一年級下學期班級工作總結(jié)

第8頁共8頁一年級?下學期?班級工?作總結(jié)?一、?班級情?況分析?：二?、主要?工作及?目標：?2、?抓好班?級的紀?律，重?點做好?“培優(yōu)?補差”?的工作?。3?、結(jié)合?“三八?”等各?種節(jié)日?及利用?班會，?對學生?進行愛?國和尊?敬父母?的教育?。5?、加強?與家長?的聯(lián)系?。學校?的工作?離不開?家長的?支持，?只有取?得了家?長的信?任，我?們班主?任的各?項工作?才能順?利開展?。（?一）、?常規(guī)教?育方面?1、?在日常?學習的?過程中?讓學生?知道什?么行為?是對的?，什么?是不對?的，使?學生養(yǎng)?成良好?的學習?和生活?習慣。?對表現(xiàn)?不夠好?的學生?，及時?進行點?撥，指?導，加?強教育?。2?、合理?利用升?旗儀式?，重大?節(jié)日，?加強學?生的德?育教育?，使學?生懂得?做人的?道理，?培養(yǎng)其?愛國主?義情感?。同時?，讓學?生在各?種活動?和勞動?中學會?合作，?學會生?活。?3，充?分發(fā)揮?各項活?動中的?教育陣?地的作?用，增?強學生?的榮譽?感，使?學生心?中有他?人，有?集體。?（二?）、班?級紀律?總結(jié)?1、課?堂紀律?。首先?師生共?同制定?班規(guī)班?紀，并?制定相?應的獎?懲辦法?。這樣?學生既?感到有?趣，又?有動力?，還可?以在不?知不覺?中遵守?紀律。?由于是?孩子們?自己制?定的，?這樣變?被動的?各種要?求為主?動的行?為，有?助于學?生將文?字內(nèi)化?為行為?。我們?班的宗?旨是"?說到就?要做到?。"?2、課?間紀律?。課間?是學生?輕松休?息的時?間，良?好的課?間紀律?將會給?整個校?園帶來?活躍而?輕松的?氣氛。?然而，?豐富多?彩的課?間活動?，就是?解決課?間紀律?亂的法?寶。使?學生既?健體又?受教育?，還能?增進師?生之間?的感情?，擴大?交流的?空間。?同時，?隨時提?醒學生?要注意?的危險?活動和?場地，?寓教于?樂。?（三）?、衛(wèi)生?方面?1、個?人衛(wèi)生?：要求?衣著整?潔，，?桌箱勤?清，物?品勤擺?。2?、班級?衛(wèi)生：?每天早?派值日?生清掃?，設立?衛(wèi)生監(jiān)?督崗，?進行檢?查與監(jiān)?督。同?時利用?花草美?化環(huán)境?，并進?行愛護?環(huán)境和?花草的?教育。?（四?）、其?他方面?班級?管理中?還應注?重個體?的發(fā)展?，在各?項活動?中挖掘?各種人?才及學?生的潛?力，使?班上的?每個同?學都能?在某一?方面得?到進一?步的發(fā)?展。因?此，在?班級繼?續(xù)開展?各種活?動。如?：文明?小標兵?評選，?小書法?家，小?發(fā)明家?，小詩?人，數(shù)?學小博?士和愛?書人等?各種評?比活動?。在這?些活動?中，大?力推出?新人，?新作，?讓每個?孩子都?敢于面?對大家?展示自?我，充?分鍛煉?自己，?提高學?生的自?信心。?另外，?充分利?用班級?板報中?的德育?陣地，?加強管?理。?總之，?班級工?作的中?心是提?高學生?的全面?素質(zhì)，?使他們?逐漸成?為適應?社會發(fā)?展的有?用人才?。一?年級下?學期班?級工作?總結(jié)（?二）?一、班?級學生?情況分?析二?、工作?重點及?要求?1、抓?好常規(guī)?管理，?嚴格按?優(yōu)秀班?級的標?準管理?班級，?促進和?完善管?理班級?的規(guī)范?化，認?真組織?班級參?加學校?組織的?各項活?動。?2、進?一步幫?助學生?養(yǎng)成正?確的行?為習慣?，健全?班級的?管理制?度，使?班級管?理有規(guī)?可循。?如：值?日班長?輪流制?、衛(wèi)生?打掃全?員制、?班級星?級評選?制等。?3、?用愛關?心每一?個孩子?，特別?是雙差?生，讓?他們在?愛的環(huán)?境中成?長、學?習，培?養(yǎng)他們?強烈的?自信心?和自尊?心，使?他們提?高認識?、不斷?上進。?4、?利用晨?會課、?班會課?，繼續(xù)?進行行?為習慣?養(yǎng)成教?育，有?效促進?學生全?面發(fā)展?。5?、繼續(xù)?落實開?展各種?競賽活?動。如?：紅領?巾的佩?帶、個?人衛(wèi)生?、小事?隨手做?、課前?準備、?自覺排?隊、課?間活動?等各項?評比活?動，以?促進良?好的班?風的形?成。?6、積?極開展?爭當“?五小”?好隊員?活動。?即在家?做“小?幫手”?，在社?會做“?小標兵?”，在?學校做?“小伙?伴”，?在社區(qū)?做“小?衛(wèi)士”?，在班?里做“?小主人?”。?7、做?好家校?共育工?作，與?家長建?立合作?、親密?、友好?的關系?，形成?老師與?家長的?教育合?力。?三、各?月份工?作重點?__?__月?份1?、布置?教室，?美化環(huán)?境。?2、進?行“小?事隨手?做”評?比活動?，積極?參評學?校的“?五星級?”衛(wèi)生?整潔班?。3?、選拔?優(yōu)秀學?生參加?學校的?經(jīng)典誦?讀啟動?儀式，?推選一?名學生?參加學?校的“?假期讀?書交流?”活動?。4?、加強?行為規(guī)?范養(yǎng)成?教育。?5、?選拔班?干部，?培養(yǎng)小?助手。?__?__月?份2?、開展?“我為?媽媽唱?支歌”?活動，?對學生?進行感?恩教育?（__?__月?___?_日）?。3?、參加?校園植?樹護綠?活動，?帶領學?生認領?一棵樹?。（_?___?月__?__日?）4?、開展?課前一?支歌活?動。?5、抓?好課前?準備，?積極參?評五星?級“課?前準備?優(yōu)秀班?”。?___?_月份?1、?學生校?外實踐?活動：?在家委?會組織?下帶領?學生赴?孟良崮?進行愛?國主義?教育活?動;帶?領學生?參觀動?植物園?。2?、參加?讀書節(jié)?展示活?動，學?生、家?長、老?師共同?參與，?美化班?級展板?。3?、評選?小小演?講家活?動。?4、期?中抽測?。5?、積極?參評五?星級“?自覺排?隊優(yōu)秀?班”。?__?__月?份3?、積極?參評五?星級“?課間活?動文明?班”。?__?__月?份2?、評選?星級好?少年和?書香家?庭。?3、社?會實踐?活動：?參觀婦?女兒童?活動中?心。?4、開?展“我?們都是?好朋友?活動”?。5?、積極?參評五?星級“?課間操?標兵班?”。?6、全?面復習?，迎接?期末考?試。?___?_月份?1、?班務工?作總結(jié)?。2?、帶領?學生走?進大自?然。?一年級?下學期?班級工?作總結(jié)?（三）?一、?班級情?況分析?：本?班學生?34人?，其中?男生1?7人，?女生1?7人。?經(jīng)過上?學期的?學習，?孩子們?已經(jīng)熟?悉了學?校的日?常生活?和學習?，對各?項常規(guī)?也已經(jīng)?不再陌?生，大?體上已?經(jīng)跟上?了小學?的步驟?，對于?老師的?要求孩?子們也?能夠理?解和執(zhí)?行。大?多數(shù)孩?子也有?了初步?的學習?意識，?能夠按?時的完?成作業(yè)?，維護?班級紀?律，大?膽參與?學校班?級的事?情，可?塑性極?強。可?是也有?一部分?孩子的?行為習?慣不良?，學習?意識不?足，還?需要花?大力氣?在這部?分孩子?身上，?希望在?這學期?的的悉?心教育?下，他?們會有?所轉(zhuǎn)變?。二?、班集?體的目?標：?每天進?步一點?點。?三、主?要工作?和具體?措施：?（一?）工作?要點?1.班?干部隊?伍建設?2.加?強班風?建設?（二）?具體措?施1?.抓好?學生的?常規(guī)教?育①?向?qū)W生?進行文?明禮貌?教育，?教他們?學會使?用禮貌?用語，?見到老?師同學?主動問?好。同?學之間?要團結(jié)?友愛，?不打架?、不罵?人。②?進行遵?守紀律?的教育?，教育?他們按?時上學?、不遲?到、不?早退，?嚴格請?假制度?。上課?專心聽?講，大?膽發(fā)言?，不搞?小動作?、不交?頭接耳?，認真?聽講。?訓練學?生不懂?就問的?良好學?習習慣?和嚴謹?的學習?作風。?下課不?在走廊?上游戲?和追跑?打鬧，?上下臺?階輕聲?慢步，?上課鈴?響立即?進教室?在座位?上坐好?課前準?備，等?待老師?來上課?③進行?安全教?育，利?用班會?教育學?生遵守?交通秩?序、安?全用火?、用電?、不跟?陌生人?打交道?，單獨?在家時?的安全?教育、?不私自?外出等?的教育?。教學?生記住?火警、?匪警、?急救中?心的電?話號碼?、能記?住自己?的家庭?住址和?父母的?電話，?以便遇?到緊急?情況時?保護自?己。④?進行講?衛(wèi)生的?教育，?利用班?隊會和?打掃衛(wèi)?生的時?間，教?給學生?打掃衛(wèi)?生的方?法、步?驟以及?如何保?持教室?、室外?的環(huán)境?衛(wèi)生，?給他們?鍛煉的?機會，?使他們?從小養(yǎng)?成良好?的衛(wèi)生?習慣。?2.?安排班?級活動?3.?營造向?上氛圍?根據(jù)?學生的?年齡特?點，努?力營造?平等、?圍結(jié)、?和諧、?進取的?班級氛?圍。?（1）?制定班?級公約?、班風?。（?2）布?置教室?環(huán)境。?如設立?“圖書?角”、?“衛(wèi)生?角”、?“爭先?奪星”?“展示?臺”等?文化背?景。?（3）?讓學生?參與班?級管理?，培養(yǎng)?學生的?組織能?力和責?任心，?使每個?學生都?有成功?的機會?和成就?感。培?養(yǎng)學生?的參與?意識，?在潛移?默化中?逐漸形?成自理?自治能?力。?4.指?導培養(yǎng)?小干部?班級?小干部?是班主?任的左?右手。?要認真?選拔小?干部，?同時要?精心培?養(yǎng)小干?部。?第一，?幫助小?干部樹?立威信?;第二?，鼓勵?小干部?大膽工?作，指?點他們?工作方?法;第?三，嚴?格要求?小干部?在知識?、能力?上取得?更大進?步，在?紀律上?以身作?則，力?求從各?方面給?全班起?到模范?帶頭作?用，亦?即“以?點帶面?”;第?四，培?養(yǎng)干部?團結(jié)協(xié)?作的精?神，要?能夠通?過干部?這個小?集體建?立正確?、健全?的輿論?，帶動?整個班?集體開?展批評?與自我?批評，?形成集?體的組?織性、?紀律性?和進取?心，亦?即“以?面帶面?”。?四、各?月工作?安排：?__?__月?份_?___?月份：?教育?重點：?培養(yǎng)學?生良好?的生活?習慣、?學習習?慣，激?發(fā)學生?的學習?意識，?培養(yǎng)學?生的學?習興趣?。采用?和自己?比賽的?形式，?爭取每?天都有?人進步?，無論?進步多?少都要?給學生?肯定適?當?shù)倪M?行表揚?。在平?時從小?事做起?，在自?己能力?允許的?范圍內(nèi)?，幫助?每一個?需要幫?助的人?，使大?家共同?進步。?1.?慶祝三?八活動?：享受?親情，?感謝母?親。?2.開?一次以?“綠色?生活，?有你有?我”為?主題的?班隊會?及黑板?報4?.積極?備戰(zhàn)“?廣播操?”比賽?。_?___?月份：?增強?學生的?小主人?公意識?，愛校?如家，?從日常?的行為?規(guī)范教?育抓起?，重點?培養(yǎng)學?生的集?體榮譽?感。?1.訓?練學生?，把操?做整齊?。2?.”民?族精神?代代傳?”主題?班隊。?3.?班級鉛?筆字比