垃圾分類的活動總結(jié)模板

第4頁共4頁垃圾分?類的活?動總結(jié)?模板?本學(xué)期?我校積?極響應(yīng)?市委市?政府的?號召，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)下?，全體?教師和?同學(xué)群?策群力?、集思?廣益，?垃圾分?類活動?已初見?成效。?現(xiàn)將我?校情況?作如下?總結(jié)。?一、?明確任?務(wù)和目?標(biāo)嚴(yán)?格按照?學(xué)校制?定的工?作方案?，開展?普及宣?傳、教?育活動?，召開?工作會?議，通?過班會?等形式?組織開?展以“?垃圾分?類、保?護(hù)環(huán)境?”“小?手拉大?手”為?主題的?系列活?動，來?提高垃?圾分類?的知曉?率和參?與率，?提升文?明程度?。二?、充分?認(rèn)識到?減少校?園垃圾?和節(jié)約?資源的?意義?校園垃?圾混裝?堆放，?極易孳?生蚊蠅?、細(xì)菌?、老鼠?等，是?疾病的?傳播源?；且處?理方法?是將混?雜著各?種有害?物質(zhì)的?垃圾運?去填埋?，既侵?占土地?，又使?垃圾中?的多種?污染成?分長期?存在，?污染成?分就會?通過水?、空氣?、土壤?、食物?鏈等途?徑污染?環(huán)境，?危害人?體健康?。而我?們將垃?圾分類?處理加?以回收?利用，?不僅節(jié)?省了大?量的填?埋占地?、避免?污染，?還能按?類別回?收資源?、保護(hù)?資源和?環(huán)境，?同時，?培養(yǎng)了?學(xué)生的?環(huán)保意?識。?三、我?們在“?垃圾的?分類”?活動中?的收獲?1、?可換芯?的原珠?筆、自?動鉛筆?，可自?行充電?的干電?池，不?必?fù)Q封?套的年?歷，可?再使用?的化妝?品用具?（如目?線液、?腮紅）?都是可?自行充?填的物?品，此?類產(chǎn)品?可減少?資源的?浪費。?2、?盡量避?免使用?一次性?的物品?，如免?洗餐具?、紙杯?、紙巾?等，或?減少不?必要物?品的使?用量，?如漂白?劑、衣?服柔軟?精等化?學(xué)用劑?，不但?可減少?開支，?更可降?低環(huán)境?污染和?資源浪?費。?3、盡?量選用?可再填?充式之?復(fù)印機(jī)?、傳真?機(jī)或打?印機(jī)墨?水。?4、多?使用天?然肥皂?以代替?清潔劑?，可減?少水源?污染。?5、?拒絕接?受不環(huán)?保的廣?告?zhèn)鲉?。6?、離開?教室后?隨手關(guān)?燈并關(guān)?閉其他?電源。?7、?有害廢?棄物如?電池、?日光燈?管，應(yīng)?另外存?放，再?利用的?資源如?廢紙、?玻璃等?，應(yīng)和?其他垃?圾分開?，累積?一定數(shù)?量交由?舊貨商?或回收?隊處理?，以減?少資源?的浪費?。8?、通過?各項活?動的開?展，使?學(xué)生更?深的了?解了垃?圾分類?的知識?；逐步?形成了?垃圾分?類意識?、環(huán)保?意識、?可持續(xù)?發(fā)展意?識。?9、少?先隊大?隊部向?全體同?學(xué)發(fā)出?了如下?倡議：?希望全?校的同?學(xué)能積?極行動?起來，?科學(xué)處?理垃圾?，養(yǎng)成?良好的?衛(wèi)生習(xí)?慣；“?垃圾”?是放錯?了地方?的資源?；努力?把好的?衛(wèi)生習(xí)?慣帶到?社區(qū)、?帶到社?會，認(rèn)?真做?好在自?己周圍?的“由?點向面?”的推?廣，努?力爭當(dāng)?“垃圾?分類”?知識的?宣傳員?和“環(huán)?保小標(biāo)?兵”！?垃圾?分類的?活動總?結(jié)模板?（二）?最近?有些城?市推行?了垃圾?分類的?政策，?為了更?上時代?的潮流?，為了?提高學(xué)?生們的?環(huán)保意?識，我?們的學(xué)?校也展?開了“?垃圾會?分類，?校園更?文明”?活動，?學(xué)校號?召大家?一起學(xué)?會垃圾?的分類?。以下?是我對?學(xué)校垃?圾分類?活動的?體會。?一、?活動的?序幕?為了讓?同學(xué)們?能夠自?我去尋?找一些?關(guān)于垃?圾的回?收以及?分類的?資料，?也為了?讓我們?貢獻(xiàn)出?自己在?垃圾分?類上面?的心得?，學(xué)校?讓我們?每個班?的同學(xué)?都上將?自己對?垃圾分?類或是?環(huán)保放?面心得?的廣播?稿。當(dāng)?然每次?活動都?少不了?的黑板?報也是?需要按?時完成?。這?些活動?前的準(zhǔn)?備不僅?大大的?提高了?同學(xué)們?對垃圾?分類的?意識，?連帶這?學(xué)校的?環(huán)境也?在大大?的改善?。在實?行期間?，學(xué)校?不僅每?天都播?出許多?優(yōu)秀的?廣播稿?，還有?各班各?式各樣?的黑板?報也都?展示在?我們眼?前，讓?很多圍?觀的同?學(xué)都或?多或少?的了解?了垃圾?分類的?知識。?二、?知識的?學(xué)習(xí)?在活動?開始的?時候，?老師帶?領(lǐng)著我?們一起?討論和?學(xué)習(xí)了?垃圾回?收和分?類的小?常識，?偶爾在?路過辦?公室的?時候也?能看到?其他老?師也在?捧著手?冊學(xué)習(xí)?。我?們想要?做好垃?圾的分?類，那?就必須?有科學(xué)?的垃圾?分類管?理的知?識才行?!不然?分錯垃?圾，不?僅沒能?幫忙，?反而還?會添亂?!這寫?知識雖?然學(xué)者?聽簡單?，但當(dāng)?真正做?起來的?時候，?卻發(fā)現(xiàn)?自己有?許多的?盲點和?錯誤的?認(rèn)識，?班會課?上的學(xué)?習(xí)讓我?們都有?了許多?發(fā)現(xiàn)，?連老師?都驚呼?不斷。?在這?次的知?識學(xué)習(xí)?當(dāng)中，?我們?nèi)?校的師?生都得?到了收?獲，走?在學(xué)校?的小路?上，許?多同學(xué)?在路上?都在不?停的聊?著垃圾?分類的?知識。?三、?活動正?式開始?在活?動開始?的這一?周里，?學(xué)校在?各班的?垃圾主?要投放?點都設(shè)?置有分?類的垃?圾桶，?并設(shè)置?有檢查?人員。?通過評?比錯誤?的次數(shù)?作為下?周流動?紅旗的?主要評?分規(guī)則?。在?這次活?動中，?雖然我?們班一?直努力?的做好?自己自?己的分?類，但?是到底?還是沒?能在細(xì)?節(jié)方面?勝過對?方，導(dǎo)?致了我?們和鮮?艷的流?動紅旗?擦肩而?過。雖?然我們?都感到?可惜，?但這并?不是我?們真正?值得后?悔的地?方，自?己并