審題立意【知識框架+對點專練】初中語文議論文實用寫作方法

、議論文寫作--議論文審題立意一、導(dǎo)入：我們初中主要考察命題作文、半命題作文以及材料作文，如何審好題，是寫好文章的關(guān)鍵?！扒Ч盼恼乱庾罡摺?，這里的意就是指文章的立意。作文立意不準(zhǔn)，則文不扣材，離題萬里，滿盤皆輸。二、知識框架審題立意方法【知識點一】考題分類初中議論文主要考察以下幾類：①命題作文【例子】我們是初升的太陽；我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生。校園里，我們生機勃勃；校園外，我們熱情奔放……

以“我們是初升的太陽”為題作文。②半命題作文【例子】請以“在.....的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。

③話題作文【例子】身處大千世界，我們面對許許多多、形形色色的誘惑。利多薪高的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑，美好的生活是誘惑，舒適的娛樂是誘惑，甚至漂亮的時裝、可口的美味也是誘惑，如此等等，不一而足。

請以“誘惑”為題寫一篇文章，文體不限，字?jǐn)?shù)600字左右。④材料作文一、材料來源：1、寓言故事、歷史事實2、詩歌、漫畫、名人名言3、一段歌詞、一組素材4、新發(fā)生的事件、報刊上的新聞5、一句格言、一個成語。二、材料形式：材料可分為單則材料和多則材料。三、材料作文分類：單則材料和多則材料1）單則材料：【例子】一人請教禪師，說有人暗里想用刀子捅他，該怎么辦？禪師拿起一把斧子把它扔向天空。斧子被扔出去后掉在了地上。禪師問：“你聽到了天空喊疼的聲音嗎？”那人說：“斧子沒有傷到天空，怎么會疼呢？”“斧子為什么傷不到天空呢？”禪師問。那人不知怎么回答。禪師繼續(xù)說：“斧子扔得再高，也觸及不到天空的皮毛，那是天空很高遠(yuǎn)，很遼闊。如果一個人有天空般寬闊的心胸，別人就是再向他放暗箭，捅刀子，也無法傷及他的心靈?！蹦侨说皖^看了看地上的斧子，又抬頭望了望高遠(yuǎn)蔚藍(lán)的天空，心里豁然開朗。要求：①文體自選（詩歌除外）；②若選擇（2）題，把握材料主旨，自擬標(biāo)題寫作，切忌對材料進行續(xù)寫、擴寫或改寫。③不能抄襲或套用?、芪恼虏灰儆?00字。⑤文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等。2）多則材料：【例子】①子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”（《論語》）②除非你們改變，像小孩一樣，否則，你們絕不能成為天國的子民。（耶穌）③那些在名利場上折騰的人，他們既然聽不見自己的聲音，就更聽不見靈魂的聲音了。（周國平）要求選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲?！局R點二】審題方法——學(xué)會讀題目，抓關(guān)鍵信息。①第一類：命題作文、半命題作文審題方法：①抓“題眼”（即題目的中心詞）②抓要求【例子】暑假，我們可以放下書本，背起行囊，行走四方，過一種別樣的生活----讀自己愛讀的書，去自己想去的地方，努力實現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”的愿望。請以“帶一本書去旅行”為題寫一篇作文。要求：（1）文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名。【分析】這篇作文是命題作文，題目是：帶一本書去旅行。【明確】①題眼是：“書”“旅行”②要求是：文體自選（詩歌除外），不少于600字。（2）不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！眷柟叹毩?xí)】一、完成下面的問題。題目：請以“心中有支歡樂的歌”為題寫一篇文章。（60分）要求：①將題目抄在答題卡上；②除詩歌、劇本外文體不限；③不要少于600字；④文中不要出現(xiàn)（或暗示）本人的姓名、校名；⑤卷面整潔，書寫工整。【分析】這篇作文是作文，題目是：?！久鞔_】①題眼是：“”②要求是：練習(xí)二題目：以“如風(fēng)”為題，寫一篇文章。（提示與要求）（1）請你從“溫暖”“自由”“孤單”“煩心”四個詞語中選擇一個，把題目補充完整。（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等，否則會被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會照搬別人的文章，否則會影響你的成績。（5）考慮到內(nèi)容的充實，文章不要少于600字?！痉治觥窟@篇作文是作文，題目是：?！娟P(guān)鍵信息】①題眼是：“”②要求是：第二類：話題作文一、審題方法：①抓話題詞，思考深層含義：詞語的含義有多層，包括本義、引申義、比喻義、象征義。審題時候一定要思考清楚詞語的內(nèi)涵，確定該詞義的重點、難點、范圍、對象、程度。其次要注意題目詞義范圍過大的時候可以化大為小。②抓要求③如有給出材料，需要分析材料的中心意思【例子】人在旅途，最美的狀態(tài)是追趕，有了追趕，不安分的心有了可牽掛的念想，情感的波濤有了可依靠的港灣。于是你追我趕成了快樂的傾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的狀態(tài)為追趕，你追趕著，也被追趕著。請以“追趕”為話題，寫一篇文章。要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯，積極向上；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！痉治觥窟@篇作文是話題作文，話題是：追趕?！娟P(guān)鍵信息】①抓話題詞:追趕有兩個解釋：一是追擊，追捕；二是加快速度趕上前面的人或者物。我們可以寫物的追趕，也可寫人的追趕，也可寫一個國家的追趕。②抓要求：①題目自擬；②內(nèi)容具體，感情真摯，積極向上；③文體不限；④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）；⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。③抓材料含義：“追趕”其實是要有一顆拼搏進取的心，圍繞“追趕”，寫作正能量的文章即可?！眷柟叹毩?xí)】請以“前行”為題,寫一篇文章。要求:①立意自定,文體自選(除詩歌外),不得套作,不得抄襲。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！痉治觥窟@篇作文是作文，話題是：?！娟P(guān)鍵信息】①抓話題詞：“”②抓要求：第三類：材料作文一、審題方法：①單則材料抓材料內(nèi)容和關(guān)鍵詞句，確定主題詞，結(jié)合主題詞去確定中心論點。②多則材料抓材料共性，分型共同指向的要點，再抓關(guān)鍵詞，確定主題詞，結(jié)合主題詞去確定中心論點?！纠臃治鲆弧繂蝿t材料《湖心亭看雪》一文中，張岱對舟子用一“癡”字評價自己頗為得意?！鞍V”在這里表示一種樂在其中、追求極致的生命狀態(tài)。其實，癡的本義是不聰慧、遲鈍。愚昧無知，不明事理，是癡；極度迷戀某人某事物，是癡。對于“癡”，你有怎樣的體驗或思考？請自擬題目，自選角度，自定立意，寫一篇文章。要求：①除詩歌外文體自選，不少于600字。②文中不得出現(xiàn)（或暗示）真實的人名、校名、地名?！痉治觥窟@是一篇材料作文，主題是“癡”?！鞍V”意思是“深深地迷戀”?！纠臃治龆慷鄤t材料一、閱讀下面的材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。①人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益?！永锓蛉刷趬粝霟o論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止；像種子在地下一樣，一定要萌芽滋長，伸出地面來，尋找陽光?！终Z堂③一個人要實現(xiàn)自己的夢想，最重要的是要具備以下兩個條件：勇氣和行動?！崦艉棰苁澜缟献羁鞓返氖?，莫過于為理想而奮斗?！K格拉底⑤如果一個人不知道他要駛向哪個碼頭，那么任何風(fēng)都不會是順風(fēng)?！ㄒ螅海?）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）除詩歌外，文體不限。（3）不少于400字。（4）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（5）文中不得出現(xiàn)考生姓名和學(xué)校名。（6）行款格式：標(biāo)題居中，分段需另起一行，空兩格?！痉治觥窟@是一篇材料作文。需要抓住材料的共性：為實現(xiàn)夢想而不懈奮斗。明確主題詞：夢想。我們可以圍繞“勇氣”“行動”“奮斗”，強調(diào)行動的重要性以及如何通過行動來實現(xiàn)自己的夢想?！眷柟叹毩?xí)一】木板問釘子：“你總是被敲打，卻從不抱怨，這是為什么呢？”釘子笑笑說：“我之所以能發(fā)揮作用，全靠鐵錘的敲打。”在現(xiàn)實生活中，我們免不了會被各種人和事“敲打”。請根據(jù)對上述文字的理解和思考，自選角度，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇不少于600字的文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！痉治觥窟@是一篇作文。審題可知，材料的主題詞為“”，圍繞“挫折”“磨難”“風(fēng)雨”等能夠“敲打”來寫即可。【鞏固練習(xí)二】閱讀下面材料，按要求作文。近日新聞報道，一非供保企業(yè)的送貨員明知自己核酸檢測陽性，仍堅持送貨，導(dǎo)致某小區(qū)一棟樓中有五個人核酸檢測為陽性，整棟樓也不得不被拉出小區(qū)，全體隔離。整個小區(qū)之前的努力也都化為烏有。當(dāng)寒冬降臨時，沒有生靈能置身事外；當(dāng)大廈將傾，我們又怎能袖手旁觀？疫情的突然來襲，我們雖不能像逆行志愿者走入前線，但我們也不是旁觀者，希望大家共擔(dān)責(zé)任，勠力同心，早日恢復(fù)春城的熱鬧繁華之景。讀完上述材料，請選擇恰當(dāng)角度，自擬題目，寫一篇文章。作文要求：①選擇你最擅長的文體，結(jié)合你最熟悉的生活，抒發(fā)你最真摯的情感；②認(rèn)真書寫，力求工整、美觀；③文章不得出現(xiàn)真實的班級、姓名；④不少于600字?！痉治觥窟@是一篇作文。材料的關(guān)鍵句子是：當(dāng)寒冬降臨時，沒有生靈能置身事外；當(dāng)大廈將傾，我們又怎能袖手旁觀？所主題詞是：等。圍繞這些詞來確立中心論點即可?！局R點三】立意方法一、常見的立意：主題一、家庭生活與親情；主題二、校園生活與友誼（友情）；主題三、人生理想與成長（自我成長）；主題四、往事回憶與品味（回憶過去）；主題五、自然社會與人類。主題六、人性的真善美（奮斗、樂觀、無私等精神）立意方法第一類：命題作文、半命題作文一、立意方法：①真實感②新穎感③聯(lián)系實際【例子】請以“平凡與偉大”為題，寫一篇文章。要求：①除詩歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不得少于600字；③中心明確，立意深刻，寫出真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【分析】這是一篇關(guān)系型作文，重在考查考生的思辨能力。故構(gòu)思作文之前，最重要的是要用辯證思維的方法，辨清構(gòu)成話題的詞和詞、短語和短語之間的特定關(guān)系。我們認(rèn)為，本作文要素之間的關(guān)系是對立統(tǒng)一關(guān)系：就是各要素單一來看是對立矛盾的，但實質(zhì)上它們又相互依存、相輔相成、和諧統(tǒng)一。也可稱之為無此無彼式?！玖⒁狻科椒蔡N育偉大；偉大源自平凡；我們只有從平凡的點滴小事做起，才能構(gòu)筑偉大人格的大廈?！眷柟叹毩?xí)】一、完成下面問題。閱讀下面的文字，按要求作文。讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格。哲學(xué)家培根說：讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……凡有所學(xué)，皆成性格?！鄙畛錆M酸甜苦辣，蘊藏著學(xué)問與智慧，就像一本無字的書。從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格。對此，你有怎樣的經(jīng)歷、體驗和思考？請以“學(xué)習(xí)與性格”為標(biāo)題，寫一篇不少于600字的文章，在主題班會上與同學(xué)交流分享。要求：自定立意，不要套作，不得抄襲；文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名等?！痉治觥款}目“學(xué)習(xí)與性格”，這是一個并列短語。本文主要表達學(xué)習(xí)與性格之間的關(guān)系。根據(jù)提示語“讀書學(xué)習(xí)，塑造著我們的性格”可知，我們可以寫真正的讀書學(xué)習(xí)對我們性格的塑造和影響，比如培根說的“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻……”，比如“腹有詩書氣自華”；根據(jù)提示語“從生活中學(xué)到的，也能影響、改變我們的性格”可知，我們也可以寫從生活中所學(xué)到的東西對我們性格的影響，比如從逆境中我學(xué)會了堅強樂觀，從比賽中我學(xué)會了團結(jié)合作，從登山中我學(xué)會了堅持不懈，從抗擊疫情中我學(xué)會了感恩奉獻等等。寫作時注意運用以小見大的寫法，寫出自己性格改變的過程。否則本文容易空洞貧乏。【立意】第二類：話題作文一、立意方法：①化大為小。例如圍繞“真好”寫作，很多事物都讓人覺得真好，如果沒有化大為小，縮小范圍，文章可寫的內(nèi)容就很多，反而無法把內(nèi)容講清楚。我們可以化大為小，如定位為：①朋友的陪伴，真好②奮斗的人生，真好等②化抽象為具體。比如話題是“追趕”，我們定位“追趕”的意思：奮斗、堅持、不服輸?shù)?。③化具體為抽象。比如話題是“禮物”，如果我們真的寫了“生日禮物”，這篇文章就落于下乘。應(yīng)該要想它背后的深層含義，比如用“禮物”象征親情、友情等?！眷柟叹毩?xí)】一、圍繞話題“心中有德”寫立意。要求：①除詩歌外，文體不限；②字?jǐn)?shù)不得少于600字；③中心明確，立意深刻，寫出真情實感；④文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。立意：二、圍繞話題“堅持”寫立意。立意：第三類：材料作文一、立意方法①多角度分析，提煉材料中的觀點②腳踏實地，聯(lián)系當(dāng)下生活實際、社會問題。③明確出題者的出題意圖、思想傾向。④結(jié)合以上要點確定文章的主題詞，圍繞主題詞確定立意?！纠印磕景鍐栣斪樱骸澳憧偸潜磺么?，卻從不抱怨，這是為什么呢？”釘子笑笑說：“我之所以能發(fā)揮作用，全靠鐵錘的敲打?！痹诂F(xiàn)實生活中，我們免不了會被各種人和事“敲打”。請根據(jù)對上述文字的理解和思考，自選角度，或敘述生活經(jīng)歷，或論述其中道理，寫一篇不少于600字的文章。要求：①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對材料擴寫、續(xù)寫和改寫，不要套作，不得抄襲②立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名?！痉治觥窟@是一篇材料作文。審題可知，材料的中心詞為“敲打”，什么是敲打，被什么敲打過，敲打后有什么變化，有什么收獲。敲打我們的是生活中遇到的挫折、失敗、磨難等等。它會激勵我們成長，對我們的成長產(chǎn)生的積極影響。在現(xiàn)實生活中，我們免不了會被各種人和事“敲打”。你曾經(jīng)被誰或什么事“敲打”過？你對“敲打”有怎樣的思考和認(rèn)識？從生活中選材，選取一件對自己成長有幫助的事情來表現(xiàn)作者的某種感情?；蚴亲h論說理，以題目為中心論點，擺事實，講道理，以理服人。行文時文首可用題記的形式點明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞“挫折”“磨難”“風(fēng)雨”等能夠“敲打”我們的事物展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實感?！玖⒁狻壳么蛭覀兊氖巧钪杏龅降拇煺?、失敗、磨難等等。它會激勵我們成長，對我們的成長產(chǎn)生的積極影響。【鞏固練習(xí)】立意練習(xí)一：生活就像旅行。每一次出發(fā)，每一種經(jīng)歷，都讓你品嘗生活不同的滋味；路上的每一只昆蟲，每一片樹葉，都可以成為你認(rèn)知的來源；在旅行中，每一次流淚，每一次流汗，每一次微笑，也都見證了你的成長。讓生命的行囊裝下不同的趣味、觀點和態(tài)度，你才能領(lǐng)略更多的風(fēng)光。一個人的行走自有感悟，不同的生靈各成風(fēng)景。泰戈爾說：“我們在熱愛這個世界時，才真正活在這世界上?！背浞掷斫馍厦娴膬?nèi)容，他們能引起你怎樣的思考和感悟?選擇你感悟最深的一點，結(jié)合你最熟悉的生活，抒寫你最真摯的情感，請自擬題目，按要求寫一篇文章。要求：①題目自擬。②文體自定（寫成詩歌應(yīng)不少于20行）。③內(nèi)容充實，詳略得當(dāng)，中心突出，結(jié)構(gòu)完整。④有真情實感，不得套寫抄襲。⑤字跡清楚，字?jǐn)?shù)不少于600字。⑥文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。從第一段提煉關(guān)鍵詞“生活”“經(jīng)歷”“成長”，三個詞都比較熟悉，立意選材可以從以下角度入手。從“生活不同的滋味”角度入手。寫自己或自己所見的生活片段，寫自己從中獲得的體驗感受或啟示。如寫父母生活的艱辛，隆冬清晨的早起，夏夜凌晨的回歸，你的所見皆見證了生活的艱辛，也見證了父母的責(zé)任心和不懈的努力。這個過程，一定會觸動心靈，觸動思想。要么增強對父母的理解和敬畏，要么賦予自己前行的力量。2.從“成長”的角度入手。生活中的每一次流淚、流汗、微笑等，都會源于某件事，某個場景，某個細(xì)節(jié)，將它再現(xiàn)出來，融進自己的收獲，便是一次成長的見證。如考試失敗后的痛哭、奮起；沾滿自己汗水的靠勤工儉學(xué)賺來的學(xué)費；送給環(huán)衛(wèi)工人關(guān)愛的一個微笑等等。第二、從第二段提煉關(guān)鍵詞“感悟”“風(fēng)景”“熱愛”等。從這些詞中可以尋找立意選材的角度。如獨特的風(fēng)景、讓生命充滿熱愛等?？梢詫懖煌娜松?jīng)歷展現(xiàn)的獨特風(fēng)景，如李白、蘇軾，亦或身邊的朋友、老師；甚至可以寫自然中動植物所成的風(fēng)景，小草的頑強，蟬對歌唱的執(zhí)著。“熱愛”這個角度，可以選擇特長，如音樂、繪畫、體育等帶給自己對生命、生活的濃厚興趣、無限熱愛?！玖⒁狻苛⒁饩毩?xí)二閱讀下面文字，按要求寫作。“期待就是對你最好的鼓勵。”“你有你的期待，我有我的所愛?！睂Υ?，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學(xué)創(chuàng)作。要求：（1）題目自擬，文體自定（詩歌除外）；（2）字?jǐn)?shù)600-800；（3）不得抄襲、套作；（4）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名?！驹斀狻勘绢}考查材料作文。審題立意。結(jié)合材料很容易提取關(guān)鍵詞，即“期待”?！捌诖敝溉藢ξ磥砻篮檬虑榈念A(yù)期、祝愿，結(jié)合“期待就是對你最好的鼓勵”“你有你的期待，我有我的所愛”分析，這里應(yīng)該寫的是某人的期待對另一個人的意義，因為你的期待，所以我堅強；因為你期待，所以我正直；因為你期待，所以我努力；因為人民對和平的期盼，所以才有了更多的負(fù)重前行；因為孩子對溫暖家庭的期盼，所以父母不辭辛苦等等?！玖⒁狻俊揪C合練習(xí)】1．閱讀下面的文字，按要求作文?！俺肌薄叭急恕薄叭嘉摹薄叭紕?chuàng)意”……不知不覺間，“燃”成為流行詞。人們欣賞“燃”、點贊“燃”，正因“燃”代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神。請以“找到自己的燃點”為題目，寫一篇文章。要求：⑴自選文體（詩歌除外），不少于600字；⑵根據(jù)自己的生活經(jīng)歷或體驗寫作，內(nèi)容不空洞，有真情實感；⑶文中不得出現(xiàn)真實學(xué)校和師生姓名，并用規(guī)范漢字書寫?！緦忣}立意分析】本題考查作文。審題立意。本題要求以“”為題作文，先要理解“”的意思。只要令人熱血沸騰、激情澎湃都可稱之為“燃點”，比如雄渾激越的音樂、緊張刺激的賽事、硬核科幻的大片、振奮人心的演講等等。立意：。由題干中“‘燃’代表著一種昂揚向上的狀態(tài)，洋溢著一種積極進取、充滿陽光的精氣神”一句話可知，作文題目“找到自己的燃點”就是找到自己身上的閃光點，找到昂揚向上的狀態(tài)，積極進取、充滿陽光的精氣神。2．空氣流動形成風(fēng)，河水流動孕育生命，情誼流動連接成愛，志趣流動化為社會風(fēng)尚。生活流動起來，就會呈現(xiàn)許多可能、許多面貌……請根據(jù)以上材料，自選角度，自選文體，自擬題目，寫一篇文章。作文要求：（1）要自由、有創(chuàng)意地表達出真情實感。（2）文體不限（詩歌除外），不少于500字。（3）文字和標(biāo)點書寫規(guī)范、整潔。（4）文中不得出現(xiàn)考生真實的人名、校名?！緦忣}立意分析】這是一道作文試題。第一，審題。閱讀材料部分可知，題目中的關(guān)鍵詞是“”，“流動”的意思有等。生活中有許多流動，如：春花秋月，草長鶯飛，是大自然展現(xiàn)出的一種流動的美；雄壯黃河，滾滾東流一去不返是一種流動的美；寬闊大街，車如流水馬如龍是一種流動的美；時光之河因流動而美，情感的流動讓我們創(chuàng)造了更多的詩意。第二，立意。流動著的生活，能讓人品出生活的真味，也更能讓人陶醉其中。流動的旋律，使我們的生命變得更加精彩。我們可以立意為“”，描述四季風(fēng)光，展現(xiàn)大自然的美麗；也可以立意為“”，講述人與人之間互幫互助的故事；還可以立意為“”，談?wù)勀骋环N新文化的傳播，如何讓人們的生活變得更加鮮活。第三，選材。我們可以寫“讓愛流動”，選取生活中你所熟悉的人和事，表達“一方有難八方支援”，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”等觀點。如疫情期間，醫(yī)務(wù)工作者為隔離人員上門做核酸，小朋友的一首《聽我說謝謝你》讓他們感受到了溫暖；志愿者為人們買菜送藥，一杯熱茶讓他們體會到自己的付出得到了認(rèn)可。3．作文。有人說生活太平淡，幸福很遙遠(yuǎn)。其實，點點滴滴的幸福在你的生活中比比皆是。課堂上一聲真誠的贊許，手機里一張歡聚的照片，餐桌上一盤溫暖的飯菜；一次春雨中的漫步，一次醉心的閱讀，一次成功后的歡呼……這些都是生活中的幸福。根據(jù)以上材料，自擬題目，自選文體（詩歌除外），寫一篇作文。寫作要求：（1）全文不少于600字；（2）不得抄襲，不得套作；（3）行文中出現(xiàn)城區(qū)（縣）名用“新城區(qū)”，校名用“希望中學(xué)”，人名用“小張……”?！緦忣}立意分析】本題考查作文。審題立意。讀題知材料的主旨是“”，同時材料中“點點滴滴的幸福在你的生活中比比皆是”一句告訴我們，這里的幸福不是轟轟烈烈，而應(yīng)當(dāng)是環(huán)繞在生活中的點滴細(xì)節(jié)。圍繞話題“”打開思路：幸福是什么？為什么幸福？幸福在哪里？幸福是人類可貴的情感，是心靈碰撞的感動。有了幸福，才有思念、牽掛、體貼、關(guān)愛和慰藉，才能品味出生活的甜蜜，體味出存在的價值。幸福沒有必要到處去找，它就在我們生活的周圍，我們應(yīng)該從身邊的一些事情中去體會幸福，但有些人的眼睛卻總望向他人或其它地方，因而沒有體悟到生活中的幸福。因而作文時要以為核心，從細(xì)節(jié)處入手，尋找生活中的一些關(guān)于幸福的場面，刻畫點點滴滴之間的生活幸福，書寫出讓人感動的故事或畫面；【立意】4．根據(jù)要求，完成作文。生活中，有很多觸動我們心靈的東西：草長鶯飛，鮮花綻放；父母教誨，友人關(guān)懷；一首動人的歌曲，一件普通的物品……請以“________觸動了我的心靈”為題，將題目補充完整，寫一篇記敘文。【寫作小助手】先選定觸動內(nèi)心的人、事、物；再想一想寫作目的是什么，是抒發(fā)情感還是啟發(fā)思考；然后圍繞中心選擇合適的材料，安排好順序。要求：（1）在寫作前，列好提綱；（2）寫出真情實感；（3）不少于500字；（4）不得抄襲、套作；（5）不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。【審題立意分析】這是一篇作文。一、審題。在現(xiàn)實生活中，我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強烈震撼過自己心靈的事件，這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印，我們可以此為觸發(fā)點，生發(fā)開來，表達自己的觀點和看法。文題空白處需要補充的就是。從身邊的人、事、物入手，父母師長、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會現(xiàn)象及熱點焦點等都可。從自己的生活選擇一件或幾件心靈被不經(jīng)意間觸動的事件來敘述即可。重點需表現(xiàn)自己產(chǎn)生的變化或受到的影響。二、立意。從作文提示語可以得到提示，可從兩方面選材。一是，看過的書、電影、電視等各種歷史事件和各類歷史人物等。如可寫“司馬遷，觸動我的心靈”頌揚戰(zhàn)勝困難、直面苦難的堅毅精神；另一角度是從，從身邊的人、事、物入手。父母師長、山川樹木、蟲魚鳥獸、社會現(xiàn)象及熱點焦點等。如可寫“不羈的雄鷹，觸動了我的心靈”傳遞出對堅忍不拔精神的肅然起敬?！澳笎?，觸動我的心靈”，表現(xiàn)母愛的偉大?！啊保幐瓒鲙煂ξ业恼佌伣陶d?！啊保惆l(fā)自己濃濃的思鄉(xiāng)之情?！啊?，歌頌社會新風(fēng)尚?！啊?，贊頌頑強拼搏、堅持不懈的體育精神等等。要求寫記敘文，可以根據(jù)寫作的文體要求，在寫作中要注意所敘之事必須真實感人；要把握好感情基調(diào)，主題要積極向上，注意在行文中將一些真實細(xì)膩的情感生動細(xì)膩地描寫出來；要敘議結(jié)合，在敘事中恰當(dāng)?shù)卮┎迨闱樽h論，深化主題。6．作文。臺階能讓人通往高處，人生亦如臺階，我們總是拾級而上。親情的滋養(yǎng)，師長的教誨，朋友的砥礪，這些都是我們抵達高處的臺階。是否還有？譬如，對你影響極大的一個人，一本書，一句格言，一闋歌詞……或是手不釋卷的喜好醞釀了你的精神世界；廣泛的交際、多樣的活動造就了你的開闊的視野。助力我們登頂?shù)呐_階無處不在……請圍繞“臺階”這一話題，自擬標(biāo)題，借物喻人，緣人記事，因事生情，寫一篇記敘文。要求：（1）擬好標(biāo)題，并將題目抄寫到答題卡的指定位置；（2）不得抄襲、套作，不少于600字；（3）行文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名?！緦忣}立意分析】這是一道作文。審題擬題。“”，比喻義為：。臺階，司空見慣。我們小時候剛剛蹣跚走路的時候，就常常要克服臺階的障礙而爬上爬下。長大了我們見的臺階越來越多，不同地方的臺階各有特色，宮殿的臺階高大威嚴(yán)，賓館的臺階豪華別致，泰山的臺階古樸漫長，教室的臺階端莊質(zhì)樸；親情的滋養(yǎng)，師長的教誨，朋友的砥礪；或是影響極大的一個人，一本書，一句格言，一闋歌詞；手不釋卷的喜好醞釀了你的精神世界；廣泛的交際、多樣的活動造就了你的開闊的視野，這些都是助力我們抵達高處的臺階……題目“借物喻人”更側(cè)重于臺階的比喻義的呈現(xiàn)，如立意為：。可以是正面的激勵，也可以是反面的教訓(xùn)，或許是幽默智慧的故事等?？梢詫懽约?，也可以寫他人?？蓞⒖既缦铝⒁猓旱鹊?。有了這些立意，再以生活中的實事、真情為素材，加上適當(dāng)點題，就會是一篇佳作。可以擬題為：等。7．青春路上，我們充滿勇氣，懷揣夢想，一路跋涉，揮灑汗水，埋頭奮斗。挑燈夜戰(zhàn)解出數(shù)學(xué)難題，游泳池邊的奮力觸壁，考級前的反復(fù)練習(xí)，運動會上的百米沖刺……奮斗的青春猶如一曲精彩的樂章，你用激情譜寫了屬于自己的輝煌。請以“把奮斗寫進青春里”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限（除詩歌外）【審題立意分析】本題考查作文。審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵語句是“”，這句話點明了作文需要表現(xiàn)的主旨或觀點。作文題目“”是一種形象的說法?！玖⒁狻恳虼?，可以寫人記事，記敘自己在青春里奮斗的事件或幾個場面。如，自己正經(jīng)歷青春，每天都在為了夢想不懈奮斗，在學(xué)校里抓緊一切時間努力學(xué)習(xí)，積極向老師和同學(xué)請教。晚上，當(dāng)別人都進入夢鄉(xiāng)的時候，自己還在桌前苦讀。這種奮斗雖然辛苦，讓能讓自己青春更充實，更有力量?？梢宰h論說理，直接把題目“”作為中心論點，列舉實例，引用名言，正反對比，證明這一觀點的正確，做到有理有據(jù)，以理服人。8．閱讀下面文字，按要求寫作。久居城市，窗外一聲鳥鳴，可謂天籟：漂泊異地，驀然一縷鄉(xiāng)音，如同天籟；身處困境，簡單一聲安慰，恰似天籟……一段動聽的樂曲，一個優(yōu)美的噪音，都會給我們帶來美的享受，但也有的人對此熟視無睹，充耳不聞。對此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見聞，可發(fā)表見解，也可進行文學(xué)創(chuàng)作。要求：①題目自擬，文體自定（詩歌除外）；②字?jǐn)?shù)600-800；③不得抄襲，套作；④不出現(xiàn)真實的校名和師生姓名。【審題立意分析】本題考查作文。審題立意：分析材料可知，其中的關(guān)鍵句子是“一段動聽的樂曲，一個優(yōu)美的噪音，都會給我們帶來美的享受，但也有的人對此熟視無睹，充耳不聞”是