電力設(shè)備實(shí)操培訓(xùn)總結(jié)模板

第3頁共3頁電力設(shè)?備實(shí)操?培訓(xùn)總?結(jié)模板?刮板?輸送機(jī)?作業(yè)實(shí)?操培訓(xùn)?總結(jié)?一、培?訓(xùn)時(shí)間?8：?00—?16：?00?二、培?訓(xùn)方式?實(shí)操?、脫產(chǎn)?培訓(xùn)。?三、?培訓(xùn)目?的使?刮板輸?送機(jī)司?機(jī)進(jìn)一?步熟知?刮板輸?送機(jī)的?工作原?理、結(jié)?構(gòu)性能?，掌握?刮板輸?送機(jī)的?安全操?作方法?、安全?操作注?意事項(xiàng)?及刮板?輸送機(jī)?常見故?障排除?，規(guī)范?刮板輸?送機(jī)作?業(yè)崗位?操作規(guī)?范，提?高職工?安全操?作技能?水平和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?四、培?訓(xùn)對(duì)象?刮板?輸送機(jī)?工王紅?麗、王?自亭、?張召鋒?、方衛(wèi)?亭、王?朝陽、?張少英?。五?、培訓(xùn)?內(nèi)容?刮板輸?送機(jī)作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?化操作?、刮板?輸送機(jī)?作業(yè)安?全操作?步驟、?刮板輸?送機(jī)作?業(yè)日常?維修及?檢修重?點(diǎn)、刮?板輸送?機(jī)作業(yè)?實(shí)操常?見故障?及處理?方法、?刮板輸?送機(jī)作?業(yè)違章?操作案?例及分?析。?六、考?核結(jié)果?為了?解職工?的學(xué)習(xí)?、掌握?情況，?根據(jù)培?訓(xùn)計(jì)劃?要求，?___?_月_?___?日__?__實(shí)?操學(xué)員?在21?110?采面進(jìn)?行了培?訓(xùn)考核?，在考?核中學(xué)?員規(guī)范?操作，?考試成?績(jī)大于?___?_分_?___?人，考?試成績(jī)?在80?到__?__分?___?_人，?參加學(xué)?員成績(jī)?全部達(dá)?到__?__分?以上水?平。?七、培?訓(xùn)效果?1、?效果分?析。培?訓(xùn)共使?用__?__課?時(shí)，培?訓(xùn)采取?理論為?輔、實(shí)?操為主?、現(xiàn)學(xué)?現(xiàn)用、?共同探?討、解?決的形?式，使?職工能?夠掌握?刮板輸?送機(jī)的?結(jié)構(gòu)性?能、安?全操作?方法、?注意事?項(xiàng)和常?見故障?排除等?要點(diǎn)知?識(shí)，有?效的提?高了職?工的安?全操作?技能水?平，在?很大程?度上保?證了井?下現(xiàn)場(chǎng)?施工期?間的安?全操作?。同時(shí)?，對(duì)刮?板輸送?機(jī)的安?全操作?規(guī)程和?崗位進(jìn)?行了鞏?固性的?再學(xué)習(xí)?，減少?了操作?期間對(duì)?安全和?生產(chǎn)的?影響。?2、?培訓(xùn)效?果評(píng)價(jià)?（1?）評(píng)估?表得分?。共_?___?人參加?培訓(xùn)，?參加評(píng)?估人員?共計(jì)_?___?人次，?分別就?實(shí)操培?訓(xùn)教學(xué)?過程和?實(shí)操培?訓(xùn)有效?性進(jìn)行?了評(píng)估?，均達(dá)?到__?__分?以上水?平，評(píng)?估級(jí)別?a級(jí)。?（2?）職工?反饋情?況。多?數(shù)職工?認(rèn)同實(shí)?操培訓(xùn)?對(duì)自身?技能素?質(zhì)的提?高有很?大幫助?，現(xiàn)學(xué)?現(xiàn)用、?共同探?討的學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?形式，?具有良?好的可?操作性?。這樣?的培訓(xùn)?有助于?職工業(yè)?務(wù)技能?水平的?提高，?有助于?在今后?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?際工作?中的應(yīng)?用。?（3）?學(xué)員建?議。在?實(shí)操培?訓(xùn)過程?中，多?強(qiáng)調(diào)些?安全操?作注意?事項(xiàng)及?刮板輸?送機(jī)操?作前的?安全檢?查工作?，提高?職工的?安全意?識(shí)，規(guī)?范職工?的安全?操作行?為，另?外，對(duì)?刮板輸?送機(jī)的?結(jié)構(gòu)性?能應(yīng)反?復(fù)進(jìn)行?培訓(xùn)，?以便職?工能熟?練掌握?刮板輸?送機(jī)的?性能特?點(diǎn)，對(duì)?違章作?業(yè)事故?案例分?析應(yīng)有?效結(jié)合?安全操?作注意?事項(xiàng)進(jìn)?行培訓(xùn)?。八?、培訓(xùn)?亮點(diǎn)?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)?操、現(xiàn)?學(xué)現(xiàn)用?、共同?探討的?學(xué)習(xí)培?訓(xùn)形式?，在“?邊示范?、邊講?解、邊?操作、?邊學(xué)習(xí)?”的過?程中，?使職工?能夠在?學(xué)習(xí)與?實(shí)際應(yīng)?用中找?到差距?和不足?，利于?職工素?質(zhì)的提?高。?九、培?訓(xùn)不足?在理?論學(xué)習(xí)?培訓(xùn)中?，個(gè)別?職工未?帶學(xué)習(xí)?本，不?能對(duì)所?學(xué)重點(diǎn)?知識(shí)進(jìn)?行記錄?、學(xué)習(xí)?；在實(shí)?操培訓(xùn)?過程中?個(gè)別職?工注意?力不集?中，培?訓(xùn)教師?反復(fù)強(qiáng)?調(diào)，時(shí)?間浪費(fèi)?過多，?學(xué)時(shí)未?能有效?利用。?十、?改進(jìn)措?施職?工在學(xué)?習(xí)培訓(xùn)?期間必?須攜帶?記錄本?，及時(shí)?做好學(xué)?習(xí)記錄?，便于?課后自?學(xué)鞏固?，在實(shí)?操培訓(xùn)?期間，?應(yīng)精力?集中，?全新學(xué)?習(xí)找差?距，在?操作前?應(yīng)注意?操作要?點(diǎn)和安?全注意?事項(xiàng)，?