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文檔簡(jiǎn)介
人民教育出版社小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)
語(yǔ)文園地七
誰(shuí)要是懷疑亞里士多德,人們就會(huì)責(zé)備他:“你是什么意思?難道要違背人類的真理嗎?”“喲,金魚游到了他的紙上來啦!”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。他推開門,很抱歉地對(duì)茨威格說:“哎喲,你看我,簡(jiǎn)直把你忘記了。對(duì)不起,請(qǐng)不要見怪?!弊x一讀
引號(hào)除了引用別人說的話之外,還有什么作用?想一想1、表示直接引用在文中直接引用他人的話,包括格言、詩(shī)詞、歌詞2、表示強(qiáng)調(diào)為了強(qiáng)調(diào)、突出顯示,引起注意3、表示特殊含義不再表示它原來的意思,而是具有了新的含義4、表示特定稱謂創(chuàng)造一個(gè)新詞,比如外號(hào),物品名稱……我的發(fā)現(xiàn)罪惡的子彈還在威脅著嬌嫩的“和平之花”。說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?引號(hào)的作用1.罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。表示特定的稱謂和平環(huán)境像花朵一樣美好,也像花朵一樣?jì)赡?。返?.說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。表示強(qiáng)調(diào)指聾啞青年和其他觀魚人不同,愛魚到癡迷的地步。返回3.他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。表示特殊含義伽利略不是真正的辯論家,但勤于思考,能言善辯,這是同學(xué)給他的雅號(hào)。返回4.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?表示特殊含義不是指“搖籃”的一般意義,而是指指黃河流域是中華民族發(fā)祥地之一。罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。(表示特定的稱謂,和平環(huán)境像花朵一樣美好,也像花朵一樣?jì)赡郏菀资艿狡茐?。)說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界。(表示特殊含義需要強(qiáng)調(diào),指聾啞青年和其他觀魚人不同,愛魚畫魚到了癡迷的地步。)他在學(xué)校念書的時(shí)候,同學(xué)們就稱他為“辯論家”。(這里的引號(hào)具有特殊含義,伽利略并不是真的辯論家,但他勤于思考,能言善辯,這是同學(xué)們送給他的雅號(hào)。)像這樣一條多災(zāi)多難的禍河,怎么能成為中華民族的“搖籃”呢?(這里的搖籃的意思不是一般意義的搖籃,而是指黃河流域是中華民族的發(fā)祥地之一。這個(gè)引號(hào)具有特殊的含義。)1大雁在天空中排成“之”字形飛翔。
(
)
2黃河近2000年的“表現(xiàn)”令人大吃一驚。
(
)
3爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔”。(
)
4那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂。
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)
5荷蘭有“歐洲花園”,“花卉王國(guó)”的美譽(yù)。(
)
6說“認(rèn)識(shí)”,其實(shí)我并不理解他。
(
)
強(qiáng)調(diào)特殊含義特殊含義特定稱謂特定稱謂特殊含義雄心壯志堅(jiān)定不移堅(jiān)韌不拔自強(qiáng)不息聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知難而進(jìn)無堅(jiān)不摧知難而退碌碌無為一曝十寒寸進(jìn)尺退有始無終半途而廢日積月累yèqiúpùcuīrènfùlùfèi鵬程萬(wàn)里
成語(yǔ)故事《鵬程萬(wàn)里》出自《莊子·逍遙游》相傳鵬鳥能飛萬(wàn)里路程,比喻前程遠(yuǎn)大?!墩Z(yǔ)文園地七》達(dá)標(biāo)練習(xí)一、下面是引號(hào)的幾種常見作用,你能在括號(hào)內(nèi)填上準(zhǔn)確的答案嗎?1.表示直接引用。2.表示特殊含義。3.表示著重強(qiáng)調(diào)(著重論述的對(duì)象)。4.表示特定稱謂。5.表示否定和諷刺(也屬特殊含義一類)1鬼子來"掃蕩"了.(
2
)2爸爸一定送你一頂"藍(lán)盔"(
2
)3說他“特別”,因?yàn)樗麗埕~到了忘我的境界.(
3
)4大家采集"茅茅針".(
4)5說"認(rèn)識(shí)",其實(shí)我并不理解他.(
2
)6巨獸和小鳥從表面看來,它們之間是“水火不相容”.(
1
)7狼和狽是一對(duì)“好朋友”.(
5
)二、你能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整并任選一個(gè)造句嗎?(聚沙)成塔堅(jiān)定(不移)(堅(jiān)韌)不拔自強(qiáng)(不息)無堅(jiān)(不摧)集腋(成裘)持之(以恒)全力(以赴)(知難)而退
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