個(gè)人通用檢討書怎么寫

個(gè)人通用檢討書怎么寫敬重的老師：您好！我在此次的聽(tīng)寫里面沒(méi)有仔細(xì)的來(lái)做好，反而是偷偷的看答案也是沒(méi)有好好的把自己真實(shí)的成果體現(xiàn)出來(lái)，這樣的做法其實(shí)是特別不對(duì)的，我也是在此來(lái)檢討，同時(shí)也是辜負(fù)了老師您的期盼，我也是很愧疚。其實(shí)以前我的成果也是不錯(cuò)的，而且聽(tīng)寫的時(shí)候也是會(huì)仔細(xì)，但這段日子自己也是許多的方面沒(méi)有去做好，所以到了聽(tīng)寫的時(shí)候也是擔(dān)憂自己做的不好，所以也是偷偷的把答案藏著盼望自己看一下，避開看起來(lái)太糟糕的狀況，但是這樣的不真實(shí)不但是誠(chéng)信的一個(gè)問(wèn)題同時(shí)也是會(huì)讓自己看不到自己的錯(cuò)誤，看不到自己學(xué)習(xí)的真實(shí)狀況，這樣對(duì)于自己其實(shí)沒(méi)有任何的好處，即使有好的表現(xiàn)，但是其實(shí)都是沒(méi)有意義的，學(xué)好了就是學(xué)好了，而沒(méi)有學(xué)好那么就是要去努力才行，而不是說(shuō)覺(jué)得老師看到好的成果自己就好了，其實(shí)學(xué)習(xí)的事情都是自己的，不是老師的，老師只是盼望我們能學(xué)習(xí)好，對(duì)于做的不好的也是會(huì)多指導(dǎo)，期望我們做好而不是看到表面的一個(gè)成果，對(duì)不起，老師，我之前也是沒(méi)有意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題覺(jué)得有好的答案就好了，但是卻沒(méi)想過(guò)聽(tīng)寫的目的是為了我們自己的鞏固，是看到我們哪些沒(méi)有記好的，那么也是以后要去彌補(bǔ)的，這樣才會(huì)有進(jìn)步的，而不是一個(gè)簡(jiǎn)潔的分?jǐn)?shù)就夠了的同事也是盼望老師看到我誠(chéng)意的熟悉到錯(cuò)誤，不再追究。我也是知道這個(gè)事情發(fā)生了，您也是批判了我，在反省中知道自己還是要平常多努力才行，而不是覺(jué)得說(shuō)有好分?jǐn)?shù)卻是沒(méi)有想過(guò)這是不是屬于我的，同時(shí)哄騙老師也是很不對(duì)的行為自己沒(méi)有去做好，那么就是沒(méi)做好，知道了錯(cuò)誤，熟悉到問(wèn)題，然后去改善了自己才會(huì)是有進(jìn)步的，而哄騙最終害的還是自己，并不能真的帶給自己什么樣的一個(gè)好處，老師也是不盼望我們這樣,后果也是自己來(lái)?yè)?dān)當(dāng)，反省中我知道以后不能再去哄騙老師了，其實(shí)這樣也是哄騙了自己，看不到問(wèn)題，以后的日常學(xué)習(xí)之中去學(xué)習(xí)好了，那么記好了單詞，在聽(tīng)寫的時(shí)候也是會(huì)做了，會(huì)有好的分?jǐn)?shù)，來(lái)讓自己滿足也是對(duì)于自己將來(lái)的一個(gè)負(fù)責(zé)，老師，我已經(jīng)知道錯(cuò)誤同時(shí)也是會(huì)去轉(zhuǎn)變的，請(qǐng)您放心下次的聽(tīng)寫無(wú)論成果怎么樣，我都是會(huì)去接受同時(shí)也是要在平常學(xué)習(xí)好了，那么也是不會(huì)擔(dān)憂自己的成果變差勁了，而且這種小伎倆老師一看就是知道的，同時(shí)也是不應(yīng)當(dāng)有的，誠(chéng)信的去面對(duì)學(xué)習(xí)，去讓自己真的收獲到學(xué)問(wèn)才是更為重要的，而不是用哄騙的方法，這是對(duì)老師教學(xué)的不敬重也是對(duì)于自己學(xué)習(xí)很不負(fù)責(zé)任的以后不能再做To老師，錯(cuò)誤我也是在反省后熟悉到了，請(qǐng)您放心，我以后會(huì)仔細(xì)的來(lái)學(xué)好，來(lái)