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姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語。
jīngqiǎo
ēnhuì
bōzhǒng
shìyí
xùnqī
huǐmiè
qīnlüè
jiànzhù
chíyán
yǐnbì
二、選擇題2、下列加點(diǎn)字注音全正確的是哪一項?
(
)A.挑剔(tì)
武陵(líng)B.統(tǒng)統(tǒng)(tónɡ)
罪證(zuì)C.潛力(qiǎn)
銷毀(huǐ)D.灰燼(jìn)
抖擻(sǒu)3、下列句子按要求改寫錯誤的一項是(
)A.花兒開放了。
改為擬人句:做了一個美夢的花兒露出了迷人的笑臉。B.一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫從那一團(tuán)越發(fā)繁茂的垂蔓里邊發(fā)出。
縮寫句子:鳴叫發(fā)出。C.由于他這樣的好成績,得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。
修改病句:他這樣的好成績,得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。D.藺相如對秦王說:“這塊璧有點(diǎn)小毛病,讓我指給您看?!?/p>
改為轉(zhuǎn)述句:藺相如對秦王說,這塊璧有點(diǎn)小毛病,讓他指給他看。4、下列詞語書寫正確的是哪一項(
)A.榕樹
糾正
應(yīng)接不瑕B.黎明
閑逸
比冀而飛C.未免
大雁
面面相覷D.紅暈
碳火
陽光照耀5、下面句子中的省略號表示()
“我死以后,你把我的皮留著。碰見什么緊急事,你就披上我的皮……”老牛沒說完就死了。A.話未說完。B.說話時斷斷續(xù)續(xù)。C.引文的省略。D.重復(fù)詞語的省略。6、下列加點(diǎn)成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?
)。A.田老師娓娓動聽地給大家講起故事,那些故事有如春雨點(diǎn)點(diǎn),滋潤著我。B.這次元旦匯演活動現(xiàn)場直播,誰要想濫竽充數(shù)那肯定是行不通的。C.學(xué)習(xí)和做人一樣,都不能邯鄲學(xué)步,生搬硬套,一定要發(fā)奮圖強(qiáng),開拓創(chuàng)新。D.社會上那些“碰瓷”的人,他們故意碰撞別人的汽車,索要錢財,以達(dá)到劫富濟(jì)貧的目的。7、下列句子運(yùn)用的人物描寫方法與其他三項不同的一項是(
)A.(毛主席)強(qiáng)忍著心中的悲痛、目光中流露出無限的眷戀。B.脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來。C.她的臉上沒有什么表情,好像勝負(fù)都跟她不相干。D.他臉上的笑容馬上牢牢地凝結(jié)起來。8、把下面的句子排成一段意思連貫的話,正確的一項是(
)
①真要讀書,須善耐寂寞,甘守孤獨(dú)。
②這方面,國學(xué)大師陳寅恪便是典范。
③讀書之法,貴在持之以恒。
④不要因為這份寂寞與單調(diào),你就感到厭煩無味,就與讀書漸離漸遠(yuǎn)。
⑤陳寅恪在德國留學(xué)期間,始終專注于讀書學(xué)習(xí),不受其他干擾,終成大師。
⑥不能心血來潮,高興時拼命讀,興頭過后就丟棄一旁。A.③⑥①④②⑤B.③⑥④①②⑤C.②⑤①③④⑥D(zhuǎn).③④①②⑤⑥三、填空題9、補(bǔ)全下列關(guān)于七夕的詩句。
(1)兩情若是久長時,________________。——[宋]秦觀
(2)_________________,臥看牽??椗??!猍唐]杜牧
(3)_________________,穿進(jìn)紅絲千萬條?!猍唐]林杰
(4)他鄉(xiāng)逢七夕,_________________。——[唐]孟浩然10、先把下面的四字詞語補(bǔ)充完整,再完成練習(xí)。
大吃一(
)
飛(
)走(
)
狂風(fēng)(
)號
千(
)萬(
)
烏云(
)布
世世(
)(
)
(
)盆大雨
(
)天(
)地
1.畫橫線的詞語屬于“千×萬×”式的,這樣的詞語我還積累了______、______。
畫曲線的詞語屬于“×天×地”式的,這樣的詞語我還積累了______、______。
2.“形容對發(fā)生的意外事情非常吃驚”的詞語是_____,我能用這個詞語寫一句話:___________________。
3.上述詞語中最適合形容下圖的是_____________。
四、文言文閱讀11、課內(nèi)閱讀。余嘗謂讀書有三到,謂心到、眼到、口到。心不在此,則眼不看仔細(xì),心眼既不專一,卻只漫浪誦讀,決不能記,記亦不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口豈不到乎?1.本文作者是宋代的__________。
2.給文中加點(diǎn)的字注音。
謂:_________。
誦:__________。
矣:________。
豈:_________。
3.用自己的話說說文中畫橫線的句子的意思。
_________________________
4.讀了這篇短文,你有什么收獲?
_____________________________五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀短文,完成練習(xí)。二泉映月(片段)十多年過去了,師父早已離開人世,阿炳也因患眼疾而雙目失明。他整天戴著墨鏡,操著胡琴,賣藝度日。但是生活的窮困和疾病的折磨,泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往。他多么希望有一天能過上安定幸福的生活??!又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉。月光似水,靜影沉璧,但阿炳再也看不見了,只有那淙淙的流水聲縈繞在他的耳畔。他想起了師父說過的話,想到了自己坎坷的經(jīng)歷。漸漸地,漸漸地,他似乎聽到了___,傷心的哭泣,___,倔強(qiáng)的吶喊……1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
2.文中省略號的作用是(
)。(填序號)A.用于語義的省略。B.用于列舉的省略。C.用于話語中間,表示說話斷斷續(xù)續(xù)。D.用于引文的省略。3.請寫出兩個與“淙淙的流水”類似,含有象聲詞的短語。
___
___
4.阿炳坎坷的經(jīng)歷主要指什么?請聯(lián)系選文作答。
___
5.假如你遇到阿炳,你會對他說些什么呢?
___六、仿寫句子13、按要求完成句子練習(xí)。
1.十萬支箭,三天怎么造得成呢?(改為陳述句)
_______________________
2.周瑜知道了諸葛亮借箭的經(jīng)過,非常佩服諸葛亮。(改為雙重否定句)
______________________
3.古典
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