二年級下學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)（5篇）

第11頁共11頁二年級?下學(xué)期?美術(shù)教?學(xué)工作?總結(jié)?在這一?個學(xué)期?中，根?據(jù)我校?的實(shí)際?需要，?我擔(dān)任?了二年?級的美?術(shù)課。?我對這?個學(xué)期?中的美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、教?學(xué)個性?本學(xué)?期，我?努力將?所學(xué)的?新課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?實(shí)踐中?，立足?“用活?新老教?材，實(shí)?踐新理?念?！?力求讓?我的美?術(shù)教學(xué)?更具特?色，形?成獨(dú)具?風(fēng)格的?教學(xué)模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高美?術(shù)教學(xué)?質(zhì)量。?我任?教二年?級的美?術(shù)課，?在日常?教學(xué)中?，我堅(jiān)?持切實(shí)?做好課?堂教學(xué)?“五認(rèn)?真”。?課前認(rèn)?真作好?充分準(zhǔn)?備，精?心設(shè)計(jì)?教案，?并結(jié)合?各班的?實(shí)際，?靈活上?好每一?堂課，?盡可能?做到堂?內(nèi)容當(dāng)?堂完成?，課后?仔細(xì)批?改學(xué)生?作業(yè)，?不同類?型的課?，不同?年級采?用不同?的批改?方法，?使學(xué)生?對美術(shù)?更有興?趣，同?時提高?學(xué)生的?美術(shù)水?平。另?外，授?課后根?據(jù)得失?及時寫?些教后?感、教?學(xué)反思?，從短?短幾句?到長長?一篇不?等，目?的是為?以后的?教學(xué)積?累經(jīng)驗(yàn)?。同時?，我還?積極和?班主任?進(jìn)行溝?通，了?解學(xué)生?，改進(jìn)?教法，?突破學(xué)?法。我?設(shè)計(jì)了?“神奇?的鞋子?（設(shè)計(jì)?發(fā)明課?）”、?“我的?椅子（?寫生課?）”、?“神奇?的椅子?（設(shè)計(jì)?課）”?、“美?麗的門?簾（易?拉罐制?作）”?等課，?著重培?養(yǎng)學(xué)生?的綜合?實(shí)踐能?力和創(chuàng)?新思維?能力。?總之?，我以?培養(yǎng)學(xué)?生能力?，提高?學(xué)生的?素質(zhì)為?目標(biāo)，?力求讓?美術(shù)教?學(xué)對學(xué)?生的成?長和發(fā)?展起到?更大的?作用。?二、?目標(biāo)達(dá)?成教?學(xué)工作?在教育?教學(xué)工?作中，?我認(rèn)真?遵照《?新課標(biāo)?》的要?求，遵?循美術(shù)?教育原?則，根?據(jù)學(xué)校?的實(shí)際?情況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃。?同時在?課堂上?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了一?定的基?礎(chǔ)知識?，掌握?了美術(shù)?的基本?技能和?技巧，?同時也?學(xué)會了?判斷美?和創(chuàng)造?美，提?高了學(xué)?生的審?美能力?。在教?學(xué)中，?我注重?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?美術(shù)的?興趣。?我認(rèn)為?興趣是?學(xué)習(xí)美?術(shù)的基?本動力?，我充?分發(fā)揮?美術(shù)教?學(xué)的特?有魅力?，使課?程內(nèi)容?形式和?教學(xué)方?式都能?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)興趣?，并使?這種轉(zhuǎn)?化成持?久的情?感態(tài)度?。同時?將美術(shù)?課程內(nèi)?容與學(xué)?生的生?活經(jīng)驗(yàn)?緊密聯(lián)?系在一?起，強(qiáng)?調(diào)了知?識和技?能在幫?助學(xué)美?化生活?方面的?作用，?使學(xué)生?在實(shí)際?生活中?領(lǐng)悟美?術(shù)的獨(dú)?特軍裝?價值。?使學(xué)生?形成基?本的美?術(shù)素養(yǎng)?。在美?術(shù)教學(xué)?中，我?還注重?面向全?體學(xué)生?，以學(xué)?生發(fā)展?為本，?培養(yǎng)學(xué)?生的人?文精神?和審美?能力，?為促進(jìn)?學(xué)生健?全人格?的形成?，促進(jìn)?他們?nèi)?面發(fā)展?奠定良?好的基?礎(chǔ)。因?此，我?選擇了?基礎(chǔ)的?有利于?學(xué)生發(fā)?展的美?術(shù)知識?和機(jī)能?，結(jié)合?過程和?方法，?組成課?程的基?本內(nèi)容?。三?、困惑?問題?反思本?學(xué)年來?的工作?，在喜?看成績?的同時?，也在?思量著?自己在?工作中?的不足?。不足?有以下?幾點(diǎn)：?1、?對于美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?的學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?在新課?程的實(shí)?踐中思?考得還?不夠多?，不能?及時將?一些教?學(xué)想法?和問題?記錄下?來，進(jìn)?行反思?;2?、教科?研方面?本學(xué)年?加大了?學(xué)習(xí)的?力度，?認(rèn)真研?讀了一?些有關(guān)?教科研?方面的?理論書?籍，但?在教學(xué)?實(shí)踐中?的應(yīng)用?還不到?位，研?究做得?不夠細(xì)?和實(shí)，?沒達(dá)到?自己心?中的目?標(biāo);?3、美?術(shù)教學(xué)?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，本來?想在美?術(shù)選修?課開設(shè)?“兒童?水墨畫?”興趣?小組，?但由于?種種原?因也沒?能實(shí)現(xiàn)?，今后?還要努?力找出?一些美?術(shù)教學(xué)?的特色?點(diǎn)，為?開創(chuàng)石?巖公學(xué)?美術(shù)教?學(xué)的新?天地作?出貢獻(xiàn)?。其?他的有?些工作?也有待?于精益?求精，?以后工?作應(yīng)更?加兢兢?業(yè)業(yè)。?四、?改進(jìn)措?施1?、課程?內(nèi)容的?層次性?適應(yīng)不?同素質(zhì)?的學(xué)生?，使他?們在美?術(shù)學(xué)習(xí)?過程中?，逐步?體會到?美術(shù)學(xué)?習(xí)的特?征，形?成基本?的美術(shù)?素養(yǎng)和?學(xué)習(xí)能?力，為?終身學(xué)?習(xí)奠定?基礎(chǔ)。?2、?自身素?質(zhì)課堂?之余，?我認(rèn)真?參加了?學(xué)校以?及教研?組組織?的各種?政治業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?外，還?訂閱了?教育教?學(xué)刊物?從理論?上提高?自己，?完善自?己，并?虛心向?其他教?師學(xué)習(xí)?，取人?之長，?補(bǔ)己之?短，從?而使自?己能更?好的進(jìn)?行教育?教學(xué)工?作，能?更快地?適應(yīng)二?十一世?紀(jì)的現(xiàn)?代化教?學(xué)模式?。二?年級下?學(xué)期美?術(shù)教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）_?___?年在這?一個學(xué)?期中，?根據(jù)我?校的實(shí)?際需要?，我擔(dān)?任了二?年級七?個班的?美術(shù)課?教學(xué)。?我對一?個學(xué)期?中的二?年級美?術(shù)課教?學(xué)工作?總結(jié)如?下：?一、學(xué)?生情況?分析（?二年級?學(xué)生，?有以下?特點(diǎn)：?）1?、學(xué)生?有濃厚?的繪畫?興趣。?2、?學(xué)生已?具有一?定的分?析判斷?能力和?造型表?現(xiàn)能力?，能進(jìn)?行完整?的畫面?構(gòu)思、?表現(xiàn)。?二、?教學(xué)工?作在?教育教?學(xué)工作?中，我?認(rèn)真遵?循美術(shù)?教育原?則，根?據(jù)學(xué)校?的實(shí)際?情況以?及學(xué)生?的年齡?特征制?定出切?實(shí)可行?的教學(xué)?計(jì)劃。?同時在?課堂上?認(rèn)真上?好每一?節(jié)課，?把自己?所學(xué)的?知識盡?心的傳?授給學(xué)?生，使?學(xué)生學(xué)?到了美?術(shù)的基?本技能?和技巧?，同時?也學(xué)會?了判斷?美和創(chuàng)?造美，?提高了?學(xué)生的?審美能?力。在?教學(xué)中?，我注?重激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)?的興趣?。我認(rèn)?為興趣?是學(xué)習(xí)?美術(shù)的?基本動?力，我?充分發(fā)?揮美術(shù)?教學(xué)的?特有魅?力，使?課程內(nèi)?容形式?和教學(xué)?方式都?能激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣，并?使這種?轉(zhuǎn)化成?持久的?情感態(tài)?度。同?時將美?術(shù)課程?內(nèi)容與?學(xué)生的?生活經(jīng)?驗(yàn)緊密?聯(lián)系在?一起，?強(qiáng)調(diào)了?知識和?技能在?幫助學(xué)?美化生?活方面?的作用?，使學(xué)?生在實(shí)?際生活?中領(lǐng)悟?美術(shù)的?獨(dú)特價?值。使?學(xué)生形?成美術(shù)?素養(yǎng)。?在美術(shù)?教學(xué)中?，我還?注重面?向全體?學(xué)生，?以學(xué)生?發(fā)展為?本，培?養(yǎng)學(xué)生?的人文?精神和?審美能?力，為?促進(jìn)學(xué)?生健全?人格的?形成，?促進(jìn)他?們?nèi)?發(fā)展奠?定良好?的基礎(chǔ)?因此，?我選擇?了有利?于學(xué)生?發(fā)展的?美術(shù)知?識和技?能，結(jié)?合過程?和方法?，組成?課程的?基本內(nèi)?容。同?時，要?課程內(nèi)?容的層?次性適?應(yīng)不同?素質(zhì)的?學(xué)生，?使他們?在美術(shù)?學(xué)習(xí)過?程中，?逐步體?會到美?術(shù)學(xué)習(xí)?的特征?，形成?基本的?美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)能力?，為終?身學(xué)習(xí)?奠定基?礎(chǔ)。?三、教?學(xué)措施?1、?遵循審?美規(guī)律?，多給?學(xué)生感?悟藝術(shù)?作品的?機(jī)會，?引導(dǎo)學(xué)?生展開?想象，?通過比?較的、?討論等?方法，?引導(dǎo)學(xué)?生體驗(yàn)?、思考?、鑒別?、判斷?，提高?學(xué)生審?美趣味?。2?、重視?激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)?新精神?和培養(yǎng)?學(xué)生的?實(shí)踐能?力，積?極為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?有利于?創(chuàng)新精?神的學(xué)?習(xí)環(huán)境?。3?、加強(qiáng)?師生的?雙邊關(guān)?系，即?中是教?師的教?，又重?視學(xué)生?的學(xué)，?確立學(xué)?生的主?體地位?。4?、采用?多種教?學(xué)方法?，利用?現(xiàn)代化?的教學(xué)?儀器，?大膽改?革。?5、改?變評價?方法，?采用自?己評價?、小組?評價、?集體評?價、教?師評價?或家長?評價，?充分肯?定學(xué)生?的進(jìn)步?和發(fā)展?，尊重?個性差?異，重?視學(xué)生?的自我?評價，?激發(fā)學(xué)?習(xí)興趣?。四?、師自?身素質(zhì)?的培養(yǎng)?課堂?之余，?我認(rèn)真?參加了?學(xué)校以?及教研?組組織?的各種?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)?有關(guān)美?術(shù)方面?的知識?還訂閱?了教育?教學(xué)刊?物從理?論上提?高自己?，完善?自己，?并虛心?向其他?教師學(xué)?習(xí)，取?人之長?，補(bǔ)己?之短，?從而使?自己能?更好的?進(jìn)行教?育教學(xué)?工作，?能更快?地二十?一世紀(jì)?的現(xiàn)代?化教學(xué)?模式。?二年?級下學(xué)?期美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（三）?歲月?如梭，?轉(zhuǎn)眼一?個學(xué)期?過去了?。在這?一個學(xué)?期中，?根據(jù)我?校的實(shí)?際需要?，我擔(dān)?任了二?年級的?美術(shù)課?。我對?一個學(xué)?期中的?美術(shù)課?教學(xué)工?作總結(jié)?如下：?本班?的美術(shù)?教研工?作，以?國家教?委頒發(fā)?的《課?程計(jì)劃?》為指?導(dǎo);堅(jiān)?持全面?貫徹國?家的教?育方針?，面向?全體學(xué)?生;以?學(xué)科教?學(xué)新大?綱、新?教材為?基礎(chǔ);?以教科?研為先?導(dǎo)，努?力提高?教師自?身的素?質(zhì)。以?積極的?態(tài)度投?入到教?學(xué)中，?在自己?的教學(xué)?領(lǐng)域中?用探索?的精神?努力提?高學(xué)生?的現(xiàn)代?素質(zhì)。?一、?加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)?提升自?身素質(zhì)?1、?學(xué)習(xí)新?大綱，?把握教?改動向?。我認(rèn)?真學(xué)習(xí)?《課程?計(jì)劃》?和修訂?后的《?教學(xué)大?綱》，?進(jìn)一步?端正教?育思想?，提高?認(rèn)識，?把握教?改動向?，明確?小學(xué)美?術(shù)學(xué)科?是全面?實(shí)施素?質(zhì)教育?中的重?要內(nèi)容?2、?我的理?論與專?業(yè)“兩?手抓，?兩手都?要硬”?。在這?學(xué)期中?，我們?班的同?學(xué)美術(shù)?水平有?了質(zhì)的?飛躍，?畫畫水?平得到?我很大?的提高?。得到?我各位?老師的?一致好?評。?二、抓?好學(xué)科?教學(xué)常?規(guī)切實(shí)?提高教?學(xué)質(zhì)量?1、?我在本?學(xué)期初?便定好?學(xué)期工?作計(jì)劃?，排出?教具、?學(xué)具及?使用日?期，平?時經(jīng)常?對照檢?查，督?促學(xué)生?帶好學(xué)?具。?2、這?學(xué)期二?年級使?用嶺南?版美術(shù)?教材，?在教學(xué)?中我始?終貫徹?“以人?為本”?、“以?學(xué)生的?發(fā)展為?本”這?一新的?教育基?本理論?。通過?學(xué)習(xí)，?促使學(xué)?生觀察?生活，?關(guān)心社?會發(fā)展?，熱愛?自然、?保護(hù)自?然。在?充分相?信并尊?重每位?學(xué)生的?潛能和?個性的?基礎(chǔ)上?培養(yǎng)良?好的審?美觀，?并幫助?學(xué)生建?立符合?各自個?性、天?賦的視?覺思維?方式和?體驗(yàn)、?感悟美?的渠道?。3?、課后?，我積?極組織?開展美?術(shù)興趣?活動，?根據(jù)學(xué)?生的興?趣愛好?，組織?學(xué)生探?索新知?識，提?高學(xué)生?的繪畫?能力、?創(chuàng)作能?力、欣?賞能力?，并將?學(xué)生作?品展示?出來，?激起學(xué)?生欣賞?美、熱?愛美、?創(chuàng)造美?的學(xué)習(xí)?興趣。?三、?建立新?的課程?理念?1、新?的課程?理念推?出激發(fā)?了學(xué)生?學(xué)習(xí)美?術(shù)的興?趣，擯?棄那種?無視學(xué)?生興趣?，一味?追求認(rèn)?知的做?法。我?在教學(xué)?中把情?意與認(rèn)?知相結(jié)?合，以?輕松活?潑多樣?的方式?呈現(xiàn)新?課程內(nèi)?容進(jìn)行?教學(xué)，?從而激?發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?并使之?成為持?久的情?感態(tài)度?。2?、鼓勵?學(xué)生對?各種材?料、工?具的特?性進(jìn)行?嘗試和?探索。?讓學(xué)生?自己動?手，利?用多種?原材料?制作作?品，并?通過探?究與發(fā)?展，逐?步認(rèn)識?各種材?料和工?具的特?點(diǎn)和性?能，再?綜合各?種的材?料進(jìn)行?創(chuàng)造性?的解決?問題。?3、?我在教?學(xué)中認(rèn)?識到，?美術(shù)課?程內(nèi)容?應(yīng)與學(xué)?生的生?活保持?著密切?的聯(lián)系?，鼓勵?學(xué)生用?學(xué)到的?知識技?能美化?生活，?提高生?活的質(zhì)?量，從?學(xué)以致?用的角?度激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)的動?力，努?力追求?生活藝?術(shù)化。?二年?級下學(xué)?期美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（四）?今學(xué)?期，在?教學(xué)中?注重了?小學(xué)生?的年齡?特點(diǎn)，?提高了?他們的?興趣。?一、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，不?斷提高?思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)?“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，只有?不斷充?電，才?能維持?教學(xué)的?青春和?活力。?所以，?一直以?來我都?積極學(xué)?習(xí)。本?學(xué)期，?結(jié)合第?八次課?程改革?，確立?的學(xué)習(xí)?重點(diǎn)是?新課程?標(biāo)準(zhǔn)及?相關(guān)理?論。一?學(xué)期來?，我認(rèn)?真參加?學(xué)校組?織的新?課程培?訓(xùn)及各?類學(xué)習(xí)?講座。?另外，?我還利?用書籍?、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了美?術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?、藝術(shù)?教育新?課程標(biāo)?準(zhǔn)，以?及相關(guān)?的文章?如《教?育的轉(zhuǎn)?型與教?師角色?的轉(zhuǎn)換?》、《?教師怎?樣與新?課程同?行》等?。通過?學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)?準(zhǔn)讓自?己樹立?先進(jìn)的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?學(xué)努力?的方向?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。平時?有機(jī)會?還通過?技能培?訓(xùn)、外?出聽課?、開課?等使自?己在教?育教學(xué)?方面不?斷進(jìn)步?。通過?這些學(xué)?習(xí)活動?，不斷?充實(shí)了?自己、?豐富了?自己的?知識和?見識、?為自己?更好的?教學(xué)實(shí)?踐作好?了準(zhǔn)備?。二?、求實(shí)?創(chuàng)新，?認(rèn)真開?展教學(xué)?、教研?工作?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。本?學(xué)期，?我努力?將所學(xué)?的新課?程理念?應(yīng)用到?課堂教?學(xué)實(shí)踐?中，立?足“用?活新老?教材，?實(shí)踐新?理念。?”力求?讓我的?美術(shù)教?學(xué)更具?特色，?形成獨(dú)?具風(fēng)格?的教學(xué)?模式，?更好地?體現(xiàn)素?質(zhì)教育?的要求?，提高?美術(shù)教?學(xué)質(zhì)量?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作?本學(xué)期?我校開?展了一?系列的?比較大?型的文?藝表演?活動，?“英語?周活動?”，大?型“英?語劇”?表演，?“小學(xué)?部師生?手工制?作發(fā)明?展覽”?等等;?同時還?有許多?的宣傳?海報(bào)、?展覽櫥?窗、各?科的課?件制作?等任務(wù)?。其中?不僅涉?及到很?多的美?術(shù)宣傳?工作，?有的更?是需要?我們?nèi)?程積極?參與創(chuàng)?作作品?。對于?學(xué)校布?置下來?的每一?項(xiàng)任務(wù)?，我都?能以我?最大的?熱情把?它完成?好，基?本上能?夠做到?“任勞?任怨、?優(yōu)質(zhì)高?效”。?四、?加強(qiáng)反?思，及?時總結(jié)?教學(xué)得?失反?思本學(xué)?年來的?工作，?在喜看?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點(diǎn)：?1、對?于美術(shù)?新課程?標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還?不夠深?入，在?新課程?的實(shí)踐?中思考?得還不?夠多，?不能及?時將一?些教學(xué)?想法和?問題記?錄下來?，進(jìn)行?反思;?2、?美術(shù)教?學(xué)中有?特色、?有創(chuàng)意?的東西?還不夠?多，本?來想在?美術(shù)選?修課開?設(shè)“兒?童水墨?畫”興?趣小組?，但由?于種種?原因也?沒能實(shí)?現(xiàn)，今?后還要?努力找?出一些?美術(shù)教?學(xué)的特?色點(diǎn)，?為開創(chuàng)?石巖公?學(xué)美術(shù)?教學(xué)的?新天地?作出貢?獻(xiàn)。?其他的?有些工?作也有?待于精?益求精?，以后?工作應(yīng)?更加兢?兢業(yè)業(yè)?二年?級下學(xué)?期美術(shù)?教學(xué)工?作總結(jié)?（五）?擔(dān)任?二年級?下學(xué)期?音樂課?已一個?學(xué)期了?，我一?直都以?新課標(biāo)?的要求?為教學(xué)?理念，?從美的?角度動?身，讓?學(xué)生學(xué)?會發(fā)現(xiàn)?美、追?求美、?并發(fā)明?美。?小學(xué)二?年級下?學(xué)期的?學(xué)生由?于年齡?小，愛?玩還是?他們的?天性，?所以我?抓住他?們的這?個特點(diǎn)?，讓他?們盡量?在玩的?過程中?去學(xué)習(xí)?音樂，?并且愛?上音樂?，讓音?樂也成?為他們?的好朋?友。于?是，在?課堂教?學(xué)中我?布置了?四個學(xué)?習(xí)環(huán)節(jié)?—聽、?唱、演?、畫。?這四個?環(huán)節(jié)是?環(huán)環(huán)相?扣，相?互聯(lián)系?的?，F(xiàn)?將其總?結(jié)如下?：一?、基本?情況概?述在?教學(xué)中?堅(jiān)持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學(xué)生對?音樂的?興趣、?喜好和?情感，?并注重?以學(xué)生?為主體?，讓學(xué)?生在寬?松愉悅?的音樂?氛圍中?學(xué)習(xí)和?活動，?提高學(xué)?生的音?樂表示?和鑒賞?能力，?并為其?他方面?的學(xué)習(xí)?發(fā)明有?利條件?，以促?進(jìn)學(xué)生?的全面?發(fā)展。?二、?教學(xué)方?面、?認(rèn)真?zhèn)?課本學(xué)?期我采?用的是?電子備?課的形?式，按?要求有?單元教?學(xué)目標(biāo)?、教材?分析，?每一課?也都有?教學(xué)目?標(biāo)、教?學(xué)重難?點(diǎn)、教?學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)?的教學(xué)?過程（?學(xué)生、?教師活?動預(yù)設(shè)?）。?、認(rèn)真?制定教?學(xué)計(jì)劃?在對二?年級下?學(xué)期的?學(xué)生進(jìn)?行分析?、對教?材進(jìn)行?了解的?基礎(chǔ)上?，以《?音樂課?程規(guī)范?》為依?據(jù)，制?定出相?應(yīng)的教?學(xué)計(jì)劃?。當(dāng)然?教學(xué)計(jì)?劃應(yīng)根?據(jù)兒童?身心發(fā)?展的規(guī)?律，結(jié)?合小朋?友的實(shí)?際情況?，教學(xué)?計(jì)劃應(yīng)?該再詳?細(xì)一點(diǎn)?。3?、認(rèn)真?上課注?意培養(yǎng)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)?慣，如?聽音樂?起立問?好、聽?到相應(yīng)?的音樂?堅(jiān)持恬?靜。依?照備課?的準(zhǔn)備?實(shí)施教?學(xué)活動?，完成?教學(xué)目?標(biāo)，本?學(xué)期期?末，全?部同學(xué)?能達(dá)到?優(yōu)秀。?三、?采取的?方法和?措施?小學(xué)二?年級下?學(xué)期的?學(xué)生由?于年齡?小，又?是剛剛?升入小?學(xué)的小?朋友，?愛玩是?他們的?天性，?所以我?抓住他?們的這?個特點(diǎn)?，讓他?們盡量?在玩的?過程中?去學(xué)習(xí)?音樂，?并且愛?上音樂?，讓音?樂也成?為他們?的好朋?友。于?是，在?課堂教?學(xué)中我?