中小學傳統(tǒng)文化進校園總結

第16頁共16頁中小學?傳統(tǒng)文?化進校?園總結?一、?系統(tǒng)分?析扎實?推進?項目申?報成功?后，學?校立即?組織構?建傳統(tǒng)?文化（?書法）?進校園?活動組?織機構?，由分?管教學?副校長?任工作?小組組?長，由?教導處?主任任?副組長?，由學?校書法?社團及?相關老?師任組?員。在?組織機?構建立?后，學?校組織?召開會?議，多?方聽取?意見，?最后結?合學校?實際情?況，提?出堅持?“二重?”的工?作設想?，一重?書法社?團建設?，二重?二、四?年級整?班寫字?教學。?二、?由點到?面逐步?鋪開?三、課?程開發(fā)?有章可?循為?了能讓?學生的?學習更?為系統(tǒng)?化，更?為科學?化，學?校在安?排老師?跟隨黃?新英老?師進行?社團活?動輔導?時，有?意要求?詳細記?錄整個?教學過?程，具?體內(nèi)容?編排等?，在學?期期末?結束時?，學校?整個工?作小組?共同參?與討論?，對相?關內(nèi)容?進行了?系統(tǒng)梳?理，并?編制非?教材形?態(tài)的校?本課程?《水墨?歡歌》?，參加?了吳江?區(qū)第四?屆校本?課程的?評比。?四、?評價引?領成果?展示?學校在?傳統(tǒng)文?化（書?法）進?校園活?動推進?之初，?就很明?白地告?知社團?輔導老?師，最?后學校?要通過?靜態(tài)展?示進行?評價，?老師以?此評價?引領日?常教學?，有目?的、有?方向地?進行教?學。在?期末結?束的時?候，所?有社團?成員拿?出了自?己最為?滿意的?作品，?在老師?指導下?進行展?版布置?，并成?功地在?全校進?行展示?。孩?子們在?傳統(tǒng)文?化的學?習中傳?承了五?千年的?中華民?族的思?想精髓?的時候?，感受?到民族?歷史的?源遠流?長，民?族文化?的博大?精深，?培養(yǎng)了?民族精?神和愛?國情感?，增強?了民族?自豪感?。中?小學傳?統(tǒng)文化?進校園?總結（?二）?一、成?立專門?的領導?小組，?確?；?動順利?有效開?展學?校成立?了以校?長__?__為?組長的?領導小?組，多?次召開?會議明?確職責?分工，?由教導?處和少?先隊共?同完成?好優(yōu)秀?傳統(tǒng)文?化進校?園活動?，確保?了此次?活動的?順利開?展，并?收到了?較好的?教育效?果。?二、以?“中國?傳統(tǒng)文?化”為?載體，?開展豐?富的學?習踐行?活動?1、繼?續(xù)深入?貫徹落?實《弟?子規(guī)》?的學習?、踐行?活動?根據(jù)小?學生的?認知特?點，由?少先隊?統(tǒng)籌安?排，在?全校學?生中開?展《弟?子規(guī)》?的背誦?活動。?一二年?級的學?生認知?水平有?限，背?誦量達?到一半?即可，?在升入?三年級?之前爭?取達到?全部會?背;三?至六年?級的學?生要求?在班主?任的組?織下達?到人人?會背。?___?_年_?___?月份舉?行了全?校的《?弟子規(guī)?》背誦?大賽，?抽查的?學生背?誦流利?，收到?較好的?效果。?同時，?三至六?年級的?學生進?行了《?弟子規(guī)?》的踐?行活動?，“給?父母洗?一次腳?”、“?為父母?沏茶”?等踐行?活動讓?孩子們?懂得了?行孝的?美德。?___?_年_?___?月份要?求各班?召開了?《弟子?規(guī)》誦?讀班會?，__?__月?___?_日舉?行了《?弟子規(guī)?》背誦?比賽，?一系列?活動強?化了《?弟子規(guī)?》的學?習效果?。由?教導處?統(tǒng)一安?排，每?天早自?習班主?任安排?學生進?行20?分鐘的?誦讀經(jīng)?典活動?;每周?開設一?節(jié)誦讀?課（班?主任自?行安排?）;每?月安排?一次誦?讀為主?題的班?會（少?先隊統(tǒng)?籌安排?），通?過這樣?系列的?誦讀活?動，讓?學生們?在誦讀?中感受?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?博大精?深，從?而培養(yǎng)?學生熱?愛祖國?優(yōu)秀文?化的優(yōu)?秀品質(zhì)?。除?此之外?，__?__年?___?_月學?校利用?多媒體?設備，?利用主?會場的?直播，?進行弘?揚中國?傳統(tǒng)文?化的主?題講座?，積極?為學生?營造學?習中國?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?的氛圍?，從而?樹立好?好學習?的志向?。_?___?月__?__日?，我校?召開了?第二屆?科技藝?術節(jié)活?動?；?動以中?國傳統(tǒng)?文化為?載體，?展出了?繪畫、?硬軟筆?書法、?剪紙等?優(yōu)秀作?品，用?多樣的?活動形?式展示?了學生?的特長?，彰顯?了中國?傳統(tǒng)文?化的獨?特魅力?。3?、推行?孝信雅?行的教?育活動?4、?積極開?展特長?教育，?推進藝?術素養(yǎng)?培育工?程。?我校本?著積極?發(fā)展學?生特長?為原則?，__?__年?___?_月份?開始了?特長教?育活動?。特長?教育活?動在領?導班子?的高度?重視下?，精選?特長教?師，給?學生創(chuàng)?造展示?特長的?機會，?讓學生?能夠?qū)W?有所長?，德識?長進，?促進學?生的全?面發(fā)展?。三?、從學?校的實?際出發(fā)?，積極?為學生?營造學?習傳統(tǒng)?文化的?氛圍?完善圖?書室、?班級圖?書角，?利用板?報、櫥?窗宣傳?、弘揚?中國優(yōu)?秀的傳?統(tǒng)文化?，營造?“以人?怡人、?以文塑?人、以?文化人?”的濃?郁氛圍?。同學?們暢游?在書的?海洋，?汲取著?中國優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化的?精華!?總之?，我校?在校長?的高度?重視下?，統(tǒng)籌?安排，?從學生?的需要?出發(fā)，?以中國?優(yōu)秀的?傳統(tǒng)文?化為載?體，積?極為學?生創(chuàng)建?良好的?學習環(huán)?境，以?豐富的?實踐活?動激發(fā)?學生學?習傳統(tǒng)?文化的?興趣，?促進學?生的全?面發(fā)展?，努力?讓他們?成為祖?國合格?的建設?者和接?班人。?中小?學傳統(tǒng)?文化進?校園總?結（三?）盡?管寒風?陣陣，?卻無法?吹滅同?學們高?漲的熱?情，傳?統(tǒng)文化?進校園?活動以?其新鮮?獨特的?活動創(chuàng)?意、豐?富多彩?的活動?內(nèi)容得?到了眾?多在校?師生的?青睞，?也使“?中國傳?統(tǒng)文化?”在陣?陣歡聲?笑語中?真正走?進校園?，走進?同學們?的生活?中?；?動即將?結束之?時，土?木工程?學院黨?委書記?___?_蒞臨?現(xiàn)場，?對此次?活動的?創(chuàng)意及?內(nèi)容表?示認可?，對活?動取得?的良好?效果表?示肯定?，同時?他表示?，“將?中國傳?統(tǒng)文化?帶進校?園、帶?入同學?們的生?活中”?的活動?是“十?分有意?義的”?，并十?分鼓勵?開展類?似的系?列活動?豐富校?園文化?生活。?在同學?們的掌?聲中，?___?_書記?為此次?活動親?筆題字?，并與?學生會?工作人?員合影?留念。?在學?院領導?老師的?關注與?指導下?，本次?“傳統(tǒng)?文化進?校園”?主題系?列活動?最終圓?滿落下?帷幕。?中小?學傳統(tǒng)?文化進?校園總?結（四?）為?繼承發(fā)?揚中華?傳統(tǒng)節(jié)?日優(yōu)秀?文化，?學校圍?繞“優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化在?我身邊?”開展?了豐富?多彩的?主題實?踐活動??，F(xiàn)將?學校組?織的“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”主?題實踐?活動總?結如下?：一?、高度?重視，?認真組?織為?確保此?次活動?順利開?展，學?校高度?重視，?及時召?開班主?任會議?對活動?進行總?體部署?，并下?發(fā)了主?題系列?活動的?文件，?精心組?織，把?節(jié)日活?動與思?想道德?建設緊?密的結?合起來?，全面?推進我?校精神?文明創(chuàng)?建工作?。二?、精心?策劃，?豐富內(nèi)?容1?、尋找?經(jīng)典活?動。?利用寒?假期間?，讓學?生尋找?關于旺?蒼文化?的優(yōu)秀?歷史典?籍，圍?繞春節(jié)?文化內(nèi)?涵，通?過收集?“春節(jié)?的由來?、春節(jié)?風俗習?慣、春?聯(lián)的起?源和意?義、家?鄉(xiāng)舉行?的風俗?活動”?等，開?展“紅?色經(jīng)典?賞析”?等活動?，讓廣?大學生?積極參?加，深?刻領會?，增強?對民族?傳統(tǒng)節(jié)?日的喜?愛，加?深對本?土文化?的理解?。2?、開展?公益活?動。?3、讓?學生認?真記錄?自己的?節(jié)日生?活。?結合寒?假作業(yè)?，引導?學生學?習節(jié)日?文化、?搜集節(jié)?日資料?、參加?民俗活?動，深?入了解?春節(jié)的?文化內(nèi)?涵。參?加節(jié)后?組織的?各類評?選活動?，展示?節(jié)日收?獲和感?悟。?4、組?織社區(qū)?調(diào)查活?動。?讓學生?進行社?區(qū)建設?調(diào)查活?動，親?身感受?旺蒼大?地上的?巨變，?增強對?社區(qū)的?思想感?情。?3、結?合實際?，組織?開展社?區(qū)志愿?服務活?動。春?節(jié)期間?，各村?活動小?組開展?了以扶?老助殘?、社會?治安、?文化服?務、環(huán)?境衛(wèi)生?為重點?的社區(qū)?志愿服?務活動?，積極?為殘疾?困難戶?、貧困?戶及敬?老院、?福利院?提供幫?助、進?行慰問?;結合?春節(jié)“?掃塵”?習俗，?組織居?民整治?衛(wèi)生死?角，維?護社區(qū)?公共環(huán)?境等。?本次?主題實?踐活動?，豐富?了學生?節(jié)日精?神文化?生活，?培養(yǎng)和?樹立了?認知傳?統(tǒng)、尊?重傳統(tǒng)?、繼承?傳統(tǒng)、?弘揚傳?統(tǒng)的思?想觀念?，增強?了對中?華優(yōu)秀?文化傳?統(tǒng)的認?同感和?自豪感?。中?小學傳?統(tǒng)文化?進校園?總結（?五）?中華民?族連綿?五千年?，積累?了豐厚?的文化?財富。?中國傳?統(tǒng)文化?不僅極?大地豐?富了人?類的文?化寶庫?，也是?取之不?盡的思?想寶藏?，面對?如此豐?富深厚?的民族?瑰寶，?我們沒?有任何?理由不?充分發(fā)?掘它來?教化子?孫，塑?造新時?代社會?主義傳?人。近?年來，?我校以?傳統(tǒng)文?化教育?為重點?開展學?校特色?建設工?作，旨?在通過?系列讀?書教育?活動，?弘揚中?華民族?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?，加強?對青少?年的優(yōu)?秀傳統(tǒng)?文化教?育，讓?傳統(tǒng)文?化精華?內(nèi)化于?青少年?的心智?，外化?為青少?年的行?為，提?升學生?古文化?修養(yǎng)，?強化青?少年思?想道德?教育，?提高綜?合素養(yǎng)?。活動?取得了?階段性?成果，?具體總?結如下?：一?、活動?組織?二、活?動開展?隨著?活動的?.深入?開展，?各班掀?啟了經(jīng)?典誦讀?的高潮?，涌現(xiàn)?了不少?誦讀之?星，他?們在傳?統(tǒng)文化?的學習?中收獲?了知識?，提升?了道德?修養(yǎng)，?養(yǎng)成了?良好的?文明習?慣。?上學期?學校開?展《三?字經(jīng)》?讀書教?育活動?，各班?利用晨?讀、午?休、雙?休日等?時間組?織學生?背誦《?三字經(jīng)?》，利?用班會?組織學?生交流?讀書心?得。在?此基礎?上，政?教處利?用校本?課程舉?辦《三?字經(jīng)》?解讀專?題講座?，講座?聯(lián)系學?生生活?實際，?細致而?深入，?多角度?引導學?生加深?對經(jīng)典?的理解?。__?__月?份，學?校開展?了《三?字經(jīng)》?誦讀比?賽，經(jīng)?過各班?初賽、?年級復?賽和學?校決賽?三輪比?賽，評?選出學??！度?字經(jīng)》?誦讀之?星，并?面向全?區(qū)開展?了弘揚?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?成果展?示會，?邀請市?教育局?和兄弟?學校領?導親臨?指導，?活動形?式新穎?，高潮?迭起，?贏得上?級領導?和兄弟?學校的?一致好?評。?學校先?后圍繞?《弟子?規(guī)》和?《增廣?賢文》?讀本，?組織學?生誦讀?、專題?講座、?知識競?賽等系?列讀書?教育活?動，學?生廣泛?積極參?與，在?活動中?提升了?古文化?修養(yǎng)，?懂得了?尊敬師?長，孝?敬父母?，團結?同學，?明白了?許多為?人處世?的道理?，養(yǎng)成?了良好?的品行?。_?___?年學期?，學校?組織部?分教師?和學生?，撰寫?經(jīng)典名?言書法?作品，?精心制?作成牌?匾，懸?掛在教?學樓及?綜合樓?各樓層?間，全?校師生?在欣賞?書法美?的過程?中，也?自覺的?以這些?名言來?規(guī)范自?己的言?行，激?勵自己?努力向?上，奮?發(fā)有為?。政教?處和團?委協(xié)同?語文組?適時開?展經(jīng)典?名言誦?讀、專?題解讀?和知識?競賽活?動。?三、活?動措施?1、?重視宣?傳，加?強領導?。2?、立足?校本，?科學規(guī)?劃。?3、改?善條件?，提供?保障。?學校?爭取多?方支持?，籌集?資金，?購買了?一套舞?臺音響?設備，?為活動?開展提?供硬件?保障;?選購一?批文質(zhì)?兼美的?經(jīng)典書?籍，不?充實學?校的圖?書館，?增加藏?書量;?加強和?改進圖?書館和?閱覽室?的管理?，改善?閱覽室?的條件?，延長?開放時?間，努?力為學?生的借?書和課?外閱讀?提供有?利條件?。4?、指導?檢閱，?規(guī)范提?高。?學校將?傳統(tǒng)文?化教育?活動納?入學校?特色建?設評比?、文明?班級考?評之中?，及時?檢查督?促各班?活動開?展情況?，使開?展傳統(tǒng)?文化活?動成為?我校的?自覺行?為和校?園文化?建設的?常規(guī)性?活動。?每學期?定期開?展全校?性的大?型成果?匯報展?示活動?，為學?生的學?習成果?提供展?示的舞?臺，為?教師的?教學指?導提供?交流的?平臺。?四、?活動成?果在?傳統(tǒng)文?化精神?的熏陶?感召下?，多數(shù)?學生能?拋棄陋?習，擁?抱文明?，做到?“有禮?貌、講?文明、?懂廉恥?”。課?間，亂?扔垃圾?的少了?，主動?拾撿垃?圾的多?了;說?臟話粗?話的少?了，遇?到老師?主動問?好行禮?的多了?;破壞?公物的?少了，?隨手關?水龍頭?的多了?，文明?禮儀蔚?然成風?，校園?衛(wèi)生環(huán)?境也煥?然一新??！霸?校做個?好學生?，在家?做個好?孩子，?在社會?做個好?少年。?”已成?為每一?個學生?心中的?標桿。?他們懂?得是父?母給了?他們生?命，養(yǎng)?育他們?長大;?是老師?給了他?們知識?，教育?他們成?人。他?們知道?珍惜父?母來之?不易的?金錢，?他們努?力用優(yōu)?良的成?績回報?父母、?老師的?養(yǎng)育之?恩?！?己所不?欲，勿?施于人??！睂W?生能正?確處理?同學之?間的矛?盾，多?從自己?身上找?原因，?多做批?評與自?我批評?，學會?嚴于律?己，寬?容別人?，一年?來，學?校未出?現(xiàn)一起?惡性案?件，師?生關系?、同學?關系進?一步和?諧。傳?統(tǒng)文化?教育，?讓每一?位學生?觸動了?心靈，?撿回一?份責任?，找到?人生正?確的方?向。學?生熱愛?學習，?熱愛勞?動，勇?于實踐?，積極?探索，?綜合素?質(zhì)明顯?提高，?得到了?家長們?廣泛贊?許。?中華傳?統(tǒng)文化?是中華?民族生?生不息?、團結?奮進的?不竭動?力，加?強中華?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?教育，?不僅是?運用現(xiàn)?代教育?手段增?強中華?文化的?國際影?響力，?更是構?建社會?主義核?心價值?體系、?有效推?進未成?年人思?想道德?建設的?重要手?段，創(chuàng)?建傳統(tǒng)?文化教?育特色?學校工?作任重?而道遠?。通過?兩年的?努力，?我校的?中華傳?統(tǒng)文化?教育雖?然沒有?取得重?大成績?，但為?后續(xù)的?各項工?作開展?奠定了?一定的?基礎，?各方面?的工作?已經(jīng)逐?漸步入?正軌，?相信在?上級領?導的指?導和全?校師生?的共同?努力下?，中華?傳統(tǒng)文?化教育?工作會?越來越?扎實，?效果會?越來越?明顯。?新的?學期我?們將奮?然前行?。中?小學傳?統(tǒng)文化?進校園?總結（?六）?為把中?華傳統(tǒng)?文化發(fā)?揚光大?，促進?少先隊?員對中?華傳統(tǒng)?文化的?教育。?我校積?極響應?上級精?神《關?于在寒?假、春?節(jié)期間?動員少?先隊員?開展“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”活?動的通?知》的?要求。?寒假、?春節(jié)期?間在全?體隊員?中開展?了以“?優(yōu)秀傳?統(tǒng)文化?在我身?邊”為?主題的?一系列?活動，?形式多?種多樣?。引導?學生在?春節(jié)期?間通過?各種方?式，對?我國傳?統(tǒng)文化?進行深?入地了?解與體?驗。?現(xiàn)就學?校組織?開展的?這一主?題實踐?活動總?結如下?：一?、高度?重視，?悉心組?織在?接到上?級文件?后，學?校領導?高度重?視這一?精神。?在寒假?鐘聲敲?響前，?及時召?開輔導?員會議?，下發(fā)?主題系?列活動?文件。?認真研?讀文件?內(nèi)容，?結合“?社會主?義核心?價值觀?”展開?了激烈?的討論?，集思?廣益，?在學校?德育科?的帶領?下悉心?組織這?次活動?。為推?進學校?精神文?明建設?各抒己?見，深?入貫徹?落實上?級精神?。二?、精心?策劃，?形式多?樣1?、尋找?春節(jié)的?味道?利用春?節(jié)期間?，引導?隊員去?尋找當?地的“?年味兒?”。親?身感受?身邊在?春節(jié)期?間的傳?統(tǒng)活動?，通過?親身參?與，感?受“年?味兒”?的熱鬧?和有趣?。例如?：廣州?本地最?具“年?味兒”?的活動?——逛?花街，?讓在廣?州過年?的隊員?都盡量?去感受?花街帶?來的“?年味兒?”。?2、記?錄傳統(tǒng)?文化?3、親?身體驗?傳統(tǒng)活?動“?實踐出?真知”?，只有?親身體?驗過才?能夠最?徹底地?了解活?動的精?髓，要?求學生?在春節(jié)?期間親?身體驗?身邊的?傳統(tǒng)活?動。如?：貼春?聯(lián)、逛?花街、?包餃子?、拜年?……通?過親身?體驗不?僅可以?加深對?傳統(tǒng)文?化的了?解，還?有助于?傳統(tǒng)文?化在新?一代接?班人的?創(chuàng)新下?繼承。?三、?積極分?享，及?時總結?經(jīng)過?寒假和?春節(jié)期?間的了?解與體?驗，隊?員們滿?載而歸?，在開?學的第?一天開?學典禮?結束后?。在中?隊輔導?員的組?織下，?各中隊?就假期?對傳統(tǒng)?文化的?了解和?學習召?開了主?題分享?隊會，?隊員們?紛紛分?享假期?收獲。?各自分?享總結?了春節(jié)?期間對?傳統(tǒng)文?化的進?一步了?解。也?有不少?隊員從?老家?guī)?來了一?些特產(chǎn)?美食于?大家分?享，并?交流當?地的飲?食文化?。此次?活動促?進了學?校精神?文化的?建設，?加深了?傳統(tǒng)文?化在校?園中的?傳承與?創(chuàng)新!?中小?學傳統(tǒng)?文化進?校園總?結（七?）在?人類歷?史的長?河中，?中華民?族的祖?先用勞?動和智?慧創(chuàng)造?了光輝?燦爛的?文化。?中華文?化，源?遠流長?，延續(xù)?不絕，?繼承和?弘揚中?華傳統(tǒng)?文化，?是凝聚?中華民?族力量?的客觀?要求，?是建設?有中國?特色的?社會主?義物質(zhì)?文明和?精神文?明的現(xiàn)?實需要?，更是?實施素?質(zhì)教育?，促進?學校的?師德師?風建設?和學生?文明習?慣的養(yǎng)?成的理?論支持?。近年?來，臨?沂九曲?小學始?終把這?項工作?作為學?校的重?點工作?之一，?創(chuàng)新教?育活動?的形式?，豐富?教育活?動的內(nèi)?容，使?中華傳?統(tǒng)文化?活動逐?漸成為?學校的?特色。?一、?思想上?高度重?視，大?力宣傳?活動的?意義?二、制?定相關?制度，?促進傳?統(tǒng)文化?教育工?作順利?開展?1、組?織健全?，職責?明確?我校成?立了領?導小組?，由校?長負總?責、具?體抓，?在全校?范圍內(nèi)?開展傳?統(tǒng)文化?教育活?動，全?體班主?任和相?關科室?負責人?、部分?語文教?師為主?要成員?。組長?負責整?個活動?的策劃?和指導?，人員?的分工?，職責?的明確?，活動?方案的?起草;?教導處?負責誦?讀課程?的安排?落實，?教研室?負責日?常班級?誦讀情?況的督?查并組?織開展?誦讀比?賽;語?文教師?負責安?排學習?內(nèi)容，?并進行?專題講?座;教?導處負?責所有?資料的?整理和?歸檔。?2、?成立傳?統(tǒng)文化?大講堂?專業(yè)團?隊中?華傳統(tǒng)?博大精?深，涵?蓋內(nèi)容?非常廣?泛，如?何利用?最短的?時間學?習最有?價值的?東西，?需要精?心選擇?和安排?。學校?充分利?用語文?教師的?專業(yè)優(yōu)?勢和閱?歷豐富?，知識?淵博的?老教師?的特長?，組建?了傳統(tǒng)?文化大?講堂講?師團。?根據(jù)宣?講內(nèi)容?，結合?個人特?點，講?師團成?員各司?其職，?通過查?找資料?，認真?組織，?每個人?都針對?不同的?內(nèi)容在?全校范?圍內(nèi)進?行傳統(tǒng)?文化知?識講學?，為全?校師生?快速解?讀傳統(tǒng)?文化的?深刻內(nèi)?涵，提?升個人?修養(yǎng)奠?定的良?好的基?礎。?三、明?確目標?、落實?活動方?案1?、明確?活動目?標通?過開展?經(jīng)典誦?讀和傳?統(tǒng)文化?講學活?動，培?養(yǎng)學生?良好的?閱讀習?慣和閱?讀興趣?，開闊?視野，?增長知?識，發(fā)?展智力?，活躍?思維，?陶冶情?操，傳?承并弘?揚中華?優(yōu)秀文?化，傳?承中華?美德，?促進學?校人文?化發(fā)展?，提高?辦學品?位和辦?學特色?。2?、靈活?安排，?確保誦?讀時間?。利?用每天?上午早?讀前1?0分鐘?和每天?中午上?課前1?0分鐘?，開展?經(jīng)典誦?讀活動?，由語?文教師?組織并?指導學?生誦讀?，幫助?學生盡?快進入?學習狀?態(tài)。?3、組?織比賽?，隆重?頒獎?為檢驗?誦讀效?果，由?學生科?負責組?織了各?班級的?誦讀比?賽，比?賽內(nèi)容?豐富，?形式多?樣，全?校學生?均參與?其中。?經(jīng)過預?賽、決?賽，評?選出一?、二、?三等獎?，學校?拿出一?定資金?進行獎?勵，并?專門舉?辦了《?中華傳?統(tǒng)文化?誦讀比?賽暨〈?弟子規(guī)?〉展演?》頒獎?典禮。?除了部?分獲獎?節(jié)目展?演外，?又組織?編排了?體現(xiàn)中?華傳統(tǒng)?精髓的?節(jié)目，?獲得觀?眾一致?好評。?4、?組織傳?統(tǒng)文化?講學活?動。?近年來?，學校?組織了?多次傳?統(tǒng)文化?大講堂?活動，?講學內(nèi)?容主要?是《論?語》、?《道德?經(jīng)》中?相關篇?目，王?銳明老?師做了?《如何?解讀，?<論語?>》，?《學習?<論語?>的意?義》、?《道德?經(jīng)給我?們的人?生啟示?》、《?千里之?行，始?于足下?》、《?從<道?德經(jīng)>?中學習?學生管?理的智?慧》《?<老子?>》老?在何處?》《<?道德經(jīng)?>中人?與自然?、社會?和諧》?《<道?德經(jīng)>?的養(yǎng)生?學》等?，學校?還要繼?續(xù)開展?講學活?動。?5、在?全校師?生中開?展太極?二十四?式操的?習練，?太極操?作為中?華傳統(tǒng)?之瑰寶?，一方?面達到?強身健?體的作?用，同?時可以?修身養(yǎng)?性。為?強化學?習，以?比賽的?形式促?進學生?和教職?工練習?。四?、取得?的成果?1、?豐富了?學校的?德育內(nèi)?涵。?活動的?開展，?豐富了?學校的?德育內(nèi)?涵，推?動了學?校未成?年人思?想道德?建設和?德育工?作的發(fā)?展。師?生的精?神面貌?得到較?大的改?觀，良?好的校?風、學?風、班?風逐步?形成，?有效地?促進了?我校學?生養(yǎng)成?教育的?全面實?施。?2、提?高了學?生思想?道德品?質(zhì)。?經(jīng)典古?詩文不?僅語言?精煉優(yōu)?美，而?且意蘊?深刻，?境界動?人，是?對青少?年進行?愛國主?義教育?，培養(yǎng)?學生初?步樹立?正確的?'人生?觀和道?德情操?，陶冶?高尚情?趣的重?要教材?。3?、全面?提升了?學生的?綜合素?質(zhì)。?4、提?高了教?師的文?化底蘊?和職業(yè)?道德操?守開?展經(jīng)典?誦讀和?講學活?動，學?校教師?主動參?與，廣?泛融入?，極大?的豐富?了自身?的文化?底蘊。?活動?開展以?來，我?校雖然?做了很?多工作?，取得?了一些?成績，?同時也?積累了?經(jīng)驗。?但在實?踐過程?中也感?覺到需?要更進?一步加?強傳統(tǒng)?文化的?學習和?弘揚，?活動的?形式還?可再多?樣化。?相信在?全體師?生的共?同努力?下，我?校的傳?統(tǒng)文化?和職業(yè)?道德教?育工作?定會有?所突破?!中?小學傳?統(tǒng)文化?進校園?總結（?八）?一、充?分發(fā)揮?課題組?的優(yōu)勢?，集思?廣益，?眾志成?城。?我們的?課題組?，一個?擁有1?9人的?大集體?，其中?有功力?深厚的?教導主?任，有?久經(jīng)沙?場的老?戰(zhàn)士，?有年輕?有為的?生力軍?。在研?究中，?我們課?題組這?個團體?，較好?地發(fā)揮?著我們?的人文?環(huán)境優(yōu)?勢，較?好地發(fā)?揮著教?師的主?觀能動?性。一?學期以?來，我?們課題?組集思?廣益，?共同制?訂實驗?研究計?劃。實?實在在?地開展?有助師?生發(fā)展?、成長?的課題?研究活?動;積?極參與?各級組?織的研?討活動?，承辦?省教學?研討活?動，并?起到率?先垂范?的作用?。廣?東省小?學生中?華傳統(tǒng)?文化教?育研究?觀摩研?討會于?___?_年_?___?月__?__日?在我校?隆重召?開，來?自東莞?、廣州?、中山?等地的?全省各?地代表?參加了?會議，?省教廳?的楊建?國先生?和佛山?教研室?的姚淑?華老師?、南海?區(qū)教研?室黨朝?亮先生?和各市?、區(qū)的?語文教?研員親?臨現(xiàn)場?作指導?。來自?全省七?個地區(qū)?的七位?老分別?作課，?我校的?杜小敏?老師為?全省老?師代表?展示了?語文綜?合性學?習課例?—“樂?讀清平?樂”，?杜老師?聲情并?茂地引?領50?4班的?學生遨?游在古?色古香?、韻味?十足的?古詞課?堂中，?該課課?堂氣氛?活躍，?學生積?累豐富?，底氣?豐厚，?受到上?級領導?和全體?老師代?表的高?度贊揚?。_?___?月__?__日?，我校?圖文并?茂的展?板，最?具特色?的學生?作品和?精彩紛?層的經(jīng)?典誦讀?匯報表?演，讓?來賓們?大飽眼?福。交?流研討?期間，?各地代?表紛紛?踴躍發(fā)?言，研?討氣氛?濃郁。?代表們?表示收?獲甚豐?，從我?校“師?生齊學?經(jīng)典”?中，他?們找尋?到了一?條如何?更好地?開展小?學生中?華傳統(tǒng)?文化教?育的道?路。我??！皩W?經(jīng)典，?用經(jīng)典?”的濃?郁學習?氛圍深?深地感?染著全?省的教?師代表?們。會?后，省?教廳的?楊建國?先生表?示本次?活動辦?地相當?成功，?意義深?遠，為?推動全?省小學?生中華?傳統(tǒng)文?化的發(fā)?展作出?了重大?貢獻。?感謝?上級為?我校創(chuàng)?造了這?么多學?習的機?會，讓?我們在?自己家?就能參?與上級?的培訓?。通過?這一系?列教學?研討活?動，錘?煉了教?師的新?課程教?育技能?，同時?也鍛煉?、培養(yǎng)?了我們?的學生?。二?、以教?研促進?課題研?究，以?研究課?為突破?口，努?力提高?實驗效?果。?在課題?研究過?程中，?我們重?視集體?研討，?集思廣?益，博?采眾長?，老師?們?nèi)翰?群力，?智慧的?火花在?充溢。?本學期?，課題?組老師?以經(jīng)典?詩文的?研讀作?為研究?之重點?來開展?研究，?老師們?的經(jīng)典?詩文研?讀指導?各有千?秋，巧?妙引導?學生學?會學