實(shí)習(xí)工作自我鑒定6篇簡短

實(shí)習(xí)工作自我鑒定6篇簡短自我鑒定是對一個(gè)階段的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)展回憶檢查并分析評價(jià)，寫自我鑒定有利于我們工作實(shí)力的提高，快快來寫一份自我鑒定吧。自我鑒定怎么寫才不會流于形式呢?下面是我整理的實(shí)習(xí)工作自我鑒定6篇簡短，盼望能夠協(xié)助到大家。

實(shí)習(xí)工作自我鑒定篇1

在實(shí)習(xí)期間，我堅(jiān)持熟識，負(fù)責(zé)任的工作看法，悉心地向帶教教師請教.....

我性格開朗、踴躍上進(jìn)、對待工作謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)、勤懇刻苦，敢于開拓創(chuàng)新，有著劇烈的事業(yè)心與責(zé)任感，對人生和事業(yè)布滿熱忱和期望。

畢業(yè)進(jìn)展了為期九個(gè)的實(shí)習(xí)生活，使我在衛(wèi)校學(xué)習(xí)的理論學(xué)問在工作中得以全面表達(dá)和熬煉，我感謝教師對我的辛苦造就，感謝醫(yī)院給我的實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充溢而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳羁捶ê土己玫纳钭黠L(fēng)，為人熱忱大方，誠實(shí)取信，樂于助人，擁有自己的良好失事原那么，踴躍參與各項(xiàng)課外活動，從而不斷豐富自己的人生閱歷，增加自己的人生閱歷，開拓自己的思維。從而更有熱忱地投入我的工作生活中。

實(shí)習(xí)工作自我鑒定篇2

在骨外科實(shí)習(xí)的一月里，我學(xué)會了許多東西，令我獲益匪淺。科室教師和護(hù)士對人都很熱忱、關(guān)懷;我的帶教教師(楊鋒)更是隨和、負(fù)責(zé)。雖然有時(shí)也會犯點(diǎn)錯(cuò)，但教師總是和氣教育，讓我虛心受教。在教師的帶教下，我的無菌觀念變強(qiáng)了，學(xué)問駕馭得更多了，操作變得更嫻熟了。在此我想對您說：“辛苦您了，感謝您為我付出的一切!”

外2科(腦外、泌外科)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年7月9日至20__年8月15日

外2科是一個(gè)腦外與泌尿外科在一起的綜合科室。腦外是一個(gè)比擬兇險(xiǎn)的科室，病人隨時(shí)會死，因此要隨時(shí)留意病人的病情改變狀況;泌尿外科病人大多數(shù)會難過，醫(yī)師要體諒病人的痛楚，賜予對癥處理及心理勸慰。在外2科實(shí)習(xí)的三十多天時(shí)間里，我學(xué)會了許多：學(xué)會了導(dǎo)尿術(shù)、問病史、打病歷;無菌觀念變得更強(qiáng)了，操作更嫻熟了，了解了CT、醫(yī)囑的一些相關(guān)學(xué)問。在這里感謝醫(yī)師對我的信任，讓我有了更多的操作時(shí)機(jī)。最終我想說：“感謝帶教教師(邵秋陽、張華平)和協(xié)助、照看過我的教師(醫(yī)師)，你們讓我成長了!”

放射、CT科

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年8月16日至20__年8月30日

放射、CT科是一個(gè)以儀器為主的檢查科室，通過儀器的檢查可發(fā)覺很多疾病，有助于醫(yī)師對疾病的診斷。在放射、CT室呆得一段時(shí)間里，我駕馭了拍攝一些片子，更通過教師的教育，使我會看一些片子，然后通過看一些專業(yè)書，使我了解了放射、CT的一些根底學(xué)問。雖然在這實(shí)習(xí)的時(shí)間比擬短，但我學(xué)會了看一些簡潔的片子，堅(jiān)信在以后的臨床工作中，它會對我有所協(xié)助，以后還會接著來學(xué)習(xí)、了解它(放射、CT)

婦產(chǎn)科

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年9月1日至20__年9月16日

婦產(chǎn)科是一個(gè)以婦科、產(chǎn)科為一體科室。到婦產(chǎn)前，對婦產(chǎn)有必須的偏見：覺得自己不怎么適合在這個(gè)科室實(shí)習(xí)，有些場合不便利一個(gè)男實(shí)習(xí)生在場，但到婦產(chǎn)的第一天，教師就說：“不要抱著一個(gè)錯(cuò)誤的觀念來這里實(shí)習(xí)，并說男婦產(chǎn)醫(yī)師同樣行、同樣精彩，有時(shí)可能還會比女醫(yī)師好”比方：給孕婦接生。第一天，教師就帶我去接生，讓我見到了那一最苦痛的時(shí)刻，同時(shí)也是最華蜜的時(shí)刻。感謝教師(段水清)為我拿掉了在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)的包袱，讓我可以更好地在這科室實(shí)習(xí)。

兒科

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年9月17日至20__年10月10日

兒科是一個(gè)以兒童為主體的科室，剛到兒科時(shí)，看到兒科病房里的環(huán)境和走廊里充滿著一股“氣味”，不免對兒科有點(diǎn)厭煩，但我的帶教教師(兒科主任張美松)的隨和、友善和負(fù)責(zé)的看法使我感到在這里特殊的親切，有種家的感覺。不忙的時(shí)候教師主動給我講解兒科的一些常見的疾病，講的特別具體、特別地好，并叫我再看課本溫習(xí)一下，讓我特別地感動。在教師的帶教下，我學(xué)會了很多東西，懂得怎么去看兒童的一些疾病，“感謝您，教師”，您真是一個(gè)謹(jǐn)慎、負(fù)責(zé)的好教師，同時(shí)也是一位好醫(yī)師。

內(nèi)2科(呼吸、心血管內(nèi)科)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年10月11日至20__年11月30日

內(nèi)2科是以呼吸內(nèi)科、心血管內(nèi)科為主的綜合科室。在這里實(shí)習(xí)的一個(gè)半月時(shí)間里，自己學(xué)會了很多許多，如：做心電圖，能夠看懂一些心電圖;學(xué)會了胸穿，熟識了一些內(nèi)科常用藥的作用，了解了冠狀動脈造影的一些學(xué)問。內(nèi)2科的病人許多是老病人，且他們住的時(shí)間比擬長，住院時(shí)間長了，難免病人心情不好，因此學(xué)會勸慰病人是必要的。帶教教師(盧新鵬)對工作的細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)、標(biāo)準(zhǔn)、負(fù)責(zé)的看法(剛好書寫病歷、病程等、對工作要求完備)深深地感染著我，使我獲益匪淺。

五官科(眼、耳鼻喉科)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月1日至20__年12月12日

在眼、耳鼻喉科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，雖然時(shí)間比擬短，但自己跟著教師看病人，從中學(xué)會了一些東西：如鼻出血的處理，眼睛進(jìn)沙子的處理，學(xué)到了一些眼、耳鼻喉的根本學(xué)問，了解了喉鏡的用途及作用，眼檢器的用途，為以后處理五官科問題奠定了根底。

內(nèi)1科(傳染性疾病科)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月13日至20__年12月27日

內(nèi)1科是傳染性疾病科，剛進(jìn)這科時(shí)，擔(dān)憂自己可能會被病人傳染，但進(jìn)來后發(fā)覺只要自己留意衛(wèi)生，同時(shí)了解它的傳播途徑，從這方面去預(yù)防，就不必那么擔(dān)憂會被傳染。在這科實(shí)習(xí)使我了解了肝炎、肺結(jié)核等很多傳染病的很多學(xué)問，但也因季節(jié)因素，未能見到一些夏季傳染病如：乙腦，菌痢等，盼望以后有時(shí)機(jī)再來這科學(xué)習(xí)。

內(nèi)3科(神經(jīng)、消化、血液、內(nèi)分泌內(nèi)科)

實(shí)習(xí)時(shí)間：20__年12月28日至20__年1月27日

內(nèi)3科是神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、血液內(nèi)科、內(nèi)分泌內(nèi)科為一體的大綜合科室，在這科實(shí)習(xí)的這段時(shí)間內(nèi)，我見到了腦梗、胃腸炎、白血病、糖尿病等各小科室的疾病，了解了這些疾病的一些臨床表現(xiàn)、診斷及治療。進(jìn)一步熟識了內(nèi)科常用藥的用法及作用，為以后的臨床工作奠定了根底。帶教教師(王和民)的隨和讓我感到特殊地親切，使我能在這科更好地實(shí)習(xí)，也讓我了解更多的臨床學(xué)問，教師，感謝您，您辛苦了!

實(shí)習(xí)工作自我鑒定篇3

迎來20__年的春天，我的實(shí)習(xí)期也接近尾聲。

實(shí)習(xí)期6個(gè)月中，在___，我學(xué)到許多有用的學(xué)問和技能，這些是書本或是大學(xué)課堂里學(xué)不到的，也是理論學(xué)問聯(lián)系實(shí)踐使十年寒窗積累有用武之地。在此，我感謝公司領(lǐng)導(dǎo)的造就，感謝專家的知道，感謝同事的支持。

___成立時(shí)間較短，人手緊缺，部門工作比擬繁重，但在部門領(lǐng)導(dǎo)的支配和指導(dǎo)下有條不紊。作為___成員，我踴躍協(xié)作組長，負(fù)責(zé)文檔編輯和圖紙?jiān)O(shè)計(jì)工作，并參加總體組的局部圖紙整理和設(shè)計(jì)。鑒于對我的信任，部門領(lǐng)導(dǎo)將文秘性工作和圖書圖紙及技術(shù)資料的保管工作交付予我，并于10年末派我去___公司參加______學(xué)習(xí)。我深感責(zé)任重大，小心翼翼努力完成工作任務(wù)，同時(shí)在實(shí)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)和積累工作經(jīng)歷。當(dāng)然，剛剛參與工作，而且所學(xué)專業(yè)是以___為主，與從事的___工作差異懸殊(相關(guān))，工作中不免出現(xiàn)失誤，甚至錯(cuò)誤，因此我仍需實(shí)踐在工作中不斷學(xué)習(xí)，精益求精并追求完備。

年輕是吃苦受累努力實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的季節(jié)，我本著勇往直前的學(xué)習(xí)精神懷著激情創(chuàng)新的理念為建立具有核心競爭力的高科技集團(tuán)而奮斗。

實(shí)習(xí)工作自我鑒定篇4

這學(xué)期一完畢，我被安排到區(qū)民政局實(shí)習(xí)，時(shí)間是從20__年六月十九日至七月二十八日。為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，謹(jǐn)慎完成局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員交辦的工作，得到局領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的相同好評，同時(shí)也發(fā)覺了自己的很多缺乏之處。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是辦公室、優(yōu)撫安置科社會福利事務(wù)科等科室，因此主要實(shí)習(xí)了會務(wù)、文秘、信息、傳播、機(jī)要、檔案、督辦、辦公自動化、地名管理、退伍義務(wù)兵安置、殯葬管理、兒童收養(yǎng)管理、婚姻登記管理、城鄉(xiāng)低保管理等工作。在實(shí)習(xí)中，我參與了這些工作的操作。把課本中學(xué)的《管理學(xué)原理》、《社會學(xué)教程》、《組織行為學(xué)》、《統(tǒng)計(jì)學(xué)》等相關(guān)學(xué)問運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了民政工作的全流程，謹(jǐn)慎觀摩工作人員的工作過程，并駕馭了辦公自動化等技能。跟隨工作人員到基層檢“數(shù)字地名”工作，查看工作進(jìn)度，詢問工作中遇到的困難及其解決。真正了解和熟識了我國行政機(jī)關(guān)的工作程序及民政局的作用和職能，同時(shí)在工作人員的指導(dǎo)下，嫻熟地做好了案卷的裝訂歸檔工作。

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的時(shí)機(jī)，努力作，嚴(yán)格要求自己，虛心向局領(lǐng)導(dǎo)和工作人員求教，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等學(xué)問，利用空余時(shí)間謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)了一些與公共事業(yè)管理相關(guān)的學(xué)問，駕馭了一些民政工作的相關(guān)技能，從而進(jìn)一步穩(wěn)固自己所學(xué)到的學(xué)問，為以后真正走上工作崗位打下根底。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶?shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)學(xué)問的淺薄和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)學(xué)問的匱乏，剛起先的一段時(shí)間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到特別的難受。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)覺自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這或許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的管理學(xué)教育和實(shí)踐確實(shí)是有一段距離的。管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，管理學(xué)須要理論的指導(dǎo)，但是管理學(xué)的開展是在實(shí)踐中來完成的。

所以，我們的管理學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采納理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，詳細(xì)說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平常實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，我深深地感受到辦公室綜合性協(xié)調(diào)部門的重要性，辦公室的工作擔(dān)負(fù)著參謀、監(jiān)視、協(xié)調(diào)、效勞的職能，干好辦公室的工作并不是一件簡單的事情，要干好工作就要首先清晰自己所處的位置，清晰自己所應(yīng)具有的職責(zé)和應(yīng)盡的責(zé)任。更要具備必須的專業(yè)學(xué)問。

同時(shí)，也發(fā)覺了我國法律的不夠完善性以及行政人員在執(zhí)法過程中沒有嚴(yán)格依法辦事，導(dǎo)致了一些人鉆法律的空子，作奸犯科。如，在社會福利事務(wù)科經(jīng)常會看到一些人要求政府救濟(jì)，說自己無家可歸，是孤兒等。雖然有些人狀況屬實(shí)，得到了政府的救濟(jì)。但相當(dāng)一局部人是被一些人利用，前來行騙的。據(jù)社會福利科的負(fù)責(zé)人介紹，這種行騙行為特別頻繁，大局部是有必須組織的。對待這種狀況，假如工作人員不實(shí)事求是，不謹(jǐn)慎審核，是很難辨別真?zhèn)蔚?。這個(gè)案例說明白法律的制定要與時(shí)俱進(jìn)，深化實(shí)際。

再有一個(gè)問題就是婚姻登記。在實(shí)習(xí)中我覺得這件事太荒謬了。如，某人20__年結(jié)婚時(shí)，工作人員為其辦理了結(jié)婚證，而兩年過后，此人再次結(jié)婚，工作人員知其沒辦離婚證的前提下，仍舊辦理了結(jié)婚證。這在當(dāng)前我國法律范圍內(nèi)已經(jīng)構(gòu)成了重婚罪。試問這個(gè)案例莫非我們工作人員沒有責(zé)任嗎?這在必須程度上說明白我國法律的不健全和工作人員的執(zhí)法不嚴(yán)。

在這一個(gè)多月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)中，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原那么都要在實(shí)際生活中謹(jǐn)慎的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷造就。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的教育，這是我一生中的一筆珍貴財(cái)產(chǎn)。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最根本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，他們就是最好的教師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理。

學(xué)習(xí)公共事業(yè)管理的最終目的是要面對群眾，效勞群眾。現(xiàn)代的社會是一個(gè)開放的`社會，是一個(gè)到處充溢規(guī)那么的社會，我們的國家要與世界接軌，高素養(yǎng)管理人才的造就必不行少。因此，對人才的造就，應(yīng)當(dāng)面對實(shí)際，面對社會，面對國際。管理學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng)，所以采納理論聯(lián)系際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比擬可行的，定期支配學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的學(xué)問，幸免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素養(yǎng)管理人才。

實(shí)習(xí)工作自我鑒定篇5

在學(xué)校里原本以為學(xué)習(xí)理論學(xué)問就夠了，可是在暑假期間經(jīng)過十天的報(bào)社實(shí)習(xí)，才覺察了理論與實(shí)踐是有代溝的。深深體會到將理論用于實(shí)踐的重要性，而且還要知道自己所學(xué)的理論學(xué)問與實(shí)踐是否相關(guān)，也只有真正在實(shí)踐中知道所學(xué)習(xí)的是否管用。以下就是本人的實(shí)習(xí)工作自我鑒定。

在短暫的十天實(shí)習(xí)，我唯一的感覺：自己此時(shí)此刻做的書本上都沒有遇到過的。像我新聞傳播專業(yè)最適合干報(bào)社的工作，這是我當(dāng)時(shí)的觀念。但是我進(jìn)入報(bào)社實(shí)習(xí)的不是去采訪，也不是寫報(bào)道，而是報(bào)紙排版。這是一份比擬燙手的工作，我剛起先還想以沒有學(xué)過報(bào)紙編輯為理由拒絕實(shí)習(xí)?？墒菍?shí)習(xí)的時(shí)機(jī)是通過關(guān)系層才爭取到的，怎么可以放棄呢?再者，不會的事情漸漸學(xué)就會了。于是我硬著頭皮起先了自己的實(shí)習(xí)生涯。

實(shí)習(xí)的第一天，我滿懷好心情去報(bào)社。走進(jìn)編輯室，遇到的是一張張新面孔，我的難題來了：如何和同行相處融洽?幸好在學(xué)校期間，人際交往還算不錯(cuò)，懂得為人處世，待人接物原那么。實(shí)習(xí)教師叫我熟識環(huán)境，先把工作組的人溝通溝通。當(dāng)然，我的實(shí)習(xí)一天，就在和報(bào)紙排版組的人員交談中完畢。我的收獲就是，人際關(guān)系處理好的話，為我接下來的實(shí)習(xí)會帶來便利。

實(shí)習(xí)的其次天，熟識環(huán)境后，今日我就要真正進(jìn)入排版工作?？墒牵瑢?shí)習(xí)教師又拿出一大堆的報(bào)紙和有好幾本關(guān)于排版的書放在我面前，囑托我半這些資料看了，不要那么心急做排版工作。看來我的工作量還是蠻大的，我也沒有怪教師的理由，于是耐性地看起她所給我的資料?？赐昴敲炊嗟膱?bào)紙，我才覺察原來排版并不是我想象中簡潔，這些都是一些排版出錯(cuò)的報(bào)紙，應(yīng)當(dāng)總結(jié)，幸免歷史性重復(fù)錯(cuò)誤。關(guān)于排版的書我以前根本沒有接觸過，通過閱讀初步了解排版的流程。

實(shí)習(xí)的第三天，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)可以讓實(shí)習(xí)教師讓我操作排版的過程。教師布置我的任務(wù)是要我自己了解計(jì)算機(jī)排版的初步學(xué)問。令我可喜的是我業(yè)余所學(xué)的計(jì)算機(jī)學(xué)問最終派上用場了。所以今日任務(wù)提前完成，由于我對計(jì)算機(jī)的操作較嫻熟，教師特別觀賞我就把明天要我做的事情今日也做了。我耐性地看著我的教師和其它的工作組人員在計(jì)算機(jī)上細(xì)心的制作、排版，我假如不專心的話，明天自己上場會出丑的。時(shí)間在我看著他們不斷地敲擊鍵盤，移動鼠標(biāo)中消逝，這天又過了。

實(shí)習(xí)的第四天，我才真正起先我的主旋律??報(bào)紙的排版。我將自己近來幾天所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用到今日的報(bào)紙排版中來。教師說我的統(tǒng)籌觀念還是比擬好，有必須審美情趣，尤其是對一篇文章的整個(gè)擺放構(gòu)造有獨(dú)特的視角。頭版，其次版，第三版，……最終一版的內(nèi)容報(bào)道也沒有出現(xiàn)偏差。但是毛病也不少，圖片與文