花作文之種花的過程作文600字

種花的過程作文600字【篇一：種花（作文2篇）】我們的家庭經常種植小花或草。通常，在家里的人都是小植物用來凈化空氣，但我也意識到一個生活的真相。我們的植物家族負責：母管蘭花，爸爸管盆景，奶奶管童話球和一些草，我管理花。幾個星期前，我父親買了一罐可愛的花，讓我負責，告訴我一個星期倒水。我瘦了看，那粉紅色的花朵像盛開的微笑，花上有金色的花，再加上那小小的綠葉，那么可愛。所以我同意你的意見。最幸福的事情是澆花?；ㄏ褚粋€渴望的孩子，咕嚕喝水。起初，我每周澆灌花一次，但后來我想：其他花每周澆三次。鍋怎么口渴？可愛的是說花正在g。。所以我每周三次幫助盆水。兩個星期后，我去幫助那盆可愛的花澆水，突然發(fā)現(xiàn)花鞠躬他的頭，哭泣的臉，沒有點精神。然后看黃色收縮一組葉子，莖上有小蟲子，我尖叫：??！爸爸，這朵可愛的花怎么死了？我看著父親，它的解決方案。爸爸聽著，飛過來看著。當他看到濕潤的土壤，眉毛輕微起皺，問我：你每周幾次花水？我每周澆一次，我回答說：但我害怕它是干的，它改為每周澆三次。爸爸聽著，拍拍我的肩膀說：這是對的。這朵花適合生活在旱地，所以每周一次就足夠了，你倒兩次，它當然會死！聽我父親，我突然意識到：哦，原來是這樣??！你，必須記住，無論什么，和什么人接觸，應該是正確的做。爸爸認真地說。從那種花的經驗，我明白一個重要的生活真理：不管做什么，和什么人接觸，應該是正確的做。（鄧燕文5年級）評論：如何美麗的花啊，喝小樣本是這么可愛，難怪作者貪婪的時刻，一廂情愿的為它的水。然而，所有太多的行為，收獲可能不快樂，快樂，枯萎的花，是作者悲傷悲傷通過它。吃一個暫時的長的智慧，剛好對美國，記住吧！花卉暑假，我父親幫我買了一盆蘭花，所以我經常澆水，受精，我同意。第一天，我躺在沙發(fā)上，想：我的蘭花不會長大，破碎的吉尼斯記錄下來嗎？想想這個，我飛到水里，所以它迅速成長。第二天，蘭花沒有長大，我很郁depressedo第三天，蘭花沒有長大，我更傷心，思考：明天，它會長大嗎？愿望或希望，第四天，它還是沒有長大。然后，第五天，第六天，第七天…第十天，蘭花終于成長了一點。我會再次看到希望，每天都要不斷澆水。一個月后，蘭花變大了，但我想：蘭花一個月長那么久，最好倒出一個月的重量吧!所以，我?guī)Я艘粋€大碗，來回跑3次，最后倒了一個多月的重量，我太生氣了，他們回家喝可樂。誰不知道，蘭花有點枯萎。第二天，我看著枯萎的蘭花，認為他們的夢想被打破了?，F(xiàn)在，我知道做任何事情是正確的。（崔金四年級）評論：中心清晰。然而，花的生長過程應該更加具體和生動地寫?！酒簡卧魑模悍N花】單元作文：種花（一）播種俗話說：“一日之計在于晨，一年之計在于春?！贝禾炀褪遣シN的季節(jié)，也是希望的季節(jié)。爸爸從長沙帶回了一些花種，各種各樣，品類繁多。在一個天氣陰陰的下午，我和爸爸種下了七種花。準備工作不可少，我們先去花店買回七個花盆和一些花泥，花盆是那種很簡單的塑料花盆，花泥就是湘南很常見的黃泥巴再加一點花肥。爸爸把泥巴分別裝進了花盆，然后我們開始種矮向日葵。按照說明書上所說的，我們把向日葵的種子埋進了土中，再覆上一點點土。爸爸滿手都是泥土，我把寫好的花名小心地貼在花盆上。向日葵是爸爸最喜歡的花，我喜歡藍亞麻。它的播種方式很簡單一—撒播，我小心翼翼地打開袋子，把種子全撒了進去，我最怕的就是它不發(fā)芽或死掉，再把說明書看了一遍，確認牢記在心后才種別的花。我們還種了鳳仙花、魯冰花、月見草、甘菊、鶯蘿？?有些花我曾經見過，有些花只是在書上聽說過名字，不過在包裝袋上都有圖片，每一種花都很美麗。那個下午，我們播種了希望，帶著憧憬，期待著收獲。（二）發(fā)芽等待的日子總是那么漫長。我每天給花種澆水，期待著花種發(fā)芽。一天早晨，我照例去澆水。呀！種著藍亞麻的花盆里爆出了星星點點的小綠芽。我的花種發(fā)芽了！那么多，那么小，真的就像綠色的小星星撒在花盆里。她們是那樣柔弱，卻又給人生機勃勃的感覺。矮向日葵也發(fā)芽了，只有兩片綠色的子葉，還彎著腰，艱難地拱開了土，但是比藍亞麻幼芽的子葉要大得多。我不禁憧憬著向日葵開花的景象：在驕陽似火的夏天，她那碩大金黃的花盤追隨著太陽，墨綠粗大的莖葉又是多么引人注目！鳳仙花和鶯蘿雖然沒有向日葵那么大的芽，但特別濃的綠色卻給人另一種希望。鳳仙花又稱指甲花，我想用鳳仙花的花瓣來染指甲，媽媽說古代的胭脂就是用鳳仙花做成的。面對著這些嬌小的生命，我不禁感嘆大自然的神奇。我知道我會有一個不同尋常的夏季。我會帶著對五彩繽紛的夢想而期待夏天的?。ㄈ┧劳鲇质且粋€陽光明媚的早晨，我起來去澆花，不料卻發(fā)現(xiàn)我的花芽枯萎了。我一聲驚呼，也驚動了爸爸。仔細看時，一株向日葵幼芽的兩片子葉沒有了，爸爸說是被蟲子吃掉了，還好剩下了幾株。而藍亞麻的幼芽則全部枯萎了，再沒有一點生機，鶯蘿和鳳仙花的幼芽則低垂著頭，也是奄奄一息了。爸爸說是昨天的太陽過于猛烈，昨晚我又忘記給她們澆水，所以就出狀況了。望著向日葵被啃光了的花芽和死亡了的藍亞麻，我心痛不已。下午，爸爸帶我去花店，買了一只噴水壺和十包花肥，并向店主請教了種植方法，這養(yǎng)花沒有技巧還真不行?。∵^了幾天，我發(fā)現(xiàn)鶯蘿的頭又垂下來了，仔細想了想發(fā)現(xiàn)我昨天又沒有給她澆水！我趕忙拿起噴水壺為花澆水。唉，這花可真不耐旱?。∫惶鞗]澆水就這樣，那三天不澆水豈不是會干透?我想，生命真是脆弱呀，成長的歷程是這樣艱難。即便是一株花的生命，我們也要好好去對待她們，珍惜她們。她們也是地球的成員,沒有她們，地球和人類該會是多么寂寞與孤獨！而且這些花是我們種的，她們就像我們的孩子一樣，我們要對她們負責，她們就會用她們的花朵回報我們。（四）開花日子一天天過去，幼芽一天天成長。夏天也在不經意間悄悄來臨。每天重復著一樣的事情，給花澆水，而花芽每天都給我不同的驚喜。鶯蘿漸漸長高，她的攀緣莖可以纏繞在防盜網上了，裊裊娜娜的身姿像仙女一樣；向日葵的葉片越長越多，其中一株的芽間竟然長出了花苞；鳳仙花幼芽很多，開始還在一起長大，漸漸地有一兩株比其他的高大起來，到后來竟高出了許多。而魯冰花、月見草、甘菊等花種始終不見動靜，我知道她們大概是不會發(fā)芽了。有一天，鶯蘿葉間爆出的花苞有了一點紅暈，我知道那是她要開花了。果然，在第二天，鶯蘿靜悄悄地綻放了。顏色鮮紅，像小喇叭一樣，又像綠色的精靈腰間紅色的配飾。這時我的心里卻沒有了驚喜。也許是經過了太長的等待，當期待的結果到來時，是那樣的水到渠成，我可以平靜面對了。不久后，向日葵和鳳仙花也相繼開花了。不知你見沒見過這么小的向日葵？就像紐扣一般大小，黃色的花瓣圍了一圈，中間整齊地排列著黃色的花蕊，對著朝陽仿佛發(fā)出稚嫩的吶喊。我的鳳仙花是紫色的，真像小仙女伸出的紫色指甲??種花是我人生中一次小小的嘗試，我領悟了許多許多。花兒還會長大，會繼續(xù)開花、結果，秋天之后會慢慢枯萎。每一種生命都有不同的成長歷程。我們也是這樣，成長的過程也許艱難，好好把握每一天，活出自己的精彩??湖南衡陽耒陽市耒師附小學校五年級:徵羽【篇三：剪紙過程作文600字】剪紙過程作文600字1剪紙每當我看見剪紙藝術家在一張紙上飛快地揮舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時，我不進贊嘆不已。但是，藝術家們得心應手的剪紙技術，對于我來說，是一種工序繁雜，技術難度大的事情。今天，我們要完成一幅剪紙作品。老師說道，我頓時一愣，高難度的剪紙，要在短短的一節(jié)課里完成，豈不是比登天還難？可是我的想法卻大錯特錯了，在老師的訣竅講解和示范剪紙之后，我恍然大悟，原來完成一幅剪紙竟然也是易如反掌之事。大部分剪紙是軸對稱的，只需要簡簡單單在用剪刀飛舞四分之一甚至八分之一個圖案便能整整齊齊地展現(xiàn)在我們眼前。光說不練假把式。我不能紙上談兵。我急不可耐地開始行動了。我先在紙上勾勒出半個蝴蝶，然后再用剪刀小心翼翼地賦予它生命.可是這只蝴蝶仍然死氣沉沉的，沒有一點點活力。我決定在它的翅膀上加以點綴。我在蝴蝶翅膀邊緣剪了一條花紋。不料，我在剪的時候，一不小心邊緣剪破了，留下了一道刺眼的傷疤，我便用一點膠帶幫它療傷.盡管如此，那道疤痕仍然清晰可見。我更仔細地為蝴蝶化妝.

很快裝扮一新充滿活力地蝴蝶在我的眼前亮相.看！美麗精致的花邊,仿佛給蝴蝶穿上了一件新衣。一顆顆如明珠般的圓點，仿佛給蝴蝶戴上了一件件靚麗的首飾，在空中翩翩起舞。通過這次剪紙的經歷，我懂得了做什么事情都要嘗試，你認為很難的事情，在只要你嘗試，掌握技巧，也許會變得很簡單。2學剪紙星期三下午科技課，老師教我們學剪紙，我心里甭提有多高興。老師高興地告訴我們：今天的科技課，學剪紙。話音剛落，課堂就像是熱鍋里撤下一把鹽似地炸開了，同學們個個臉上露出了笑容。首先，老師把剪紙準確的材料：剪刀、彩色紙拿出來，做了剪紙的示范。老師先把粉紅色的紙剪成正方形，把紙對著角折三次；再用剪刀順著紙頂端邊上剪成鋸齒形，或半圓形；然后，在折疊的邊上剪成波浪形，或花草，或鳥獸；最后，展開來就是一朵栩栩如生的花。我撓起大拇指，夸老師：耶，真棒！老師微笑著說：剪刀在你們手中，一定會剪出許多更美的花，更機靈的動物呢？接著，大家各顯伸手，紛紛地剪起來了。我首先把淡紅色的紙拿出來，剪成正方形，并對折三次；然后，開始剪花邊了。我小心翼翼地拿著剪刀，剪成鋸齒形的花邊，花邊剪好后，展開一看，哎呀！不好了，我剪歪了。我仔細地觀看，認真地思考，又拿起剪刀重新修剪，再展開一看，啊！淡紅色的紙形成了一個圓形的花紋，然后，我在紙中間，麗極了。剪一個三角形，一個形，一只小鳥，一只青蛙，??！整個圖案美剪一個三角形，一個形，一只小鳥，一只青蛙，啊！整個圖案美大家都剪好了，我們把杰作拿到講臺上展示，各種多樣的形狀：有的像荷花，有的像小鳥，有的像小動物……老師認真評選，熊雅楠獲得了第一名，我榮獲第二名，心里樂滋滋的。這次學剪紙，我真是一舉兩得。既增長了科學知識，又悟出一個道理：世上無難事,只怕有心人。只要認真學手藝，都能學成功。3學剪紙星期五，老師布置了一份特殊的作業(yè)，學習剪紙。我一聽頭就大了。小時候雖然已經跟爺爺學過了，可想起來唯一能想到的就是一張剪紙在天邊飄過的影子，更別說剪出來了，可偏偏老師還要求把自己的一幅作品帶到學校去，怎么辦呢？星期五回到家作業(yè)就被扔到了一邊，看了會電視，很早就睡覺了。星期六一天寫完除剪紙之外的所有作業(yè)，剩下時間用來看書。直到星期日的晚上，我還是沒到剪紙。車到山前必有路。挺害人的。我一邊望著面前桌上的紙和剪刀一籌莫展一邊這樣想?，F(xiàn)在車到山前的我想要找一條路，找起來真麻煩。老媽似乎看出我很為難，就走過來拿起一張草稿紙刷刷幾下一只憨態(tài)可掬的小狗便橫空出世了，我的嘴巴一下變成了一個鴨蛋：天哪，老媽，你怎么剪的？就這么簡單？恩。你可別拿我的去摸沖你的哦。好的。有了老媽的模本，我信心十足地拿起了剪刀，輪廓到是好剪，可里邊細小的花紋就難了，一不小心，哎，小狗一條前腿掉了，這還能行嗎？沒本法，半天功夫報廢了。只好重新剪了。重新剪的還沒有剪完輪廓，老媽又湊來看了。??？你才剪了這么點？我只好把報廢的那張給她看，沒想到她噗嗤一聲笑了出來，我這下蒙了。她還真是幸災樂禍，可沒有想到她笑完了對我說：你干嘛非得把小狗身上的花紋剪下來呢？簡單一點也可以嘛。我這才恍然大悟，很快剪完了。通過這次剪紙。我真正了解了什么叫"；車到山前必有路。4我愛剪紙很小的時候，我就非常喜愛剪紙這門工藝。想著我要是會這門手藝，該多好啊。今年暑假，爸爸終于同意我去少年宮工藝美術組去學習剪紙，那天，一開始，我的心情很復雜，我既高興，又害怕。高興的是我就要實現(xiàn)自己的夙愿了；害怕的是我平時看見過那些漂亮的剪紙圖，每個圖案都很復雜，我擔心自己學不會。來到教室，坐下來，我把準備的材料工工整整地放在桌子上，有剪刀、鉛筆和橡皮，這時候一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺走了進來，他就自我介紹，老師姓劉，大家都叫他劉老師。介紹完自己，老師就發(fā)給了我們每人兩張紅紙。開始上課了，老師拿出一張紅紙，說紅色代表喜慶，他讓我們跟著他先剪一個雙喜.老師邊說邊示范，我們也跟著剪，這圖案十分簡單,我一學就會了。后來老師讓我們剪一個比較難剪的剪紙一一虎.老師先發(fā)下一張印著虎的圖紙，讓我們照著樣子先描下來，我拿起鉛筆，照著圖紙小心翼翼地描起來，絲毫不敢馬虎，雖然我還是畫錯了一次，我不泄氣，還是認真地修改。最后一步就是剪了！我拿起剪刀，手微微有些顫抖，頭上大豆般的汗珠也滴了下來，顯然我很緊張。劉老師過來對我說：別緊張，細心點就可以了。我鎮(zhèn)靜下來，先剪外面的輪廓，然后再把虎的爪子我看等精心的雕琢，最后把里面的一個又一個小洞認真地剪開看周圍，很多學生把自己的虎給剪壞了，我很自豪地完成了自己的剪紙作品。并把它交給老師，經過認真的觀看，老師直夸我剪得好。后來，老師還把我的剪紙放在小區(qū)的宣傳欄里，讓大家去那里欣賞。時間不長，大家便送我了一個很有藝術品味的雅號——小小剪紙迷!我看5感人的剪紙一把把普普通通的剪刀，一張張普普通通的彩紙，結合起來就是淵遠流長的中國文化——剪紙。一次，看書時，我無意看到了一張栩栩如生的剪紙。剪紙的樣子大致是這樣的：在一個小屋子里面，一個姑娘正跪在一塊手工編織的花毯上看書，窗外，兩只蝴蝶停留在一朵花上……每當看到這個剪紙時，腦海中就會浮現(xiàn)出這樣一個神話：在大草原上的一個小村里，住著一群善良的村民，小瑪麗也是其中之一。小瑪麗從小就對醫(yī)術有濃厚的興趣。有一天，村子里的人得了一種不治之癥，這種病極具傳染性，只有跑出去玩的小瑪麗幸免了。為了救