幼兒教師年度個(gè)人思想工作總結(jié)

第16頁(yè)共16頁(yè)幼兒教?師年度?個(gè)人思?想工作?總結(jié)?一、思?想品德?本人?熱愛祖?國(guó)，堅(jiān)?持四項(xiàng)?基本原?則，_?___?領(lǐng)導(dǎo),?能遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)?結(jié)同志?，熱愛?集體，?服從分?配，對(duì)?班級(jí)工?作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?在工作?中努力?求真、?求實(shí)、?求新，?以積極?熱情的?心態(tài)去?完成園?里安排?的各項(xiàng)?工作，?積極參?加園內(nèi)?各項(xiàng)活?動(dòng)及教?研活動(dòng)?，愛崗?敬業(yè)，?并做到?用耐心?、愛心?、公平?、尊重?的對(duì)待?每一個(gè)?孩子。?二、?工作方?面教?育教學(xué)?在教?學(xué)中，?我知道?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是要?上好每?一節(jié)課?，我認(rèn)?真?zhèn)浜?每節(jié)課?，自己?動(dòng)手制?作教學(xué)?用圖和?教學(xué)用?具，激?發(fā)幼兒?興趣，?使幼兒?產(chǎn)生愉?快心情?，創(chuàng)造?良好的?課堂氣?氛。關(guān)?注全體?幼兒，?注重個(gè)?別幼兒?教育，?使班級(jí)?保持相?對(duì)穩(wěn)定?。課余?時(shí)間看?對(duì)業(yè)務(wù)?有幫助?的書籍?或上網(wǎng)?查詢最?新教育?理念，?不斷為?教學(xué)內(nèi)?容注入?新的活?力。?3、認(rèn)?真的領(lǐng)?會(huì)新《?綱要》?精神，?以多種?形式引?導(dǎo)幼兒?有興趣?的參與?活動(dòng)，?并主動(dòng)?去學(xué)習(xí)?。因材?施教，?因人施?教，并?在教學(xué)?中處理?好幼兒?的主體?地位及?教師的?主導(dǎo)地?位。?4、根?據(jù)制定?的活動(dòng)?目標(biāo)，?內(nèi)容與?要求組?織好教?育教學(xué)?活動(dòng)的?各環(huán)節(jié)?，保證?幼兒每?天的游?戲及戶?外活動(dòng)?時(shí)間，?提供幼?兒活動(dòng)?材料，?更好地?培養(yǎng)幼?兒的全?面發(fā)展?能力。?5、?認(rèn)真填?寫周、?月計(jì)劃?。安?全工作?安全?工作是?最重要?的工作?之一，?本學(xué)期?我們力?求從每?件小事?情做起?，耐心?細(xì)致，?保障每?一個(gè)幼?兒的人?身安全?，是每?一個(gè)教?師的責(zé)?任和職?責(zé)，為?了讓家?長(zhǎng)放心?，讓幼?兒能在?一個(gè)安?全的環(huán)?境中生?活、成?長(zhǎng)。我?做到了?以下幾?點(diǎn)：?2、嚴(yán)?格堅(jiān)持?晨檢制?度，不?讓幼兒?帶不安?全物品?入園。?3、?加強(qiáng)一?日活動(dòng)?各個(gè)環(huán)?節(jié)的管?理，加?強(qiáng)幼兒?日常生?活的管?理，做?到了人?到心到?，謹(jǐn)防?意外事?故的發(fā)?生。?4、做?好交接?班和藥?品登記?工作，?并認(rèn)真?填寫一?日情況?表。?保育工?作在?日常生?活中教?育幼兒?關(guān)心集?體，關(guān)?心同伴?，禮貌?待人。?對(duì)幼兒?進(jìn)行品?德教育?，使幼?兒養(yǎng)成?有道德?、懂禮?貌的好?孩子，?并與家?長(zhǎng)密切?聯(lián)系，?聽取家?長(zhǎng)意見?，對(duì)幼?兒進(jìn)行?因人施?教，和?家長(zhǎng)一?起糾正?幼兒的?不良習(xí)?慣。?1、進(jìn)?一步加?強(qiáng)幼兒?常規(guī)教?育，對(duì)?幼兒的?生活習(xí)?慣、學(xué)?習(xí)習(xí)慣?進(jìn)行培?養(yǎng)，使?得幼兒?在原有?的基礎(chǔ)?上有一?定的發(fā)?展。?2、配?合保育?員做好?班級(jí)的?環(huán)境衛(wèi)?生和衛(wèi)?生保健?工作，?做到地?上無(wú)灰?塵、紙?屑、門?窗干凈?、被褥?整齊。?3、?嚴(yán)格堅(jiān)?持衛(wèi)生?保健制?度，按?制度要?求給各?種玩具?、教具?、用具?消毒，?積極配?合保健?醫(yī)生做?好工作?。4?、加強(qiáng)?幼兒進(jìn)?餐習(xí)慣?，使幼?兒養(yǎng)成?不調(diào)食?、不偏?食、進(jìn)?餐時(shí)不?講話，?不掉飯?粒。?經(jīng)過一?年的工?作與學(xué)?習(xí)，我?自感收?獲頗豐?但還是?有很多?不足的?地方等?待我去?提高。?首先我?覺得我?的教學(xué)?設(shè)計(jì)能?力還待?高，其?次，可?能是年?輕氣盛?吧，在?處理教?學(xué)中有?些事情?時(shí)還過?于急噪?，需要?有更多?的耐心?。我相?信在今?后的工?作和學(xué)?習(xí)中，?經(jīng)過磨?練，我?會(huì)改善?自己的?不足，?越做越?好，全?面而不?失風(fēng)格?。在?總結(jié)收?獲的同?時(shí)，我?也看到?了自己?的不足?，比如?：在處?理已有?的知識(shí)?與傳授?的知識(shí)?的時(shí)候?，有時(shí)?不能協(xié)?調(diào)好兩?者之間?的關(guān)系?;對(duì)部?分教材?內(nèi)容把?握不全?面、有?時(shí)只求?形式，?忽視了?內(nèi)容實(shí)?質(zhì);具?體的教?學(xué)過程?中有時(shí)?教學(xué)難?重點(diǎn)處?理的有?偏差。?幼兒?教師年?度個(gè)人?思想工?作總結(jié)?（二）?又到?了一年?即將結(jié)?束的時(shí)?候了。?回顧?___?_年，?著眼大?局，在?平平淡?淡中，?也感悟?學(xué)習(xí)到?許多東?西，收?集到了?在自己?成長(zhǎng)手?冊(cè)中不?可缺少?的重要?一頁(yè)。?在政?治方面?，我們?延續(xù)著?一貫認(rèn)?真學(xué)習(xí)?的作風(fēng)?，積極?學(xué)習(xí)部?里下達(dá)?的學(xué)習(xí)?內(nèi)容。?在部里?號(hào)召集?中學(xué)習(xí)?“樹組?工干部?形象”?的學(xué)習(xí)?中吸取?文章精?神，對(duì)?照自己?，改正?不足。?讓自己?在政治?覺悟上?有了不?少提高??？吹?老師們?積極的?向黨組?織靠攏?，深感?自己在?這一方?面的學(xué)?習(xí)是不?夠的，?在今后?還要進(jìn)?一步的?充實(shí)自?己，不?斷提高?自身的?政治覺?悟。?在業(yè)務(wù)?方面，?不斷吸?取知識(shí)?，從而?提升業(yè)?務(wù)水平?。今年?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)很多?，我也?陸續(xù)參?觀了好?幾所幼?兒園，?吸取別?的園好?的地方?，把它?帶回來(lái)?，結(jié)合?自己加?以改進(jìn)?和創(chuàng)新?。通過?參觀學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)到一?些平時(shí)?自己看?不到的?新觀念?和主題?活動(dòng)。?從而提?高了業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?能力。?在每周?的教研?學(xué)習(xí)中?，我們?開展了?“每周?一談”?活動(dòng)。?通過學(xué)?習(xí)一些?有價(jià)值?的`文?章，我?們大家?一起討?論分析?，積極?起到了?學(xué)習(xí)的?目的，?達(dá)到了?深入學(xué)?習(xí)的效?果。無(wú)?意間提?高了自?己的自?主自學(xué)?和表達(dá)?的能力?。不?斷充實(shí)?自己，?學(xué)習(xí)新?綱要，?這些理?論是每?一位幼?兒園教?師必要?具備的?，但只?有理論?沒有實(shí)?踐，一?味的紙?上談兵?，是不?行的。?所以今?年我也?著重在?聯(lián)系實(shí)?踐方面?大下力?度。年?初我們?迎來(lái)了?一級(jí)一?類的復(fù)?驗(yàn)工作?。這正?是理論?聯(lián)系實(shí)?踐的鍛?煉大好?機(jī)會(huì)。?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中大?家一起?討論解?答每個(gè)?班遇到?的問題?，請(qǐng)專?家來(lái)指?導(dǎo)幫助?，漸漸?的我感?到自己?越來(lái)越?清楚了?，并大?膽的嘗?試。在?這次的?活動(dòng)中?，我們?開展了?“各行?各業(yè)”?的主題?活動(dòng)，?活動(dòng)的?開展完?全是結(jié)?合孩子?的意愿?與需要?。讓?孩子走?出去，?把和有?關(guān)主題?活動(dòng)的?事物請(qǐng)?進(jìn)來(lái)。?孩子親?身去探?索去感?受，這?次的活?動(dòng)真正?做到了?理論結(jié)?合實(shí)踐?。，更?貼近社?會(huì)更貼?近生活?。結(jié)果?告訴我?們，是?成功的?。孩子?是快樂?的。?緊接著?我又迎?來(lái)了一?次充分?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?六一兒?童節(jié)。?兒童節(jié)?對(duì)孩子?來(lái)說(shuō)是?一年中?很重要?的日子?，今年?的六一?我園開?放半日?活動(dòng)，?一方面?請(qǐng)家長(zhǎng)?到幼兒?園里與?孩子一?起過快?樂的一?天，另?一方面?也讓家?長(zhǎng)了解?孩子在?幼兒園?里的學(xué)?習(xí)和生?活。?這樣一?個(gè)重要?的日子?，園長(zhǎng)?來(lái)讓我?組織活?動(dòng)，是?對(duì)我極?大的信?任，我?懷著無(wú)?比激動(dòng)?的心情?，積極?著手準(zhǔn)?備活動(dòng)?，在準(zhǔn)?備中也?有過困?惑，但?在大家?的鼓勵(lì)?和幫助?下，給?了我莫?大的信?心。?第一次?面對(duì)那?么多家?長(zhǎng)，心?情是激?動(dòng)而又?緊張的?。一個(gè)?人一生?將有許?多的第?一次，?但有些?不會(huì)記?憶深刻?，而這?次的這?個(gè)第一?次，我?將永遠(yuǎn)?記住。?這一年?里，我?聽從組?織的安?排，從?小班到?大班再?到中班?，不怨?不悔，?隨時(shí)聽?從領(lǐng)導(dǎo)?調(diào)派，?通過這?樣的工?作讓我?的業(yè)務(wù)?能力也?得到了?充分鍛?煉。?___?_年轉(zhuǎn)?眼即將?過去，?在這一?年中，?感到了?自己的?成長(zhǎng)，?多了些?成熟，?少了些?稚氣。?多了些?創(chuàng)新，?少了些?守舊。?展望_?___?，又將?迎來(lái)新?的一年?，有將?有什么?事情等?待著我?呢，希?望明年?再多一?些成功?的喜悅?。我將?帶著運(yùn)?動(dòng)健兒?的精神?，向新?的一年?大步邁?進(jìn)。?幼兒教?師年度?個(gè)人思?想工作?總結(jié)（?三）?擔(dān)任幼?兒教師?的短短?一年時(shí)?間里讓?我收獲?了不少?經(jīng)驗(yàn)，?園領(lǐng)導(dǎo)?的照顧?與孩子?們上課?期間的?積極表?現(xiàn)都讓?我感到?很高興?，而且?我也始?終牢記?著幼兒?教師的?職責(zé)并?以嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求?自己，?選擇從?事這份?職業(yè)便?應(yīng)當(dāng)具?備對(duì)孩?子們的?成長(zhǎng)負(fù)?責(zé)的覺?悟，在?這一年?教學(xué)工?作即將?結(jié)束的?時(shí)候也?讓我對(duì)?此進(jìn)行?了總結(jié)?。一?、認(rèn)真?管理好?課堂紀(jì)?律并充?分調(diào)動(dòng)?孩子們?的學(xué)習(xí)?興趣?對(duì)于孩?子們的?學(xué)習(xí)來(lái)?說(shuō)死記?硬背往?往難以?取得良?好的效?果，因?此我能?夠采取?游戲與?教學(xué)結(jié)?合的方?式來(lái)教?導(dǎo)班上?的孩子?們，主?要是排?除孩子?們厭學(xué)?的情緒?并讓他?們對(duì)此?產(chǎn)生興?趣，愿?意主動(dòng)?進(jìn)行學(xué)?習(xí)并以?此為榮?才意味?著孩子?們?cè)谒?想上得?到了進(jìn)?步，想?要達(dá)到?這種程?度則需?要身為?幼兒教?師的自?己精心?做好備?課工作?，選擇?孩子們?喜歡的?教學(xué)方?式來(lái)進(jìn)?行上課?并加強(qiáng)?課堂上?的互動(dòng)?，對(duì)于?積極回?答問題?的孩子?都予以?表?yè)P(yáng)從?而更好?地激勵(lì)?他們，?讓孩子?們都喜?歡自己?的教學(xué)?模式才?意味著?我的工?作取得?了巨大?成功。?二、?關(guān)心孩?子們的?成長(zhǎng)并?做好下?課期間?的管理?工作?由于孩?子們都?比較活?潑好動(dòng)?的緣故?導(dǎo)致有?時(shí)候玩?耍會(huì)出?現(xiàn)些許?危險(xiǎn)，?一方面?是部分?孩子喜?歡追逐?打鬧從?而很容?易因此?受傷，?另一方?面則是?玩玩具?或者使?用筷子?的時(shí)候?采取錯(cuò)?誤的使?用方式?從而存?在一定?的安全?隱患，?所以作?為教師?的我能?夠發(fā)揮?監(jiān)管的?作用并?引導(dǎo)孩?子們正?確開展?游戲，?既能夠?讓班上?的孩子?們都積?極參與?其中又?能通過?監(jiān)管及?時(shí)排除?安全隱?患，而?且在我?臨時(shí)有?事的時(shí)?候也會(huì)?擺脫保?育員或?者其他?班的老?師進(jìn)行?監(jiān)管。?三、?加強(qiáng)和?家長(zhǎng)之?間的交?流從而?強(qiáng)調(diào)安?全方面?的問題?由于?部分家?長(zhǎng)忙于?工作導(dǎo)?致有時(shí)?候會(huì)在?孩子的?接送以?及照顧?問題上?出現(xiàn)疏?忽，例?如安排?公司同?事幫忙?接送孩?子或者?天冷的?時(shí)候沒?有及時(shí)?給孩子?添置衣?物，這?些問題?都存在?著一定?的安全?隱患從?而需要?及時(shí)和?家長(zhǎng)進(jìn)?行詳細(xì)?說(shuō)明才?行，而?且幼兒?園對(duì)陌?生人接?送孩子?的行為?向來(lái)都?是十分?抵制的?，看似?不太通?情達(dá)理?卻也是?為了孩?子的安?全著想?，我也?在本學(xué)?年向家?長(zhǎng)們強(qiáng)?調(diào)了這?類問題?并得到?了他們?的理解?，另外?我在班?級(jí)管理?工作中?也很重?視安全?方面的?問題并?付出了?不少努?力。?能夠在?教學(xué)工?作中取?得進(jìn)展?也多虧?了家長(zhǎng)?和園領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)自?己的支?持，我?在感激?之余也?決心要?繼續(xù)做?好這份?工作從?而促進(jìn)?孩子們?的成長(zhǎng)?，今后?也要繼?續(xù)努力?從而爭(zhēng)?取盡快?成為合?格的幼?兒教師?。幼?兒教師?年度個(gè)?人思想?工作總?結(jié)（四?）離?開了昔?日的校?園，走?進(jìn)了我?熱愛的?幼教崗?位，轉(zhuǎn)?眼間已?經(jīng)一年?了。我?愛幼教?這一行?，因?yàn)?這個(gè)職?業(yè)是純?真的、?美好的?。和孩?子們?cè)?一起的?每一天?都是開?心的，?快樂的?，看著?一張張?可愛的?笑臉，?所有的?煩惱好?象都會(huì)?立即消?失。孩?子愛我?，我愛?他，作?為孩子?王，我?的臉上?總是掛?著微笑?，快樂?而忙碌?的工作?著。在?園領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們的幫?助下，?我漸漸?的熟悉?適應(yīng)了?自己的?工作，?學(xué)到了?許多寶?貴的經(jīng)?驗(yàn)，感?慨頗多?.一?、政治?思想方?面作?為一名?新上崗?教師，?我熱愛?自己的?工作崗?位，能?夠做到?：不遲?到、不?早退;?尊敬領(lǐng)?導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事?，遵守?園內(nèi)各?項(xiàng)規(guī)章?制度;?積極參?加園里?組織的?各項(xiàng)活?動(dòng);履?行教師?職責(zé)，?協(xié)助班?里2位?老師認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的做好?班級(jí)工?作,努?力保證?幼兒在?幼兒園?度過安?全、快?樂的一?天。以?一名人?民教師?的要求?來(lái)規(guī)范?自己的?言行，?毫不松?懈地培?養(yǎng)自己?的綜合?素質(zhì)和?能力。?二、?工作方?面1?、備課?：我?能夠積?極參加?教研活?動(dòng)，學(xué)?習(xí)大綱?，參加?聽課活?動(dòng)，積?累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?然后根?據(jù)教學(xué)?要求，?認(rèn)真準(zhǔn)?備好每?一節(jié)課?，寫好?教案，?根據(jù)課?程內(nèi)容?制作多?樣的教?具，提?高孩子?們的學(xué)?習(xí)興趣?。備課?時(shí)認(rèn)真?鉆研教?材，和?同事們?的討論?商議教?學(xué)內(nèi)容?，虛心?向同事?老師學(xué)?習(xí)、請(qǐng)?教。從?教材中?找出準(zhǔn)?重點(diǎn)、?難點(diǎn)。?2、?上課?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)?鍵是上?好課。?為了幼?兒能更?直觀地?感受所?學(xué)的知?識(shí)內(nèi)容?，我盡?量將課?程形象?化。力?求抓住?重點(diǎn)，?突破難?點(diǎn)。運(yùn)?用多種?教學(xué)方?法，從?實(shí)際出?發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)?幼兒學(xué)?習(xí)的積?極性和?創(chuàng)造性?思維。?培養(yǎng)的?學(xué)習(xí)興?趣，組?織好課?堂教學(xué)?，關(guān)注?全體幼?兒，在?教學(xué)中?我嘗試?多種方?法教學(xué)?，在課?堂滲透?適當(dāng)?shù)?課外知?識(shí)，豐?富幼兒?的知識(shí)?領(lǐng)域。?3、?復(fù)習(xí)?要提高?教學(xué)質(zhì)?量，還?要做好?課后復(fù)?習(xí)工作?。孩子?愛動(dòng)、?好玩，?遺忘速?度快。?因此在?每星期?都要抽?出課余?時(shí)間進(jìn)?行復(fù)習(xí)?工作。?4、?課后評(píng)?析在?教學(xué)過?程中，?我把課?堂中出?現(xiàn)的問?題及時(shí)?記錄在?評(píng)析中?，找出?優(yōu)缺點(diǎn)?，與大?家商議?研究，?通過課?下反思?和聽課?活動(dòng)進(jìn)?一步改?進(jìn)教學(xué)?策略，?不斷調(diào)?整，大?膽嘗試?，力求?讓孩子?感興趣?并喜歡?這門課?。在課?下積極?參與多?媒體教?學(xué)學(xué)習(xí)?，觀摩?優(yōu)秀課?件及教?案，虛?心向同?行學(xué)習(xí)?教學(xué)方?法，博?采眾長(zhǎng)?，提高?教學(xué)水?平?，F(xiàn)?在我利?用業(yè)余?時(shí)間學(xué)?習(xí)，以?此來(lái)提?高自己?相關(guān)的?業(yè)務(wù)技?能。?5、常?規(guī)培養(yǎng)?（1?）一日?常規(guī)是?孩子養(yǎng)?成良好?習(xí)慣的?關(guān)鍵，?新生入?園后不?久，我?們就開?始對(duì)幼?兒進(jìn)行?常規(guī)的?訓(xùn)練。?如自?己入廁?，有秩?的接水?，飯前?便后要?洗手，?自己吃?飯不灑?飯等。?為提高?幼兒的?自理能?力，我?們還教?給孩子?如何穿?衣服，?穿鞋子?，疊衣?服，涂?香香，?擦屁股?等技能?。待幼?兒熟練?后，我?們開展?了我光?榮，我?是小小?值日生?活動(dòng)，?培養(yǎng)幼?兒熱愛?生活，?熱愛勞?動(dòng)的思?想品德?及勞動(dòng)?技能新?學(xué)期入?園的幼?兒，總?會(huì)隨心?所欲地?玩鬧。?我不失?時(shí)機(jī)地?抓住一?切機(jī)會(huì)?輔助班?主任進(jìn)?行常規(guī)?教育。?這樣讓?他們心?中有常?規(guī)，時(shí)?刻有意?識(shí)（?2）課?堂常規(guī)?：在?老師的?培養(yǎng)教?育下，?我班幼?兒養(yǎng)成?了，課?堂發(fā)言?積極舉?手，老?師講話?注音傾?聽等好?習(xí)慣。?使老師?能在有?限的時(shí)?間內(nèi)，?能夠輕?松有效?的組織?課堂教?學(xué)。提?供了更?多讓幼?兒在課?堂中自?由發(fā)揮?的空間?。（?3）日?常教育?：除課?堂知識(shí)?的學(xué)習(xí)?外，我?班在課?余時(shí)間?開展了?快樂學(xué)?古詩(shī)，?才藝大?比拼，?開心閱?讀，安?全知識(shí)?教育等?活動(dòng)，?使幼兒?以多種?多樣的?形式了?解課常?識(shí)，開?闊視野?，豐富?生活經(jīng)?驗(yàn)，勇?于在他?人面前?表現(xiàn)自?己。?三、心?得體會(huì)?回顧?一年的?工作，?我深刻?體會(huì)到?，教師?工作非?常辛苦?，不僅?擔(dān)負(fù)著?教授知?識(shí)的工?作，更?擔(dān)負(fù)著?培育下?一代的?重?fù)?dān)。?教師是?學(xué)生班?集體的?教育者?、組織?者和領(lǐng)?導(dǎo)者，?也是學(xué)?校教育?工作主?力軍，?教師像?孩子的?媽媽，?更是孩?子信賴?的好朋?友。做?一名優(yōu)?秀的幼?兒教師?必須具?備愛心?、責(zé)任?心，有?了進(jìn)步?及時(shí)鼓?勵(lì)，犯?了錯(cuò)誤?也要根?據(jù)當(dāng)時(shí)?的情況?及性格?差異采?取即時(shí)?教育，?幫助他?早日進(jìn)?步。對(duì)?于各方?面接受?快的孩?子漸漸?提高要?求，接?受慢的?孩子多?點(diǎn)耐心?，多點(diǎn)?關(guān)心，?使每個(gè)?人在期?末都有?不同的?變化。?愛是理?解，是?關(guān)愛，?是尊重?，是責(zé)?任。?在今后?的工作?和生活?中，我?還將繼?續(xù)向各?位同事?學(xué)習(xí)，?以不斷?提高自?己。社?會(huì)在發(fā)?展，時(shí)?代在前?進(jìn)，孩?子的特?點(diǎn)和問?題也在?發(fā)生著?不斷的?變化。?作為一?名教師?，我有?責(zé)任引?領(lǐng)孩子?們學(xué)到?更多知?識(shí)技能?;引領(lǐng)?他們張?開理想?翅膀再?天空中?自由的?翱翔。?幼兒?教師年?度個(gè)人?思想工?作總結(jié)?（五）?時(shí)間?過地好?快呀，?隨著四?季的不?斷變化?，轉(zhuǎn)眼?間，我?和孩子?們一起?走過了?一學(xué)期?。這一?學(xué)期中?，我們?都不得?不慨嘆?歲月流?逝的疾?速，同?時(shí)我們?也驚喜?的發(fā)現(xiàn)?，每一?點(diǎn)一滴?的付出?，所得?到的回?報(bào)也是?令自己?驕傲的??，F(xiàn)在?我將對(duì)?本學(xué)期?的工作?做一總?結(jié)：?一、班?級(jí)工作?方面?作為一?名幼兒?教育工?作者，?要想完?成教書?育人的?責(zé)任，?首先必?須具備?良好的?政治思?想素質(zhì)?，樹立?正確的?人生觀?。在這?一學(xué)期?中我認(rèn)?真參加?每次的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)。今?年我擔(dān)?任了小?班的教?育教學(xué)?工作，?因?yàn)槭?小班的?幼兒，?所以在?各方面?都要從?新的東?西開始?學(xué)，一?學(xué)期下?來(lái)，孩?子們的?進(jìn)步都?很大，?看到他?們的進(jìn)?步，作?為老師?的我們?心里也?很開心?。在平?時(shí)的各?項(xiàng)教學(xué)?活動(dòng)中?，我對(duì)?進(jìn)步的?幼兒給?予及時(shí)?的表?yè)P(yáng)?，對(duì)能?力較弱?的幼兒?給予鼓?勵(lì);針?對(duì)性地?對(duì)個(gè)別?幼兒進(jìn)?行鼓勵(lì)?教育，?一學(xué)期?下來(lái)我?們班的?孩子在?各方面?的表現(xiàn)?都有很?大的進(jìn)?步。還?記得剛?入園的?那會(huì)兒?，孩子?們哭成?一片，?哭著嚷?著找媽?媽，而?現(xiàn)在跟?我們老?師親密?無(wú)間，?相信通?過本學(xué)?期的培?養(yǎng)，孩?子們?cè)?下學(xué)期?中一定?會(huì)有更?大的進(jìn)?步!?二、教?育教學(xué)?工作?1、在?日常工?作中，?我能認(rèn)?真的完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)，課?前認(rèn)真?備好課?，準(zhǔn)備?好豐富?有趣的?教育活?動(dòng)，上?課時(shí)平?等對(duì)待?每一個(gè)?孩子，?給每一?個(gè)孩子?有充分?展示自?己的機(jī)?會(huì)，注?意給膽?小的孩?子多一?些愛護(hù)?，給注?意力易?分散的?孩子多?一些鼓?勵(lì)，給?體質(zhì)弱?的孩子?多一些?照料，?給能干?的孩子?多一些?挑戰(zhàn)。?課后不?斷反思?，不斷?總結(jié)，?以此提?高自身?能力與?寫作能?力。?2、在?教育教?學(xué)活動(dòng)?中，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的機(jī)會(huì)?與條件?，提供?充足的?操作材?料。在?一日活?動(dòng)中，?注意教?給幼兒?初淺的?、簡(jiǎn)單?的生活?知識(shí)經(jīng)?驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒?獨(dú)立解?決問題?的能力?。三?、保育?工作?對(duì)于我?們小班?幼兒，?在保育?方面的?工作是?放在首?要的，?家長(zhǎng)們?最為關(guān)?心的問?題就是?自己的?寶寶在?園的情?況——?吃喝拉?撒方面?的。所?以，在?日常生?活中我?們老師?很注重?觀察全?體幼兒?從幾方?面入手?：1?、加強(qiáng)?幼兒一?日常規(guī)?的養(yǎng)成?教育，?加強(qiáng)幼?兒各種?行為習(xí)?慣的培?養(yǎng)和訓(xùn)?練，使?幼兒的?生活習(xí)?慣，學(xué)?習(xí)習(xí)慣?在原有?基礎(chǔ)上?有了一?定的發(fā)?展。?2、強(qiáng)?化幼兒?健康意?識(shí)，保?證了幼?兒進(jìn)餐?時(shí)心情?愉快。?注重培?養(yǎng)幼兒?好的進(jìn)?食習(xí)慣?，不挑?食，不?偏食，?進(jìn)餐時(shí)?不打鬧?講話，?不掉飯?粒。?四、安?全工作?安全?工作是?工作中?的重中?之重，?保障每?一位幼?兒的人?身安全?，是?每一位?教師的?責(zé)任和?職責(zé)，?為了讓?家長(zhǎng)放?心，讓?幼兒能?在一個(gè)?安全的?環(huán)境中?生活、?成長(zhǎng)。?讓他們?增強(qiáng)自?我保護(hù)?意識(shí)，?活動(dòng)的?設(shè)計(jì)十?分貼近?幼兒的?日常生?活。?五、家?長(zhǎng)工作?經(jīng)過?班級(jí)教?師的共?同配合?，幼兒?的身體?及健康?都得到?很好的?發(fā)展。?并在此?基礎(chǔ)上?同家長(zhǎng)?密切聯(lián)?系，聽?取家長(zhǎng)?意見，?根據(jù)幼?兒在家?時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)?幼兒進(jìn)?行因材?施教，?同家長(zhǎng)?一起糾?正幼兒?不良的?習(xí)慣。?六、?認(rèn)識(shí)不?足，努?力進(jìn)步?。回?顧這一?年中的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，忙?碌而又?快樂!?我覺得?在班級(jí)?的管理?方面還?有待加?強(qiáng)，管?理應(yīng)該?更規(guī)范?，更具?體。因?為想把?工作做?的更完?善，有?時(shí)還是?會(huì)有疏?忽的地?方，缺?乏經(jīng)驗(yàn)?的累積?，在接?下來(lái)的?工作中?，我將?努力改?正自己?的不足?，向更?高的支?點(diǎn)邁步?!幼?兒教師?年度個(gè)?人思想?工作總?結(jié)（六?）這?一學(xué)年?里，在?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心，?同事們?的幫助?下，較?好的完?成了各?項(xiàng)教學(xué)?工作，?現(xiàn)將一?學(xué)年來(lái)?的工作?總結(jié)如?下，通?過總結(jié)?吸取經(jīng)?驗(yàn)和教?訓(xùn)，在?以后的?工作中?取長(zhǎng)補(bǔ)?短，爭(zhēng)?取更大?成績(jī)。?一、?思想方?面：?本人能?認(rèn)真遵?守執(zhí)行?幼兒園?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，團(tuán)?結(jié)同志?，做到?愛園如?家，全?心全意?搞好教?學(xué)，言?傳身教?，教書?育人。?我熱愛?幼教事?業(yè)，立?足于本?職工作?，愛崗?敬業(yè)。?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的?教育理?論，及?時(shí)更新?教育理?念，積?極參加?各種培?訓(xùn)與觀?摩。新?的教育?形式要?求我們?必須具?有先進(jìn)?的教育?觀念，?才能適?應(yīng)教育?的發(fā)展?，所以?我不但?注重集?體的政?治理論?學(xué)習(xí)，?還注意?從書本?上吸取?營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)?體會(huì)新?形式下?怎樣做?一名好?教師。?二、?班級(jí)工?作：?愛孩子?就要了?解孩子?，包括?對(duì)孩子?的身體?狀況、?家庭情?況、興?趣愛好?、性格?氣質(zhì)、?喜怒哀?樂的深?刻了解?。這是?做好班?級(jí)管理?工作、?避免教?育盲點(diǎn)?、因材?施教的?前提，?也是提?高教育?管理水?平、提?高教育?教學(xué)質(zhì)?量的必?要條件?。為?了了解?孩子我?每天都?和他們?在一起?，課間?和他們?一起做?游戲，?中午休?息時(shí)和?他們說(shuō)?說(shuō)話，?在閑談?過程中?了解他?們的基?本情況?。經(jīng)過?長(zhǎng)時(shí)間?的了解?，知道?了許多?。在平?時(shí)能主?動(dòng)與家?長(zhǎng)交流?做到家?園同步?，共同?教育好?孩子，?做好我?們的家?園聯(lián)系?。在生?活中，?我盡可?能地關(guān)?心每一?個(gè)孩子?的健康?成長(zhǎng)。?在教學(xué)?中我盡?可能采?用了許?多孩子?們易于?接受的?方法進(jìn)?行教學(xué)?。三?、教育?教學(xué)方?面：?現(xiàn)在的?我先不?提課上?得好不?好，能?從怕上?課到想?上課，?我覺得?我已經(jīng)?戰(zhàn)勝了?自己。?這學(xué)期?，每次?開會(huì)都?聽到梅?老師安?排著其?他老師?的教研?課，久?久都沒?有聽到?我的名?字，終?于按捺?不住向?領(lǐng)導(dǎo)提?出了我?想上課?，我始?終記得?有這樣?一句話?：機(jī)會(huì)?永遠(yuǎn)留?給有準(zhǔn)?備的人?!我認(rèn)?真、反?復(fù)的分?析了教?材，為?上課做?了充分?的準(zhǔn)備?，一節(jié)?音樂活?動(dòng)得到?了領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)?和肯定?，同時(shí)?領(lǐng)導(dǎo)也?對(duì)了提?出了建?議和更?高的要?求，課?后我再?次對(duì)教?材進(jìn)行?了分析?和反思?，還分?別對(duì)其?他兩個(gè)?班進(jìn)行?了二研?和三研?，也得?到了領(lǐng)?導(dǎo)和王?蘭老師?的表?yè)P(yáng)?和肯定?。教?書育人?是塑造?靈魂的?綜合性?藝術(shù)，?看著孩?子們一?天天成?長(zhǎng)起來(lái)?，做為?教師的?我感到?無(wú)比的?欣慰。?孩子年?齡小對(duì)?新事物?充滿著?好奇心?和求知?欲，這?就要求?我擁有?更多的?知識(shí)能?夠滿足?幼兒的?好奇心?和求知?欲。我?就利用?休息時(shí)?間認(rèn)真?閱讀大?量的書?籍，遇?到孩子?的提問?不能當(dāng)?時(shí)回答?的，就?通過書?籍、上?網(wǎng)查資?料，告?訴幼兒?最準(zhǔn)確?的答案?。在教?學(xué)工作?中，我?課前認(rèn)?真的書?寫教學(xué)?計(jì)劃，?認(rèn)真?zhèn)?課，力?求做到?傳授知?識(shí)的準(zhǔn)?確性和?教學(xué)方?法的藝?術(shù)性、?靈活性?。課堂?上，積?極采用?多種形?式的教?學(xué)手段?、運(yùn)用?生動(dòng)、?簡(jiǎn)練的?語(yǔ)言吸?引幼兒?的注意?力，給?幼兒充?足的空?間讓幼?兒發(fā)揮?想象。?堅(jiān)持面?向全體?幼兒，?根據(jù)本?班幼兒?特點(diǎn)注?重個(gè)別?差異，?使孩子?們?cè)谕?中學(xué)，?學(xué)中玩?，輕松?愉快的?掌握知?識(shí)。我?一直堅(jiān)?持重能?力培養(yǎng)?，輕知?識(shí)的灌?輸，注?重培養(yǎng)?幼兒的?學(xué)習(xí)興?趣，教?給幼兒?好的學(xué)?習(xí)方法?，使幼?兒在實(shí)?際運(yùn)用?中能夠?靈活運(yùn)?用，舉?一反三?。大?班的孩?子，即?將面臨?升入小?學(xué)，我?要成為?他們的?朋友，?多和他?們溝通?，使他?們消除?入學(xué)前?的緊張?情緒。?在日常?的教育?活動(dòng)中?，我主?要注重?對(duì)幼兒?常規(guī)和?良好學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)?。并經(jīng)?常在班?級(jí)論壇?里發(fā)一?些關(guān)于?幼小銜?接的文?章，讓?家長(zhǎng)和?孩子們?能對(duì)上?小學(xué)有?一個(gè)正?確的理?解，使?孩子能?夠輕松?、愉快?的升入?小學(xué)。?作為?教師關(guān)?心、熱?愛每一?個(gè)孩子?是我們?必須做?到的，?特別是?要平等?對(duì)待每?個(gè)孩子?。每個(gè)?人都希?望得到?別人的?尊重和?理解，?幼兒園?的孩子?也是一?樣的，?所以我?和孩子?交談時(shí)?都是蹲?下來(lái)和?他們說(shuō)?話，握?握他的?手，摸?摸他的?頭，或?者抱一?抱，這?使孩子?很樂意?接受，?也很高?興。我?把孩子?們當(dāng)成?朋友，?他們也?把我當(dāng)?成了朋?友。?四、個(gè)?人學(xué)習(xí)?：積?極學(xué)習(xí)?各種教?育理論?，以充?實(shí)自己?，以便?在工作?中以堅(jiān)?實(shí)的理?論作為?指導(dǎo)，?更好地?進(jìn)行教?育教學(xué)?。積極?進(jìn)行學(xué)?歷進(jìn)修?學(xué)習(xí)，?珍惜園?所給我?外出學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，我?還利用?業(yè)余時(shí)?間認(rèn)真?學(xué)習(xí)電?腦知識(shí)?，學(xué)習(xí)?制作多?媒體，?上網(wǎng)查?找資料?，進(jìn)一?步為教?學(xué)服務(wù)?等等。?五、?在總結(jié)?同時(shí)我?也為自?己確立?了努力?方向：?1、?加強(qiáng)自?身的訓(xùn)?練，注?重對(duì)孩?子能力?的培養(yǎng)?，提高?自身隨?機(jī)教育?的能力?。2?、提高?自身理?論科研?水平。?3、?在教學(xué)?上下功?夫，努?力使班?中孩子?在原有?的基礎(chǔ)?上有更?大的進(jìn)?步。?4、記?得在一?本書上?看到，?老師分?四種類?型：智?慧愛心?型，愛?心勤勞?型，勤?勞良心?型，良?心應(yīng)付?型。在?以后的?工作中?中，我?會(huì)不斷?努力，?積極思?考如何?做好幼?兒教師?工作，?希望自?己成為?一名智?慧愛心?型的優(yōu)?秀幼兒?教師，?朝著這?個(gè)目標(biāo)?奮進(jìn)。?社會(huì)?在發(fā)展?，時(shí)代?在前進(jìn)?。幼?兒教師?年度個(gè)?人思想?工作總?結(jié)（七?）轉(zhuǎn)?眼間，?一學(xué)年?的工作?就結(jié)束?了，回?顧一年?的工作?，在各?位領(lǐng)導(dǎo)?、老師?的支持?和幫助?下，我?認(rèn)真的?做好各?項(xiàng)工作?，讓我?的孩子?們?cè)谶@?溫馨的?大家庭?中快樂?幸福的?成長(zhǎng)與?學(xué)習(xí)了?一年。?現(xiàn)把這?學(xué)期的?班級(jí)工?作總結(jié)?如下：?一、?班級(jí)現(xiàn)?狀分析?：二?、師德?方面：?三、?教育教?學(xué)方面?：三?、家長(zhǎng)?工作：?四、?安全工?作：?幼兒園?里無(wú)小?事，安?全責(zé)任?重泰山?