統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)口語(yǔ)交際《怎么表演課本劇》教學(xué)課件

口語(yǔ)交際

怎么表演課本劇明確主題

漫長(zhǎng)悠久的歲月，大千世界的風(fēng)景，性格迥異的人物，各具特色的故事，都可以濃縮在課本劇中。讓我們分小組，開(kāi)展一次課本劇表演活動(dòng)。在舞臺(tái)上，盡情地展示自己，重現(xiàn)課文中精彩的情節(jié)和難忘的對(duì)話。我們可以分三步準(zhǔn)備課本劇活動(dòng)：學(xué)過(guò)的課文中，哪一篇適合演課本劇。選課文交際指導(dǎo)不同身份、性格的角色，適合分配給誰(shuí)。分角色怎么演好故事中的每個(gè)角色。可以從角色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。如，怎么把課文中敘述的語(yǔ)言改為人物的對(duì)話，表演時(shí)可以加上哪些表情和動(dòng)作。此外，還可以想想需要準(zhǔn)備哪些服裝和道具。怎么演交際要求討論時(shí)，大家輪流做主持人，其他組員既要清楚地表達(dá)自己的想法，又要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。主持討論時(shí)，要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)。尊重大家的共同決定。1.小組互動(dòng)：組內(nèi)的同學(xué)確定劇本，分好角色，進(jìn)行排練。2.班級(jí)匯演：各組成員依次在班級(jí)進(jìn)行表演。3.評(píng)一評(píng)：評(píng)出今天最佳表演小組。我演你評(píng)《草船借箭》旁白：魯肅私自撥了二十條快船，每條船上配三十名軍士，照諸葛亮說(shuō)的，布置好青布幔子和草把子，等諸葛亮調(diào)度。第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅：你叫我來(lái)做什么？諸葛亮：請(qǐng)你一起去取箭。魯肅：哪里去取？諸葛亮：不用問(wèn)，去了就知道了。旁白：諸葛亮吩咐把船用繩索連起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。這時(shí)候大霧漫天，什么都看不清。船靠近曹軍的水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字?jǐn)[開(kāi)，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。魯肅：如果曹兵出來(lái)，怎么辦？諸葛亮：霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，天亮了就回去。曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲，就下令說(shuō)：江上霧很大，敵人忽然來(lái)攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)。只叫弓弩手朝他們射箭，不讓他們近前。旁白：他派人去旱寨調(diào)來(lái)弓弩手，到江邊支援水軍，一齊朝江中放箭。諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東，船尾朝西，仍舊擂鼓吶喊，逼近曹軍水寨受箭。天漸漸亮了，霧還沒(méi)有散。這時(shí)候，船兩邊的草把子上都插滿了箭。諸葛亮吩咐軍士們齊聲高喊“謝謝曹丞相的箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，可是要追也來(lái)不及了。口語(yǔ)交際：怎么表演課本劇視頻導(dǎo)入，揭示主題點(diǎn)擊播放視頻《草船借箭》課本劇劇本時(shí)間：東漢末年地點(diǎn)：赤壁東吳軍營(yíng)人物：周瑜、諸葛亮、魯肅（東漢末年，劉備打輸了仗，就派諸葛亮到東吳聯(lián)盟孫權(quán)。周瑜對(duì)諸葛亮心懷妒忌。）周瑜：（冥思苦想）我該怎么降罪諸葛亮呢？有啦?。p手一拍）（周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，諸葛亮來(lái)到周瑜帳中。）諸葛亮：（雙手作揖）不知都督找我商議何事？借助例文，梳理方法選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一活動(dòng)一：讀下面的劇本，分析課本劇的寫(xiě)法。周瑜：我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？（雙手請(qǐng)諸葛亮入座）諸葛亮：（搖搖扇子）用弓箭最好。周瑜：（假裝誠(chéng)懇）對(duì)，先生跟我想的一樣?，F(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支箭。這是公事，希望先生不要推卻。諸葛亮：（面含笑意）都督委托，當(dāng)然照辦。不知道這十萬(wàn)支箭什么時(shí)候用？周瑜：（暗自一喜）十天造得好嗎？諸葛亮：（慷慨激昂）既然就要交戰(zhàn)，十天造好，必然誤了大事。周瑜：（表情吃驚）先生預(yù)計(jì)幾天可以造好？選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)一諸葛亮：（胸有成竹的表情）只要三天。周瑜：（一臉嚴(yán)肅，說(shuō)話兇狠）軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。諸葛亮：（信心十足）怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受重罰。周瑜：（十分高興）好！子敬，備紙硯?。ㄅ园祝呼斆C端著筆墨進(jìn)來(lái)，請(qǐng)諸葛亮寫(xiě)下軍令狀，周瑜收好并命人上酒菜。）諸葛亮：（端起杯子一飲而盡）今天來(lái)不及了。從明天算起，到第三天，請(qǐng)派五百個(gè)軍士到江邊來(lái)搬箭。（諸葛亮喝了幾杯酒后搖著扇子離開(kāi)了。）將課本劇與課文對(duì)比，你發(fā)現(xiàn)最大的不同是什么？課文中的語(yǔ)句都是連貫的，而課本劇是把人物說(shuō)的話和動(dòng)作、表情分開(kāi)來(lái)寫(xiě)。每個(gè)人物后面的括號(hào)里寫(xiě)的是人物的動(dòng)作或表情，括號(hào)外寫(xiě)的是人物的臺(tái)詞?？纯凑n本劇的開(kāi)頭部分，在正式劇情之前的這幾行內(nèi)容交代了什么？交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和背景。編寫(xiě)課本劇要：

改編故事內(nèi)容，設(shè)計(jì)符合人物身份、性格的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情和服裝道具。應(yīng)該怎樣給人物設(shè)計(jì)合適的臺(tái)詞、動(dòng)作、表情呢？周瑜臺(tái)詞多是疑問(wèn)語(yǔ)氣。表情變化：冥思苦想→假裝誠(chéng)懇→暗喜→十分高興動(dòng)作：想出計(jì)謀后高興地拍手選課文

學(xué)過(guò)的課文中，哪一篇適合演課本劇。分角色

不同身份、性格的角色，適合分配給誰(shuí)。怎么演

怎么演好故事中的每個(gè)角色?？梢詮慕?/p>

色的臺(tái)詞、表情、動(dòng)作等方面進(jìn)行討論。

如，怎么把課文中敘述的語(yǔ)言改為人物

的對(duì)話，表演時(shí)可以加上哪些表情和動(dòng)

作。此外，還可以想想需要準(zhǔn)備哪些服

裝和道具。選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)二活動(dòng)二：小組合作，選課文，分角色，編劇本，準(zhǔn)備道具。項(xiàng)目選課文分角色討論人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)服裝道具的選擇主持人分組討論，落實(shí)步驟討論時(shí)，大家輪流做主持人，其他組員既要清楚地表達(dá)自己的想法，又要認(rèn)真聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。意見(jiàn)不同時(shí)，要一起協(xié)商，形成一致的看法?！蛑鞒钟懻摃r(shí)，要引導(dǎo)每個(gè)人發(fā)表意見(jiàn)?！蜃鹬卮蠹业墓餐瑳Q定。①故事性強(qiáng)，情節(jié)波瀾起伏。②人物不多，性格鮮明突出。③時(shí)空較集中，矛盾沖突尖銳。選課文要做到以下三點(diǎn)：選自“課中導(dǎo)學(xué)單”活動(dòng)三活動(dòng)三：劇本登記表。劇名角色安排完成后的劇本服裝道具景陽(yáng)岡劉義（武松）、李天（店家）、劉悅（客人）、張鵬（旁白）見(jiàn)學(xué)習(xí)單“補(bǔ)充材料”中的“《景陽(yáng)岡》（第一幕）”向?qū)W校社團(tuán)租借、自帶《景陽(yáng)岡》課本劇劇本第一幕喝酒時(shí)間晌午

地點(diǎn)景陽(yáng)岡下一酒家人物武松、店家（旁白：武松在路上行了幾日，來(lái)到陽(yáng)谷縣地面，離縣城不遠(yuǎn)。正是晌午時(shí)候，武松走得肚中饑渴，望見(jiàn)前面有一家酒店。）武松：（看著酒店門(mén)前挑起的大旗，疑惑）咦，“三碗不過(guò)岡”？待我前去一看?。ㄅ园祝何渌勺哌M(jìn)店里坐下，把梢棒靠在一邊。）武松：（腳踩板凳，沖柜臺(tái)后邊的店家大喊）主人家，快拿酒來(lái)吃！店家：（拿了三只碗，一雙筷子，一盤(pán)熟菜，放在武松面前，滿滿篩了一碗酒）客官請(qǐng)慢用。武松：（拿起碗來(lái)一飲而盡）這酒真有氣力！主人家，有飽肚的拿些來(lái)吃。店家：（躬身，笑）客官，本店只有熟牛肉。武松：好的，切兩三斤來(lái)。店家：（切了兩斤熟牛肉，裝了一大盤(pán)子，拿來(lái)放在武松面前，再篩了一碗酒）客官，這是您的牛肉，請(qǐng)！武松：（端起酒，一飲而盡）好酒?。ㄅ园祝何渌沙酝炅巳刖疲弥雷咏械馈┪渌桑褐魅思?，怎么不來(lái)篩酒？店家：客官，要肉就添來(lái)。武松：酒也要，肉也再切些來(lái)。店家：肉就添來(lái)，酒卻不添了。武松：（眼睛一瞪）這就奇怪了！你為什么不肯賣(mài)酒給我喝？店家：客官，你應(yīng)該看見(jiàn)，我門(mén)前旗上明明寫(xiě)著“三碗不過(guò)岡”。武松：（疑惑，質(zhì)問(wèn)）怎么叫作“三碗不過(guò)岡”？店家：我家的酒雖然是村里的酒，可是比得上老酒的滋味。但凡客人來(lái)我店中吃了三碗的，就醉了，過(guò)不得前面的山岡去。因此叫作“三碗不過(guò)岡”。過(guò)往客人都知道，吃三碗，就不再問(wèn)。武松：（輕蔑一笑）原來(lái)這樣。我吃了三碗，如何不醉？店家：我這酒叫作“透瓶香”，又叫作“出門(mén)倒”，初入口時(shí)只覺(jué)得好吃，一會(huì)兒就醉倒了。武松：（大手一揮）別胡說(shuō)！難道不付你錢(qián)？再篩三碗來(lái)?。ㄅ园祝旱昙覠o(wú)奈，只好又給武松篩酒。武松前后共吃了十八碗。吃完了，提著梢棒就走。）店家：（忙攔?。┛凸倌睦锶?？武松：（眼睛一瞪）叫我做什么，我又不少你酒錢(qián)！店家：我是好意，你回來(lái)看看這抄下來(lái)的官府的榜文。武松：（滿臉疑惑）什么榜文？店家：如今前面景陽(yáng)岡上有只吊睛白額老虎，天晚了出來(lái)傷人，已經(jīng)傷了三二十條大漢性命。官府限期叫獵戶去捉。岡下路口都有榜文，叫往來(lái)客人結(jié)伙趁午間過(guò)岡，其余時(shí)候不許過(guò)岡。單身客人一定要結(jié)伴才能過(guò)岡。這時(shí)候天快晚了，你還過(guò)岡，豈不白白送了自家性命？不如在我家歇了，等明日湊了三二十人，一齊好過(guò)岡。武松：（大笑）我是清河縣人，這條景陽(yáng)岡少說(shuō)也走過(guò)了一二十遭，什么時(shí)候聽(tīng)說(shuō)有大老虎！你別說(shuō)這樣的話來(lái)嚇我。就算有老虎，我也不怕。店家：（無(wú)奈，搖頭）我是好意救你，你不信，進(jìn)來(lái)看官府的榜文。武松：就算真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要謀我錢(qián)財(cái)，害我性命，就拿老虎嚇我？店家：（讓開(kāi)路，搖頭走進(jìn)屋去）我是一片好心，你反當(dāng)作惡意。你不相信我，請(qǐng)你自己走吧！