無領(lǐng)導小組討論評分標準

編

無導組論分準姓評標測內(nèi)溝通能力組織協(xié)調(diào)能力

優(yōu)秀（91-100）善于使用各種溝通技巧，能夠說服別人并維護自己的觀點能接受他人合理的建議，非常明確地領(lǐng)會他人意圖。能夠有目標、系統(tǒng)化的協(xié)調(diào)工作于組織和安排各種活動調(diào)各方關(guān)系，善于發(fā)揮團隊作用夠充分調(diào)動組

良好尚（76-90）（61-75）較好的使用溝通技巧尚各種溝通技可本夠巧確述闡述自己的自己觀點觀基本領(lǐng)一定程度上會人意圖，的說服別人對他人的建和接受他人議能有所考建議較好地慮領(lǐng)會他人意圖。有較強的組協(xié)調(diào)組織能織協(xié)調(diào)能力，力尚可夠有效協(xié)調(diào)各基本協(xié)調(diào)各項工作調(diào)項作夠各方關(guān)系調(diào)動組織成好的調(diào)動組員積極性。織成員積極性展隊合作。

較差（0-60）不善于運用溝通技巧能準確全面地表達自己的觀點人意圖的領(lǐng)會存在偏差。組織協(xié)調(diào)能力差能按要求協(xié)調(diào)工作充調(diào)動組織成員的積極性。

得分織成員的積極性。團隊合作能力

能夠深入理解團隊工作目標及時發(fā)現(xiàn)團隊中存在的問題并予以解決夠鼓舞團隊士氣提升團隊績效。

能夠正確理解團隊工作目標善于配合團隊成員完成計劃工作并積極主動為他人提供必要幫助，團隊合作意

基本能夠理解團隊工作目標尊重別人意見本能夠配合團隊成員完成計劃工作隊合作意識尚可。

不能正確理解團隊工作目標善于配合團隊成員完成計劃工作隊合作意識不強。識較好。考官的評分表上寫著7欄影響能引導駕魄力能（有理有據(jù)感染力表達能力（準確流暢、邏輯性強能力（深刻、全面、系統(tǒng)力（傾聽、理解、包容結(jié)納能力、個性魅（儀表氣質(zhì)、自信心、感受能力次是20%、20%、15%、15%、15%、、。一般而言在領(lǐng)導小組討論中官評價的依據(jù)標準主要是受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少是善于提出新的見解和案；敢于發(fā)表不同的意見持或肯定別人的意見在持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點善于消除緊張氣氛服人，調(diào)解爭議造一個使不大開口的人也想發(fā)言的氣氛，把眾人的意見引向一致；看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)；語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動性、反應的靈敏性等等。具體而言，包括三

個方面。1.語言方面包括發(fā)言主動性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性等，這些不同的要素應根據(jù)職位的不同有不同的權(quán)重得分。在具體實施過程中，可根據(jù)具體情況，確定測評的要素和各要素的權(quán)重，以便和具體的崗位、職位相對應。無領(lǐng)導小組討論評分表之一：語言方面測評要素

發(fā)言的

組織協(xié)

口頭表

辯論說

論點的

總分

備注主動性

調(diào)能力

達能力

服能力

正確性考官的簡短評語考號

姓名558121040考官簽字年

月

日2.非語言方面包括面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢等。無領(lǐng)導小組討論評分表之二：非語言方面測評要素

面部表

身體姿

語調(diào)

語速

手勢

總分

備注情

勢考官的簡短評

語考號

姓名5352520考官簽字年

月

日3.個性特點包括自信程度、進取心、責任心、情緒穩(wěn)定性、反應靈活性等測評要素無領(lǐng)導小組討論評分表之三：個性特點測評要素

資信程度

進取心

責任心

情緒穩(wěn)

反應靈

總分

備注定性

活性考官的簡短評語考號

姓名5101010540

考官簽字年

月

日無領(lǐng)導小組討論主要是考察被評價者的領(lǐng)導才能可以從以下幾個維度方面對被評價者的領(lǐng)導力進行打分評估言達能力組織協(xié)調(diào)能力策能力溝能力應變能力、創(chuàng)新能力等，也可以考察被評價者的一些個性特征如：自信心、熱情度、內(nèi)外向、情緒穩(wěn)定性甚至是個人魅力等。人力資源專員無領(lǐng)導小組討論評分表應聘人員姓名：主考官：測試指標

團隊意識

溝通能力

主動性積極組協(xié)調(diào)判力緒性能力穩(wěn)性

外貌氣質(zhì)權(quán)重222217141312評分等級

優(yōu)16～16～2212～171014～139～12中5～155～15411494～84～8差0～40～40～0～30～30～3記錄行為評分總分(3)、無領(lǐng)導小組討論的評價標準在無領(lǐng)導小組討論中，考官評價的依據(jù)標準主要是：受測者參與有效發(fā)言次數(shù)的多少；受測者是否有隨時消除緊張氣氛服別人調(diào)爭議創(chuàng)造一個使不大開口講話的人也想發(fā)言的氣氛的能力，并最終使眾人達成一致意見；受測者是否能提出自己的見解和方案時敢于發(fā)表不同意見支或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎(chǔ)上根據(jù)別人的意見發(fā)表自己的觀點。受測者能否傾聽他人意見，并互相尊重，在別人發(fā)言的時候不強行插嘴；受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結(jié)不同方面意見的能力；受測者反應的靈敏性、概括的準確性、發(fā)言的主動性等。

計分的內(nèi)容一般包括三個方面：(1)語言方面。包括發(fā)言主動性、組織協(xié)調(diào)能力、口頭表達能力、辯論說服能力、論點的正確性等這些不同的要素應據(jù)職位的不同有不同的權(quán)重得分具實施過程中可根據(jù)具體情況，確定測評的要素和各要素的權(quán)重，以和具體的崗位、職位相對應。無領(lǐng)導小組討論評分表之一：語言方面組別測評要素發(fā)言的主動性組織協(xié)調(diào)能力口頭表達能力辯論說服能力論點的正確性總分備注考官的簡短評語考號姓名5581210〖40考官字年月日(2)非語言方面。包括面部表情、身體姿勢、語調(diào)、語速和手勢。無領(lǐng)導小組討論評分表之二：非語言方面組