)出來，你會被更多關(guān)愛包圍；把幸福表達(dá)出來，你會感受更多幸福；把失意表達(dá)出來，你會獲得真誠幫助……勇于表達(dá)，善于表達(dá)，成長更順利，生活更美好。請以“需要表達(dá)”為題寫一篇文章。題二：閱讀下面材料，自選角度，寫一篇文章。在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個(gè)人去面對，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的，路再長、再遠(yuǎn)，夜再黑、再暗也得獨(dú)自默默地走下去?！饺匾螅孩僬埾仍诖痤}卡上所選題號后的括號內(nèi)打“√”，然后再作文。②若選題一，請先將題目補(bǔ)充完整，若選題二，請自擬題目。③立意自定，文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲。④字?jǐn)?shù)不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名等與考生信息相關(guān)的表述。10、2021年湖北隨州中考作文題目：與平凡相伴在蕓蕓眾生中，有經(jīng)天緯地、萬人景仰的強(qiáng)者，但更多的是懷揣理想、從容淡定的平凡者。拒絕平庸，回歸平凡，將是社會生活的新常態(tài)。會審視欣賞平凡，能體味感悟平凡，有平和的心態(tài)，耐得住平凡，生活會被演繹得一樣精彩。與平凡而有個(gè)性的人相伴，做平凡而有意義的事兒，體驗(yàn)平凡而有味道的生活……請以“與平凡相伴”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①書寫規(guī)范，卷面整潔。②大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。11、2021年湖北黃石中考作文題目：我_______了××的_______說真話，抒真情，往往須在細(xì)小處著筆。朱自清在《背影》中對父親過鐵道、上下月臺買橘子的情景，進(jìn)行了深情的抒寫；沈石溪在《斑羚飛渡》里對老斑羚犧牲生命換取下一代生存的那一躍，進(jìn)行了動人的描畫。生活中，也常?？梢娺@樣觸動心靈的人或事……請以下面的格式擬定標(biāo)題，寫一篇不少于600字的作文。不得套作，不得抄襲，文中不得出現(xiàn)含有個(gè)人信息的地名、校名、人名等。擬題格式我了××的（“××”應(yīng)為人或事）例如“我理解了媽媽的嘮叨”、“我領(lǐng)略了獨(dú)處的妙處”等等12、2021年湖北黃岡中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭材料作文從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭要求：①結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于700字的記敘文。②文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。③恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。題二：讀下面材料，按要求寫一篇作文。從前，有個(gè)魯國人，擅長織麻鞋，他的妻子擅長織白絹。他們想到越國去居住，有人卻對他們說：“你們將會貧窮不堪的?！边@個(gè)魯國人問他是何道理，那人說：“麻鞋是穿在腳上的，而越國人是赤腳走路的；白絹是做帽子的，而越國人是披發(fā)的。你們夫妻的特長在越國是無用武之地的，怎么能不窮呢？”要求：①選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，600字以上。②立意自定，文體（詩歌除外）自選，題目自擬。③不要脫離材料的范圍及含義作文，不得套作，不得抄襲。13、2021年湖北荊門中考作文題目：那一刻，幾分甜蜜在心頭快樂的_______生活從下面兩題中任選一題，按要求完成任務(wù)。題一：那一刻，幾分甜蜜在心頭題二：快樂的（學(xué)校、家庭……）生活要求：①如果選擇題二，可從備選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)填寫好題目，也可自選內(nèi)容填寫。②結(jié)合個(gè)人生活經(jīng)歷，選取真實(shí)的生活片段，寫一篇不少于600字的記敘文。③文章敘事清楚，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容充實(shí)。④恰當(dāng)運(yùn)用描寫、抒情等表達(dá)方式，寫出真情實(shí)感。⑤作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名和姓名。14、2021年湖北恩施中考作文題目：最是難忘那表情情景作文（1）命題作文在我們的記憶深處，珍藏著許許多多來自親人、朋友、師生甚至是陌生人的動人表情。這些表情或興奮，或痛苦，或驚訝，或憤怒......觸動著你的心靈，描畫著愛的感動，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我們直面人生，振作精神，昂然前行。請以“最是難忘那表情”為題寫一篇文章。（2）情境作文圍繞下列三個(gè)情景要素，發(fā)揮聯(lián)想和想象，自擬題目，寫一篇文章。節(jié)日我掌聲15、2021年湖北十堰中考作文題目：最美的_______話題作文“新”（1）最美的____（2）以“新”為話題作文要求：①選擇題目（1）的請先將題目補(bǔ)充完整，然后作文；選擇題目（2）的另擬題目作文。②內(nèi)容具體，情感真摯，積極向上。③除詩歌、戲劇外，不限文體。④不少于600字。⑤文中若出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名，請用“××”代替。16、2021年湖北咸寧中考作文題目：是苦也是樂在陳權(quán)重的《大地上的讀書人》一文里，一個(gè)貧窮的孩子為什么在山路上讀著借來的書而不覺其苦？一群面帶菜色的學(xué)者為什么埋首于卷冊間卻能自得其樂？因?yàn)樗齻冋业搅穗[藏其間的趣味。其實(shí)，生活中做許多事情都是如此，發(fā)現(xiàn)趣味，就是發(fā)現(xiàn)事物有意思，有吸引力的特性。發(fā)現(xiàn)了趣味，艱苦的生活就有了快樂。在你的學(xué)習(xí)、生活中，肯定也有過這樣的事情，也有過苦和樂的體驗(yàn)，請以“是苦也是樂”為題，寫一篇文章。17、2021年湖北孝感中考作文題目：補(bǔ)你一個(gè)_______材料作文（1）請以“補(bǔ)你一個(gè)”為題，寫一篇文章。提示：橫線上可填“擁抱”“點(diǎn)贊”“道歉”“禮物”等，先把題目補(bǔ)充完整再寫作。（2）請根據(jù)你對下面材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇文章?？梢杂洈⒔?jīng)歷、抒發(fā)情感、發(fā)表見解，但不能對材料進(jìn)行改寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫。今年4月，網(wǎng)友上傳一組烈日下一名小學(xué)生為女老師撐傘的照片，引起社會熱評。有的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的老師啊，缺乏對學(xué)生起碼的關(guān)愛，師德不存啊！”有的網(wǎng)友說：“現(xiàn)在的學(xué)生，小小年紀(jì)就知道拍馬屁！”而一位知名教育專家說：“眾多指責(zé)令我也心有不安。因?yàn)?，我許多行為的‘惡劣’程度遠(yuǎn)超過撐傘，如搬家時(shí)讓學(xué)生幫我搬東西......我覺得只要師生間彼此關(guān)心，舉手投足發(fā)自真情，就無可厚非?！碑?dāng)媒體記者采訪這位女老師時(shí)，她哭著說：“當(dāng)天是這個(gè)孩子自愿替我撐傘的。要錯(cuò)也是我錯(cuò)了，請不要傷害孩子，他很單純?！?8、2021年湖北荊州中考作文題目：那天，雨一直下請以“那天，雨一直下”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。寫作要求：①將題目寫在作文格的第一行；②文章貼近生活，言之有物，禁止抄襲或套作；③認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；④文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。19、2021年湖北鄂州中考作文題目：有種幸福在心間請以“有種幸福在心間”為題目，寫一篇作文。要求：①立意自定；②文體自選；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。20、2021年湖北三市一企中考作文題目：_______歡迎您乘車經(jīng)過縣市之間交界處時(shí)，人們常會看到“××（縣市名稱）歡迎您”這樣帶地標(biāo)性的標(biāo)語，讓人倍感親切的同時(shí)，也產(chǎn)生一種欲了解該地的心理。請你以“歡迎您”為題寫一篇作文，展示本市（縣、央企）特色，如風(fēng)土人情、特色歷史、特色文化、特色經(jīng)濟(jì)、特色產(chǎn)品、特色風(fēng)景、特色人物等，讓想了解的人印象深刻，難以忘懷。要求：①先補(bǔ)充題目，只能填寫你所處或你曾生活過的縣市、央企名稱，如：潛江、天門、仙桃、江漢油田、洪湖等。②文體不限；不少于600字（若寫詩歌，不少于20行）；不得暴露考生真實(shí)姓名和校名（可用化名代替）；不得抄襲。21、2021年北京中考作文題目：對話超級智能住宅續(xù)寫題目一：對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花......請以“對話”為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識......題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子直接的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會發(fā)生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。【點(diǎn)評】作文增加選擇空間后，之前作文水平較好的同學(xué)，作文分?jǐn)?shù)反而不穩(wěn)定了，主要原因是沒有選好作文題目，理解片面等。中考設(shè)置的選題基本原則是：讓具有不同思維特點(diǎn)的學(xué)生各自得以展示，表達(dá)力求有創(chuàng)意。2021年寫作文分析的時(shí)候，我在東學(xué)堂對外分析的題目是"大小作文同臺，適應(yīng)改革，學(xué)以致用"，今年同樣是大小作文同卷，但卻擴(kuò)大了選擇空間。大作文在2021年的形式是二選一，小作文是一篇固定內(nèi)容--寫一段感謝的話。2021年北京中考作文依照《考試說明》所給示例及今年北京各區(qū)一模二?？荚囍行∽魑臉邮?，也采用了二選一的模式，考查形式與高考一脈相承。我們就逐一看一下今年所考察的作文：【情境作文】根據(jù)情境，按要求寫作從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫作。題目一：班上準(zhǔn)備召開名著閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會，分享同學(xué)們閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。請以你讀過的一部名著為例，寫一段話。簡要介紹你閱讀名著的經(jīng)驗(yàn)。題目二：學(xué)校校刊準(zhǔn)備開辟"走進(jìn)博物館"欄目，分享同學(xué)們參觀博物館（或紀(jì)念館）的收獲。?？骶幭蛲瑢W(xué)們征稿。請你寫一篇稿件，簡要介紹參觀某座博物館（或紀(jì)念館）后，你最大的收獲是什么，是怎么獲得的。所謂"情境寫作"，指的是閱讀寫作中的及時(shí)性寫作，規(guī)模小，時(shí)間短，針對性強(qiáng)，操作簡單。情境寫作貼近生活、貼近社會，具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。本質(zhì)上看來，情境寫作，其實(shí)就是一種語言綜合運(yùn)用題。從命題特點(diǎn)上來看：能力與應(yīng)用對接。題目具有較強(qiáng)的實(shí)用性和興趣性。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個(gè)性表達(dá)、語文知識的學(xué)以致用以及遣詞造句的基本功。寫作要求細(xì)化。字?jǐn)?shù)限定在150-200字，還有對寫作對象、表達(dá)方式以及表現(xiàn)手法等方面要求都屬于"規(guī)定動作"，而非"自選動作"。在選擇的時(shí)候第一篇是考生們較為熟悉的，比較好寫。如果想寫好情境寫作，應(yīng)該從四方面考慮：1．為什么要寫作，即寫作目的。2．寫給誰或?qū)懡o誰看，即寫作對象。3．用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容。4．語言表達(dá)。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。微寫作行文不允許拖沓繞彎，抒情議論泛濫，而是要直入主題。溫馨提示：這次中考的小作文，考生們要尤其注意細(xì)節(jié)，題目一，一定要有一部名著，并且分享如何讀名著的經(jīng)驗(yàn)；題目二，分享參觀博物館的收獲，而且要提及最大的收獲是什么，還要有獲得的方法以及過程?？傮w來看，今年考察的情境作文不涉及格式要求，難度較低，從類型上看也沒有超出2021年北京《中考說明》中給出的示例，在東學(xué)堂課上我們也全面講過，相信考生們可以從容應(yīng)對。【大作文】2021年開始出現(xiàn)想象作文，并且結(jié)合閱讀中給出的文章，以半命題或全命題的形式，考察大作文。從難度上來看，想像作文的命題或話題，目的是測試兩方面的能力--想像能力和描述畫面（或情景）的能力。測試想像力的有無或強(qiáng)弱，先看合理性，再看獨(dú)創(chuàng)性。其次是對內(nèi)容的評價(jià)，如是否有某種情調(diào)，是否圍繞一個(gè)主題，含有某種理性的思考。同時(shí)一定要通過人物的語言或點(diǎn)題句扣住這一篇文章的主旨。創(chuàng)作的基本原則"讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)"。先來看一下想象作文的構(gòu)思：題目二：《超級智能住宅》這篇科幻小說的結(jié)尾充滿懸念。男主人與房子之間的矛盾沖突會怎樣收場，超級智能住宅里又會會生怎樣的故事呢？請你發(fā)揮想象，自擬題目，寫一篇文章。只要考生所寫內(nèi)容與科幻小說的情節(jié)相契合，符合情節(jié)的發(fā)展，同時(shí)注意體現(xiàn)自身理解，從社會實(shí)踐活動出發(fā)，對學(xué)生身心發(fā)展有益，且在文章的立意方面著重對人生、自然或社會闡述感悟即可。題目一：對話是現(xiàn)實(shí)生活中人與人之間溝通的一種方式。對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花……請你以"對話"為題目，寫一篇文章，可以記錄精彩的對話過程，可以描述對話產(chǎn)生的美好結(jié)果，可以闡述你對對話的認(rèn)識‥‥‥從作文主題上看，與我之前發(fā)布的作文預(yù)測不謀而合，作文內(nèi)容亦體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀。在寫作文中，首先力求"寫對"，就是與題目相符、相配，這是基本的要求。所謂"對"，就是要與印在試卷上的作文題目下的所有文字--不論是題干的還是"要求"例的一一吻合。審引語析透思路對話可以增進(jìn)彼此的了解，可以傾訴各自的心聲，可以碰撞出智慧的火花；從三個(gè)方向延展作為立意與素材。第一，指出對話范圍：小到同學(xué)間、師生間，父母親人之間，只要是人與人之間均符合題意。第二，對話內(nèi)容：情感、道德等方面具可以涉及。第三，作文的難點(diǎn)在于對話要設(shè)置一定情境，有原因才會展開對話。寫實(shí)。內(nèi)容豐富飽滿，完美的體現(xiàn)了題目的內(nèi)涵，充分顯示文字的表現(xiàn)力和表現(xiàn)效果。說到底，詳略不當(dāng)?shù)膯栴}還是因?yàn)閷︻}目理解不夠。準(zhǔn)備的素材也可以靈活使用。寫美，語言生動有文采、結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)"鳳頭、豬肚、豹尾"、寫作技巧有機(jī)運(yùn)用。最后，寫新。新鮮感有創(chuàng)意。包括立意、材料、結(jié)構(gòu)、語言。從另外的角度看待世界：一條魚會怎樣看待漁夫？外星人怎樣看待你的活動？一只老鼠怎樣看待盆中的乳酪？此次中考設(shè)置的"對話"從各方面均考察了考生的邏輯思辨能力，能否寫好，就看各自的發(fā)揮了。結(jié)語：中考作文有選擇，從某個(gè)層面上看，是降低了作文寫作難度的，但卻提升了審題的難度，不能再靠生拉硬套來完成考場作文，更見考生的作文功底--好學(xué)生是靠積累與能力考出來的。預(yù)?？忌鷤兡軌蛉〉煤贸煽儭?2、2021年上海中考作文題目：不止一次，我努力嘗試【點(diǎn)評】2021年6月13日，上午進(jìn)行中考語文科目的考試?？荚嚱Y(jié)束后，上海智康語文老師在第一時(shí)間為大家準(zhǔn)備了2021中考語文作文范文，以下僅供參考：不止一次，我努力嘗試解析年年歲歲考相似，歲歲年年題不同。在眾人翹首中，今年的中考語文作文題目揭曉了——《不止一次，我努力嘗試》。一個(gè)乍看起來沒什么難度的題目，但我相信考場中一定有很多考生提筆又放下：腹有千言，卻無從說起。原因是什么呢?解析一下：這個(gè)題目的中心詞，無疑是“嘗試”;“不止一次”和“努力”分別限定了“嘗試”的頻次和狀態(tài);“我”則明確了主體和作文的人稱。所謂“嘗試”，就是面對不確定的情境，用試探的方式去追求一個(gè)既定的目標(biāo)或結(jié)果。小到學(xué)步的幼兒邁開第一步時(shí)的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，大到科學(xué)家們的無數(shù)驚天試驗(yàn)，莫不包含“嘗試”。“嘗試”分多種：有不經(jīng)意間偶爾為之的，也有刻意努力為之的，不一而足;“嘗試”的結(jié)果卻無非兩種：成功或失敗。一舉成功，當(dāng)然是所有“嘗試”的人都期望的，但世間事不如意者十之八九，從這個(gè)意義上講，“嘗試”通常意味著受挫或失敗。那么想要成功或者達(dá)成心愿的人，便不免需要“不止一次”地“嘗試”，而且要“努力”“嘗試”。從上面的分析，我們可以知道，這道題目的意思，便是：為了達(dá)到某個(gè)目的或達(dá)成某個(gè)心愿，“我”鍥而不舍、想方設(shè)法地進(jìn)行兩次以上的“嘗試”。那么可以選擇的立意，便不難得出：堅(jiān)忍不拔、執(zhí)著于信念、勇于從頭再來等。以此為寫作目的，可以從學(xué)習(xí)、生活、愛好、自然界等不同范疇選材。結(jié)構(gòu)上，需要注意在起落、表里、今昔等維度上使事件的進(jìn)程富于變化和起伏，免于平鋪直敘。上面，是循常理。下面，我們說說用奇。沒有人規(guī)定一舉成功之后就不能精益求精了，所以這個(gè)題目并非只能寫失敗后的一次次重新爬起，在達(dá)成目標(biāo)后對自己提出更高的要求進(jìn)而再一次投入努力的“嘗試”中未嘗不是一種選擇。在考場，緊張的氛圍可能使得考生們寧愿選擇比較保守但穩(wěn)妥的前一種情況，這個(gè)無可厚非;但如果平時(shí)練筆較多，有功底又有膽魄的考生，“嘗試”一下后者或許會更受閱卷老師青睞。物以稀為貴，文以奇致勝嘛!23、2021年天津中考作文題目：曬出我的_______“曬”已經(jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語，“曬”就是一起分享，曬一張聚會的照片，與人分享真摯的情誼，曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的美麗；曬一本書、一首歌、一份心情......同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？請以“曬出我的”為題目，寫一篇文章。歷年來天津中考作文題目：2021年《如星子劃過夜空》2021年《以微笑_____________》2021年《撿拾幸福》2021年《我心靈的甘露》【點(diǎn)評】千呼萬喚始出來，2021年天津中考作文終于摘下了她神秘的面紗。根據(jù)筆者第一時(shí)間得到的信息，2021年天津中考作文題目是“曬出我的_______”。有朋友開玩笑說：2021年的高考作文題“范兒”，能夠讓人第一時(shí)間聯(lián)想到李晨和范冰冰的那張照片；2021年的中考作文題“曬”，也能夠讓人第一時(shí)間聯(lián)想到李晨和范冰冰的照片?？磥硖旖蛑懈呖嫉拿}人，都是真愛粉啊……玩笑歸玩笑，本文筆者將從作文命題特征、構(gòu)思寫作流程、未來一年備戰(zhàn)重點(diǎn)這三個(gè)維度，對2021天津中考作文進(jìn)行全面評析。一、天津中考作文的命題特征縱觀天津近五年來的中考作文題目，我們發(fā)現(xiàn)天津中考作文，從命題類型上，只考查命題和半命題作文。其中，半命題作文考查了3次，命題作文考查了2次。為什么以考查半命題、命題作文為主？其實(shí)，根據(jù)東學(xué)堂語文的歸納，作文命題類型無外乎四種：話題作文、半命題作文、命題作文、材料作文；如果細(xì)分，還有有無導(dǎo)語、有無材料后觀點(diǎn)的區(qū)別。就審題難度來說，話題作文因?yàn)橄拗谱钚?，考場中最容易?zhǔn)確把握審題結(jié)論，不易審偏；材料作文難度最大，一段材料的出現(xiàn)可能會有不同的審題結(jié)論，但是學(xué)生一般在高壓力的考場環(huán)境下，無法得到最切合的審題結(jié)論，對于初中考生來說較難。因此，天津中考的作文題目多考查四種作文類型中審題難度居中的命題和半命題作文，而半命題作文留給考生的空間更大?？梢哉f，天津中考作文以命題、半命題的形式呈現(xiàn)，既是對09、10年材料作文實(shí)際效果不甚理想的糾偏，也是穩(wěn)定難度、便于考生發(fā)揮水平的一種手段。另一方面，天津中考作文對應(yīng)的選材范圍，東學(xué)堂語文認(rèn)為只有兩個(gè)維度：親情友情；成長勵(lì)志。從近五年的作文題目看，其實(shí)每一年的題目都可以往這兩個(gè)維度上靠攏，幫助考生迅速鎖定寫作內(nèi)容：11年命題作文，題目為“如星子劃過夜空”，星子可以是父母的關(guān)愛（親情），同伴的幫助鼓勵(lì)（友情），拼搏的汗水、成功的喜悅、自信的笑顏（成長勵(lì)志）等等；12年半命題作文，“以微笑__________”，橫線處需要填寫一個(gè)動詞或者動詞短語，我們可以以微笑迎接父母的關(guān)愛（親情），以微笑接受同學(xué)的幫助（友情），以微笑包容他人的過錯(cuò)、以微笑面對挑戰(zhàn)（成長勵(lì)志）等等。類似的，13年命題作文題目“撿拾幸?！?、14年“我心靈的甘露”的導(dǎo)語，給我們的提示都可以歸為親情友情，成長勵(lì)志的兩個(gè)維度。結(jié)合上述天津中考作文的命題特征，2021年的作文題目雖然表面看起來不一樣，但實(shí)際也是新瓶裝舊酒?！皶癯鑫业腳________”，即便沒有導(dǎo)語，我們也能迅速完成填空：曬出我的親情、曬出我的友情、曬出我的成長歷程?？紤]到“曬”從扣題上也沒有什么難度，寫好“曬什么”，對于各位完成備戰(zhàn)的初三考生來說，絕對不是什么難事。二、從構(gòu)思寫作流程看天津2021年中考作文前面已經(jīng)說過了審題和選材。結(jié)構(gòu)上，中考作文應(yīng)注意段落的功能性劃分，不要再使用簡單粗暴的“三段式”，最好采用五段或者六段來寫作，這樣整篇文章的層次感會更強(qiáng)。比如，可以曬三樣?xùn)|西，囊括“親情”、“友情”、“成長勵(lì)志”，給自己的初中生活做一個(gè)完美的總結(jié)，然后配合開頭結(jié)尾對此的導(dǎo)入和升華，給自己交上一份滿意的答卷。也可以曬親情的三個(gè)不同層次，由淺入深，以點(diǎn)帶面，呈現(xiàn)自己初中三年對親情逐步深入的體悟，用“親情”寫“成長”，一箭雙雕、一舉兩得。還可以曬自己“成長”的不同階段，將“親情”揉入一個(gè)階段中去，體現(xiàn)自己成長的全面，讓“親情”與“成長”相得益彰……這些寫法中，以小見大的立意要點(diǎn)、交相輝映的結(jié)構(gòu)匠心，其實(shí)都包括進(jìn)去了，備戰(zhàn)得法的考生，當(dāng)游刃有余。另外，鑒于在天津中考作文的評分標(biāo)準(zhǔn)中，語言是很重要的一項(xiàng)，因此考生在寫記敘文時(shí)，當(dāng)然應(yīng)該盡量避免平鋪直敘，避免整篇作文只是將事情交代清楚、沒有華麗的辭藻或者一些細(xì)節(jié)描寫。只是，這樣的話難免會有陳詞濫調(diào)之嫌，類似的，還比如讓考生“在作文中運(yùn)用一些修辭（如比喻、排比、擬人等）”，或者“引用一些課內(nèi)的詩句或者自己背過的詩詞”這樣的建議，雖說這樣的確會增加作文的文學(xué)性，不過考生之間也很難通過這種形式拉開切實(shí)的檔次。這里，東學(xué)堂語文特別建議考生的是：在句式上不要只簡單用一些短句，而要嘗試著運(yùn)用整散結(jié)合的句子，使作文形成一種錯(cuò)落美，這對于文章語言節(jié)奏的把握，對于改善閱卷老師閱讀體驗(yàn)、進(jìn)而從印象上幫助閱卷老師給文章提升語言檔次，都有著極大的幫助作用。最后我們來看立意。前面說過，這篇文章寫好“曬”什么很簡單，但如果考生能夠關(guān)注到“怎么曬”，那么整篇文章的氣象又會拓展出一片新的空間。當(dāng)其他考生前赴后繼地“曬”出他們的幸福的時(shí)候，如果你能在曬的契機(jī)上多花心思，那你的文章會比其它文章多出深厚的背景信息，一下子就增加了文章的深度和厚重感。又或者，當(dāng)其他考生前赴后繼地曬出他們的“幸?！钡臅r(shí)候，如果你能用曬出那些挫折、誤會，然后在結(jié)構(gòu)上形成一個(gè)反轉(zhuǎn)，欲揚(yáng)先抑，那么比起單純的正向堆砌材料，你在立意上的心思也足以幫助你在中考作文的考場上脫穎而出。三、未來一年，如何備戰(zhàn)天津中考作文？我們看到，根據(jù)東學(xué)堂語文的總結(jié)分析，天津中考作文命題的基本趨勢，是以考查命題和半命題作文為主，總體審題難度不大，作文的寫作范圍都是貼合學(xué)生生活的兩大類：親情友情與成長勵(lì)志。所以，在未來一年，考生備戰(zhàn)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)會積累作文素材，留心生活中的點(diǎn)滴，去發(fā)現(xiàn)一些你經(jīng)歷但是別人沒有經(jīng)歷的素材，讓自己的作文更為“個(gè)性化”。例如：同樣是寫親情，你是否關(guān)注過你父母的職業(yè)使得他們關(guān)愛你的方式，會跟別人相比有什么區(qū)別？或者，你自己經(jīng)歷過什么樣的、別人無法親歷也無法想象得小趣事？即便選材上大的事件條目可能和別人相仿，考生也可以留心這些事情的細(xì)節(jié)，將這些細(xì)節(jié)觀察好、寫入你的作文，這也會在一定程度上體現(xiàn)出自己的不同，得到一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。與此同時(shí)，作文語言水平的提升，必然是一個(gè)積累的過程，雖然《讀者》《意林》這種雜志的水平并不多么出色，但對于正在培養(yǎng)自己語言表達(dá)能力的初中同學(xué)來說，也不妨將其作為一個(gè)模仿并超越的對象。如果考生在語言表述方面較有天分，那么梁實(shí)秋、梁遇春、張曉風(fēng)的散文，則是幫助考生提升語言品位、朝更高層次邁進(jìn)的好的養(yǎng)料。當(dāng)然，積累優(yōu)美的句子只是一個(gè)方面，對其進(jìn)行科學(xué)的分類，清楚其表達(dá)上的功能和使用范圍，才是頭腦清晰的備戰(zhàn)方法。此外，結(jié)構(gòu)上，考生要特別注意段落的層次感，形成一段段的深化，段數(shù)在五到六段即可，不要太過零碎；立意上，考生要學(xué)會從不同的角度觀察事情，盡量深層次地體悟“以小見大”的內(nèi)涵；或者采用“情感交互體系”，采用例如“媽媽愛我、我愛媽媽”這種雙向的故事結(jié)構(gòu)，這樣的寫法，更能深化文章的立意，使其堅(jiān)實(shí)、厚重。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。無論各位準(zhǔn)初三的考生們現(xiàn)有水平如何，相信只要備戰(zhàn)得法，確保效率，你們一定能夠在2021年的天津中考作文考場上，取得理想的成績！大家加油！24、2021年重慶A卷中考作文題目：_______依然生命的意義2021年重慶A卷中考作文二選一（1）走過年少輕狂的日子，母愛依然；走過風(fēng)風(fēng)雨雨的歲月，故鄉(xiāng)依然；多少次跌落與登頂，奮斗依然......暮然回首，山水依然，初心依然。請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。題目：依然（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。我問花園里的玫瑰：你年復(fù)一年重復(fù)著同樣的色彩，單調(diào)嗎？玫瑰笑答：向人間播撒芬芳是我生長的理由。我問樹枝上的蟬兒：你長時(shí)間生活在黑暗中，只能盡情歌唱一夏，遺憾嗎？蟬兒笑答：綻放生命的絢爛是我唯一的愿望。我問山間的小溪：你一直朝著不變的方向寂寞地奔流，孤獨(dú)嗎？小溪笑答：奔向大海、成就浩瀚是我畢生的追求。我不由得陷入了沉思，生命的意義究竟是什么呢？25、2021年重慶B卷中考作文題目：我們攜手走進(jìn)_______材料作文以下兩題，任選一題。（1）有了親人朋友的參與，操場、考場、校園......更具魅力，晨曦、晚霞、春天......別有韻味。因?yàn)閿y手，我們的生活更加精彩。請將下面的題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章題目：我們攜手走進(jìn)（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。木匠背著重病的妻子，走在山路上。路邊有個(gè)山里的小怪物，正在埋一個(gè)壞掉的木偶，哭得很傷心。木匠過去叮叮當(dāng)當(dāng)幾下，就把木偶修好了。見小怪物不哭了，他收起工具，背起妻子，又要繼續(xù)趕路。忽然衣角被拉住了，小怪物踮腳摸了摸他妻子的脈，高興地說：“這個(gè)我知道怎么修！”（選自《讀寫舫》2021/07/08）26、2021年河北中考作文題目：這次，我沒有_______題目：這次，我沒有要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名?！军c(diǎn)評】河北中考近十年，半命題作文一共考查了三次，分別為2021年“那一刻，我們……”、2021年“……來了”和2021年“我與……的親密接觸”。半命題作文備受命題者青睞的原因，是這類命題作文既創(chuàng)設(shè)了寫作情境，又限定了寫作范圍，既有活題作文的開放性和靈活性，又有命題作文的嚴(yán)肅性和限制性，體現(xiàn)了收放自如的特點(diǎn)。果然，今年中考半命題作文卷土重來：“這次，我沒有……”?？忌鷳?yīng)注意以下幾點(diǎn):細(xì)審題“這一次”特指寫出某一件事給“我”帶來的影響，“我沒有……”可以是我沒有放棄、我沒有錯(cuò)過、我沒有膽怯、我沒有后悔……今年的題目需要學(xué)生所敘寫的事例切記要以情動人，能夠觸動人的心靈?？梢哉f，出題人敏銳地捕捉到我們生活中的正能量，欲激發(fā)考生對生活、對人生、對社會現(xiàn)狀的思考，這屬于精神層面的激活。巧選材要寫自己的生活。生活材料一要盡量真實(shí)，切勿瞎編；二要有內(nèi)涵、有特點(diǎn)、有味道、有新意，盡量不與別人雷同；三要自己對這個(gè)生活材料有所感悟，且比較深刻，一定要防止材料低幼化。生活是寫作源泉，內(nèi)容永遠(yuǎn)比技法重要。要用心靈去發(fā)現(xiàn)屬于自己的“怦然心動”的瞬間，用獨(dú)特的角度看自我、看世界。時(shí)刻“我手當(dāng)寫我心”。徹底擺脫背離自己“生活圈”和“情感場”的虛假作文，返璞歸真，寫出有生命活力的文章。重語言語言是思維的載體。“能正確表達(dá)自己的思想，語言流暢，有一定表現(xiàn)力”，是中考作文中語言能力應(yīng)該追求的目標(biāo)。但是，語言能力不會一蹴而就，它的提升需要大量的閱讀積累?？偟膩碚f，語文考的是作文，其實(shí)是讓考生透過語文談生活與做人。不管考生的作文分?jǐn)?shù)高低與否，今年的半命題作文都是一次有價(jià)值的作答，這樣的作文命題，是我們現(xiàn)在的語文教學(xué)中值得提倡的。精構(gòu)思最后精巧構(gòu)思。在結(jié)構(gòu)的安排上，要略寫過去，詳寫現(xiàn)在，重點(diǎn)突出轉(zhuǎn)變后的情況。在敘寫轉(zhuǎn)變過程中，適宜運(yùn)用一波三折的敘事技巧，把過去與現(xiàn)在進(jìn)行鮮明對比，升華文章主旨。27、2021年河南中考作文題目：_______里的微感動材料作文（1）題目：里的微感動（2）讀下面材料，然后作文。一只獅子每次捕獵失敗時(shí)，總是告訴自己，我的耐力可能比不上獵物，但我的爆發(fā)力強(qiáng)，下次捕獵時(shí)，我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢。三年后，它成為草原上最棒的獅子28、2021年山西中考作文題目：關(guān)于中國傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)拜新年，端午賽龍舟，中秋賞明月……一個(gè)個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，蕩漾著兩千年不曾間斷的精神漣漪，連系著泱泱華夏的繁衍生息，演繹著中華民族的文明。請任選一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，自擬題目，結(jié)合生活經(jīng)歷，寫一篇不少于600字的作文。大作文寫作注意事項(xiàng)：1．作文題目中必須包含我國一個(gè)民族傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋、臘八等等；2．?dāng)⑹赂星檎鎿?、樸?shí)、自然；3．文體不限（詩歌除外）；4．避開真實(shí)的人名、校名和地名；5．書寫4分。29、2021年陜西中考作文題目：我的老師題目：我的老師要求：①文體自選；②不少于600字；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等信息。30、2021年海南中考作文題目：擴(kuò)寫材料作文下面兩道作文題，請任選一題作文。（１）閱讀下面材料，按要求作文。在英國一個(gè)鄉(xiāng)村的田野里，一位貧困的農(nóng)民正在勞作。忽然，他聽到呼救聲，一個(gè)孩子落水了。他不加思索，跳入水中，孩子得救了。獲救的孩子是一個(gè)貴族公子。幾天后，貴族一家?guī)е穸Y登門致謝，農(nóng)民拒絕了厚禮。老貴族敬佩農(nóng)民的善良，感念他的恩德，于是決定資助農(nóng)民的兒子到倫敦去接受高等教育。農(nóng)民接受了這份饋贈，能讓自己的孩子受到良好的教育是他多年來的心愿。農(nóng)民很快樂，老貴族也很快樂，因?yàn)樗麄兘K于完成了自己的心愿。多年后，農(nóng)民的兒子被英國皇家授勛封爵，并獲得１９４５年的諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他就是青霉素的發(fā)明者——亞歷山大?弗萊明。那名貴族公子在第二次世界大戰(zhàn)期間患上了嚴(yán)重的肺炎。但幸運(yùn)的是，依靠青霉素，他很快就痊愈了。他就是英國首相丘吉爾。要求：①自選角度，自定主題；②自擬題目，自定文體（詩歌除外）；③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。（２）閱讀下面材料，發(fā)揮想象，按要求將語段擴(kuò)寫成一篇文章。新一代科技產(chǎn)品“智慧”手環(huán)即將進(jìn)入市場。此手環(huán)最突出的特點(diǎn)就是“智慧”。為檢驗(yàn)產(chǎn)品的性能，感受其“智慧”，產(chǎn)品研制中心特向社會征集了十名體驗(yàn)者，我有幸成為其中一員。十天的產(chǎn)品試用、體驗(yàn)，真讓我大開眼界，不愧為“智慧”手環(huán)，簡直太神奇了！于是，“智慧”手環(huán)隆重推向市場。要求：①自擬題目，自定文體（詩歌除外）；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于５００字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。31、2021年江西中考作文題目：