2023-2024學(xué)年黑龍江省綏芬河市小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)期末通關(guān)提分卷

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語(yǔ)。

jiǎobàn

páihuái

yīwēi

fángyù

yǎnyǎndàibì

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)二、選擇題2、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（

）A．高粱（liáng）

菜畦（xí）B．嘟囔（nang）

痱子（fèi）C．窸窣（sū）

瞟（pi?o）D．燜飯（mèn）

瑪瑙（n?o）3、下列成語(yǔ)與戲曲無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（

）A．字正腔圓B．粉墨登場(chǎng)C．顏筋柳骨4、下列詞語(yǔ)書寫都正確的一項(xiàng)是（）A．呻吟照顧B．報(bào)怨困難C．魚網(wǎng)探望D．廢話頃聽5、對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（

）A．“只等閑”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士藐視困難、從容不迫的自豪感。B．《長(zhǎng)征》是毛澤東在長(zhǎng)征勝利前夕寫下的一首詩(shī)，這首詩(shī)的體裁是七律。C．“逶迤”“磅礴”“細(xì)浪”“泥丸”突出了長(zhǎng)征路上的艱難。D．從“盡開顏”中可以感受到紅軍翻閱雪山后的喜悅心情。三、填空題四、古詩(shī)背誦五、課內(nèi)閱讀六、課外閱讀七、語(yǔ)言表達(dá)八、書面表達(dá)6、比一比，再組詞。

瑞(

)

受(

)

斑(

)

匯(

)

端(

)

授(

)

班(

)

江(

)7、背誦積累。

（1）明月別枝驚鵲，____________。

（2）____________，不知秋思落誰(shuí)家？

（3）____________，有再來(lái)的時(shí)候；____________，又再青的時(shí)候；____________，有再開的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

（4）____________，事非經(jīng)過(guò)不知難。8、我會(huì)把下列陳述句改寫成反問(wèn)句。

（1）這是一個(gè)真實(shí)的故事。

_______

（2）螞蟻團(tuán)結(jié)自律的精神值得敬佩。

_______

（3）我的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。

_______

（4）灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。

_______

（5）沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。

_______9、閱讀文段，回答問(wèn)題為了拖住敵人，七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士一邊痛擊追上來(lái)的敵人，一邊有計(jì)劃地把大批敵人引上了狼牙山。他們利用險(xiǎn)要（yāoyào）的地形，把沖上來(lái)的敵人一次又一次地打了下去。班長(zhǎng)馬寶玉沉著（zhuózháｏ）地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（bēngběng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。敵人始終不能前進(jìn)一步。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。1．用“√”給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2．這段話運(yùn)用了點(diǎn)面結(jié)合的寫作方法，這樣描寫的好處是（

）（多選）A．既讓我們感受到五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢，又能感受到每一個(gè)戰(zhàn)士的英勇頑強(qiáng)。B．塑造了令人難忘的抗日英雄個(gè)體和群體形象。C．有點(diǎn)有面，強(qiáng)化了描寫的層次感，突出了五位壯士英勇無(wú)畏的精神。D．這樣描寫更加細(xì)膩，有時(shí)候也會(huì)顯得很啰嗦，不夠簡(jiǎn)潔。10、閱讀《八女投江》，完成習(xí)題。①1938年5月的時(shí)候，東北抗日聯(lián)軍的一支部隊(duì)，按照上級(jí)的指示，深入敵后去開展游擊戰(zhàn)，打擊日本侵略軍。這支部隊(duì)里有一個(gè)婦女團(tuán)。部隊(duì)在一連串的戰(zhàn)斗中，犧牲了不少戰(zhàn)士，婦女團(tuán)也一樣，最后只剩下了八個(gè)人，她們是冷云、胡秀芝、楊貴珍、安順福、郭桂琴、黃桂清、王慧民和李鳳善。②10月的一天晚上，部隊(duì)來(lái)到烏斯渾河下游西岸的柞木崗山下。烏斯渾河是黑龍江的一條支流，當(dāng)時(shí)正在漲大水，河面有一百來(lái)米寬，水流湍急。部隊(duì)首長(zhǎng)讓戰(zhàn)士們準(zhǔn)備渡河。③就在這個(gè)時(shí)候，啪啪啪，突然響起了密集的槍聲，接著就出現(xiàn)了成群的鬼子兵。不好，日本侵略軍把抗聯(lián)部隊(duì)包圍了。冷云急忙對(duì)戰(zhàn)友們大喊一聲：“快，向敵人射擊，掩護(hù)部隊(duì)突圍！”女戰(zhàn)士們一聽，立刻一齊朝鬼子開了火。④鬼子兵調(diào)頭朝冷云她們撲了過(guò)來(lái)。抗聯(lián)部隊(duì)趁著這個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)起了沖鋒，突破鬼子兵的包圍圈，撤到了山上。部隊(duì)首長(zhǎng)往河邊一看，鬼子兵正朝冷云她們猛撲，她們的處境非常危險(xiǎn)。于是，他又帶領(lǐng)部隊(duì)往山下沖，想把她們救出來(lái)。⑤日本指揮官一看沒能消滅抗聯(lián)的大部隊(duì)，氣得嗷嗷亂叫，命令鬼子兵們?nèi)汲湓扑齻儞淞诉^(guò)來(lái)。⑥太陽(yáng)從地平線升了起來(lái)，烏斯渾河西岸彌漫著滾滾銷煙。女戰(zhàn)士們手中已經(jīng)沒有一顆子彈了。由于她們八人都不會(huì)游泳，眼前只有兩條路：戰(zhàn)死或被俘。“如果被俘，是何等的恥辱，寧愿戰(zhàn)死也絕不茍活。”冷云說(shuō)。⑦“指導(dǎo)員說(shuō)得對(duì)！咱們寧可站著死，也不跪著生。過(guò)河！”安順福堅(jiān)決地響應(yīng)。⑧“對(duì)！過(guò)河！”女戰(zhàn)士們一致同意。她們相互攙扶著走向?yàn)跛箿喓?。就在這時(shí)，幾顆子彈突然飛了過(guò)來(lái)，王惠民向前倒了下去，冷云想去抱住她，卻被一顆子彈打中了肩。胡秀芝將她扶住，冷云用手捂住傷口，安順福抱住了王惠民。這時(shí)，敵人更加瘋狂了，子彈不停地穿梭在女戰(zhàn)士們的周圍。她們忽而倒下，忽而又?jǐn)v扶著站起。水流很深很急，但她們依然向著烏斯渾河的深處前行。這時(shí)，一顆炮彈落在了八名女戰(zhàn)士的旁邊，激起了很高的浪花。浪花過(guò)后，河面平靜了下來(lái)，但是再也見不到八位女戰(zhàn)士的身影……⑨八位女戰(zhàn)士把她們的生命奉獻(xiàn)給了民族的解放事業(yè)！她們的英雄事跡將永載史冊(cè)，并且激勵(lì)著一代又一代的人民為了國(guó)家的繁榮和富強(qiáng)而奮斗！1．細(xì)讀劃“________”句子，聯(lián)系上下文，在文中的方框里寫下你的閱讀批注。

2．短文按“準(zhǔn)備渡江→__________→敵人反撲→__________”的順序敘述故事。

3．當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗殘酷，八位女戰(zhàn)士面臨的困難有哪些，請(qǐng)列舉出兩點(diǎn)。

（1）___________________（2）_____________________

4．你認(rèn)為④⑤段中的“撲”可以改成“跑”嗎？為什么？

_______________________________

5．與“寧可站著死，也不跪著生”表達(dá)的情感不一樣的一項(xiàng)是（

）A．我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。B．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。C．沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。D．粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。6．⑧段中“點(diǎn)”的描寫有：____________________，“面”的描寫有：______________，

這樣寫的好處是：____________________________。11、口語(yǔ)交際。

班會(huì)上，同學(xué)們就“少先隊(duì)員不戴紅領(lǐng)巾可不可以進(jìn)入學(xué)?！闭归_了激烈的討論。有的同學(xué)認(rèn)為：“沒有規(guī)矩，不成方圓。沒有戴紅領(lǐng)巾，就不能進(jìn)入校園?！庇械耐瑢W(xué)認(rèn)為：“誰(shuí)都有忘帶東西的時(shí)候，對(duì)這個(gè)問(wèn)題不