七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末考試卷附答案

第第頁七年級(jí)道德與法治上冊(cè)期末考試卷（附答案）第I卷(選擇題，共50分)一、選擇題(每小題2分，共50分)1.初中新生小華打算在中學(xué)發(fā)展自我，下列做法適合他的是()①初步確立對(duì)生活的信念和追求②埋頭學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事③制定具體可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)④把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④2.“成功不是‘中彩票’，人生夢(mèng)想需要汗水和心血的澆灌。”這句話啟示我們()A．努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁B．沒有人生的磨難就不可能成功C．夢(mèng)想催人奮進(jìn)，樹立夢(mèng)想就能成功D．只要付出了努力就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想3．夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要努力，努力需要()①立志②堅(jiān)持③方法④運(yùn)氣A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④4．下列對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)正確的是()①學(xué)習(xí)是通過老師的指導(dǎo)掌握一定的知識(shí)、技能②學(xué)習(xí)表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟③學(xué)習(xí)只是學(xué)校中的課堂教學(xué)④帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④5．我國自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言，在知識(shí)爆炸性膨脹的今天，這一古老觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩，“活到老，學(xué)到老”要求我們樹立()A．終身學(xué)習(xí)的觀念B．競(jìng)爭(zhēng)與合作的觀念C．樂于助人的觀念D．注重實(shí)踐的觀念6．李剛在暑假里可沒有閑著，他先是陪爸爸媽媽外出旅游，認(rèn)識(shí)了祖國的山川河流；然后還到了科技館、博物館，感覺大開眼界。他的做法說明()①學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，旅游的見聞也是學(xué)習(xí)②他學(xué)習(xí)的方向是錯(cuò)誤的，應(yīng)該專注于課本知識(shí)的學(xué)習(xí)③我們的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取，還包括各種能力的培養(yǎng)④沒有在家好好學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了時(shí)間和金錢A．①②B．①③C．②③D．②④7．下列做法能幫助我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的有()①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣②掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法③善于運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)方式④完全依賴父母和老師A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④8．(漳州中考)小輝在參加“經(jīng)典誦讀”比賽前，每天對(duì)著鏡子反復(fù)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。他是通過________的途徑來認(rèn)識(shí)自己。()A．自我觀察B．他人評(píng)價(jià)C．集體輿論D．名師點(diǎn)評(píng)9．“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，這句話告訴我們要()①接納自己滿意的部分，也接納自己不滿意的部分②欣賞自身的同時(shí)，也要肯定別人的風(fēng)采③學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短④夸大自己的長(zhǎng)處，忽略自己的不足A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④10．俗話說：玻璃與金子相會(huì)，便有寶石的光輝；愚人與哲人接近，也同樣會(huì)變得聰明。這句話的寓意是()A．朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大B．朋友都是聰明的C．朋友之間應(yīng)該親密無間D．選擇朋友時(shí)要看這個(gè)人對(duì)自己是否有用11．“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！边@句話告訴我們建立和發(fā)展真摯的友情需要()A．理解和寬容B．熱愛祖國C．平等待人D．關(guān)愛和幫助12．由于父母的工作調(diào)動(dòng)，小明也換了一所新學(xué)校。在新學(xué)校里，小明覺得孤單極了，一個(gè)朋友都沒有。對(duì)于小明應(yīng)怎樣改變現(xiàn)狀，下列觀點(diǎn)正確的是()A．依舊我行我素，獨(dú)來獨(dú)往B．坦誠與他人交流，多交朋友，再考慮學(xué)習(xí)的事C．誰主動(dòng)接近自己，就和誰交友D．敞開心扉，主動(dòng)、真誠地與同學(xué)交往13．下面《并非童話》這幅漫畫給我們的啟示是()網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn)B．網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實(shí)交往完全一樣C．網(wǎng)絡(luò)開闊了我們的視野，豐富了我們的生活D．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，我們應(yīng)提高辨別能力，學(xué)會(huì)保護(hù)自己14．下面詩句體現(xiàn)贊美老師這一職業(yè)的是()①春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干②桃李不言，下自成蹊③留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼④無為在歧路，兒女共沾巾A．①②B．②④C．①③D．③④15．每個(gè)老師都有自己獨(dú)特的個(gè)性，因此，他們的教學(xué)也各有特點(diǎn)。對(duì)此，我們應(yīng)該采取的正確態(tài)度是()A．自己喜歡哪位老師的授課方式，就上好他的課B．主動(dòng)接近、了解老師，感受每位老師的獨(dú)特魅力C．自己不喜歡哪位老師的授課方式，上課就可以馬馬虎虎D．給校長(zhǎng)提建議，要求老師統(tǒng)一教學(xué)風(fēng)格16．一般來說，家庭是由________結(jié)合成的親屬生活組織。()①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④師生關(guān)系①②③B．②③④C．①③④D．①②④17.“你陪我長(zhǎng)大，我陪你變老。”在中國的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵，從道德的角度來說是因?yàn)椋ǎ?孝敬父母需要與父母增進(jìn)相互理解B.?孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德C.?孝敬父母是每個(gè)公民的法定義務(wù)D.?孝敬父母需要服從父母的所有安排18．完成作業(yè)后，小明便高興地玩起游戲。不久，爸爸下班回來了。他見小明正在玩游戲，十分生氣地說：“就知道玩游戲，復(fù)習(xí)功課去！”這時(shí)小明正確的做法應(yīng)是()A．據(jù)理力爭(zhēng)并繼續(xù)玩游戲B．對(duì)父親不理不睬，與他冷戰(zhàn)C．待父親情緒平定后和他聊聊，了解他是否有什么事不開心D．和父親賭氣，什么功課也不復(fù)習(xí)19.家和萬事興，構(gòu)建和諧家庭需要（）①家庭成員之間和睦相處，相互理解②相互信任，體諒和包容，化解矛盾和沖突③以良好的心態(tài)面對(duì)家中發(fā)生的變化④子女對(duì)父母長(zhǎng)輩無條件順從A．①②③?B．①③④?C．①②④??D．①②③④20.羅曼.羅蘭說，“人生不售來回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返”。這說明什么是（）A.來之不易的B.獨(dú)特的C

.短暫的D

.不可逆的21.今年春季某市降水較多，一些地方發(fā)生了洪澇災(zāi)害。作為中學(xué)生，洪水來了，下列自救方法中不可取的是()A．按預(yù)定路線向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移B．自己通過游泳轉(zhuǎn)移C．爬到樓房高層、大樹等處，等待救援D．利用船只、木排等做水上轉(zhuǎn)移22.如果說人生是一首優(yōu)美的樂曲，那么痛苦則是其中一個(gè)不可缺少的音符；如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一朵驟然翻起的浪花；如果說人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵漂浮的白云。通過這首小詩，我們領(lǐng)悟到()A．有的人會(huì)遇到挫折，有的人則不會(huì)遇到挫折B．人生不是坦途，挫折是無法戰(zhàn)勝的C．我們要有正確的挫折觀，從容面對(duì)困難，戰(zhàn)勝挫折D．挫折讓人消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨?3.羚羊如果沒有豺狼的威脅怎會(huì)變得健壯善跑，河蚌如果沒有沙礫的侵害怎會(huì)產(chǎn)生璀璨的珍珠。學(xué)會(huì)感恩挫折，是我們必修的一門功課。我們之所以要學(xué)會(huì)感恩挫折，是因?yàn)?)①挫折就是阻礙、失利乃至失敗②人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，但人們對(duì)挫折產(chǎn)生的反應(yīng)是相同的，只會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒③挫折是生命成長(zhǎng)的一部分，挫折會(huì)使我們更清醒，會(huì)豐富我們的生活經(jīng)驗(yàn)④面對(duì)挫折，及時(shí)調(diào)整自己，就可能將挫折變?yōu)槲覀兩砷L(zhǎng)的機(jī)會(huì)A．①②B．②③C．①④D．③④24.近年來，越來越多的青少年成了“瓷娃娃”，為了“維護(hù)”自尊心，就對(duì)他人揮刀相向；自己的要求不被滿足，就輕率放棄生命。類似的事件屢屢發(fā)生，我們應(yīng)該怎么對(duì)待()A．生命的意義不在于長(zhǎng)短而在于奉獻(xiàn)B．我們必須珍愛生命、善待生命C．應(yīng)該防范侵害，學(xué)會(huì)自我保護(hù)D．人生難免有挫折，應(yīng)該順其自然25.傳遞生命的溫暖，你愿意()①多干些家務(wù)活兒，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間②每年種一棵樹，為家鄉(xiāng)留下一片綠蔭③參加無償獻(xiàn)血活動(dòng)，讓自己的血液在陌生人的血管里流淌④見到暴恐分子持刀砍殺無辜群眾，不顧一切上前阻攔A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④第Ⅱ卷(非選擇題，共50分)二、簡(jiǎn)答題(請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置，4個(gè)小題，共26分)26.也不認(rèn)真學(xué)習(xí)，在校因?yàn)槌３７稿e(cuò)和不完成作業(yè)而被老師批評(píng)，回家父母也嘮叨不停，遭遇這些挫折小明感到很煩很沮喪，也覺得活著沒有意義。（1）請(qǐng)你告訴小明，人為什么活著？（1分）怎樣的一生是值得過的？（1分）(2)小明怎樣發(fā)掘自己生命的力量面對(duì)這些挫折？（6分）27.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)傷害友誼嗎？如果朋友贏，是否意味著自己輸？（6分）28.

我們來回憶一下我們的任課老師，有的老師是知識(shí)淵博型，有的老師是教學(xué)有方型，還有的老師是慈父慈母型，更有的老師是全包保姆型以及麻辣熱情型。⑴你如何看待這些差異？(2分)⑵如何對(duì)待不同風(fēng)格的老師？（4分）29.珍愛生命，守護(hù)生命，談?wù)勅绾螑圩o(hù)自己的身體。（6分）三、分析說明題(請(qǐng)將答案書寫在答題卡相應(yīng)題號(hào)的位置2個(gè)小題，共24分)30.小青的煩惱：“父母不理解我，無論我交什么朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之?！备改傅臒o奈：“現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊?！保?2分）閱讀材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成下列各題。(1)你認(rèn)為小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？(6分)⑵在日常生活中，我們與父母交往需要注意哪些方法或技巧？（6分）31.材料一：我和小美形影不離，有說不完的話。小美常常有意無意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒在意。上次學(xué)校推她落選了。現(xiàn)在小美看我總是淡淡的，對(duì)我愛理不理也不再主動(dòng)與我說話了。對(duì)于小美和我們之間友誼的變化我非常困惑：為什么友誼會(huì)變淡呢？朋友之間就不能競(jìng)爭(zhēng)嗎？材料二：考試的時(shí)候，我的朋友小川讓我給他遞紙條；放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，叫我一起去，還說我的費(fèi)用他包了；小川在校和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（12分）你能幫忙解答材料一中“我”的困惑嗎？（4分）在材料二中，“我”應(yīng)該答應(yīng)小川的要求嗎？（4分）結(jié)合上述材料，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎樣呵護(hù)友誼？（4分）參考答案一、選擇題題號(hào)123456789101112131415答案BAADABAAAACDDAB題號(hào)16171819202122232425答案ABCADBCDBB二、簡(jiǎn)答題26（1）答：人活著是為了讓生命有意義。（1分）①能夠活出自己的人生，自食其力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這樣的一生是值得的；②當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任，這樣的一生是值得的；③能夠?qū)€(gè)人的理想與國家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（每點(diǎn)1分，3分）（2）答：①我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，要有一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。②“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，面對(duì)挫折，我們可以培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。③我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人求助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)。④增強(qiáng)生命韌性的方法：欣賞、培養(yǎng)幽默感；和自己信任的人談一談；考慮并接受最糟糕的結(jié)果；關(guān)心、幫助他人；培養(yǎng)某方面的興趣。（至少答出3點(diǎn)，共6分，言之有理酌情給分）27、如果如果把競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手當(dāng)成敵人就會(huì)傷害友誼，如果采取，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步的態(tài)度就不會(huì)傷害友誼。所以競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。不是。在競(jìng)爭(zhēng)中能坦然接受并欣賞朋友的成就，做到自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。28、（1）這是由于年齡，學(xué)識(shí)，閱歷，性格，情感與思維方式等差異，每位老師解決問題的方法和表達(dá)方式不同，所以有不同的風(fēng)格。對(duì)待不同風(fēng)格的老師，我們都應(yīng)予以尊重。（2）①承認(rèn)老師的差別。②發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點(diǎn)。③了解老師教育行為的目的。④主動(dòng)交往。無論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。29、①關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。②不傷害自己的身體。③增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的方法等。三、分析說明題30、（1）①青春期獨(dú)立自主意識(shí)的增強(qiáng)；②父母與子女之間存在代溝；③父母對(duì)子女的高期待，嚴(yán)要求等。（2）①贊賞父母，在贊賞中增進(jìn)親情；②認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益；③幫助父母，用行動(dòng)感動(dòng)親人；④在家庭交往中，與父母不必太計(jì)較。31、?(1)①友誼不是一成不變的，自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了……這些變化都有可能影響友誼。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。②競(jìng)爭(zhēng)